幼兒園大班語言活動：國王生病了
活動目標
1．在理解故事內容的基礎上,能根據情節發展用多種語言形式來表述作品中的人物言行及情節內容。
2．通過想象講述、分析討論、即興仿編等與他人的互動合作,發展思維能力、想象力和語言表達能力。
3．體會作品中蘊含的幽默情趣,知道運動的好處。
活動準備
1．《國王生病了》PPT、大書教具一本,幼兒用書人手一本。
2．把本書中的故事情節預先分爲四個部分：
第一部分(含圖1-2)："國王"生病了,醫生看病開藥方；
第二部分(含圖3-9)："國王"在宮裏人的陪同下開始"運動"；
第三部分(含圖10)：病未痊癒, "國王"質問"醫生"．"醫生"指出"國王"所謂"運動"的真相；
第四部分(含圖11-12)："國王"自己運動,身體恢復健康。
活動過程一、看看、說說、演演,按各部分理解故事內容,即興表現作品
(一)理解第一部分內容：進入角色及大膽想象講述對白幼兒閱讀畫面,在教師的啓發引領下自然進入角色,即興想象講述"醫生爲國王看病"的"角色對白"。
1．教師指圖1和圖2．啓發幼兒"國王生病了",然後自己即興扮"名醫",邀請幼兒扮演"名醫的弟子們",一起進宮爲"國王"看病。
(1) "醫生"望診--師：(示意幼兒)醫生先來望一望,看看國王怎麼樣?臉色好不好? (幼兒：嘴脣不太紅,面孔蠟黃蠟黃的,有氣無力??)圖1圖2
(2) "醫生"聞診--師：(示意幼兒)醫生再來聞一聞,發現情況怎麼樣? (幼兒：嘴巴有口臭??)
(3) "醫生"問診--師：(提醒幼兒)醫生還要問一問病人有哪些地方不舒服,那麼都要問些什麼? (幼兒：睡覺好不好?吃飯怎麼樣?有沒有頭痛發熱咳嗽??)2 小結："名醫"彙總"弟子們"的意見,爲"國王"開藥方(教師按圖2所示朗讀"醫生開方"部分．引出圖中所示的"運動計劃表")。
(二)理解第二部分：自主閱讀發現問題,討論問題．交流觀察所得。幼兒仔細觀察這一部分畫面中的人物動作,展開"問題討論"．分析得出"國王病情沒有好轉"的原因是"他沒有真正進行運動"。
1．教師按順序講述第二部分內容,邀請幼兒--"名醫的弟子們"安靜地翻看圖書："大家看看國王是如何運動的?發現了情況。不要急着說出來,先看看再說,免得國王說我們多嘴冒犯他。"
2．師講述故事,幼兒自主翻閱圖書,討論交流自己觀察所得。
3．請個別幼兒上臺來交流他們在觀察"國王"運動時發現的情況("弟子"分別向"名醫"報告他們的觀察結果)PPT4.小結：都是其他人在運動,"國王"自己沒有真正的運動,所以他的`病根本沒有好轉。
（三）理解第三部分內容：設計問答式情景對白。
幼兒與教師一問一答,分角色即興自由設計,並講述"面對'國王'質問,'醫生'冷靜說明真相的"情景對白"。
1．提出問題情景："國王的病沒有好．他生氣了,叫人把醫生帶進宮來,要處治他們。醫生見了國王,該怎麼辦呢?"引導幼兒扮演"醫生"角色對"國王"說明真相2．師幼進行即興設計的問答式情景對白--師扮演有些發怒的"國王"：幼兒扮演成竹在胸的"醫生",根據"運動計劃表"的內容來有序地展開即興表演。
師："星期一我去爬山了,可是臉還是蠟黃蠟黃!"幼："你坐在轎子裏,根本沒爬山,爬山的是大王子!不信,你看" (指相應畫面)--師(做拍頭狀)："喲,還真是呢,瞧我忘了??"最後, "國王"不好意思地向"醫生"道歉,表示從今天開始要親自去鍛鍊。
(四)理解第四部分內容：進行即興仿編"旁白"師幼合作,展開即興表演(教師演"國王",幼兒說"旁白"),表現"國王自己運動,終於恢復健康"的圓滿結局圖11圖12
1．教師提供句式範例："星期一呀星期一,國王自己去爬山。爬,爬,爬呀爬,爬完這山爬那山。"--(自言白語) "嗯,肚子有點餓,飯也多吃點。"
2．引導幼兒根據例句結構分組展開即興創編,並歸納出完整句式進行表述。老師巡迴指導。在幼兒有"卡殼"的時候,及時遞詞幫助。
3．師幼合作表演：請幼兒說出自己設計的句子(即"旁白"),老師根據幼兒設計的"旁白"協助再現"國王"親自運動時那詼諧、有趣的場面。
參考句式如下：
星期一呀星期一,國王自己去爬山。爬,爬,爬呀爬,爬完這山爬那山。 (自言白語)嗯,肚子有點餓,飯也多吃點。
星期二呀星期二,國王自己去騎馬。駕,駕,駕駕駕,騎了一圈又一圈。(自言自語)嗯,出了一身汗,倒也滿舒服。
星期三呀星期三,國王自己去游泳遊,遊,遊呀遊,遊了一圈又一圈。自言自語)嗯,感覺有點累,早點睡覺去。
星期四呀星期四,國王自己打棒球。打,打,打打打。打了一遍又一遍。(自言自語)嗯,今天摸一摸,肚皮小多了。
星期五呀星期五,國王自己去跑步。跑,跑,跑跑跑,跑了一圈又一圈。自言自語)嗯,要開運動會,我也去報名。
星期六呀星期六,國王自己做體操。伸伸腿,彎彎腰,天天做操身體好。(自言自語)嗯．身材好多了,精神也不錯。
2．教師提出問題："想一想,運動能給我們帶來什麼好處?（運動能使人的身體變得健康。）
3.如果換你們當"國王",我請一個小朋友來當"名醫"幫"國王"制定一週計劃,誰願意來試一試？
5：小結,我們要天天鍛鍊,把身體練得棒棒的。今天是週四,運動項目是：XX,那我們一起去運動吧！
