幼兒園小班教案3篇【精華】
作爲一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
一、活動目標
1、學習摺紙貼畫的方法,表現不同人物動態。
2、能自己折、貼完成作品。
3、體驗創意材料的快樂。
二、活動準備
水彩筆、各種彩色紙、固體膠、光盤每人一個
三、活動過程
(一)引題
請幼兒欣賞有關做操的照片,觀察動態的人物造型特點。請幼兒嘗試用身體動作來表現做操造型。
(二)講解示範
1、欣賞教師帶來的撕貼畫,說說和平時見到的有什麼不一樣,看看用什麼材料做的。
2、老師講解創作步驟:
先將光盤粘在紙上,用水彩筆畫上眼睛、嘴巴,再用裁好的長條紙用正反折的方法摺好4條,然後想好動作造型,最後黏貼在紙上。速度快的小朋友可以多做幾個。
3、幼兒操作
引導幼兒用畫、折、粘的方法設計各種做操的.小朋友。
(三)作品
1.欣賞介紹,說說你做了幾個做操的小朋友。
2.參觀作品,講講誰的作品最漂亮。
瞧!我們做的多認真呀!
四、活動結束
1、
2、
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、在看看、猜猜、講講的活動中瞭解車子是由不同數量的輪子組成的
2、通過遊戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的
3、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備:
PPT、幼兒帶來的各種車子
活動過程:
一、介紹各種不同數量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的寶貝,你們知道是誰嗎?
(一)出示兩隻輪子,引起興趣
1、你們看這是什麼?有幾隻?
2、你見過的兩隻輪子的車嗎?是什麼車?
小結:兩隻輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接着往下看嗎?
(二)出示三隻輪子
1、你們看這裏有幾隻輪子?
2、三隻輪子是什麼車?
小結:三隻輪子的是三輪車
(三)出示玩具車
1、這是一輛什麼車?這輛車有幾隻輪子?
2、出示四隻輪子,四隻輪子有些什麼車?
小結:四隻輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等
二、講講玩玩:知道車有了輪子會滾動
1、討論:爲什麼這些車都要有輪子呢?
2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子)
3、幼兒開開自己的車,開完後將車按輪子數量放進不同的停車場
總結:原來我們剛纔看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的,有了這些輪子車纔可以在馬路上開。
活動反思:
幼兒的探索和發現離不開教師的.引導,幼兒是學習的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應該爲幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、學會念兒歌,培養幼兒對詩歌的興趣,小班活動 漱口。
2、在有趣的教學活動中學習詞彙:拿、唱、擡等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發音。
3、知道漱口可以保護牙齒,養成飯後漱口的好習慣。
活動準備:
幼兒喝水的小花茶杯,數目和幼兒人數相等。
活動過程:
(一)、教師表演兒歌內容,激發幼兒學詩歌的興趣。
⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。
⑵教師:“剛纔你們看到老師在幹什麼?”(幼兒:“漱口”注意發準shu的音)
⑶教師邊動作過示範朗讀兒歌,幼兒教案《小班活動 漱口》。
手拿花花杯,喝口清清水,
擡起頭,閉着嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
(二)、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內容。
⑴教師:“剛纔老師在漱口,還唸了一首兒歌,兒歌的`名字叫漱口。”
⑵提問兒歌的名稱,練習發漱的音。
⑶幼兒再次觀看並注意聽,教師邊動作邊念兒歌。
⑷提問:
a、“教師手裏拿着什麼?”(引導幼兒說出手拿花花杯,學習詞:拿)
b、“喝口什麼?”(引導幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發音)
c、“然後頭怎樣,嘴怎樣?”(引導幼兒說出擡着頭,閉着嘴,學習詞:擡、閉,注意“嘴”的發音。)
d、“水吐出來發出什麼樣的聲音呢?”(引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,併發準音)
(三)集體學念兒歌:
1、全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。
2、幼兒每人一隻小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1-2遍。
(四)結束:
教師和幼兒一起小結,讓幼兒知道要養成飯後漱口的好習慣。
延伸:在日常生活中注意飯後漱口,並對兒歌及時進行鞏固。