幼兒園小班主題優秀教案《送玩具寶寶回家》含反思

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題優秀教案《送玩具寶寶回家》含反思，歡迎大家分享。

活動目標

培養幼兒養成愛護玩具的好習慣。

滲透幼兒自己的事情自己做。

學習給玩具寶寶分類。

發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

教學重點、難點

給玩具寶寶正確分類

活動準備

各種玩具

活動過程

一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦？可是玩具寶寶的小臉蛋上怎麼還有淚水？一起問問它吧，它說：不知道是哪個小朋友玩完我後，沒把我送回家，現在我害怕極了，我想回家了！

二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完遊戲後不把玩具寶寶送回家這樣對嗎？提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。

三、請小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪裏？提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家裏，請小朋友認真辨認手中的玩具，再送它回家哦！

四、 看呀，怎麼還有一個玩具寶寶被丟在地上？？原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那麼我們應該怎麼幫助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶纔會喜歡和你一起遊戲的！

活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起遊戲的快樂！

教學反思

對這次活動反思如下：

首先：《玩具寶寶送回家》這個活動是幼兒在一日生活中發生的問題，爲了有效的解決這一現象而生成的，所以更爲貼近幼兒日常生活，特別適合小班幼兒的認知特點，易懂，易掌握。

活動目標設爲培養幼兒養成愛護玩具的好習慣、學習給玩具寶寶分類、滲透幼兒自己的事情自己做三個方面，在活動過程中體現爲，

一，讓幼兒相互討論，給幼兒自由發揮的空間，在情感上認同玩具寶寶的感受，讓幼兒幫助它，愛它，

二、活動中我選擇了毛絨玩具小狗，平時這個小動物是小朋友們非常喜歡的小動物，但這次活動它所擔任的角色是反面的，這樣會讓幼兒對小狗這樣的行爲更加深印象，也願意去幫助一個做錯事的好朋友。

活動過程中，貝貝小朋友突然一句，小狗怎麼會丟玩具呢？讓我深刻的意識到，如果是讓其它老師演這個反而角色會更適合。也要考慮個別幼兒的個人認識。