【必備】幼兒園小班教案

作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標

1、學唱歌曲，並感受樂曲輕鬆、愉快的情緒。(重點)

2、嘗試用不同的身體姿態來表現大樹和小鳥。(難點)

3、體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。

活動準備

1、幼兒有被關心和關心他人的經驗。

2、音樂，與歌曲配套的圖片。

活動過程

1、遷移經驗導入：

提問：你愛媽媽嗎?怎樣愛媽媽的'?媽媽愛你嗎?怎樣愛的?

老師帶來了一個故事，是關於大樹和小鳥之間的愛，一起聽一聽。

2、理解歌詞內容，感受樂曲輕鬆、愉快的情緒。

(1)範唱歌曲《大樹媽媽》，幼兒初步感知歌詞和旋律。

師：老師將剛剛的故事編成了一首好聽的歌，認真聽，看看歌曲裏面唱了什麼。

師：你都聽到了什麼?

鼓勵幼兒將自己聽到的說出來，根據幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、爲小鳥撐傘等。

(2)集中交流。

師：這首歌聽上去怎麼樣呀?

鼓勵幼兒說說聽了樂曲後的感受如：很好聽、很溫柔、很開心等都可以，教師都給予肯定。

(3)學唱歌曲。

師：你們想學嗎?

師幼共同學唱歌曲。

3、結伴表演，體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。

(1)提問：你們喜歡大樹媽媽和小鳥嗎?你們想扮演他們嗎?

(2)提醒大樹媽媽要溫柔的愛護小鳥，小鳥要做出“愛媽媽”的動作，在做做、玩玩中體驗兩者之間相親相愛的情感。

(3)根據幼兒興趣表演1—2次。

4、結束活動。

師：天黑啦，鳥寶寶要睡覺了，我們抱着大樹媽媽睡覺吧。

(幼兒兩兩擁抱在一起休息，活動在溫馨的氛圍中結束。)

幼兒園小班教案 篇2

活動意圖：

觀察能力是一種有目的、 有計劃、 比較持久的感知活動, 是知覺的最高形式。觀察是積累知識的起點,又是 科學發現的開端,任何學習、聯繫實際的科學研究和藝術創作，都始於對自然和 社會現象的精細觀察。

活動名稱：

科學《找尾巴》

活動目標：

1、 訓練幼兒觀察力比較，分析的能力。

2、 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

3、 在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

4、 發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

可以摘掉尾巴的小動物圖片若干。

活動過程：

1、 導入活動：剛纔老師和大家學了一首尾巴的兒歌，現在老師手裏有很多小動物它們都沒有尾巴，那我要小朋友來幫他們找一找。

2、 展開活動

1） 小朋友你們看這是什麼呀（蝌蚪）對了，小蝌蚪的尾巴不見了，老師來幫她找找，是這條嗎？（不對）再試試，這條對了。

2） 小朋友你們想試試嗎，請每個小朋友到老師這裏須操作材料，你們和媽媽一起來找一找，請媽媽用老師剛纔的'方法引導自己的孩子做。

3、 結束活動：小朋友都不錯，媽媽都獎勵自己寶寶一個，呱呱。

活動延伸：

媽媽在家裏要多引導寶寶觀察自己身邊的事物。

活動反思：

觀察力是人類智力結構的重要基礎，是幼兒認知世界的眼睛，通過幼兒良好的觀察力，可以主動獲取知識，滿足好奇心、求知慾。

幼兒園小班教案 篇3

《秋天的蘋果樹》活動反思

手指點畫是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也能讓孩子們體會到不同作畫方式所帶來的不同樂趣。秋天是個美麗的季節，蘋果是小朋友們經常接觸的水果之一。《手指點畫：秋天的蘋果樹》這節美術課的主要目標是讓學習用手指點畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果，同時讓幼兒對不同的美術表現形式產生興趣，體驗點畫活動的快樂。

在課前我作了充分的材料準備，如：幼兒操作材料是人手一份畫有蘋果樹的A4紙、紅色顏料每組一份。當我出示範畫的時候，孩子們的.注意力全被我吸引了，有的說"這是果樹"還有的說"哇！好漂亮啊！"。整個活動構思我抓住了孩子們的興趣點，使他們能夠積極的參與到活動中來，在本節活動中，我親自示範點畫蘋果，重點講解了點畫蘋果的技巧和做完畫後的注意事項。我發現孩子們的積極性還是蠻高的，畫的也很不錯。

總而言之，每一次活動後總能總結出自己許多的不足之處。如：教案設計方面、過程、教師迴應等都存在着許多問題，看來自己應該在不斷的努力與學習、實踐、反思中錘鍊自我，才能更好的學習如何引導孩子，讓孩子和我一起快樂的成長。

在每一個活動中，只要能讓孩子們處於歡樂之中，能體驗到自己的成就感，這也讓我無比欣慰。我是經常告誡自己：一個活動，不在於教師如何的精彩，而在於孩子在學中的快樂，這樣我也會感到滿足了……

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1.口齒清楚的念兒歌，感受兒歌的韻味。

2.喜歡和同伴一起扮彩虹魚玩遊戲。

重點難點：

1.讓幼兒能正確的念唱兒歌，邊做動作

2.和同伴做遊戲

活動準備：

1.幼兒用書：《彩虹魚》。

：《彩虹魚》。

3.根據班級幼兒人數，製作同等數量紅、橙、黃、綠、藍、錠、紫七種顏色的小魚頭飾。

活動過程：

一、請幼兒打開幼兒用書《彩虹魚》，觀察畫面上魚的顏色排列。

這些小魚是什麼顏色的？9請幼兒說出自己知道的顏色，教師補充說出其他顏色。）

1.這一排魚是什麼顏色的？（引導幼兒發現一排排不同顏色的小魚）

2.這麼多小魚在一起像什麼呀！（彩虹）

3.遊游來游去的小魚像一道彎彎的彩虹在水裏，搖過來搖過去。

二、播放DVD，請幼兒欣賞。

三、教師語速緩慢、有韻味地完整念兒歌，並配以適宜的肢體動作。請幼兒跟着教師學念兒歌。

四、請幼兒頭戴小魚頭飾玩彩虹魚遊戲。

1.幼兒選擇自己喜歡的'小魚頭飾，戴同一種顏色頭飾的幼兒站成一排，全班幼兒按照紅、橙、黃、綠、藍、錠、紫的顏色順序站成七排。

2.所有幼兒一起念兒歌，同時，每一排後面的幼兒跟着第一個幼兒左右遊動。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1、在說說、玩玩、做做中鞏固5以內的數量，學習圓點與小花、小花與數字之間的匹配。

2、樂意參加活動，體驗成功的快樂。

活動準備：

設置魚塘情景；紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的魚若干；貼花人手一份；五隻貼有數字1-5的卡片的籃子；

活動過程：

一、做運動

1、教師做貓媽媽，幼兒做小貓，隨着開火車音樂入場。

2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運動，幫助幼兒鞏固5以內的數量。遊戲二次，第二次速度加快。

二、小貓摸魚

1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚。“我們小貓最喜歡吃什麼呀？那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎？”

2、引導幼兒觀察魚塘中小魚的顏色，鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。

3、幼兒操作，教師指導。

4、驗證幼兒摸到的'魚的數量。

三、貼花紋

1、引導幼兒觀察小魚的尾巴，說說各種顏色的小魚的尾巴上的圓點各有幾個。“看看，小魚尾巴上有什麼？這些圓點一樣多嗎？”

2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點就在身上貼幾朵花。

3、幼兒操作，教師巡迴指導。

四、送小魚

1、“小魚穿上了花衣服，邊得更加漂亮了，我們把它們放在籃子裏帶回家吧！”

2、引導幼兒觀察籃子上的數字，鼓勵幼兒把相同數量的小魚送到籃子裏。

3、幼兒操作，教師驗證。

五、回家

“天快黑了，我們開着小火車，帶上小魚回家吧！”