小班語言優秀教案《小鴨找朋友》

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的小班語言優秀教案《小鴨找朋友》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、認知：培養幼兒語言的完整性和連貫性，豐富詞彙：走、跳、遊。

2、能力：培養幼兒安靜的.聽別人講述的能力，並鼓勵他們在集體面前大聲的表述。

3、情感：教育幼兒要喜歡交朋友，大家一起玩才快樂。

活動準備：

PPT課件、音樂找朋友。

活動重難點：

重點：能比較完整、連貫地講述畫面的主要內容。

難點：敢於在集體面前大聲地講述。

活動過程：

一、利用教學PPT課件導入。

出示PPT圖片小兔、小鳥、小龜，引起幼兒的興趣。同時教師提問：它是誰?他什麼樣?誰來學一學!

二、通過觀察、提問感知理解講述對象。

1、這是什麼地方?誰在池塘裏游泳?它自己玩心裏高興嗎?

2、看看，誰來了?小鴨會怎樣邀請朋友呢?朋友又會怎樣回答它呢?小兔(小鳥、小龜)會怎樣說?

三、運用已有經驗講述。

1、教師繼續播放課件，讓小兔、小鳥、小龜逐個接近小鴨，讓幼兒以集體回答的方式完整地講述圖中的主要內容。

2、請幾名語言能力強的幼兒到前面講述。教師以鼓勵的口吻和插話的方式幫助其完整、大聲地講述。

四、以“平行提問”的方式引進新的講述經驗。

1、再次播放課件，講述畫面內容。

2、再次播放課件，讓幼兒一起邊看邊連貫、完整地講述。

五、置換圖片中的動物，引導幼兒遷移講述經驗。

1、用貓、雞、青蛙替換兔子、小鳥、烏龜的圖片，進行仿編。

2、播放課件，引導幼兒把“小鴨找兔、鳥、龜”的講述經驗遷移到“小鴨找貓、雞、青蛙”的經驗上來。

六、結束部分：

放音樂《找朋友》做律動自然結束。