實用的幼兒園體育活動教案模板集合9篇

作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的幼兒園體育活動教案9篇，歡迎大家分享。

幼兒園體育活動教案 篇1

教學目標：

練習用紙球擊目標

發展凝神注視的能力。

教學準備：

用報紙、皺紙做成的紙球若干只(爲幼兒人數的6倍)。

在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。

猴子胸飾與幼兒人數相同。

教學過程：

孫悟空的“火眼金睛”。

――爲什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因爲他看東西的時候，盯着看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

――引導幼兒定眼看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。

我是小悟空。

――幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎麼辦?

――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動作。

――幼兒兩人一組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

火眼金睛打怪獸。

――在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得又多又準。

幼兒園體育活動教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、練習手膝着地爬。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

1、小刺蝟胸飾若干。

2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。

3、畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。

活動過程：

一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。

二、教師講解背景畫，引起幼兒參與遊戲的興趣。

大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺蝟在忙着把蘋果運回家，儲存着慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裏，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

三、遊戲"背蘋果"刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝着地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子裏，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(遊戲反覆進行)。

遊戲結束：

1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目標：

1、練習騎車經過大約10米的路程，並且能夠從終點標記處繞回來。

2、通過教師的語言提示和地面上路線標記，幫助自己控制前進的方向。

3、堅持把自行車騎到終點，並且一定要把車子交給下一個小朋友。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動準備：

自行車人手一輛。

大的雪碧瓶每組四個。

每組終點貼有小蘋果當作終點標記。

活動過程：

遊戲：鑽過小樹林。

--玩法：所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排，最後兩個小朋友從中間鑽過去，其餘小朋友依次跟上鑽過去，站在隊伍的另一頭手拉手繼續站好。

騎車遊戲。

--幼兒一個跟着一個在大圓上騎車。

教師：每個小朋友騎一輛車子，一個跟着一個圍繞大圓騎車，後面的小朋友不能中途超車。

--教師和幼兒共同反饋：

反饋：怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢？

總結：控制好自己車頭的方向，眼睛要一直看着前面而不是地面。

--幼兒分組沿着地上的線騎車。

教師：請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍裏，第一個小朋友騎到終點後站在終點等待；第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點後才能開始騎車。騎到終點後繼續排在前面一個小朋友的後面。

--教師和幼兒共同反饋後，繼續練習一次。

反饋：剛纔爲什麼有的小朋友騎得很快而且還沒有倒下來 呢？

總結：兩隻腳要均勻用勁、眼睛看着前方纔能保證騎得又快又穩。

--加障礙後練習：在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當作障礙。

教師：每組前面有4個大的雪碧瓶，每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子，騎到終點後下車把車子從旁邊推回來。繼續在開始的地方排隊。

--教師和幼兒共同反饋後再次練習。

反饋：怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子碰到呢？

總結：要讓自己的車子離瓶子有一段距離，如果車子距離瓶子很近，就很容易碰倒瓶子。

遊戲：山上有個木頭人。

--教師帶領幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

--教師：當我們唸完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。

--收拾器材。

活動反思：

1、通過這樣的一節活動課能增強幼兒的自理生活能力。

2、兒歌運用了排比的手法，易於上口，特別適合小班的孩子誦讀。

3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什麼，增加了幼兒的口語表達能力。

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標

1．大膽嘗試穿着大鞋在不同器械上行走。

2．敢於挑戰有難度動作，培養勇敢精神。

活動準備

長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、乾溼毛巾。活動前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活動過程

一、熱身運動

1．在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

師：穿上爸爸的大皮鞋有什麼感覺呢?(大大的，好像要掉了……)

師：那有什麼好方法，可以讓大鞋跟着我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2．幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快、由易到難發指令)

師：朋友們，長凳邀請我們穿着大鞋，兩人一起站到長凳上。(當心哦，踩在它的肚子上，它就不會傷害到我們了。)

師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個小風車，轉起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……

二、“走小路”遊戲

1．引發活動興趣。

師：開心嗎，還有好多朋友也想和我們一起遊戲，看看這裏還有些什麼?(輪胎、竹梯)

師：器械寶寶請我們穿着大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想參加哦。

2．幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪，穿着大鞋走，行嗎?

3．交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什麼材料鋪了什麼路?(輪胎路、梯子路……)

4．遊戲“走小路”。(重難點：穿着大鞋在不同難度的路上行走)

師：你們鋪了這麼多的路，請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

5．師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

師：剛纔你們在那條路上走，有什麼感覺呢?

師：原來每條路走的時候感覺都不一樣，你們剛纔每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛纔沒走過的路。

教師小結並鼓勵幼兒敢於嘗試走不同難度的小路。

6．幼兒再次活動，互換玩法。

三、放鬆運動

1．師：朋友們，大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我，我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動)嗨，你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩遊戲。)

2．師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。現在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然後一起幫忙把器械送回家，好嗎?

幼兒園體育活動教案 篇5

一、活動目標：

1、運用滑板鍛鍊幼兒的我平衡能力和協調能力。

2、使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創造性地解決問題的能力。

3、讓幼兒在遊戲中感受到快樂。

二、活動準備：

1、人手一塊滑板。

2、自制松果若干。

3、場地佈置。

三、活動過程：

（一）、引起興趣

1、帶領幼兒爬到松樹上作睡覺狀。

2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧！

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現松鼠的生活情景。

（二）、提供材料進行練習

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這裏有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什麼呀？（松果）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎麼過河呢？

2、這裏有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結交流：小松鼠真聰明，你們把滑板變成了什麼？（汽車、輪船、自行車等）你是怎麼過河的？

5、有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河裏了，你有什麼好辦法不讓松果掉到河裏呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手裏、放在滑板上等。）

6、討論：你剛纔是怎樣搬松果的？你覺得這個辦法好不好？

7、小松鼠真聰明，請你們繼續開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運松果。

（三）、放鬆活動

我們來嘗一嘗松果的味道，然後搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結束。

四、活動評價

教師針對幼兒的表現給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感，並照顧到那些能力相對弱的幼兒，增強其自信心。

幼兒園體育活動教案 篇6

功能：

1、發展鑽、跑能力和靈敏素質；2、發展行動的目的性、計劃性和情感自控能力；3、培養遵守規則的習慣。

玩法：

幼兒分爲兩隊，一隊當小兔，在起點後站成一列橫隊，另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當山洞。遊戲開始後，“山洞”齊說：“小白兔，真可愛，跳得輕，跑得快。鑽過小山洞，採花快回來。快!快!快！”同時，小兔快跑(或跳)鑽過“山洞”採花，並快速跑回起點。“山洞”說完最後一個“快”字時，立即蹲下關閉“洞門”，小兔如被關在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。

規則：

1、必須說完兒歌最後一個字才能關“洞門”。

2、採花後必須從洞中鑽回，不準拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

3、小班做此遊戲時宜先練習搭山洞、關洞門的動作，做到能整齊說兒歌，並在說兒歌時能整齊地下蹲關門。待較熟練的掌握後，再做完整的遊戲。

4、做1―2遍遊戲後讓當小兔的幼兒想想並說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導―些做得好的幼兒反思自己的行爲過程，說出自己的做法，用他們的經驗啓發做得較差的幼兒動腦筋，做到跑前找好自己要鑽的洞，過洞後能迅速“採”好離自己最近的花，不挑花。

5、遊戲時，“小兔”們有以下特點：(1)看別人採花返回時，不採花就往回跑； (2) 被關在洞外後，拉開洞門，或跨過、繞開洞返回。“山洞”易在小兔跑去時或沒等兒歌說完就關門。教師可採取以下措施幫助他們改正：(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規則；(2)小兔鑽洞時用浯言提示“山洞”遵守規則；(3)小兔被關在門外時提示其遵守規則；(4)遊戲結束時組織幼兒評價遵守規則的情況，爲遵守規則的`兒童鼓掌。

6、採花的距離要根據幼兒跑的能力調整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重複說兩遍再關門。

7、跑可改爲單、雙腳跳，蹲撐跳。

8、可以設兩道山洞。

幼兒園體育活動教案 篇7

[活動目標]

1、能調動身體控制球進行多種小遊戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什麼樣的運動?幼兒自由發言(啓發幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室裏有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿慾望。

3、分散遊戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學習各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導幼兒想一想一個人怎麼給球搬家。

(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心託球、用手背託球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導幼兒想一想兩人合作怎麼搬運?

(4)集體遊戲：胸夾球

(5)集體遊戲：背夾球

(6)闖關遊戲，給獲勝隊頒發獎牌。

三、結束部分

做放鬆活動，離開活動室。

[活動延伸]

利用課間活動繼續帶領幼兒探索各種球兒玩法。

幼兒園體育活動教案 篇8

活動目標：

1.自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創新與合作的能力。

2.在玩木棒的過程中，發展幼兒走、跑、鑽、跳和平衡等能力。

3.積極參與活動，體驗用木棒遊戲的快樂。

活動準備：

木棒人手一根，錄音機，磁帶

佈置場地

活動過程：

一、創設情境、激發興趣

1.孫悟空有七十二變，本領很強，平時，小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學本領，將來好對付妖怪。

2.聽音樂，做木棒操

聽《西遊記》音樂，幼兒手持木棒隨着音樂跟着老師一起來做運動。

二、自由探索、尋找玩法

1．讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。

①初步探索不同玩法，滿足玩的。

師：現在請小朋友自己找一個空的地方試一試，要多動腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全。

②教師觀察幼兒活動，引導幼兒觀看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對與衆不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

③鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家並演示

師：小朋友們剛纔是怎麼玩的？想出了幾種玩法？

幼兒：站在木棒一側，左右行進跳；兩腳開立於木棒兩側，跳起並腿，落下分開，邊跳邊向前進；單腳或雙腳跳過木棒，等等。

小結：小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什麼新的玩法。

2．多人合作玩木棒，探索不同玩法

①幼兒自由結伴，將木棒結合起來，想出合作玩的方法。

②教師觀察幼兒的新玩法，對不會合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。

③引導幼兒重點練習跳躍，雙手平舉平衡走等動作。

幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走；把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑；兩人一組，同持一棒從棒上跨過去，或者同時從幫下鑽過去；把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。

小結：小朋友利用木棒學了很多本領了，而且會合作的玩，真不錯！

三、嘗試玩法、體驗快樂

1.引導幼兒參與遊戲活動的興趣。

師：小朋友學了很多本領了，剛纔孫悟空告訴老師，河對面有一羣妖怪在作怪，想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，並把它們運回來。你們願意嗎？

2.玩遊戲打妖怪。

①教師與一名幼兒演示遊戲過程並提出要求：手持木棒走過梅花磚草地，鑽過山洞，雙手平舉木棒走過小橋，跳過小河看到妖怪，合作打敗並將妖怪一起擡回來。

②將幼兒分成四個小組，每兩人爲一個組合，按順序遊戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗並不在途中落地。

③幼兒遊戲。可以根據時間及遊戲情況再次遊戲。

④遊戲結束。

師：小朋友們真棒，都完成了任務，孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝，今天你們玩得開心嗎？

四、放鬆活動、慶祝勝利

聽《西遊記》音樂做放鬆動作，慶祝勝利！

幼兒園體育活動教案 篇9

活動目標：

1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。

2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成遊戲。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

活動準備：

1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹圖片。

活動過程：

一、熱身運動：

聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

二、學習動作：

1、遊戲："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。遊戲2---3遍。

2、學習側步走。

（1）提問：請幼兒說一說，什麼小動物愛側步走？請幼兒模仿"螃蟹側行"，其他幼兒觀察。

（2）請幼兒說一說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）遊戲練習：螃蟹1、2、3。

三、小動物運動會

1、師：小動物在森林裏要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鑽過山洞，最後將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。

2、交待遊戲規則：

（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳着地爬，小狗是跑。

（2）將糧食運到目的地後，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發。

3、組織幼兒進行遊戲活動。

四、放鬆評價。

小結：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小朋友走的很穩，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個遊戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。

活動反思：

通過模仿小動物培養幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對於幼兒來說並不陌生，但走∽形路線對於中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發了幼兒完成遊戲的慾望。同時可以感受到了模仿遊戲中的快樂。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物爲食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。