《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術教案

作爲一名教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術教案，希望對大家有所幫助。

一、課題：

小班美術活動《櫻花朵朵開》

二、教材分析：

春天來到，櫻花也是隨之而來。粉色、白色相間，煞是漂亮。春遊帶孩子們來到虞山，這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的眼光，常常問我，老師，這是什麼花？老師，這個花真漂亮，所以，我想讓孩子們通過美術拓印活動櫻花，來感受美麗的春天，於是，我設計了這次美術活動：櫻花朵朵開。

三、目標預設：

1、能掌握拓印活動的技巧，通過拓印活動感受櫻花五瓣花瓣的特徵。

2、活動中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。

3、樂意參與拓印活動，培養幼兒動手能力。

材料準備：

1．粉紅色顏料若干盆。

2．廢舊的大、小可樂瓶若干。

3．背景圖一張，畫有一個櫻花樹樹幹，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。

四、活動重點、難點

重點：掌握蘸放印的拓印過程。

難點：能注意花朵之間的排列，關注畫面佈局。

五、設計理念：

廢棄的可樂瓶底部的花紋，拓印出的效果很像春天開放的櫻花，所以，我就地取材，將角色遊戲中超市內的大小不同的可樂、雪碧瓶收集起來，準備了這次拓印活動，同時也讓幼兒感受到生活中處處是創意，廢品也能變成用來畫畫的寶貝。

六、設計思路：

觀察實物畫面，感受拓印出的美麗櫻花，教師示範，幼兒操作，作品評價

七、活動過程：

1、欣賞視頻片段，引起活動興趣。

（1）播放有關春遊看見的櫻花視頻，請幼兒自由觀察，欣賞，引出活動主題。

（2）提問：你看到了什麼？這是什麼花它是什麼顏色的？

2、出示範例，猜測製作方法。

（1）出示範例

師：今天，老師把春遊時看到的櫻花帶到我們教室裏來了，你們看！

（2）請幼兒自由猜測，範例上的櫻花是怎樣畫出來的。

師：你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？

3、展示作畫工具，學習拓印方法。

（1）出示可樂瓶。

師：老師的櫻花就是用小朋友家裏扔掉的這個可樂瓶印出來的.，請你們拿起桌上的可樂瓶，仔細觀察一下，可樂瓶的哪個部位可以印出這麼美麗的櫻花呢？（幼兒自由探索後並回答）

（2）根據幼兒回答，總結並肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進行拓印。

（3）結合兒歌，示範拓印方法。

師：可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數一數，五片花。用邊念兒歌邊示範的方法，引導孩子學習掌握櫻花的拓印方法。（可示範拓印2—3朵）

（4）提醒幼兒注意畫面佈局。

師：每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會更漂亮的。

4、幼兒操作，教師巡迴指導。

教師在巡迴輔導時，可以繼續念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些佈局不合理的幼兒調整畫面佈局。

5、展示、評價幼兒作品。

將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹幹），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗成功的快感。請幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。