幼兒園託班小鞋朋友教案大綱

　　一、活動目的：

1、通過學習兒歌，知道一雙鞋子有兩隻，學習區分鞋子的正反。

2、體驗在遊戲中掌握技能的樂趣。

　　二、活動準備：

1、兩雙小鞋朋友（A：在擺放正確的鞋子上貼上笑臉。B在放反的鞋子上貼上生氣的表情。）

2、三至四塊較大的布。

3、鞋子卡片。鞋印若干。

　　三、活動過程：

1、引題：

A、出示兩雙小鞋朋友，吸引幼兒的興趣。

B、：引導幼兒觀察，說說：爲什麼一雙高興，一雙生氣？

2、學習兒歌，掌握區分鞋子正反的方法。

A、（師：原來是一雙穿對了，一雙穿反了！那應該怎麼穿纔對呢？我們來聽聽兒歌<<小鞋朋友>>是怎麼說的吧！）

師朗讀兒歌，讓幼兒初步瞭解區分鞋子正反的方法。

B、幼兒學念兒歌。

C、請幼兒幫助穿反的小鞋重新穿好，鞏固區分正反的'能力。

3、遊戲：<<我的小鞋不見了>>

玩法：A幼兒脫下鞋子，閉上眼睛。師將孩子們的鞋子打亂用布蓋好。B讓幼兒找出自己的鞋子，擺放好，並穿上。組織幼兒遊戲，（師適時念兒歌，幫助幼兒區分鞋子的正反）。

4、結束

讓我們帶着小鞋朋友到外面玩玩吧！

5、活動延伸：

在區角活動中引導幼兒爲鞋印"穿"上鞋子，鞏固對鞋子正反的認識。

附：兒歌：<<小鞋朋友>>

兩隻小鞋，一對朋友。

穿對高興，點頭拉手。

穿錯生氣，撅嘴歪頭。