幼兒園中班體育遊戲教案(集合15篇)

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班體育遊戲教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班體育遊戲教案1

活動目標：

1、學習遊戲"兩人三足"，體驗與同伴按節奏同步前進。

2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。

3、發展身體協調性。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備：

綁腳帶子、沙包

活動過程：

一、遊戲導入，準備活動

回憶民間遊戲《拍手遊戲歌》，找到好朋友。

二、新授民間遊戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾隻腳，怎樣才能變成三隻腳？

2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三隻腳。（教師幫助綁）綁好以後，自由練習。

3、教師集中，解決問題：剛纔你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴裏可以喊口令1、2，先開步的腳口令爲1，後走腳口令爲2.）

4、帶着小朋友的好辦法，再去自由練習。

三、幼兒比賽

1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。

2、聽口令，開始比賽1-2次。

四、結束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵。

2、幼兒揹着糧食回家。

小百科：由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上 比賽在起點處開始出發，至對面標誌處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名；

幼兒園中班體育遊戲教案2

設計意圖

我班幼兒進入中班後動作發展較小班明顯提高，但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動，並與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發幼兒參與體育遊戲活動的興趣。

活動目標

1.聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作，提高身體的協調性和靈敏度。

2.體驗與同伴一起合作遊戲的快樂。

重點難點

重點：能聽清口令，並迅速完成各項動作。難點：挑戰單腳跳出 5 米左右。

活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

活動過程

一、熱身活動

師：“孩子們，唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣並且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置。”

幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：

1.走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）

2.跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）

3.抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動）

一、彩虹傘遊戲一：做蛋糕

1.自己嘗試做一個

師：“小紅帽的外婆生病了，我們爲外婆做一個大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

用剛開始說的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然後放下立刻跪在上面使之成爲一個大蛋糕。

2.討論怎樣做得更大

師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢？”幼兒討論並想出做大蛋糕的辦法。

3.再次嘗試

用幼兒說的辦法再次嘗試，喊口號，1 的時候一起將手舉高，2 的時候迅速放下，3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

小結：原來做蛋糕要有統一的指令口號，還要大家齊心協力才能做成。

4.給蛋糕加料

師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點兒什麼嗎？”——“奶油、水果、糖果”

（1）無音樂狀態加料

幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉圈，加水果。向前收攏再向後退，撒糖果。

（2）有音樂狀態加料

師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂再多加一點兒吧。”播放修改版牛仔很忙音樂，跟隨音樂節奏，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），再次給蛋糕加料。

二、彩虹傘遊戲二：藏起來

師：“蛋糕的香味招來了黃鼠狼，如果被發現蛋糕就要被偷走，所以，當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘裏面”

1.第一次嘗試

幼兒跟隨音樂做蛋糕，左手牽傘向右轉，右手牽傘向左轉，向前收攏，向後退。當聽到口哨聲時，迅速將自己藏在彩虹傘裏面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在裏面的幼兒。

2.討論怎樣將自己藏好，再次嘗試

師：“唐老師發現，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來呢？”——“趕快跑進去然後將彩虹傘坐在下面”

幼兒隨音樂再次遊戲動作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進彩虹傘裏，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。

根據幼兒興趣，可遊戲數次。三、彩虹傘遊戲三：洗澡

師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開心，病一下就好了。現在我們身上髒髒的，來一起洗洗吧”教師出示海洋球，並將球到在彩虹傘上。

師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

1.洗洗手腳

幼兒兩隻手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動，注意不要將“泡泡”溢出來。

2.泡泡大戰

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽着彩虹傘抖動上面的海洋球，適時將海洋球拋高拋低，當聽到哨聲將海洋球拋出去。音樂間歇，迅速將球全部撿回來。

根據幼兒興趣，遊戲數次。

3.洗鞋子

師：“身上洗乾淨了嗎？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一隻鞋扔進彩虹傘裏。

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽着彩虹傘抖動上面的鞋子，適時將鞋子拋高拋低，當聽到哨聲將鞋子拋出去，音樂間歇，單腳跳着撿回來鞋子穿好。

根據幼兒興趣，遊戲數次。四、放鬆活動

1.談話：“今天的彩虹傘遊戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘遊戲項目：做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

小結：這些遊戲需要大家齊心協力，合作完成。

2.放鬆身體

隨輕音樂拍怕身體，海綿寶寶式放鬆遊戲。

3.收拾海洋球、彩虹傘。

（遊戲後的評價和小結幫助幼兒提升遊戲經驗。協助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）

活動總結

1.活動思路清晰，環節流暢。

2.教師語言簡練，規則要求到位，口令清晰。

3.活動設計豐富有趣，幼兒參與積極。

4.突出重點，可多次遊戲單腳跳突破難點。

5.單腳跳時的音樂可適當加快或縮短，根據幼兒的遊戲情況作出改變。

6.轉的動作過於重複，可請幼兒創編動作，將球或鞋拋高拋低增加遊戲興趣。

幼兒園中班體育遊戲教案3

活動要求：

1、通過遊戲練習發展幼兒跳躍、平衡、鑽的能力。

2、培養幼兒助人爲樂的品德。

活動準備：

動物頭飾一人一隻（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。

七 色 花

活動過程：

一、做準備活動：

教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。

師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。

二、講解練習；

（一）示範

1、請個別幼兒示範跳小河，請幼兒觀察。

總結：兩腳併攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手擺動，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。

2、請個別幼兒示範走山路（教師提醒，不能掉進小洞裏）。

總結：身體要保持平衡，不能搖晃。

啓發幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習。

3、前面有山洞，請個別幼兒示範（教師提醒，身體不碰到洞口）。

總結：鑽的時候。低頭、彎腰、身體團起，也可以側面鑽。

（二）幼兒練習

1、讓“小動物”們分組進行練習，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領，先跳過小河，再走過山路，最後鑽山洞（教師巡迴指導，糾正）。

集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒。

2、讓“小動物們”根據自己練的情況，分別選一條路練習（教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進，有意識提高幼兒的各種能力）。

三、遊戲：尋找七色花

現在，我們已經練好了本領，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鑽過山洞，找到七色花後，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發。

四、放鬆運動

讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人幹什麼？

（放音樂回教室）

幼兒園中班體育遊戲教案4

一、活動目標：

1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力。

2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

二、活動準備：

1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。

2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數的兩倍)，樹(用小樹枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作爲動物新村。

三、活動過程：

1、以遊戲口吻引出主題：“據動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎麼防汛抗洪?”

(1) 加固堤壩，阻擋洪水。

(2) 開溝挖渠，分流洪水。

2、引導幼兒分隊練習。

(1) 加固、築高"防洪大堤"，學習將沙築高，拍緊的技能。

(2) 裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。

(3) 開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。

3、遊戲：洪水來了。

(1) 請幼兒紮好沙袋袋口，兩人一組擡到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。

(2) 分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。

4、遊戲：種樹。

(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”

(2)引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。

幼兒園中班體育遊戲教案5

活動目標

1、進一步學習四散奔跑並聽信號迅速停下。

2、在遊戲中探索迅速結伴的方法。

3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

活動準備

舒緩的音樂磁帶一盤。

活動過程

一、準備活動——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的遊戲。幼兒兩兩拉好手，邊念兒歌邊晃動手：“炒蠶豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟頭。”說到“翻跟頭”時，幼兒手上舉，兩人同時從一側轉身，翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

二、遊戲活動——結冰遊戲。

1、老師初步講解遊戲玩法和規則。

幼兒在場地中央四散奔跑，當聽到“一人結冰”的口號時，就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了，取消遊戲資格。當聽到“解凍”時，幼兒又可四散跑。

2、幼兒遊戲1——2次。

3、加深遊戲難度。

增加遊戲規則一條：如果聽到“兩人結冰”的口令時，幼兒要趕快找到一個朋友停住不放，聽到“三人結冰”時，要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

4、幼兒遊戲2——3次。

幼兒適當休息，並討論快速結冰的方法。

三、放鬆活動。

幼兒四散站立或坐着，老師放舒緩的.音樂，幼兒隨着音樂輕輕拍打自己的腿和手放鬆。

幼兒園中班體育遊戲教案6

製造要領：

用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩端成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人弄法：

1、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上，在胸前或頭頂上繞。純熟後可邊跑邊繞，舉行單腳跳着繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直鬆緊帶，向空中射出並接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裏可模擬打氣的聲音。

雙人弄法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交織，幼兒面臨面站成弓射箭步，

雙手伸平，輪番將圈向兩側拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學蛇遊動，幼兒手工製作另一幼兒則追着踩蛇。踩到後互換舉行。

團體弄法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距出發點6米處的椅子上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，云云往返，比哪一組先竣事。

2、鑽巖穴：兩個圈拴在一路，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成巖穴後，排尾幼兒鑽過巖穴，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。

幼兒園中班體育遊戲教案7

活動目標：

1、發展平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈活性。

2、培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

活動準備：

1、椅子若干把（同幼兒人數）。

2、錄音機、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場地。

3、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

活動過程：

1、音樂伴奏，師幼一起做熱身操："我們站在馬背上鍛鍊一下身體吧。"2、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲：

（1）、"現在我們騎馬去郊遊吧。我們上馬。"引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2-3次。

（2）、"請小騎士們表演一下馬術吧。"鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作遊戲。

（3）、"前面有一個小山坡，我們一起爬過去。"引導幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向並排放置成"小山"，進行"爬山"練習，即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下。然後將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的"小山"。

（4）、"我們去走獨木橋吧。"引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進"走獨木橋"的練習。練習一段時間後，引導幼兒將所有椅子並排放置在一起，練習走"長獨木橋"1-2次。

（5）、"這裏還有超級獨木橋，小騎士們敢走嗎？"引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，並在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

（6）、"現在我們來玩一個走腳印的遊戲。"引導幼兒將椅揹着地，把椅背與椅面之間當成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1-2次。

3、教師帶領幼兒進行放鬆活動：

"我們玩得真開心。時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧。"（幼兒做放鬆活動）

幼兒園中班體育遊戲教案8

活動目標：

1、充分體驗遊戲帶來的快樂，寓運動教育於遊戲鍛鍊之中。

2、學會與同伴合作鍛鍊身體，培養戰勝困難的意志力。

活動準備：

2墊子 （ 長2米寬1米5,成人拇指厚度墊子）

教學過程：

墊上活動（身體控制）

一、幼兒排成兩路縱隊，沿着長8米，寬4米的墊子站立

1、依次正面俯臥倒地（教師幫助）

要求：幼兒以雙臂彎曲，收腹，略屈膝後着地，緩衝。

2、正面依次俯臥倒地（獨立）

要求：幼兒以自己選擇的安全的姿態緩衝着地

3、正面倒地（集體）

幼兒聽信號一起倒地（墊子）

要求：幼兒以較快姿態着地，雙手前伸收臀收頸緩衝着地。

二、 墊子游戲：幼兒用各種姿勢通過墊子（身控良好狀態下的位移）

幼兒用規定姿勢通過墊子

幼兒用與衆不容的姿勢通過墊子（上肢、下肢、方位 組合）

幼兒接伴直身滾的姿勢通過墊子

三、墊子游戲： 過浮橋（位移和平衡）

幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動作通過墊子

幼兒在墊子上方以奔跑狀態通過墊子。

幼兒園中班體育遊戲教案9

活動目標：

1、樂於參與遊戲，在遊戲中增強自信心。

2、靈活的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行遊戲，並遵守遊戲規則。

活動經驗：練習雙腳立定跳遠(距離不少於40釐米)

活動準備：小青蛙頭飾若干

活動過程：半數以上幼兒帶頭飾當青蛙，站在家中，其餘幼兒當小蟲，站在"稻田"(畫一個圈)裏。遊戲開始，"小蟲"在田裏跳來跳去，"小青蛙"在家中邊跳邊說兒歌："小青蛙，呱呱呱，捉害蟲，本領大"。唸完兒歌雙腳立定跳過小溝，去捉害蟲，小蟲被捉完，遊戲結束，互換角色。

活動反思：

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

幼兒園中班體育遊戲教案10

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：

鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

活動設計：

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3．拋接球：兩手向上拋球，然後再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者爲輸。

4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向後轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者爲輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地爲勝。

8．運球：把球放在籃子裏，提着走、跑、跳；兩人提着合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向後走，不要讓球寶寶出圈。

12．胯下傳球：先單手拍球，然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來爲輸。

14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球爲勝。

16．教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。

幼兒園中班體育遊戲教案11

活動目標：

1.練習直線追逐跑和躲閃跑，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動 。

2.能夠聽指令、看信號做出迅速、正確的反應自己躲閃的方向。

3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。

活動準備：

獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙。

活動建議：

一、激發幼兒參與活動的興趣，並帶領幼兒一起做全身運動。

1．教師出示表徵的信，並讀信中的內容，激發幼兒遊戲的願望師語：老師剛纔收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們願意來幫我們拿回屬於我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那裏把我們的糧食搶回。

2．教師帶領幼兒一起做熱身活動

（1）圍繞場地跑步前往“森林”。

（2）教師帶領幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。

3．重點前置：教師引導幼兒練習左右躲技能。

（1）創設情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。

（2）老師進行追捕，幼兒進行躲閃練習，抓住躲閃不利的幼兒進行提問，爲什麼會被抓住，並請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。

二、教師和幼兒共同開展遊戲“獅子和小羊”

場景 1：

師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當它說：“我睡醒了。”才能跑回來。

幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規則：

（1）在大獅子走到糧倉後睡着了才能靜悄悄的出發

（2）當拿到一種糧食後不能立刻返回，當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

第一遍遊戲後，教師重點解決遊戲規則中出現的問題。

第二遍遊戲後，教師提問幼兒“爲什麼被捉住？”鞏固追逐的技巧

場景 2：

教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應。

師語：這次小動物變的更加聰明瞭，它們把家分佈在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。

糧食在中間，小動物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉，幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規則：

（1）在大獅子走到糧倉後睡着了才能靜悄悄的出發

（2）當拿到一種糧食後不能立刻返回，當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

遊戲後主要提升幼兒反應能力以及追逐、躲閃能力。

三、結束遊戲，播放洗澡歌進行放鬆

師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬於他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧。

放鬆後結束本次遊戲。

幼兒園中班體育遊戲教案12

活動目標：

1、學習雙腳交替跳格子。

2、在遊戲中培養幼兒快速反應能力。

3、學會與同伴合作按次序進行遊戲。

活動準備：

找一塊寬敞的場地。

活動過程：

一、開始本分

1、熱身運動。

師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

2、複習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

3、複習前面所學的基本體操。

二、基本部分。

1、介紹場地，引起幼兒的興趣。

師：有一塊格子場地(指給幼兒看)，上面寫滿了數字，你們看看有哪些數字?能按1—9的數字數出來嗎?

2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

3、學習用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛纔我們是用手指來指認的，如果用腳來數數，看看行不行?

師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其餘幼兒等待片刻，輪流進行。

4、幼兒練習後提問：你們剛纔是怎樣用腳數的?

師：請一個小朋友來跳給老師看一看。

5、老師重點講解跳的方法：每次一隻腳踏一個數，左右腳交替進行，按順序1——9的數字跳完。

6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。

7、遊戲：“看誰跳得快”。

師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個遊戲，遊戲的名字叫：“看誰跳得快”。

師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，遊戲開始後，每組當中的一人按1—9的順序跳格子，其餘人幫着數，跳完後換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組爲勝。

8、遊戲進行3——4次。

三、結束部分。

1、老師表揚按要求跳的小朋友。

2、放鬆運動，針對幼兒的腿部進行放鬆活動。

幼兒園中班體育遊戲教案13

【活動目標】

1、練習揮臂投擲的動作，增強手眼協調能力。

2、體驗體育遊戲的樂趣。

3、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

【活動準備】

紙球、自制牆。

【活動過程】

一、熱身。

遊戲：鑽山洞。

師：今天我們繼續來玩鑽山洞的遊戲，和你的好朋友商量一下，誰來做山洞，誰來鑽。（交換）

二、闖關遊戲。

1、幼兒自由探索：第一關

師：現在我們的小手都很有力了，可以來玩闖關的遊戲了。看一看，闖關需要什麼？（紙球）我們今天就用紙球來玩投擲的遊戲，誰來玩一玩。

2、教師在觀察幼兒探索的基礎上，請2—3名幼兒進行示範，教師說明動作要領：出示投擲用的標準線，讓幼兒再次練習。

師：剛剛我在你們身上發現了闖關的好方法：兩腳前後站，手彎曲舉過頭頂，用力向上投。

3、第二關：瞄準兩面牆

師：第一個任務完成，現在我們來看第二個任務，看，這是什麼？第二個任務就是投準這面牆。

（提醒動作要領）

4、第三關：投準移動牆

師：第二關對於你們來說太簡單了，這可不是一面普通的牆，是會移動的牆，你們能瞄準這面會動的牆嗎？（分組投擲）

三、放鬆活動。

幼兒園中班體育遊戲教案14

活動目標

1.喜歡參加集體遊戲，激發樂於嘗試、敢於嘗試的精神。

2.提高動作的協調性、靈敏性和身體的柔韌性。

3.練習在墊子上側身前滾的技能。

活動準備

1.音樂：森林的早上

2.墊子四塊、塑料玩具四筐。

活動過程

一、情景導入激發興趣

今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們去做遊戲了！

二、集體遊戲

1.教師引導幼兒自主探索遊戲玩法。

教師：兔媽媽要帶小兔到大森林去採蘑菇，可是有一條沼澤擋住了去路，

你們有什麼辦法可以過去呢？

（1）教師把墊子放在路上當作沼澤，請幼兒開動腦筋想辦法過河，進行嘗試。

（如跳、爬等）

（2）教師示範“側身滾”動作：

伸展身體躺在墊子上，側身向前滾動。

（3）請幼兒練習嘗試“側身滾”

教師重點指導幼兒要保持好身體的協調性，不要滾到墊子外面。

2.講解遊戲玩法及規則

(1)遊戲玩法：

將幼兒分成四隊，到沼澤對面去採蘑菇。

小兔子要運動側身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側跑回。

(2)遊戲規則：

幼兒在墊子上側身向前滾，不要掉到 “水裏”去，如掉進“水裏”，

要重新到墊子上側身滾，採完蘑菇按制定路線返回。

3.組織幼兒在音樂聲中進行遊戲。

三、活動結束

教師：孩子們你們可真能幹啊，採了這多的蘑菇，

咱們去給兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗，好嗎？

（教師帶領幼兒做放鬆練習，活動自然結束。）

幼兒園中班體育遊戲教案15

【活動目標】

1、幼兒聽到指令快速安全換圈，並能躲避大灰狼的追擊。

2、樂意參與集體遊戲，有合作意識。通過團隊合作來完成遊戲。

3、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動準備】

1、13個大圈和8個墊子。

2、哨子一個，毛巾若干。

【活動過程】

一、進場及熱身運動。

跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。

師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音乾淨利落，幼兒動作不拖沓。）

師：注意！向右轉。孩子們在遊戲前跟着老師一起來做一下熱身運動。

（熱身運動以教師喊口令爲主，聲音乾淨利落課適當配合哨子。）

師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12，右邊點兩下12，後邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右後左。）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開。）腰部運動（前右後左，雙手插腰。）膝部運動——弓步運動（聽好哨音加快速度。）孩子們練習的很好！

二、練習基本動作，聽哨音快速環圈。

師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩遊戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈裏不能在外面。（哨音，幼兒找圈。）

師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習9到10次。）

師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩隻腳絕對不能站在外面。

三、導入故事情節，教師與幼兒共同遊戲。

1、出現大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊。

師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼。）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩遊戲，你們覺得他是真的要玩遊戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答。）。

對！所以你們在換圈時不僅要快速準確，還要躲避大灰狼的追擊。

（請一對幼兒來示範2到3次。）

師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈裏面，知道了嗎？

師：準備！（哨音。）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈裏，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什麼辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈。）你可真厲害”

2、增加狼的數量，共同抓羊。

師：準備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音。）（抓一個有喜感的小朋友。）

師：我們狼羣有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡裏面準備出擊。

師：準備！（哨音。）（10次左右，其中發現問題，共同探討。）

師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什麼好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼羣合作戰。）請個別幼兒說說。

（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的。）

師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導幼兒兩兩合作或守株待兔。）

師：再次遊戲（看場上羊的數量最後狼羣合作站。）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

師：小狼們準備好了嗎？最後一次結束遊戲（以圍攻方式。）

師：還剩幾隻羊呢？這幾隻羊可真厲害，你們是怎麼躲避老狼的追擊呢？我們一起爲小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕鬆的音樂。）

3、擦汗休息，佈置場地。（在音樂聲中擦汗休息。）

師：（播放黑夜沉重的音樂。）我知道了要想把小羊抓到狼堡裏面就必須把狼堡早的高高的，趁着天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米=）。

4、羊羣反擊戰。

師：這一次，被我抓到的小羊要被我關到這高高的牢房裏，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

師：準備好了嗎。（師友共同遊戲3到4次。）

師：老狼好累啊，換個人來來（前面的營救由於老師是老狼，孩子們比較害怕，遊戲4到5次。）

四、收拾場地，整理運動。

師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

師：跟着老師一起來放鬆放鬆。遊戲結束。

【活動反思】

在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在着不足之處。首先，在入場時應該充分利用場地形式，帶領幼兒圍繞着圈圈跑S型，爲孩子們遊戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的瞭解該做什麼運動。活動中層次體現的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。