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穿鞋幼兒園託班社會教案

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作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的穿鞋幼兒園託班社會教案,希望對大家有所幫助。

穿鞋幼兒園託班社會教案

穿鞋幼兒園託班社會教案1

活動目標:

1、喜歡參加遊戲活動。

2、注意傾聽對方講話。

活動準備:

1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個。

3、小魚、骨頭、小草、蘿蔔,蟲子的圖案若干個。

活動過程:

1、 教師出示動物頭飾,帶領幼兒學做動物的樣子。

我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領幼兒跑一跑,跳一跳)

2、 教師引導幼兒幫小動物找食物。

小動物們肚子餓了,我們來幫小動物找東西吃好嗎?小花貓要找什麼食物呢?小狗呢……

3、 邊找食物邊念兒歌:

小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳,拔起蘿蔔跳跳跳。

4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動物找食物。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、 活動反覆進行,進一步鞏固幼兒對動物找食物的瞭解。

6、 教師鼓勵幼兒找對了食物。

教師小結:

謝謝小朋友幫小動物們找到了食物,你們真棒!

託班社會教案:講衛生,愛清潔

活動目標:

1、使幼兒知道應及時大小便,大小便應在適當的地方

2、初步懂得要講衛生,愛清潔。

活動準備:

1、認識衛生間的有關標誌和圖片。

2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿溼了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

活動過程:

1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿溼褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。

2、請幼兒說一說尿溼褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿溼褲子還會着涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒瞭解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

活動評價:

1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿溼褲子的小夥伴。如發現有尿溼褲子的幼兒,應及時向老師報告。

3、請家長協助,爲幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

活動總結

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。

穿鞋幼兒園託班社會教案2

  活動目標:

1、通過活動,引起幼兒對穿鞋的興趣。

2、瞭解小手本領大,初步培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

1、爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

2、環境佈置:鞋屋。

  活動重難點:

幼兒對穿鞋有興趣,能自己嘗試穿鞋。

  活動流程:

激發興趣初步嘗試幼兒嘗試活動延伸

  活動過程:

一、帶幼兒參觀鞋屋,激發幼兒的活動興趣。

教師導語:今天,我們一起到鞋屋去玩,高興嗎?

二、通過嘗試,讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。

1、幼兒觀察各種鞋。

教師導語:讓我們來看一看,鞋屋裏有些什麼鞋子呀?

幼兒自由回答:皮鞋、旅遊鞋、涼鞋。

教師導語:這些鞋都是誰穿的?

幼兒自由回答:這是媽媽穿的鞋的這是爸爸穿的鞋這是媽媽穿的鞋;這是爸爸穿的鞋;這是小朋友穿的鞋。

2、第一次嘗試,幼兒穿上爸爸的鞋。

教師導語:寶寶穿上爸爸的鞋子有什麼感覺,誰來試一試?

幼兒嘗試、回答:走路很慢、我不會走路了、要拖着走;

教師導語:怎麼會這樣的呢?

幼兒嘗試回答:爸爸的鞋太大了。

3、第二次嘗試,幼兒穿上媽媽的鞋。

教師導語:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那試一試媽媽的鞋,看看有什麼感覺?

幼兒嘗試、回答:我不會走路了,我走的`時候摔了一跤,媽媽的鞋子太高了…..

教師小結:穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤。

4、第三次嘗試,幼兒穿自己的鞋。

教師導語:寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什麼感覺我們一起來試一試?

幼兒嘗試:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……

5、幼兒小結、教師歸納:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因爲不舒服,也不安全。

三、幼兒嘗試,迅速穿上自己的鞋子。

1、請個別幼兒表演穿鞋。

教師導語:寶寶的小手呢?小手有什麼本領呀?(幼兒自由講述。)

誰會用小手自己穿鞋子的?

(請一個寶寶上來試一試。)

2、全體幼兒穿鞋,表揚鼓勵好的寶寶。

老師導語:現在我們來比一比誰的本領大,鞋子穿得又快又好?

(集體脫鞋、穿鞋比賽。)

四、活動延伸:讓幼兒在活動角嘗試穿不同的鞋子。

教師導語:(出示嬰兒鞋、寶寶鞋)看,這是什麼鞋子?寶寶一定很想試一試,等會兒進行角落活動時我們再試,好嗎?