實用的幼兒園中班社會教案集合六篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園中班社會教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班社會教案 篇1
一、活動目標:
1、知道生活、遊戲中有許多規則需要大家一起來遵守,知道規則的重要性。
2、能積極參與討論,共同制定新規則,體驗遵守規則給活動帶來的樂趣。
二、活動準備:
裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件
三、活動過程:
(一)遊戲導入
師:今天,姚老師遇到了一個小困難,想請小朋友們一起來幫幫我。
師出示裝有小藥瓶的可樂瓶
師:你們看,我把裝有糖果的許願瓶不小心掉進了可樂瓶裏,誰願意幫我把它們拉出來?(師請五位小朋友一起拉)
師:行嗎?爲什麼不行?你們遇到了什麼問題?(請剛剛拉的小朋友回答)那你們有什麼好辦法可以解決嗎?
第二次請孩子們嘗試
小結:孩子們,你們看,大家一起將東西取出時,還是需要一些小規則的,不然我們就不會成功。
(二)出示樂器
師:今天呢,姚老師還給你們帶來了這麼多的樂器,一起來看一下,認識它們嗎?(師帶領幼兒逐一認識樂器)
一會呢,就請你們去選一樣自己喜歡的樂器,我們跟着音樂一起發出聲音好嗎?
師:先來聽一下是什麼樣的音樂?這首音樂聽上去感覺怎麼樣?
(三)自由演奏
孩子取樂器,並跟着音樂自由演奏
師:好了,孩子們,音樂結束了,請你們把樂器送回去吧!剛剛自由自在玩樂器的感覺怎麼樣?(很開心、…..
那麼,在你們自由自在玩樂器的同時,你們覺得發出來的聲音好聽嗎?(師播放剛剛孩子們演奏的聲音)
爲什麼不好聽?(太亂了,沒有節奏,沒有前奏)那麼,怎樣才能玩的.開心,又讓音樂聽上去比較美妙呢?接下來,姚老師就來制定一個小規定,這個小規定就是要求小朋友按着節奏來拍打樂器。
(四)按節奏演奏
教師出示節奏圖
師:認識它們嗎?紅色的一句要拍幾下?
師帶領幼兒先用手拍打節奏。
請小朋友再看,這裏的樂器擺放的怎麼樣?(很亂)那應該怎樣擺放呢?
師:前面的小圓點表示歌曲的前奏,前奏的時候,樂器能不能發出聲音?
幼兒取樂器,合着音樂演奏
師:這次的聲音好聽嗎?(師播放幼兒演奏的聲音)
放樂器
小結:所以,孩子們你們看,這麼多人一起玩遊戲一起玩音樂,還是需要一些小規定的,因爲有了這些規定我們才能做好,才能演奏出美妙的音樂。
師:那麼,按着節奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規定。其實,在我們的幼兒園裏,在我們的生活中還有許多規則需要我們去遵守。比如說,當我們在玩區域遊戲時,應該遵守哪些規則呢?(幼兒說)再比如說過馬路的時候又應該遵守哪些規定呢?
師:沒錯,這些都是需要我們去遵守的,那除了這些以外,還有什麼呢?如果不遵守這些規定又會有怎樣的後果呢?我們一起來看一下(播放視屏)
師:你們看,遵守規則在我們的生活中是不是很重要啊,如果不遵守的話後果可能會很嚴重。
遵守規則,它不僅會給我們的生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵吧!
活動反思
今天我執教了同題異構社會活動“遵守規則,我最棒!”。整個活動的流程比較順暢,在教學具方面也準備的比較充分。但在整個執教的過程中,應該把整堂課的重難點放在爲什麼要遵守規則、遵守規則的好處是什麼等上。而我把中心放在了讓孩子們如何打準節奏上,感覺規則的重心抓的不穩。另外,在樂器的擺放上也存在着隱形規則,在讓孩子送樂器的時候,可以做個標記讓孩子進行取放。
活動的最後,我請孩子觀看了一段視頻,這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活,很貼近孩子們,讓孩子們在看的過程中能夠加深對規則的理解。但在看視頻之前,老師沒有提出觀看視頻的要求,所以導致最後的效果不是很理想!
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標
1、在郊遊的遊戲場景中,能運用生活經驗交流有關乘車安全的問題,掌握安全乘車的常識。
2、瞭解在公園遊玩應遵守的社會行爲規則,激發保護環境的意識。
3、體驗郊遊遊戲的快樂。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、體驗同伴間友好的情感。
活動準備
1、創設情境:公共汽車情境。
2、草地的場景。
3、乘車視頻。
4、歌曲:《開汽車》
活動過程
一、導入。
師:今天天氣真好呀!這麼好的天氣,我們一起坐車去逛公園吧!車那邊,我們坐車去咯!
二、乘車情境遊戲,瞭解乘車安全規則,嘗試去遵守。
1、瞭解排隊乘車的基本規則。
提問1:小朋友們都找好位置坐好了嗎?剛剛你們上車的時候表現得好不好?誰來說說你是怎麼上車?
提問2:我們怎麼上車、下車纔是文明的?
小結:剛纔那位小朋友說了,我們要排隊上車纔是文明的。你們都記住了嗎?
2、練習上、下車,鞏固幼兒上下車的行爲規則。
師:我們現在先來練習一下,看看小朋友們都是不是記住剛剛說的,上車要排隊,不要推,也不要擠。(來,小朋友們起來。)
3、觀看乘車視頻,瞭解安全乘車的常識。
開車之前請你們看一段動畫片,看完後請你們說說動畫片裏發生的事情。
提問:①、動畫片裏發生了什麼事情啊
②、車開了,我們的頭、手能伸出窗外嗎
③、在車上,我們能不能到處走動、打鬧
④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外,也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什麼呢?
4、開車遊戲。
師:小朋友都們都知道坐車的時候要注意些什麼了。那你們都坐好了嗎?有沒有握緊扶手?好,我們的趙司機要啓動車了哦!(聽音樂開車:小朋友們注意了哦!汽車要轉彎了。)
到站了,我們要怎麼下車呢?
三、公園遊玩情境遊戲,瞭解在公園遊玩應遵守的社會行爲規則,激發保護環境的意識。
⑴、佈置垃圾滿地的公園場景。
師:公園到了,我們一起到公園裏玩吧!
提問:咦,我們平時到公園裏玩的時候要注意些什麼呢?(幼兒自由回答。)
小結:小朋友們都說得很好。我們要愛護公物,愛惜花草樹木,在公共場合不要大聲喧譁,不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明,講衛生,有禮貌的好孩子。
⑵、遊戲:吹泡泡。
師:好了,我們起來一起玩遊戲吧!玩什麼遊戲呢?(吹泡泡)
好累啊!我們休息一下吧!小朋友們玩得開心嗎?(幼兒:開心)
師:今天老師給你們準備了好吃的東西來起來分享。可是我們吃完了東西會有很多的.垃圾,怎麼辦?(把垃圾扔到垃圾桶裏。)對了,我們要做一位講文明,講衛生的好孩子。
今天老師帶你們來逛公園,你們開心嗎?可是天色不早了,我們坐車回去休息吧!小朋友們排隊上車。
教學反思:
如今交通工具很發達,幾乎家家戶戶都有轎車,但是孩子們對於乘車的規則,文明乘車的意識還不是很瞭解。爲了讓幼兒更好地瞭解乘車規則,增強文明乘車意識,學會保護環境。我設計了這一活動。創設帶幼兒去“逛公園”的情境遊戲,讓幼兒在情境中逐步地感知和掌握初淺的社會行爲規則。讓幼兒在遊戲中發現問題並解決問題,能夠在遊戲中學習,瞭解在公共場合,每個人都有愛護公務,愛惜花草樹木,保護我們周圍環境的樂趣。
真個活動設計的流程是很清晰,線條也是很清楚,比較貼近孩子的日常生活的經驗,對於他們來說是很熟悉不過的了。所以很適合孩子的學習方式。
幼兒園中班社會教案 篇3
活動目標:
1、主動大方的參與遊戲活動,在互動交往中體驗探索自己與別人不一樣的樂趣。
2、通過觀察比較、討論分享、遊戲體驗、自主操作、提煉反思等多種形式,多通道感知發現並表達自己與別人的不一樣。
3、能正確認識自己,知道自己在聲音、外貌特徵以及興趣愛好方面跟別人不一樣,認同並喜歡自己,並有自尊、自信的表現。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
經驗準備:幼兒對自己的聲音、外形、愛好有初步認識,知道自己喜歡的事物。
教學具準備:PPT、背景音樂、眼罩一個、小鏡子若干、心形卡片人手一張、彩筆。
活動過程:
一、遊戲:猜猜我是誰,體驗不一樣的聲音。
1、孩子們,老師今天給你們帶禮物了,看看這是什麼?我們經常用它用來玩什麼遊戲呢?
(1)第一次遊戲請兩個小朋友玩遊戲。
——剛剛你是怎麼猜出來的?
——他的聲音是怎樣的?
(教師迴應:感謝你們兩個參與這個遊戲,謝謝你認真傾聽了他的聲音,也謝謝你好聽的聲音。)
(2)第二次遊戲請全體男孩子蒙上眼睛猜一個女孩的聲音。
——你們聽到這個女孩的聲音是怎樣的呢?
(教師隨機採訪猜者和被猜者幼兒的感受,如:你們剛纔聽到的聲音是怎樣的?你覺得自己的聲音跟剛剛***的聲音一樣嗎?)
(3)第三次遊戲請所有小朋友蒙上眼睛猜班上老師的聲音。
——老師的聲音跟我們的聲音有什麼不一樣?
——通過剛剛的遊戲,你們想到了什麼?
2、小結梳理:原來我們每個人都有跟別人不一樣的聲音,有的人聲音粗粗的,有的人聲音細細的,但是我們都能聽清楚他們的講話。
二、遊戲:鏡子裏的我,感受不一樣的外貌。
3、這是老師今天送給你們的第二個禮物,猜猜我們可以用鏡子玩什麼遊戲呢?
鼓勵幼兒兩兩結對照鏡子,找一找跟朋友長得不一樣的'地方。(播放背景音樂)幼兒自由結伴講述自己的發現。
——哪兩位朋友願意分享你們的發現?
——其他小朋友來看看,這兩個朋友還有哪裏長得不一樣?
(教師隨機採訪幼兒:你們找出來這麼多跟朋友長得不一樣的地方,你覺得自己哪裏長得最漂亮?)
4、梳理小結:原來我們的外貌也是跟別人不一樣的,我們都有很漂亮的地方,這些是爸爸媽媽送給我們的禮物,我們要好好珍惜愛護哦。
三、操作:我的愛好,分享不一樣的興趣。
——我們除了有不一樣的聲音,不一樣的外貌,我們還有什麼跟別人不一樣呢?
(來看看龍老師帶給你們的第三樣禮物:出示畫面:我的愛好)——你們想不想知道龍老師的愛好?
——你們的愛好有哪些?
(後面的客人老師一定很想知道,那我們把自己的愛好畫下來,再去跟客人老師分享好嗎?)(播放背景音樂)幼兒自主創作,老師隨機採訪交流。
鼓勵幼兒下臺與客人老師主動大方的進行講述、交流。
請幼兒將自己繪製的"我的愛好"卡片粘貼在背景牆上。
(我們一起看來看看小朋友們的愛好,都是一樣的嗎?有的小朋友的愛好雖然一樣,但是他們也用了不同的表現形式。)
——今天我們玩了這麼多遊戲,你們明白了什麼?
四、集體分享:強化認識不一樣的我。
集體閱讀自制圖書《不一樣的我》:我跟別人有不一樣的聲音,我跟別人有不一樣外貌,我還有跟別人不一樣的愛好。雖然我跟別人都不一樣,但是這就是我,不一樣的我,最棒的我!
每一個人都是不一樣的我,正因爲我們的不一樣,我們都有可能成爲他們當中的一個,我們的世界也會因爲不一樣的我們而變得更加精彩!
——小朋友們,你們喜歡這樣的自己嗎?客人老師們,你們喜歡這些不一樣的孩子嗎?
幼兒園中班社會教案 篇4
活動目標
1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。
2、培養幼兒的手眼協調能力和做事的能力。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、培養幼兒敏銳的'觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀
2、室內佈置一大池塘。
3、貓媽媽頭飾一隻。
活動過程
1、幼兒遊戲,爲幼兒理解故事做鋪墊。
教師帶上頭飾,引導幼兒進入情境。
小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。
2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,並組織幼兒討論。
(1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?
(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?爲什麼?
(3)、爲什麼後來釣到魚了呢?
(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?
(5)、教師小結:
只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什麼事情都能做好。
3、組織幼兒繼續玩釣魚的遊戲。
延伸活動:
在日常教育中繼續教育幼兒做事要有耐心。
幼兒園中班社會教案 篇5
【活動目標】
1、根據已有生活經驗,合理推測畫面中人物的角色身份和行爲。
2、仔細觀察畫面,大膽講述自己的想法。
【活動準備】
課件PPT。
【活動過程】
一、創設公交車情境,模擬坐車(出現公共汽車場景,播放汽車行駛的聲音)
聽聽看看,一輛什麼車開來了?(公交車)你們乘過公交車嗎?你們乘坐公交車去過哪裏?誰來說說,有沒有去不一樣的地方?
小結:公交車能給我們帶來了許多方便。
二、看看猜猜下車的人。
(一) 播放汽車到站了的聲音,觀看PPT:媽媽下車了。
1、誒,到站了。我們看看誰下車了?她是誰呀?
2、你從哪裏看出來的?公共汽車到站了,下來了一位年輕漂亮的媽媽。看看媽媽到了哪裏呢?
3、你怎麼知道這是菜場?(哦,有好多新鮮的魚;綠綠的青菜;菜場裏的菜可多着呢,誰能一下子說好幾個的?蘿蔔、黃瓜、西紅柿,土豆、毛豆、小豌豆;肉類、水產、豆製品的`營養可好呢,點心、早飯)。
4、媽媽看到這麼多菜,她想幹嘛呢?把菜買回家會做給誰吃呢?做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多麼開心、幸福的事情呀。
小結:媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯,車子又要開了,準備回家了。
(二)播放汽車到站了的聲音,觀看PPT:建築工人下車了。
1、這次公交車會開到哪裏去呢?我們先來聽聽看?你聽到了什麼聲音呀?聽出來了嗎?這回公交車開到了哪裏啊?我們來看看到底到了哪裏?
2、到了建築工地誰會下車呢?我們來看一看,他們是誰?你從哪裏看出來的?(戴着黃黃的安全帽的工人,手裏拿着施工圖紙的)工人是怎麼造房子的?來做做看,搬磚頭、釘釘子、刷牆壁。
3、這麼多的工人可能是在造什麼呢?(娛樂場所、遊樂場、醫療設施、住宅區、飯店、賓館)
4、是呀,我們身邊這麼多房子都是工人叔叔造出來的,你們有沒有什麼話想對他們說的?
小結:我們都想感謝他們,對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了,工人叔叔下車了,他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發啦。
(三)播放汽車到站了的聲音,觀看PPT:到遊樂場的人下車了。
1、這下會開到哪裏去?猜猜。真的開到遊樂場啦,你們喜不喜歡?那遊樂場裏有什麼呀?遊樂場裏到處都是好玩的。誰會在這裏下車呢?
2、去玩的小朋友下車了,除了去玩的小朋友,想一想,還有誰也要在這站下車,你們知道嗎?還有很多人在遊樂場裏工作呢。有誰呀?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員)
小結:公共汽車到站了,去遊樂場玩的人還有遊樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在遊樂場裏玩的更開心、更安全。
幼兒園中班社會教案 篇6
活動目標:
1.初步瞭解熊貓的外表特徵和生活習性。
2.知道保護中國的國寶熊貓。
重點難點:
瞭解熊貓的外表特徵和生活習性,知道熊貓是我國的國寶
活動準備:
1.有關熊貓圖片、熊貓的玩具
2.參考查閱有關熊貓的資料。
活動過程:
一 、猜謎語。
像熊比熊小,竹筍當糧食;像貓比貓大,竹林來安家。
二 、觀察瞭解熊貓的外表特徵和生活習性。
觀察熊貓的生活環境和生活習性的圖片資料,引導幼兒觀察熊貓的特徵。
1.熊貓是什麼樣子的?
2.你們帶來的玩具熊貓都是一樣的嗎?
3.它們與真的熊貓有不一樣的地方嗎?
4.熊貓的樣子像誰?(又像熊又像貓)
5.它生活在哪裏?(生活在長有竹林的高山裏)
6.喜歡吃什麼?(吃山中的箭竹)
7.熊貓爲什麼喜歡吃竹子呢?(熊貓吃下的竹子就像一把刷子,把腸子裏刷的`乾乾淨淨,這樣熊貓就不會生病了)
8.你知道熊貓是怎樣生活的嗎?(喜歡獨居,白天睡覺,晚上出來找東西吃,會爬樹,走路較慢等。)
9.請學學熊貓走路的樣子。
三 、和幼兒一起討論怎樣保護熊貓。
1.你喜歡熊貓嗎?
2.爲什麼?(熊貓形態美麗,動作有趣,性情溫雅,是我國的國寶和珍稀動物,也是世界人民喜愛的動物。)
3.大熊貓現在很稀少,怎麼保護大熊貓呢?(保護環境,種植箭竹,讓大熊貓有食物。看見熊貓離開保護區要告訴動物園……)