幼兒園小班數學教案模板彙總五篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班數學教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班數學教案 篇1

活動目標：

1、學習能按一種實物標記選擇相應的實物並歸類。

2、能用短句表達自己的操作，如：“小兔我送你上幼兒園”或“我送小熊上幼兒園”。

活動準備：1、塑料筐2、動物標記、

3、小動物若干，如：小兔、小熊、小貓等4、拼插玩具等

活動過程：

1、以送小動物上幼兒園的話題引出活動內容。

（1）師：“動物幼兒園開學了，小動物們想快點去幼兒園。”

（2）出事插好某一小動物標記的筐子，提問：看看這是幼兒園的'什麼班，那應該送誰上這個班呢？師：“我們來送小動物上幼兒園吧！”

2、送小動物上幼兒園。

（1）提問：誰願意來送小動物上幼兒園？

提問：“大家看他送的對嗎？（一起說：某某小動物上某某幼兒園）

提問：他們在送小動物上幼兒園的時候一邊送一邊說了一句什麼話？讓我們一起來學一學。

（2）幼兒把籃子裏的小動物們全部送到幼兒園去。

3、接小動物回家。

師：“天快黑了，小朋友要把幼兒園裏的小動物接回來放到籃子裏。“

師：“今天這個遊戲的名字叫‘動物幼兒園’，老師把它放在遊戲區，小朋友們可以再玩。

幼兒園小班數學教案 篇2

活動目標：

1.在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。

2.能按照物體的形狀進行分類。

3.樂意參與數學活動，體驗數學遊戲的樂趣。

4.知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。

5.能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1.PPT《好餓的小蛇》

2.小蛇圖片、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。

3.房子圖、小樹草地背景圖等。

活動過程：

(一)談話引入，激發興趣。

1.今天老師給你們帶來了一個朋友，你們想認識它嗎?它是誰?

2.這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。

(二) 觀察猜測，積累感知。

1.感知圓形

(1)肚子餓的小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什麼?

(2)好餓的小蛇吃了蘋果後，肚子變什麼樣了?爲什麼?

(3)小結：好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子就變圓的了。

2.感知三角形

(1)猜猜好餓的'小蛇吃了什麼東西?它的肚子爲什麼會成三角形呢?

(2)它吃了什麼?還有哪些東西是三角形的?

(3)小結：小蛇吃了三角形的飯糰，肚子就變成了三角形。

3.感知正方形

(1)猜猜好餓的小蛇找到了什麼好吃?它的肚子爲什麼會成正方形呢?

(2)它吃了什麼?還有哪些東西是正方形的?

(3)小結：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就變成了正方形。

4. 感知彎彎的形狀

(1)猜猜好餓的小蛇找到了什麼好吃?它的肚子爲什麼會變成彎彎的呢?

(2)它吃了什麼?還有哪些東西是彎彎的?

(3)小結：原來有些東西呀，咬掉一些，吃掉一點，就會變成另外一種樣子，彎彎的東西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬過的西瓜哦…

(三)操作體驗，鞏固提升。

1. 觀察比較。

(1)出示粘貼在紙板上的小蛇，集體觀察比較。

小蛇的朋友有什麼不同?

(2)引導幼兒從帽子形狀不同進行觀察。

小結：原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣，有的是圓圓的圓形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。

2. 請一幼兒示範。

(1)請你幫這條小蛇去找一樣它喜歡吃的東西好嗎?

(2)你的小蛇吃了什麼呀?爲什麼要給它吃一個圓圓的蛋糕呀?

3. 集體操作。

(1)提出要求：幫助小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。

(2)幼兒自由操作。

(四)分享交流，積累經驗。

1.分享交流：你給小蛇吃的是什麼呀?爲什麼?

2.遊戲“送小蛇朋友回家”。

3.小結：小朋友們都幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西，而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子裏，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子裏，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子裏。小蛇朋友們好開心哦，它們說：“謝謝小朋友，請小朋友們到我的家裏玩玩吧。”

教學反思：

通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園小班數學教案 篇3

一、活動目標

1、學習數數1~5，能點數5的數量

2、讓幼兒喜歡參與課堂遊戲

3、培養孩子的觀察力

活動重點：學習數數1~5，能點數5的'數量

活動難點：能通過圖片的觀察，培養孩子的觀察力

二、活動準備：PPT課件

三、活動過程

（一）熱身：

師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，你們聽聽，是誰來了？

播放音樂《猴子上學》

幼：猴子師：哇，小朋友真棒！那就掌聲有請我們的猴子小客人出場

（二）導入：

師：小朋友，猴子有話要跟小朋友說哦！（老師扮演猴子角色）說"各位小二班的寶寶們好，今天我要去上學了，我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學，好嗎？"幼：好師：那我們出發咯！

（三）主題部分

1、看ppt,開始學習1~5的數數師：哇，我們終於來到猴子幼兒園啦!寶寶們看，裏面有好多小猴子同學哦！他們玩得好開心呢！

師：那裏面究竟有多少隻小猴子呢？寶寶們想知道嗎？讓我們一起來數一數吧！（引導小朋友看着圖片學習數數1~5）

2、運用故事形式，學習數數1~5師：寶寶們，猴子幼兒園好大哦！我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎？我們會看到什麼呢？

①、我們先來到課室，課室裏面有上課的桌子和椅子，有多少張桌子呢？請寶寶們數一數（1、2、3、4、5）②、接着，我們去到洗手間，洗手間有廁所可以方便哦！請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢？（1、2、3、4、5）③、然後，我們來到操場上，操場上有好多猴子在摘桃子，它們摘了多少個桃子呢？請寶寶們數一數（1、2、3、4、5）④、操場上還有小猴子在比賽跑步呢，我們一起幫它們加加油，好嗎？我們一 起喊5次"加油"（做上動作）小猴子們比賽贏了，我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"！（做上動作）

3、進行數數遊戲，加固幼兒對數數1~5的學習遊戲《我是模仿小星秀》

老師扮演猴子教練，帶寶寶們做不同的動作，每種動作做5下，要寶寶們一邊做一邊數數，例如：拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等遊戲《小猴子找家》

師：寶寶們，今天和猴子們玩了一天了，開心嗎？幼：很開心師：現在猴子們累了，要休息了，你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎？要數清楚每個家有幾張牀，可以睡多少隻猴子哦！

四、結束部分

師：寶寶們，猴子們回家休息了，我們也要回家了，今天我們和猴子一起玩，學習了數數1~5，回去記得要告訴爸爸媽媽哦！再見。

幼兒園小班數學教案 篇4

一、活動目標

1.感知5以內的數量，手口一致點數並說出總數。

2.初步學習根據物體數量與點數進行匹配。

二、活動準備

相關PPT、小動物圖片、教具。

三、活動過程

1.PPT導入，激發幼兒興趣。

出示相關PPT。師：今天天氣真好，太陽公公出來了，小蝴蝶也快樂的飛來飛去。小動物們也來到草地上玩耍，誰來了？

2.分別出示圖片，引導幼兒數一數、說一說。

分別出示5鐘不同數量的動物，引導幼兒一起數一數動物的數量並說出總數，並提問動物最喜歡吃的東西，一起給動物送最喜歡的'食物，通過示範和自己操作讓幼兒瞭解幾隻動物就給幾個他最喜歡的食物，初步感知物物配對。

3.小動物乘火車去遊玩。

播放火車背景音樂，引導幼兒猜猜誰來了。出示火車，小動物去遊玩，讓幼兒幫助小動物安排座位。通過示範讓幼兒瞭解安排座位的方法，並通過幼兒自己的操作學會物點配對。

4.和小動物一起去旅行。

播放音樂，幼兒與小動物一起去遊玩。

幼兒園小班數學教案 篇5

活動目標

知道如何比較3以內物體的高矮，能區分最高和最矮。

操作積木，與同伴對比最高和最矮，並能用詞彙表達。

活動準備

課件準備：高矮不同的樹和長頸鹿各3個。

活動過程

出示身高不同的兩隻長頸鹿，觀察長頸鹿，初步感知高矮的不同。

——我們班來了動物朋友，來看看它們是誰？

——這兩隻長頸鹿誰高?誰矮?要怎麼比?

小結:比較時要把兩隻長頸鹿的腳對齊，再看看上面。

比較3只長頸鹿的.高矮，感知最高和最矮，教師引導幼兒用兩兩比較的辦法找出最高和最矮。

——又來了一隻長頸鹿，現在是誰最高?誰最矮?3只長頸鹿比高矮。

長頸鹿吃樹葉。

——大樹比高矮:出示3顆高矮不同的樹圖片，說出最高和最矮。

——長頸鹿找食物:按高矮順序分別給長頸鹿和大樹排隊，引導幼兒根據高矮給長頸鹿分配食物，並嘗試說“最高的長頸鹿吃最高的樹上的樹葉”等。

發放積木，請幼兒疊高，將幼兒分成3名一組，請幼兒比一比，並說一說誰的最高，誰的最矮。