幼兒園學前班遊戲活動教案
作爲一名人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園學前班遊戲活動教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園學前班遊戲活動教案1
【活動目標】
1、根據規則進行遊戲,利用身體的各個部位去玩遊戲。
2、培養一定的規則意識,注意安全。
【活動準備】
長袖一條、寬敞場地、四色呼啦圈、旗子四枚。
【活動過程】
一、有趣的長臂人——激發幼兒活動的興趣
1、熱身運動。
2、你們看看鄭老師今天帶來了什麼?猜猜這是做什麼用的?
(出示長袖,幼兒猜測長袖的用途。)
3、教師演示,扮演長臂人和幼兒互動。
小結:把長袖的袖子套在兩隻手臂上,看上去手就像變成長臂,所以我的'名字就叫做“長臂人”。
二、遊戲“長臂人”——引導幼兒按照規則進行遊戲
今天我們就要做一個遊戲,遊戲的名字就叫做”長臂人“,你們準備好了嗎?
1、教師介紹玩法及規則
玩法:首先要把長袖套在手臂上成爲“長臂人”,長臂人擁有四種不同顏色的旗子,當長臂人舉起一種或兩種或多種旗子時,你們就要快速的站到相應的旗子顏色對應的圈裏,只有五秒鐘,在規定的時間內沒有完成即爲失敗,就要到“監獄”裏休息片刻。留到最後的小朋友即爲獲勝。那他就成爲下一位長臂人。(在監獄裏的小朋友要安靜等待下一輪遊戲)
2、教師與幼兒共同演示玩法。
3、集體進行“長臂人”遊戲。
反思:
本節課在講解規則上,我導入過快,應該把要當長臂人的規則說的更清楚一些,除了要舉旗子,還要去檢查小朋友們有沒有在相應的呼拉圈上。在環境佈置上,呼啦圈可以四處擺放不要一層不變,要層層遞進,增加難度。可以創設兩個人設,一個當長臂人去抓小朋友,一個人控制旗子去幫助小朋友們躲避長臂人,這樣可能更有趣味性,安全性。
幼兒園學前班遊戲活動教案2
(一)遊戲目的:
1、幼兒能協調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
(二)遊戲準備:
小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。
(三)遊戲玩法:
1、將幼兒分成人數相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分,不規則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。
2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手裏拿着籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然後在紙箱裏選擇帶有老師指定顏色的`玩具放到籃子裏(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶着籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然後老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點後,把籃子裏的玩具先倒進大紙箱,然後選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子,重複上述過程。
(四)注意:
1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
幼兒園學前班遊戲活動教案3
情況分析:
大班的幼兒求知慾望強烈、設計此遊戲可以豐富他們的反義詞詞彙量,做到從玩中學。
目標:
1、訓練幼兒的反應能力。
2、豐富幼兒的詞彙量。
準備:大量的反義詞。
過程:
一、開始部分
師:什麼叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結並提問。(教師說詞,幼兒說出相應的反義詞並作出相應的動作)
二、基本部分
師:剛剛小朋友們都說的很好,今天老師要和小朋友們一起來玩個遊戲,名字叫做《正說反做》
師:叫做“正說反做”?(介紹遊戲的`玩法和規則)
玩法:邀請5~6人一組進行比賽,教師說口令,幼兒作出相反的動作,做錯者退出此遊戲。(10個詞一組)
規則:說完口令後,幼兒沒有作出相反的動作則爲輸
三、結束部分
回家後,可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個遊戲。