幼兒園中班故事活動教案《慢吞吞的小熊》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班故事活動教案《慢吞吞的小熊》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.認知目標：理解故事情節，瞭解小熊的性格特點。

2.情感目標：懂得每個人都有自己的長處，都能找到發揮作用的地方。

3.能力目標：開動腦筋，大膽地想象故事地發展，續編部分故事情節。

活動準備：

1.幼兒觀察過壓路機工作的情景或看過有關的圖片2.玩具熊一個，故事圖片一套。

活動過程：

一、創設情境，導入活動出示玩具熊，用很慢的語速向小朋友問好：小朋友們好！很高興見到你們。（慢慢地退下）提問：這是誰？這是一隻什麼樣的小熊？（幼兒可自由講述）最後把話題引到"慢"字上來，並引出故事。

二、老師講述第一遍故事（一）教師講述故事時，注意模仿小熊說話時要很誇張地放慢速度，給幼兒塑造一個鮮明的人物形象。

（二）提問：

故事的名字叫什麼？2. 故事裏主要講了哪個小動物？

三、教師講述第二遍故事（一）教師邊出示圖片邊有感情地講述故事（二）通過提問幫助幼兒進一步理解故事內容

1. 小熊先後找了哪幾樣工作？

請幼兒學着做一做，老師講故事中小熊幹過的工作，幼兒就變換動作。

2. 爲什麼小熊開始找的幾樣工作都不滿意，後來找的壓路機司機的工作又很滿意呢？（讓幼兒討論後回答）

3. 小熊是一隻怎樣的小熊？你喜歡它嗎？爲什麼？

四、教師和幼兒共同講述故事教師和幼兒一起用填充的方式再講一遍故事，讓幼兒說出部分內容。如：那年夏天，小熊決定開個 。等他把冰淇淋做出來，早已是 的冬天了。要求幼兒說出畫線部分的內容，引導幼兒模仿小熊一字一頓的說話方式。

五、結束活動：續編故事提問：爲什麼小熊把開壓路機這份工作做得很好？除了開壓路機，還有什麼工作也適合小熊幹，請小朋友接着往下編故事。

在這個環節中，只要幼兒把這種需要認真、仔細而不必太受時間約束得工作說出即可，如清潔工、割草、油漆匠等。

活動延伸

延伸至表演區，小朋友利用頭飾和其他物品進行故事表演，體驗表演的樂趣。

故事《慢吞吞的小熊》

小熊是個慢性子，做事實在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒有開始呢！小熊講話也慢得讓人受不了，聽的人恨不得幫他一口氣講完。

那年夏天，小熊決定開個冰淇淋店。可是，等他把冰淇淋做出來時，早已是大雪飄飄的'冬天了，根本沒有人要買冰淇淋吃。

小熊想幹脆趁着天冷，開個圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰還圍圍巾呢？

小熊開不了店，就打算找一份滿意的工作。"噢，我......去......當......節......目......主....持......人吧!""現.......在......播......放......晚......間......新......聞"。原來只有半小時的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上牀睡覺。

經過幾次失敗，小熊不知道自己能幹什麼事，就到處請教別人。愛開玩笑的小兔說："這還不簡單！你去當火車司機好啦！"哪裏知道，小熊開的火車就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了："喂！開快點，我們要遲到啦！這哪兒是火車，簡直是牛車嗎。"小熊連續找了好幾次工作，一直都不滿意，心裏十分難過。

最後，小猴終於想出了一個全世界最聰明的主意："你可以去開壓路機嘛！"小熊現在是一名很稱職的壓路機司機了，他天天開着巨大的機器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向後，把馬路壓得平平的。

小熊碰到誰都會快樂地說："我......愛......這......份......工......作。"