託班教案:比大小

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的託班教案:比大小，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.感知和分辨大與小。

2.體驗活動的快樂。

活動準備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅乾若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）

環境佈置：大小（蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚）

活動過程：

一.情景導入：

1．（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做遊戲，你們歡迎嗎？

2．看小青蛙給我們帶來了什麼禮物呀？（出示皮球）

二．觀察初步認識、感知大與小

1、 有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、小球）

2、 誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎麼做呢？（一起學一學）

3、 遊戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）

4、 比大小

（1） 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？

（2） 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小？（親子同樂）

（3） 幼兒自由交流。

（4） 邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什麼？誰的大呢？誰的小呢？

（5） 遊戲《拍手、跺腳》（親子同樂）

師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）

跺腳的方法同上。

5、 找大與小

幼兒在活動室裏找一找什麼是大的'，什麼是小的？（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）

三．遊戲。

1、《吹泡泡》。（親子同樂）

幼兒和爸媽一起遊戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往後退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。

2、摘蘋果。

師：小朋友真聰明，找到了這麼多的東西，老師這裏還有什麼？（出示蘋果樹圖片）這是什麼樹呀？樹上結滿了什麼樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？

師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那裏。

幼兒按要求摘。