幼兒園中班音樂活動教案《我是人》

作爲一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班音樂活動教案《我是人》，歡迎大家分享。

音樂活動:

《我是人》

活動目標：

1、學會用對唱的形式學唱歌曲《我是人》，感受歌曲的趣味性。

2、學習創編，嘗試用其他物品替換歌詞中的問句並唱出來。

3、增強自信的自我體驗。

活動準備：

1、外星人手偶、娃娃一個,與歌詞有關的物品圖片。

2、前期鋪墊：外星人相關知識，什麼是地球人，什麼是外星人。

活動過程：

1、故事導入"外星人來地球"

（1）師: 昨天啊小朋友們已經認識了外星人，今天啊，外星人乘着飛船來到了地球，他在地球上碰到了娃娃，於是外星人就問娃娃"你是盒子？"（唱出來），娃娃回答"我不是"（手勢）。外星人又問："你是皮球。"（唱出來）娃娃回答："我不是"外星人又問："那你是地板還是牆？"（唱出來）娃娃急忙回答："我不是，我不是""那你是什麼？"娃娃最後回答外星人說"我是人，你知道嗎?"

（2）師：外星人問了這麼多問題，娃娃是怎麼回答外星人的呢？（我不是）

小結：原來外星人不知道人長什麼樣，所以才問了那些問題呀！

2、用語言"我不是"，表達自己不同於周圍物品。

（1）師:那這次王老師做外星人,你們來做娃娃,好嗎?

(教師結合歌詞邊唱邊提問，幼兒及時回答"我不是！")

3、完整欣賞感受歌曲旋律並跟着老師學唱

師：外星人把自己在地球上遇到的事情編成了一首好聽的歌曲呢，一起來聽聽吧！

（1）欣賞音樂，教師借用手勢引導

（2）師：外星人想要和小朋友做遊戲呢！小耳朵豎起來聽好哦！老師唱外星人部分，引導幼兒唱 "我不是！"

（3）師：小朋友們和外星人玩了這麼久，肯定把外星人的本領給學會了對不對?誰已經學會了，請你來做外星人，但是王老師有個要求，外星人必須要會問這些問題才行。（請個別幼兒做外星人，小朋友做娃娃）

（4）師：我發現小朋友們都已經學會了外星人的本領了，那你們一起來做外星人，王老師做娃娃，你們來問我，好嗎？

（5）請男小朋友起立，你們做外星人。女小朋友做娃娃。

（6）大家一起來唱。

4、創編歌曲

師：這個外星人已經認識了我們人類，但是他的好朋友們不認識我們人類啊，他們來到地球以後又問了什麼呢？你聽，（這裏老師範編。你是桌子？你是電視機？）可以用手勢引導幼兒回答"我不是"，老師的語言不要多。

猜猜看，她們還會問什麼？讓幼兒自由創編。

自我反思：

優點：

在導入環節，我採用了"外星人來地球"這樣一個故事的形式，一方面引起了幼兒的學習興趣，另一方面也很好的闡述了這首歌曲。

其次，在歌曲學習上，我也吸取上次失敗的教訓，增加了孩子與老師，孩子與孩子之間的互動，使得形式多樣，孩子們學起來也比較有勁。

最後，在整個教學過程中，我也比較投入，大多數的孩子在課堂上都能跟着老師一起學，特別是"我不是"這一句話，通過老師在故事中的表演帶動了孩子的自發學習，使得歌曲學習起來省力多了。

缺點：

1、創編歌曲時，教師的示範創編到幼兒自主創編過渡太快。

2、問幼兒歌曲名字的時候，可以教師自己告訴幼兒，再讓他們回答。

3、第三條目標針對性不強。

建議：

1、創編時，教師示範的歌曲可以讓幼兒先唱一遍，再進行創編。如果要幼兒創編跟歌曲一樣的格式，教師可以用簡筆畫將孩子們說的東西畫下了，再放在歌曲裏唱出來。

2、教師可以提醒孩子好聽的聲音不一定是大喊大叫的聲音，是要自然、動聽，訓練孩子的美感。

3、請幼兒個別做外星人時，可以將教具拿在手裏，這樣比斜着頭看舒服。

4、教師製作教具時，可以加上一張圖譜，培養幼兒初步認識圖譜的能力。

5、在男孩女孩分角色唱的時候，可以提高難度，拿掉一張圖片，讓幼兒回憶，這樣可以讓幼兒記住歌詞同時也能提高興趣。