幼兒園小班語言教案《肥皂泡泡》

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《肥皂泡泡》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班語言教案《肥皂泡泡》1

活動目標

1. 能積極主動地參與活動，知道洗澡的主要步驟。

2. 培養觀察能力，能用語言表達出畫面上的主要情節。

3. 知道洗澡能讓自己變得乾淨和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。

活動準備

課件《肥皂泡泡》 動畫音樂《我愛洗澡》 泡泡液

活動過程

一、活動導入

圖片導入，激發興趣

教師：小朋友們看看，這是什麼啊。這麼多的泡泡好看嗎？今天啊，老師也帶來了一本關於泡泡的書，名字叫《肥皂泡泡》。

二、觀察畫面，理解故事的主要情節。

1. 觀察封面

問“在這幅圖上，你們看到了什麼”“那你們猜猜看，小豬在幹什麼？你們是從哪裏看出來的？”

2. 觀察第一頁

“今天天氣非常好，小豬想洗個熱水澡。看看，小豬手裏拿着的是什麼？你們洗澡的時候都會用到什麼呢？”

3.觀察第二頁：

問：“小豬在幹什麼？共有幾個泡泡？我們一起來數一數吧。”

“小豬邀請了他的兩個好朋友一起來家裏洗澡，現在老師來說一說這兩個朋友的特徵，我們大家一起來猜猜看他這兩個好朋友是誰吧”。描述動物特徵，讓幼兒猜測。

4.觀察第三頁

“我們來看看你們猜對了嗎。哦，你們都猜對了。現在，小豬，小兔，小熊開始愉快的洗澡了”

4. 播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運動，並詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。

5.觀察第四、五頁。

問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎麼樣了？”

6.觀察第六頁。

問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在幹什麼？”

“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色） “最大的泡泡在哪裏，最小的'泡泡在哪裏？”

小結：洗完澡的小動物變得真乾淨，還開心地玩起了吹泡泡的遊戲，洗澡真舒服。

三、一起玩吹泡泡的遊戲，體驗洗澡帶來的樂趣。

今天，老師給大家帶來了一些泡泡液，你們願不願意和老師一起玩吹泡泡的遊戲呢？

回家呢，小朋友們也可以用肥皂水製作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的遊戲。

四、活動總結

通過這次活動，可以鍛鍊幼兒的語言表達能力，也可以幫助幼兒養成愛洗澡的好習慣，但這次活動設計的不足之處是教具準備的不充分，泡泡液的數量太少，容易打擊幼兒參加活動的積極性。

幼兒園小班語言教案《肥皂泡泡》2

教學目標：

1、通過學生吹肥皂泡泡的活動，多方面，多角度瞭解有關肥皂泡泡生活小現象。並在活動獲得發現和新的認知，激發學生的好奇心和求知慾。 --自然和科學領域

2、收集有關肥皂泡泡的資料，並嘗試着把所看到的現象及感受記錄下來，以培養孩子們閱讀、寫作、討論、表達能力。--語文領域

3、融入自己的情感畫出帶有美麗的泡泡的美術作品。--美術領域

教學重點和難點：

重點：多方面，多角度瞭解有關肥皂泡泡生活小現象。

難點：培養學生探究，合作的學習方式。

教學準備：

肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細金屬線彎成一個圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學生活動單、範文、圖片、各種有關資料。

教學過程：

活動一：欣賞動畫，導入課題

肥皂泡泡

有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸裏放滿了水，開始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡。”啊喲！泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會破掉呢！”小兔兒、小熊就說了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”

小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真乾淨。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真乾淨。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真乾淨。哈哈，多麼奇怪的肥皂啊！（結束）

小朋友，小豬、小熊和小兔兒爲什麼在洗澡時那麼高興？對，它們在洗澡時，吹出了很多肥皂泡泡。你吹過肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時你有什麼發現？你還想知道些什麼？今天，老師和小朋友們一起來吹肥皂泡泡。出示課題（第十六主題 肥皂泡泡）

活動二：吹泡泡，想一想

(一) 吹泡泡

學生介紹吹泡泡的方法。

肥皂液的製作：把肥皂片放入四杯熱水裏擱三天。然後拌入一湯匙糖。（想一想，這是爲什麼？）

吹泡器的製作：把一根細金屬線彎成一個圓圈做成吹泡器。

把吹泡器放入肥皂液中，再對着吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會伸展開來，最後泡泡會飄到空氣中。

想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什麼東西來吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形……來吹泡，想一想吹出的泡泡會怎樣？如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來吹泡，吹出的泡泡又會怎樣？大家想不想試一試？

孩子們進行吹泡泡遊戲，並填學生活動記錄

孩子們在吹泡泡過程中一定會發現許多有趣的現象，同時也會有很多問題，教師收集孩子們在活動中發現的問題加以整理。

(二)想一想

試着找出答案

肥皂水爲什麼能吹成泡泡?

吹的泡泡爲什麼會先上升後下降?

泡泡爲什麼是五顏六色的?

泡泡能有多大?

泡泡能保持多久?(爲什麼加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)

是什麼原因使泡泡破裂了?

…… …… ……

這些問題對於小學二年級的孩子來說很深奧，教師可以引導孩子們利用課餘時間分組自由選擇感興趣的問題，查詢資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的範圍內自主解決問題。（下一節課進行交流反饋）

小朋友們，剛纔我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進肥皂水裏，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。

其實我們可以做出更大的'肥皂泡泡，不信，你們看——（出示圖片）

出示小資料：

動手做超大肥皂泡泡

<準備材料>

1、一個杯子與一個茶匙。

2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。

3、甘油 (可在任何的西藥房找到)。

4、金屬製的衣架一個。

5、一個大臉盆。

6、粗毛線。

<準備方法>

第一步是準備吹泡泡的肥皂水溶液。把2/3杯的洗潔劑，一茶匙的甘油，用水稀釋10倍 (大約是10:1:100的比例)，使它均勻混合。讓混合液靜置至少一天，甚至一個星期。

然後將衣架彎成一個大圓圈，越圓越好。衣架的頭當做握柄。接著將粗毛線纏繞到衣架上。這樣可以吸收更多的泡泡水溶液，做出更大的泡泡。

<做法>

一個星期後，我們開以吹大泡泡了。當然可不是用嘴吹喔! 首先將泡泡水溶液到入大臉盆中，儘量小心，避免弄出太多的小泡泡喔。 然後將大圓圈慢慢放入水中再拿出來，逐漸讓大圓圈變垂直。開始移動大圓圈，你就會看到很大的泡泡產生。

孩子們，你們有興趣嗎？利用課餘時間試試，好嗎？

活動三：

（一）吹泡泡比賽

上節課，我們一起想了很多玩肥皂泡泡的方法，同時還介紹了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做沒做？老師相信小朋友們一定還想出了更多的玩法，這節課我們一起來進行一場吹泡泡比賽。比賽時，看哪一組吹的泡泡保持的時間更久些？看哪一組吹的泡泡更大些？

學生進行比賽，評比，頒獎。

（二）稚氣童言

小朋友們，這是一場別開生面的吹泡泡比賽。在這小小的泡泡裏有着很多的科學道理，老師知道很多小朋友在課餘時間查閱了資料，現在請你針對其中一個或二個問題給予合理的解釋。（對上節課學生提出的問題進行反饋）

出示學生活動記錄單：

孩子們針對其中一個或二個感興趣的問題查閱資料後，按自己的理解，用孩子自己的語言進行解釋。

試着寫一篇短文，把你的感受寫下來，把你的快樂記下來。你也可以作一幅畫，畫出一幅融入你的情感、神奇美麗的泡泡的美術作品。

學生進行創作、展示、評比、頒獎。

延伸和拓展：

試一試：

用鐵絲圈蘸好肥皂水膜，用縫衣服的線拴個小環，讓它粘在肥皂水膜上，用牙籤把線環中的膜扎破，線環就會被肥皂水膜拉成圓圓的空洞，肥皂水膜就是靠這個張力變成泡泡的。（此活動解釋了肥皂泡泡產生的原因）

水晶泡泡

找一個寒冷而無風的時候，把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一個圓形吹泡器輕輕地吹出個大泡泡。不要讓大泡泡吹走，而且要好好地拿穩吹泡器。如果天氣夠冷，你就會看到，薄薄的泡泡凍結了。在泡泡完全凍結前，你會看到水泡的表面上形成了一些很小的結晶。這樣你就製造了一個很薄的冰晶球。

小資料：

吹的泡泡爲何會先上升後下降

大家雖然對吹肥皂泡泡的事都有經驗和興趣，但是很少去想它爲什麼吹出來的泡泡會先升起而後又降下，這是什麼道理?如果你去觀察研究它，就會發現其中有物理學上的知識。

把細管管口放到肥皂溶液裏，使得管口上沾上一層肥皂溶液膜，拿起來小心地吹。由於肥皂泡泡裏的氣體是我們吹進去的，我們呼出來的氣體，一般總是比空氣熱些，熱空氣比較輕，所以肥皂泡泡會上升。不過，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡裏的熱空氣很容易散失熱量，由於氣體溫度降低了，肥皂泡體積也隨着縮小，此時裏面的氣體含有我們吹出來的二氧化碳，二氧化碳相對的是比空氣重的，所以就下降了。

肥皂泡爲什麼是五顏六色的

肥皂膜表面不斷變化的色彩是由於白光照在肥皂膜上，經前後兩個表面的反射後疊加的結果，稱爲光的干涉現象。 肥皂膜剛剛被拉起時，由於膜厚較均勻，不發生光的干涉；過一會兒，在重力作用下，膜變爲上薄下厚，於是干涉現象出現了，出現彩色條紋。隨着時間推移膜厚不斷變化，引起的干涉條紋也隨之改變和移動。

幼兒園小班語言教案《肥皂泡泡》3

活動目標：

1、閱讀繪本，講述小動物洗澡的事情。

2、知道洗澡能讓自己的身體變乾淨和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。

活動準備：

1、繪本《肥皂泡泡》和課件

2、音樂：我愛洗澡

3、吸管、裝有肥皂杯子

活動過程：

一、交流經驗，感受洗澡的樂趣

你們會自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？

聽音樂，模仿洗澡

二、觀察畫面，理解故事情節

1、觀察封面，引出故事

小豬在幹什麼？你從那裏看出來的？

小豬會用什麼洗澡呢？

2、觀察第一頁

小豬會用肥皂幹什麼？

3、觀察第二頁

小豬在用肥皂幹什麼？共有幾個泡泡？泡泡都一樣嗎？

4、觀察第三頁

洗完澡，小豬變得怎樣了？

小豬還會請誰來洗澡呢？

5、觀察第四、五頁

洗完澡，小熊變得怎麼樣？

洗完澡，小兔變得怎麼樣？

6、觀察第六頁

洗完澡了，小熊、小兔、小豬在幹什麼？

他們吹出的泡泡一樣嗎?

最大的泡泡在哪裏，最小的泡泡在哪裏？

你最喜歡那一隻泡泡：爲什麼？

三、遊戲：吹泡泡

提供粗細不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。

教學反思

夏天真熱呀，由此引出了活動：洗澡。通過交流生活中自己的'洗澡經驗，幼兒在律動過程中掌握洗澡的方法，體驗洗澡的快樂。再閱讀繪本《肥皂泡泡》，看看說說小動物洗澡的事情，知道洗澡會讓人舒服，從而鼓勵幼兒喜歡洗澡，自己洗澡，養成良好的個人衛生習慣。

在活動的開始部分，運用了動感、活潑的“我愛洗澡”下載的歌曲，讓幼兒一下進入情境，快樂的與同伴享受洗澡的樂趣。很好的激發幼兒參與活動的興趣。在欣賞繪本的過程中我製作了精美的課件，幫助幼兒理解繪本故事的內容，使幼兒進一步激發參與活動的樂趣。

幼兒園小班語言教案《肥皂泡泡》4

活動目標：

1、閱讀繪本，講述小動物洗澡的事情。

2、知道洗澡能讓自己的.身體變乾淨和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。

活動準備：

1、繪本《肥皂泡泡》和課件

2、音樂：我愛洗澡

3、吸管、裝有肥皂杯子

活動過程：

一、交流經驗，感受洗澡的樂趣你們會自己洗澡嗎?洗澡要洗哪些地方?

聽音樂，模仿洗澡

二、觀察畫面，理解故事情節

1、觀察封面，引出故事小豬在幹什麼?你從那裏看出來的?

小豬會用什麼洗澡呢?

2、觀察第一頁小豬會用肥皂幹什麼?

3、觀察第二頁小豬在用肥皂幹什麼?共有幾個泡泡?泡泡都一樣嗎?

4、觀察第三頁洗完澡，小豬變得怎樣了?

小豬還會請誰來洗澡呢?

5、觀察第四、五頁洗完澡，小熊變得怎麼樣?

洗完澡，小兔變得怎麼樣?

6、觀察第六頁洗完澡了，小熊、小兔、小豬在幹什麼?

他們吹出的泡泡一樣嗎?

最大的泡泡在哪裏，最小的泡泡在哪裏?

你最喜歡那一隻泡泡：爲什麼?

三、遊戲：吹泡泡提供粗細不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。