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幼兒園小班穿鞋教案

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活動目標

幼兒園小班穿鞋教案

1、練習穿鞋與脫鞋、和幼兒的動作協調性以及靈活性、還有自信心。

2、體會集體合作遊戲。

3、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。

4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

教學重點、難點

重點:幼兒在活動中感受到的集體生活以及動作協調性靈活性和自信心。

難點:幼兒對活動的積極參與和幼兒的勇氣以及自信心。

活動準備

地膠 小板凳 音樂

活動過程

1.開始:

老師帶幼兒進入地膠場,帶領幼兒做準備,一起律動。

2.遊戲:

(1)鞋與脫鞋:

教師出示鞋,引導幼兒將鞋脫掉。幼兒分別站成兩排,根據教師的遊戲指令做遊戲。

(2) 比賽: 老師將音樂放好,然後跟着幼兒坐在地膠上,引導幼兒怎麼把鞋穿上,在觀察他們會不會穿鞋。

(3)遊戲進行到最後:

音樂停止引導幼兒提出穿鞋的辦法。引導幼兒將鞋穿好。

(4)遊戲結束

教學反思

教師教學反思的過程,是教師藉助行動研究,不斷探討與解決教學目的、教學工具和自身方面的問題,不斷提升教學實踐的合理性,不斷提高教學效益和教科研能力,促進教師專業化的過程。也是教師直接探究和解決教學中的實際問題,不斷追求教學實踐合理性,全面發展的過程。

小百科:鞋子有着悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期,就出現了獸皮縫製的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們爲了克服特殊情況,不讓腳難受或者受傷,就發明了毛皮鞋子。鞋子發展到現在,就形成了現在這個樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見。