幼兒園小班教案6篇(推薦)

作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、能嘗試打開食物的包裝或外殼，提高孩子的動手能力。

2、嘗一嘗各種食品，感受食品的不同特徵，

3、知道膨化食品不能多吃。

活動重難點：探索食品不同的開啓方式。

活動準備：糖、餅乾、薯條、蝦條、花生、八寶粥、牛奶、布偶小豬等

活動過程：

1、 組織孩子做好：出示布偶小豬談話導入

師）手持布偶小豬：小朋友們，認識我嗎？哪你們去過超市嗎？超市裏有什麼東西？（幼兒分別回答）我也開了一個超市，想不想去看一看我的超市裏有什麼，今天我邀請你們和老師一起去參觀我的超市。

2、參觀超市

師：我們看看小豬的超市裏有哪些東西？你們認識這些東西嗎？請你們選擇一種你最喜歡的食物，坐到小凳子上。提問：你選的是那種食品，在家吃過嗎？它們是什麼味道的？我們怎麼做就能吃到這些食品？（打開包裝袋）幼兒互相討論、觀察怎樣打開包裝？

3、幼兒試着打開包裝袋

提問個別孩子：你用什麼辦法打開的？幼兒演示一下，讓其他孩子看到。

教師小結：有的包裝袋上有鋸齒，順着鋸齒撕開或者用剪刀把它剪開，有的食物吃的時候必須要把外殼剝掉才能吃，還有的用擰的方法，掀的方法才能吃到好吃的東西。原來打開不同的東西要用不同的方法。

4、 品嚐食物：孩子們你吃的食品是什麼味道的？什麼形狀的呢？請把你的食物也分給其他小朋友品嚐一下什麼的味道？看看是什麼樣子的'？

5、你們喜歡吃這些食物嗎？老師也非常喜歡吃，最喜歡吃的就是蝦條，

可是這些蝦條屬於膨化食品，做的時候經過高溫、加壓、放上了膨化劑，裏面還有鉛，把原有的營養給破壞了，吃多了膨化食品會對身體不好，尤其是小朋友，影響我們長高、發胖，所以膨化食品不要吃的太多。

教師小結：那些食品是膨化食品：薯條、蝦條、玉米花、雪米餅等。

6、分享食物：孩子們，我們吃到了各種味道的食物，還有其他小朋友沒有吃到小豬超市的食物，帶着這些食物去跟其他小夥伴分享食物吧。

幼兒園小班教案 篇2

繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之後，又遇到了狐狸，最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰勝了狐狸。進行這個活動的時候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進行這個活動的本意有兩個，一是要培養幼兒遇到困難動腦筋、嘗試獨立解決問題的意識與能力，形成堅強的意志品質；二是要讓幼兒學習一些夏季的防暑及自我保護的方法。

目標：

1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發生的一系列問題，並大膽地表述。

2.知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護的'辦法。

準備：

1.大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。

2.請一位大班的幼兒在最後一個環節扮演小老鼠。

過程：

一、情景導入

師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去幹什麼？（用多媒體出示“小老鼠”，同時出現“鼠奶奶躺在病牀上，額頭敷着毛巾”的畫面。）

幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。

幼：奶奶發燒了。

師：你是怎麼知道的？

幼：我看到奶奶在牀上躺着呢。

幼：奶奶頭上還放着毛巾呢，她一定是發燒了。

師：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病後很着

急，就急忙去看奶奶。一路上會發生什麼事呢？

二、觀察體驗

（一）觀察多媒體畫面第1-5幅

師：從畫面上你們看到了些什麼？

師：夏天的天氣是什麼樣子的？

師：小老鼠怎麼了？

師：還有半個西瓜，小老鼠怎麼不吃了？它是怎麼做的？

（幼兒看到小老鼠戴着西瓜帽的樣子都哈哈大笑了起來。）

師：小老鼠戴着西瓜帽的樣子很滑稽是吧？那它爲什麼還要這樣做呢？

幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。

幼：我媽媽說，陽光中有紫外線，會把皮膚曬傷的。

師：是的，夏天的天氣很熱，小老鼠就想了這個辦法來降溫，保護自己，它可真聰明啊。小朋

友們，在夏天裏，你們是怎麼保護自己的呢？

幼：我出門的時候會戴上太陽帽。

幼：還要戴上太陽鏡。

幼：媽媽要塗上防曬霜呢。戴上手套。

師：小老鼠戴上西瓜帽後，就涼快多了。它繼續往前走，咦，它怎麼不走了？（一條河擋住了去路）

師：小老鼠不會游泳，這可怎麼辦啊？（幼兒爲小老鼠想辦法。）

（二）觀察多媒體畫面第6幅

師：小老鼠想到了什麼辦法？

（三）觀察多媒體畫面第7-9幅

師：又發生了什麼事？

師：狐狸要幹什麼？你從哪裏看出來的？

師：小老鼠是怎麼樣的？你有什麼辦法幫助小老鼠？

幼：我去請獵人來，把狐狸打死。

師：哦，你就是獵人，那你來試試。（幼兒舉槍瞄準，教師表演狐狸被打中的樣子。） 幼：讓小老鼠去請大象伯伯，大象伯伯用它的長鼻子把狐狸捲起來扔進河裏。

師：那大象伯伯是怎麼卷的呢？你來表演一下。

幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子，扔到狐狸的眼睛裏，狐狸就看不見了，小老鼠就趕緊逃跑。 師：這個辦法也不錯。

師：小老鼠究竟有沒有被會理吃掉呢？最後狐狸又怎麼樣了？

三、完整欣賞

師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片的給奶奶吃。爲了感謝大家的幫助，它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧，它來了！（大班幼兒扮演的小老虎分西瓜給孩子們吃，邊分邊說一些感謝的話） 幼兒邊品嚐邊說：“謝謝小老鼠。”活動結束。

蔣玲丹 20xx年3月13日

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

l、初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部位的名稱、功用。

2、培養幼兒的自信心。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、知道檢查身體的重要性。

活動準備：

l、大的身體掛圖

2、“我”的練習卡、彩筆

3、小朋友的'照片

活動步驟：

l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個部位，摸一下自己身體的相應 部位，並說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”

2、教師帶領幼兒作“點鼻子點眼睛”的遊戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。

3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個作用，(本文.來源：快思.教案網)要作出相應的動作，如鼻子聞味， 引導幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導幼兒發現身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什麼聲音?”幼兒用手指耳朵。

7、給每人發一張練習卡和一張照片，並根據自己照片的形態畫自己的五官和身體。

8、作品展評。

活動延伸：

協助幼兒用自己的照片裝飾牆壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。

活動反思：

通過集體活動和區域活動的探索學習，孩子們對身體產生了更濃厚的興趣，瞭解了身體上不同部分的不同本領，更懂得了保護自己的身體。通過運動和生活保健，孩子們的活動時 更靈活，更協調，身體素質也有所提高。

幼兒園小班教案 篇4

設計思路

一天，我的水杯蓋怎麼也打不開了。童童小朋友看見了，說：“老師，我來幫您開吧!”他嘗試半天還是擰不開。許多小朋友也跑來幫忙，爭着幫我開。他們都積極地想辦法，有的說：“讓叔叔來幫忙，他勁兒大。”有的說：“用個東西把它撬開。”接着他們紛紛找到了自己認爲能幫我打開水杯蓋兒的東西，來幫我開杯子，對打開蓋子的方法產生了濃厚的興趣。於是，萌發了組織孩子通過觀察、實踐、交流等多種形式，嘗試打開各種蓋子的方法，滿足他們探究的慾望，初步培養孩子遇事多動腦，多想辦法，解決問題的能力，“開開看”活動形成了。

活動目標

1．嘗試用各種方法打開各種瓶子和盒子。

2．會用語言表達是用什麼方法打開瓶子和盒子的。

3．通過引導使幼兒在活動中萌生探究事物的興趣，並體驗成功的快樂。

活動準備

1．收集各種形狀、各種材料製成的大小不一的瓶子和盒子。

2．玩具若干，露露、旺仔牛奶和汽水等飲料，開瓶器。

3．紙箱一個，塑料瓶子一個，紙盒一個，小娃娃一個。

4．剪刀，鑰匙，刀子，筆等工具。

活動過程

一、出示神奇的大紙箱

1. (出示一個用膠帶封好的大紙箱。)今天老師帶來了一個神奇的大箱子，裏面裝的是什麼呀?想不想知道?咱們一起想個辦法打開箱子(撕開、剪開等方法)。

2．請幼兒用自己說的方法去打開大紙箱，裏面呈現塑料瓶。

3．(塑料瓶裏還有一個紙盒。)請幼兒用自己說的方法再把塑料瓶打開，啓發幼兒說出打開瓶子的方法：注意擰瓶蓋兒的方向。

4．取出塑料瓶裏的紙盒，請一個小朋友再用不同的方法把小紙盒開開看。

5．搖搖紙盒裏還有聲響，打開小紙盒，裏面藏了一個玩具：看書的小娃娃。

6．：剛纔都用了哪些辦法打開這些瓶子和盒子的。

二、幼兒嘗試用不同方法打開各種瓶子和盒子

1．老師給每個小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子或瓶子裏，你們要想一些辦法打開它才能得到禮物。請你們去挑一個自己喜歡的盒子或瓶子打開它，看裏面藏着什麼。

2．幼兒操作，教師巡迴觀察指導(提醒幼兒安全使用刀子和剪刀)。

3．幼兒用語言講述自己是用什麼方法打開瓶子和盒子的?

(1)請你們說說你的神奇瓶子(或盒子)裏裝有什麼?用什麼方法打開盒子(或瓶子)的.?發現裏面有什麼?

(2)請你和你的寶貝禮物玩一玩。

4．放音樂，請幼兒將瓶子或盒子收好，要放回到原來的盒子或瓶子裏，蓋好蓋子。

三、延伸活動：讓幼兒感知幾種特殊的開瓶子的方法

1．出示一瓶汽水，瓶子上有蓋子，老師擰不開也拔不開，請小朋友幫老師想辦法打開。原來打開它需要一個特殊的工具(開瓶器)。老師用開瓶器把汽水打開。還有什麼也需要這樣打開的?(啤酒、瓶裝飲料等)

2．(出示露露)這是什麼呀?怎樣打開呢?引導幼兒觀察有個拉環，拉住拉環一提就能打開。請你們想一想，還有什麼東西和露露一樣，也是要拉住拉環打開的?(可樂、雪碧、旺仔牛奶和八寶粥等)出示許多瓶飲料，讓幼兒找出哪些是易拉罐裝的飲料，讓幼兒一起打開有拉環的飲料。

：我們剛纔學到了許多種打開盒子和瓶子的方法，以後我們遇到困難的時候要積極動腦筋，多想辦法。

3．幼兒打開飲料，大家一起分享。

幼兒園小班教案 篇5

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第44個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，纔會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的.意識。

三、活動時間：XX年4月16日20日

四、活動實施：

(一)幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

2、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環保教育圖片展;

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公衆對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一;

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字;

你拍五，我拍五，江湖河流要保護;

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

(二)年級組

各年齡段活動：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》

中班：

課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

2、請幼兒參與佈置牆飾“地球媽媽我愛你”、“我爲地球過生日”等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1.通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音。

2.激發探索聲音的興趣，體驗操作的樂趣。

3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

內裝硬幣、紙團、黃豆、沙的旺仔牛奶罐若干，各種容器若干(玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八寶粥瓶)、黃豆若干。

活動過程：

一、感知相同容器、不同材料發出的聲音

1.請幼兒分別玩一玩、搖一搖桌上的罐子。 聽一聽、說一說你發現了什麼?爲什麼?

2.引導幼兒猜一猜罐子裏裝的是什麼?

(1)幼兒自由討論

(2)幼兒打開罐子封口檢驗。

3.小結：同樣的瓶罐，裝不一樣的東西，發出的聲音不一樣。

二、探索比較不同的容器，相同的材料發出的聲音

1.出示各種容器，引導幼兒自由探索

2.同伴自由比較、交流

3.集體感知、討論

4.小結：不同的`瓶罐，裝同樣的東西，發出的聲音不一樣

三、觀察比較同樣容器、同樣材料、數量不同發出的聲音

1.教師演示，幼兒比較

2.幼兒嘗試探索，自由比較、交流。

3.小結：同樣的瓶罐，裝同樣的東西，裝的數量不一樣，聲音也不一樣。

四、用自制響罐爲歌曲伴奏