幼兒園大班防雷電安全教育教案（通用10篇）

作爲一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班防雷電安全教育教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇1

活動目標：

1. 讓幼兒掌握用電的安全知識，培養幼兒安全意識。

2. 養成幼兒良好的行爲習慣。

活動準備：

“小心觸電”危險標誌圖片、掛圖共三幅。

基本過程：

(一) 導入活動

1. 談話：教師出示“小心觸電”的標誌，請幼兒談一談，自己在什麼地方看到過這樣的標誌，爲什麼再有點的地方會貼有這樣的標誌?

2. 引導幼兒舉例說明電的用處，並說一說自己家裏都有哪些電器。

(二) 關鍵步驟

1. 出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

——把手擦乾，再開關電燈

——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏

——在房檐下或商店裏避雨

(三) 組織幼兒討論

1. 引導幼兒討論如何幫助觸電的人，並瞭解哪些物品不導電。

2. 教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫生。

(四)活動延伸

1. 請專家來園爲幼兒講解安全用電的知識。

2. 在娃娃家玩自救遊戲。

3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

4. 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

(五)家園共育

1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2. 家長應在家裏危險地方貼上安全標誌。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇2

一、引言：

中小學校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨着生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現象分析：

1.一天，某校學生小明在打掃教室衛生時，發現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起溼漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2.我放學去同學家寫作業，看到同學因爲檯燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學校宿舍搞衛生，用溼的布擦電源開關了，你看見了，怎麼辦?

5.教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做?

6.如果教室裏電線斷了，能不能用手摸，爲什麼?

7.有一位同學在教室觸電了，你怎麼做，爲什麼?

8.你發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，你怎麼做，爲什麼?

三、預防觸電知多少：

1.安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

2.不可令電器負荷過重

3.選購有安全標誌及符合安全標準的電器

4.電器要裝有漏電保護裝置

5.電線有破損必須更換

6.採用有活門設計的電源插座或萬能插座

7.不使用電器時要關掉電源

8.手溼時切勿觸摸電器、插座

四、觸電的急救方法

觸電是由於電流通過人體所引起。觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止

觸電的急救方法：

若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，儘快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。

五、總結：怎樣防止觸電?

1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用溼手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家裏的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇3

活動名稱：

《安全用電》

活動目標：

1、增強幼兒對電的認識。

2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電纔是安全的。

活動準備：

安全、危險用電對照圖（電視機 電冰箱 微波爐 洗衣機 熱水器 取暖器 電腦等等）

活動過程：

一、開始部分

提問：在家裏沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？爲什麼？

二、展開部分

1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發表自己的看法。

2、你還知道哪些不安全的用電方法。爲什麼？

3、請幼兒根據自己的生活經驗談一談怎樣用電纔是正確的，安全的。

4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、教師小節，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。

三、結束部分：

圖上的小朋友在幹什麼？這要做安全嗎？爲什麼？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇4

活動目標：

1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。

活動過程：

1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什麼作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢？

（3）你知道電從哪裏來？（發電站）

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什麼？你在哪裏見過？仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹着銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎麼辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什麼？它有什麼用？

（2）教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮溼的手接電源。

（3）出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麼？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇5

教育目標：

教育學生如何在火災發生時自救 ，如何防電。

教育過程：

一、火災

水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險爲夷，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。

（2）“要”遇事保持沉着冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉着和冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因爲亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把牆壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點並迅速通過，隨後立即把門重新關上。因爲門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災中，最大的“殺手”並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分爲一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量爲1％時，人呼吸數次後就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用溼毛巾將鼻子和嘴捂住，儘快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用溼棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密佈的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因爲冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站着跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲着火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒着的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖後，該怎麼辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、牀單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然後自己沿着繩子下滑，逃離火場。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間裏，並不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因衝動而做出不利於逃生的事。

3．“三不”

（1）“不”乘普通電梯

發現火災後，人們爲了阻止大火沿着電氣線路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異於將自己困在“囚籠”裏

（2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或牀墊，以便身體着落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然後雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

（3） “不”貪戀財物

火災來勢極快，10分鐘後便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別爲穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因爲任何珍寶都比不上生命更爲珍貴。更不要在已經逃離火場後，爲了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

二、該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。

（2）不用溼手觸摸電源開關。

（3）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

（4）注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇6

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1、材料準備：

①錄音機、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線杆一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個;

⑧音樂《下魚了》;

⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導入。

師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家裏坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的`事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好麼?

3、她做的對嗎?我們應該向她學習什麼?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1、故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

六、教師小結：

A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在電線杆下。

D、不可以躲避在潮溼的地方。

F、不可以看電視。

G、不可以打電話。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演遊戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇7

活動目標

1、讓幼兒瞭解下雨打雷的危險性。

2、讓幼兒學會避雷的方法，及注意事項。

活動準備

西遊記裏師徒四人的“頭飾”。

活動熱身

打雷的兒歌。

活動過程

一、活動導入：

首先老師播放西遊記的音樂，然後引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅，您瞧咱們走的這麼遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎麼辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您彆着急，老孫去去就來，於是孫悟空一個筋斗雲就翻上了天空，對着雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線杆上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發麻，腦袋僅有的幾根毛髮也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗雲翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線杆上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導了豬八戒，最後大家又一起踏上了去西天取經的道路。

二、教師提問：

故事中都有誰?他們在取經的路上發生什麼了?

當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎麼做的?

當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎麼做的?

三、活動操練：

老師佈置場景，播放打雷的聲音，然後看看小朋友是怎麼防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎麼做的。

四、活動總結：

讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇8

活動目標：

1、瞭解雷電給人們生活造成的影響。

2、學習躲避雷電的方法和雨天自我保護意識。

活動重難點：

活動重點：瞭解雷電給人們生活造成的影響。

活動難點：學習躲避雷電的方法，培養雨天的自我保護意識。

活動準備：

躲避雷電圖，《雷電》PPT準備。

活動過程：

一、出示各種有關雷電的圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。

1、教師出示各種有關雷電的圖片，教師：小朋友，你們看看這些圖片是什麼？它對我們的生活會有危害嗎？

2、幼兒仔細觀察圖片並大膽發表自己的觀點。

二、通過觀看視頻，讓幼兒瞭解雷電給人們生活帶來的危害。

1、教師：下面請小朋友們觀看一下視頻錄像，看看雷電對我們的生活會造成哪些危害呢？

2、幼兒觀看錄像，並集體討論雷電給我們的生活帶來的影響。

教師小結：

雷電的危害特別大，雷電不僅會引發火災，而且如果人或動物被雷電擊中就會死掉的。

三、引導幼兒討論躲避雷電的方法。

1、教師：大家知道如何躲避雷電嗎？

2、教師向幼兒展示說出自己的想法。

3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片，讓幼兒瞭解生活中應該如何躲避雷電。

教師小結：

有雷電時要趕快關閉門窗，不要站在窗口，把房間裏的電源線路斷開，並拔下插頭，雷雨天不要躲在帶線杆、煙囪或大樹底下，打雷時應該切斷電源，同時儘量不要開水龍頭，打雷時不要用手機，有雷電時要遠離建築物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備，不要再水邊停留，若在空曠地帶聽見雷聲，應兩腳併攏迅速蹲下，雙手抱住頭。

四、遊戲：我做得對嗎？

1、教師做出雷電交加的各種躲避的動作，請幼兒判斷對錯。

2、幼兒以小組爲單位，做雷電時的各種躲避的動作，請其他組的幼兒判斷對錯。

教師小結：

雷電時如何形成的雷電是因爲在下雨時兩朵積雨雲相互碰撞，一片是正電荷，一片是負電荷，撞在一起時，雲的上下部份之間形成一個電位差，就會產生電。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇9

活動目標

1、瞭解雷雨天氣的安全防護知識，學會正確的躲避方法。

2、能沉着、冷靜地面對惡劣天氣，積極想辦法解決問題。

3、鍛鍊幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識。

重點難點

重點：瞭解雷雨天氣的安全防護知識，學會正確的躲避方法。

難點：當真正遇到惡劣天氣能沉着、冷靜地面對，積極想辦法解決問題。

活動準備

1、大樹、花草等背景道具、掛牌（通行證）、黑板、相機

2、PPT圖片

活動過程

一、開始部分：

運用參觀動物園爲引線，以闖關的話語引導幼兒初步興趣。

師：小朋友們，今天老師得到一個好消息，這個消息你們聽了準高興！想不想知道呢？（想）

師：這個好消息就是動物園的叔叔想邀請咱們班小朋友們去參觀動物園。我想去，不知你們想不想去呀？（我想去）

不過呀要去並不是那麼容易的，聽說在去的路途中還要經受種種考驗和各種困難，拿到了通行證之後，我們才能順利通過的呢！

師：有沒有信心通過各種困難！（我有信心）

好，小朋友都信心十足，那我們就坐上火車出發吧。（放音樂1，幼兒排成一排，成火車狀，開始困難之旅）。

二、基礎部分：

1、躲雷雨閃電的情景

小朋友們和老師坐上火車一起出發，來到了一處。（教師提前佈置好的大樹、小花小草、房屋等公園景象）

（1）師：播放PPT孩子們，看看我們到哪裏啦？這裏真美啊，孩子們我們來休息放鬆一下吧（幼兒和老師——有的坐、有的躺、有的拍腿放鬆活動）

（2）突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）

"孩子們，下雨啦，打雷了，趕快躲起來"。仔細觀察孩子們躲在哪裏。

教師用相機記錄下來孩子們躲藏的位置。

2、討論雷雨閃電躲避處

（1）師：剛纔我們在路上遇到什麼事情啦？你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪裏？（打雷、下雨、躲在樹下、房檐下）教師請幼兒舉手回答。

師：老師剛剛也記錄了你們躲藏的位置，下面呀，咱們一起來探究討論一下，到底誰藏得對！

（2）以小組的形式將照片分組發放，請幼兒討論後選出一名幼兒將討論好的貼到黑板上。注意嘍，①②③④代表你們的小組，√代表圖片的藏的位正確，×代表圖片躲藏的位置錯誤。

3、課件《如何防雷電》

現在每個小組都完成了任務，接下來我們就一起來觀看《如何防雷電》，一起來驗證一下到底哪個才正確。

師：你們都看到了哪些是正確的？那些躲藏是不對的？

下面我們一起來驗證一下到底哪組討論的結果最爲正確！（教師和幼兒共同將黑板上的表格填正確）

三、結束部分：

師：孩子們你們今天的闖關都太棒了！今天你們得到的是“勇敢”通行證，我們離動物園已經進一步啦！希望在下一次的闖關中希望你們能繼續得到屬於自己的通行證。

活動總結

活動以取得動物園通行證探險爲開端，幼兒參與度很高、興趣也滿滿，都積極投入到活動之中，通過模擬真實情境和討論得出怎樣躲避雷電是正確的，孩子們對得出的結論記憶深刻，相信幼兒在真實生活中遇到雷電天氣也能夠正確躲避。

幼兒園大班防雷電安全教育教案 篇10

設計思路：

隨着自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時有發生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。於是，我設計了這個活動。由於安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點後，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經歷之後，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學，更快，更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

1、初步瞭解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學生的安全意識。

活動準備：

1、課件《遠離雷電》

2、情境場地佈置：一棵大樹，兩座房子。

活動過程：

一、音樂進場：

師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外遊玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！

二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子裏，千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子裏。

播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。

三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什麼事呀?(雷雨天氣)你們是怎麼做的？

老師請小朋友千萬不要躲在哪裏呀？（大樹下）你知道爲什麼在雷雨天氣裏不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會發生什麼事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎麼了？所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林裏，小動物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣裏還有什麼是不能做的？播放影片。

問：燕博士說：雷雨天氣會造成什麼危害？瘦猴在做什麼？能不能這麼做呀？小鳥和小狗在做什麼？這樣做對不對？小兔和大龍在做什麼？能不能這麼做？應該怎麼做呢？

四、總結：我們知道了很多關於雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來參加，好不好。

播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應該怎麼做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。

第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問。

小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什麼聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子裏面吧！