幼兒園教案《好玩的報紙》（精選20篇）
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案《好玩的報紙》，歡迎大家分享。
幼兒園教案《好玩的報紙》 1
活動目標：
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創造思維能力和探索慾望。
2、通過遊戲活動，進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的能力。
3、培養孩子參與活動的興趣，體驗遊戲活動的樂趣。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。
2、音樂磁帶、錄音機、溼毛巾。
活動過程：
一、導入活動
1、帶孩子進入場地
師：今天我給大家帶來了禮物，（出示紙棒）你們瞧，這是什麼呀?現在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、遊戲活動：玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆開
2、引導孩子討論：報紙可以怎麼玩?
師：咦!我們的紙棒怎麼不見了?報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎麼玩了?
3、孩子自由討論
4、老師小結
報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這麼多好辦法。現在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示範自己的玩法
7、集體遊戲
（1）師：你們覺得好玩嗎?現在我們一起來玩把。
（2）鋪成小路走着玩
（3）變成小河跳着玩
（4）做成紙球踢着玩
8、小結評價活動
9、紙球印畫
（1）將孩子集中
（2）老師引導
小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當玩具玩，你們知道報紙還有什麼作用嗎?告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。
（3）講印畫要求以及方法
（4）孩子印畫
三、活動結束，收拾場地
活動反思：
在本活動中，幼兒始終保持着濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，並樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發展。
在本活動中，我充分發揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現自我價值。
另外，在剪紙條的活動中，我用“冠軍”頭銜激發了幼兒挑戰的慾望，於是一個挑戰冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索着能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當的點撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。
總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學到了很多東西，孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最爲常見的報紙，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，建構了關於報紙的相關經驗，體驗到了探索、發現、獲得成功的喜悅情感。其實，科學探究就應從幼兒身邊的事物開始，引導他們關注周圍生活和常見的事物，然後發現其中的.趣味和奧妙，這有利於保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善於觀察和發現。
但本次活動還存在一些不足，比如前面的導入部分讓孩子討論過期報紙的作用花費的時間有點長，還有就是在幼兒探索望遠鏡變長過程中有個別幼兒探索的比較慢，當老師進入下個環節時他們還是依依不捨，這時教師沒有更多的關注只是匆匆進入到了下個環節，沒有關注個別幼兒。科學活動應該是讓孩子在充分探索的過程中學習，教師不能因爲活動的流程上的時間關係而剝奪孩子探索的願望和機會。我希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。
幼兒園教案《好玩的報紙》 2
活動目標
1、讓幼兒瞭解報紙的製作、用途和可回收性。
2、探索多種玩報紙的方法，培養幼兒的合作能力。
3、發展幼兒的想象及創造能力，並提高其解決問題的能力。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受手工活動的樂趣。
教學重點、難點
活動重點：發展幼兒運動能力
活動難點：培養幼兒創造思維能力
活動準備
1、家園共同收集廢舊報紙。
2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。
3、參觀報紙的製作程序錄像。廢舊報紙若干，將每張報紙捲成小棒。
活動過程
一、科學活動：報紙從哪裏來？
1、教師爲訂《青少年報》的幼兒發放報紙，導入課題。
（1）人們爲什麼要訂報紙？
（2）報紙是用什麼材料做出來的？
（3）報紙有哪些特性？
2、幼兒動手、動腦，分組小實驗。
A組做報紙吸水實驗，B組做報紙可燃性實驗。
3、幼兒互相談論，分享報紙的其他特性。
報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用。
4、幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5、幼兒一起閱讀《青少年報》。
二、體育活動：好玩的報紙
1、師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩遊戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2、幼兒自由探索。
（1）幼兒探索一個人玩報紙遊戲的方法，教師觀察記錄：
把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把報紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙折成小飛機玩；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細細的一條，玩走鋼絲的遊戲。
（2）幼兒自由探索合作玩報紙遊戲，教師觀察記錄：
把報紙捲成棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側行走；把報紙放在身後當作尾巴，玩抓尾巴的遊戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑過去，玩衝破高牆的遊戲；兩個幼兒拉着報紙離地一定高度，玩從下面鑽、爬“山洞”的遊戲；把報紙揉成紙球互相拋接……
三、美術活動：製作報紙時裝
1、教師激發幼兒製作時裝的興趣。
師：這件美麗的.時裝是用什麼材料做成的？（豐富詞彙：報紙時裝）
2、教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3、幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝，教師表揚大膽想象、有創意的幼兒。
4、教師引導幼兒按照自己意願選擇組別，進行報紙時裝製作。（教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中）
5、幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。
教學反思
本活動所選擇的報紙常見易找，是很好的動手動腦操作材料、通過活動，幼兒的環保意識增強了，並知道了報紙的製作程序和可以回收使用的特點。
在本活動中，幼兒始終保持着濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，並樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、想象力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發展。
幼兒園教案《好玩的報紙》 3
活動目標
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。
3、培養幼兒的合作精神。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動重點
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎麼引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
活動準備
許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動流程
活動身體――遊戲――自由探索――自由組合――活動結束
1、活動身體，爲活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啓發觀察，激發興趣。
（1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什麼做的`？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什麼樣的的遊戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。
（2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框裏去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裏拿出一張報紙來。
3、集體遊戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成爲最後的優勝者。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子爲主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
幼兒園教案《好玩的報紙》 4
設計意圖：
隨着人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊含着豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計了本次活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。
活動目標：
1、通過活動，幼兒能初步瞭解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。
3、培養幼兒參與活動的樂趣，體驗遊戲活動的快樂。
活動準備：
望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。
活動過程：
一、根據幼兒生活經驗導入
老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什麼？”（廢舊報紙摺疊而成的紙飛機）
老師：“孩子們，你們知道這隻紙飛機的材料是什麼？（請小朋友集體回答問題）
二、設計層遞提問，幫助幼兒初步瞭解報紙
老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？爲什麼有那麼多的人喜歡看報紙？報紙上有些什麼？”（有新聞、天氣預報、廣告，有信息、有日期等。）這張報紙是20xx年4月15日，是昨天的報紙，說明這張報紙怎麼了？這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙幹什麼用呢？（賣報、燒火、出去旅遊墊在下面等）小朋友會用過期的報紙幹什麼？（折飛機、做手工、畫畫）
三、做做玩玩
1、出示望遠鏡的圖片。
提問：這是什麼？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙捲成望遠鏡，並給幼兒鼓勵）
2、請幼兒想辦法能把望遠鏡做的'比剛纔長。
提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛纔長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）
四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條
我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛纔難嗎？有沒有信心？（提示幼兒用剪刀時，注意安全。）
1、第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）
提問：你們這些紙條是剪出來的。（報紙的長邊和短邊）
你們看這裏有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎麼剪得？（如果幼兒猜不出，請幼兒示範剪）
教師和幼兒一起小結：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。
2、幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀察比較那根長）
讓幼兒自己評出冠軍，引導幼兒探索爲什麼同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪，並不剪斷，但剪出的紙條有長短。
教師和幼兒一起小結：同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關。
五、整理
今天，我們玩過期報紙的遊戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什麼用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）。現在，我們一起去外面玩投球去嘍！
延伸活動：
在科探區投放過期的報紙，繼續讓幼兒探索報紙的其他玩法。
幼兒園教案《好玩的報紙》 5
活動目標
1、探索報紙的多種玩法，感受報紙遊戲的樂趣。
2、能快速跑步讓報紙掉下來，提高速跑能力。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
報紙每人一份，音樂《向前衝》、《星星的眼睛》。
活動過程
1、熱身運動：重點活動膝關節和腳腕等部位。（音樂向前衝）
2、謎語引出話題。
教師給幼兒出謎語（神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。）讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能幹什麼嗎?（做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。）
3、幼兒自主探索報紙的玩法。
（1）請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什麼遊戲，鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。
（2）中途集中1~2次，請幼兒示範自己的`玩法，教師和幼兒一起玩。
（3）玩法如跳過報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，捲起來打地鼠等。
4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。
（1）教師演示：把報紙貼在身體前面，手一鬆，報紙就會掉地。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊貼在身上。
（2）請幼兒自由探索、嘗試後交流經驗：快跑可以不讓報紙掉下來。
（3）幼兒嘗試練習，鼓勵幼兒客服困難，並提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。
5、教師和幼兒一起玩報紙遊戲。
（1）鋪成小路走着玩。
（2）變成小河跳着玩。
（3）做成紙球踢着玩、拋接球。
（4）做成尾巴，揪尾巴玩。
（5）做成棒，打地鼠玩。
最後教師分組把四個小朋友一組，四個小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來越小，讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。
6、放鬆活動。
放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放鬆。
教學反思
孩子們已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具製作，從而擦出他們創新的新火花。
在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。
幼兒園教案《好玩的報紙》 6
活動目標：
1、練習走、跑、跳等基本動作，學習快跑的動作技能，提高身體的協調性。
2、通過自身探索、同伴學習、競賽遊戲，發展幼兒的創造能力和探索能力。
3、體驗團隊合作的快樂，有初步的競爭意識。
活動準備：
1、廢舊報紙、音樂、圖譜、黑板
2、汗巾、大簍
活動過程：
一、熱身運動
1、師生問好。
2、教師與幼兒一起做熱身操
教師：“小朋友們，我們一起來運動吧”
音樂起，師生開始熱身運動，重點活動：擺臂、腿部動作等
二、自由玩報紙，激發創造興趣
教師：“今天老師帶來了一疊的報紙，這些都是廢舊的報紙，拿去仍了太可惜，今天我想把廢舊的報紙再利用起來，製作出可以讓我們運動的器械。
1、教師交待活動要求：請幼兒動動小腦筋，將報紙製作成不同的運動器械，玩出多種不同玩法，讓自己運動起來。
2、幼兒自由探索，教師觀察指導。
3、分享交流玩法
提出問題：你把報紙做成了什麼器械，你是怎麼玩的？
教師小結（大家想出了許多方法，有把報紙做成紙球拿來踢……等，大家都很棒，動了小腦筋，讓自己運動起來。
三、學習帶紙快跑
1、提出帶紙快跑要求，師生討論。
想辦法帶着報紙向前快跑，途中既不能用手拿報紙，也不能用身體的任何部位夾住報紙。
2、幼兒自由嘗試帶紙快跑方法。
①教師巡迴指導，觀察幼兒能否帶着報紙快跑，存在什麼困難。
②提醒幼兒注意正確的'跑步姿勢和安全。
3、交流分享帶紙快跑的方法
①請個別幼兒說說並演示不讓報紙掉地上的方法，引發模仿。
②小結、展示帶紙快跑的方法：雙手先持報紙緊貼在胸前，跑起來雙手放掉報紙，加快跑的速度，不讓報紙掉下來。
③運用正確的方法進行帶紙快跑練習。
4、帶紙快跑比賽。
（1）教師介紹比賽規則
教師出示圖譜，引導幼兒熟悉比賽規則
①幼兒分成4組，每組4人
②依次帶紙快跑，並繞過小椅子返回
③最後一名隊員跑完後，須舉手示意。
④中途若有報紙掉落，須撿起來貼在胸前繼續跑。
（2）幼兒進行比賽
①直線跑：繞過小椅子跑回起點
②增加難度曲線跑：繞着障礙物小椅子曲線跑
（3）師生總結
教師表揚動作規範、表現認真以及能爲別人加油鼓勁的孩子。
四、遊戲：舞龍（嘗試協同配合的新玩法，體驗合作遊戲的快樂）
1、玩法：4人一組，將報紙放在頭頂上方，並將自己的報紙和前面幼兒的報紙連接起來，搭成紙龍，聽口令邊走邊舞。
2、規則：在行走中，每條龍的報紙須保持連接，不能斷開。
五、放鬆運動
①全體幼兒邊走邊捶臂、捶腿，隨樂和同伴一起放鬆手臂、腿部肌肉。
②收拾整理報紙
幼兒園教案《好玩的報紙》 7
教材分析
報紙在生活中隨處可見，其質地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含着豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究慾望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙爲遊戲的載體，爲孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在遊戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。
活動目標
1、願意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。
2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。
3、感受與同伴合作遊戲的樂趣和創造的快樂。
活動準備
1、蒐集舊報紙若干
2、筐子
活動過程
一、帶領幼兒做熱身運動，爲遊戲做準備。
幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛鍊頭部、肩部、四肢等身體各部位。
二、出示報紙，引導幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。
1、出示報紙，引導幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎麼玩？
2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創造性的自由玩報紙）。
3、引導個別幼兒展示玩報紙的.方法，引導幼兒和同伴一起玩示範的遊戲玩法。並提升幼兒多種玩報紙的經驗。
4、引導幼兒相互示範，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等遊戲。
三、玩遊戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。
1、第一次練習遊戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。遊戲的玩法及規則：貼紙跑快速跑後，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上並返回，不用手動報紙。
教師從動作、技能方面關注幼兒遊戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。
2、第二次比賽遊戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。
3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習
四、帶領幼兒做放鬆動作，和幼兒收拾、整理材料。
幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放鬆，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂
幼兒園教案《好玩的報紙》 8
設計意圖：
記得小時候紙就被孩子喜歡撕着玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個遊戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。
活動目標：
1、探索報紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。?
5、主動參與實驗探索。
活動準備：
舊報紙若干張，擴音機、音樂《春天花花幼稚園》、《我和你》。
活動過程：
1、熱身運動（音樂：春天花花幼稚園）每位幼兒發一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動
2、嘗試活動
（1）談話：想一想，廢舊報紙能製成什麼?（紙球、帽子等）報紙能製成好多東西，你們想不想和報紙做遊戲呢?發給幼兒每人一張報紙。
（2）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作着玩，引導幼兒探索多種玩法。
3、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
4、教師示範玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉着報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教師總結：表揚合作得好的小朋友。
5、教師示範玩法二：練習跑師："剛纔老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按着也不會掉下來呢?"教師示範:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然後鬆開手繼續前快速跑。
注意事項：小朋友在練習過程中要順着一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙纔不會掉下來。
6、教師示範玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。
7、放鬆活動。
教師:今天我們和報紙一起做遊戲開心嗎?那我們回去以後也可以和爸爸媽媽一起和報紙做遊戲。現在我們來聽音樂放鬆放鬆我們的身體吧!
課後反思：
本次活動我嘗試從發展幼兒的智力着手，在活動中主要體現幼兒在遊戲中的"一物多玩"，以報紙來作爲本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的'體育遊戲價值，以報紙爲媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉羣的力量。
活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因爲所有的活動都是本着幼兒爲主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。
由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以，活動中在我請小朋友遊戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧着去追逐報紙而分散了注意力，這時我靈機一動，說："孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上"。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。
興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛鍊了幼兒在體育遊戲中的體能。體育遊戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。
幼兒園教案《好玩的報紙》 9
活動目標：
1、能隨音樂有節奏地抖動報紙，並感受在遊戲中和同伴比賽所帶來的快樂。
2、在遊戲中學會控制自己的動作，發展想象力。
3、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備：
磁帶、錄音機、故事圖片重點和難點：
重點：隨音樂有節奏地抖動報紙和撕報紙。
難點：創編不同的抖動報紙的節奏，並能控制自己的動作。
活動過程：
一、聽音樂有節奏地進場，並做出各種誇張的拉扯動作，引發幼兒興趣。
二、複習遊戲《縣官判罰》
三、故事導入，引出主題老師：你們看，我手裏拿的是什麼？
老師：今天，我就講一個有關報紙的故事。心故事引出：在一座房子裏，住着一個男主人，這天，男主人在看報紙，看着看着就睡着了；這時，出來了一羣小傢伙，他們在屋子裏大鬧天宮，把主人的報紙玩的滿地都是，而且還做了一頓豐盛的大餐……
四、想想玩玩
1、請幼兒討論報紙的玩法。
2、說說小老鼠是怎麼玩報紙的？
3、隨音樂有節奏地玩報紙創編不同的抖動報紙的節奏，在音樂的長音“5~~~”處，幼兒開始撕報紙，音樂“3”處，幼兒停止撕報紙。
4、比賽：看誰撕得最長，看誰堅持到最後？
活動反思：
本次活動，我採用“環環相扣，層層深入”的原則來組織，以《綱要》爲指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經驗與新經驗之間建立有機聯繫，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習。設計程序爲：情境導入—故事講述—情境體驗—角色表演—活動延伸。
《綱要》指出“教師應該成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。活動中，我通過遊戲“猜猜我是誰”導入活動，讓幼兒在有趣而又充滿神祕的狀態中專注地參與活動；運用直觀的.的教具——報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀演示，幫助幼兒理解了故事內容；並通過音樂遊戲鼓勵幼兒大膽主動地與客人老師問好，交流，讓幼兒在親身實踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語，基本達到了活動目標。
同時也存在幾點不足之處：一是教學語言不夠簡練，隨意性強；二是缺乏教育機智，不敢超越“教學設計”而是自始至終嚴格按教案執行。比如：有的小朋友就是膽小的幼兒之一，在音樂遊戲中，抗拒與客人老師交流，我擔心分散其他幼兒注意力而沒有抓住這一契機，耐心引導。
幼兒園教案《好玩的報紙》 10
活動目標：
1、學習與同伴合作玩報紙並會找到合適的方法，並在生活情境遊戲中拓展經驗。
2、探索玩報紙的多種方法，體驗玩報紙的樂趣。
3、嘗試用肢體動作表現報紙。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
報紙若干，塑料筐兩個，大報紙拼成的“汽車”，音樂磁帶，光盤，
活動過程：
1、自主遊戲——玩報紙
音樂伴隨幼兒的遊戲，教師參與遊戲，你可以一個人玩，也可以和好朋友一起玩。
2、合作遊戲——站報紙
（1）引入“站報紙”遊戲
你們玩法真多！特別是幾個小朋友玩的站報紙遊戲真好玩，他們把腳站在報紙上，不落在報紙外面，我們也來玩一玩。
（2）討論遊戲人數
討論：一張報紙站多少人比較合適呢？既不擠也不能把腳落在報紙外面。教師用一張報紙讓幼兒去實驗證實自己的想法可不可行。
（3）自由選擇好朋友作爲遊戲夥伴
“現在你們有結果了嗎？一張報紙到底站幾個小朋友是最合適的？”（得出3人的結果）“那我們就3個好朋友一起做遊戲吧！
（4）理解遊戲規則
請大家聽口令圍着報紙跑，口令停後，三個好朋友必須都站在報紙上，誰若跳出報紙外就失敗了。（每組派一個代表來拿一張報紙把它鋪好。）
（5）幼兒遊戲
第一輪遊戲：一整張報紙。第二輪遊戲：把報紙對摺一半——請幼兒試想能否成功——幼兒站報紙——請合作的好的一組幼兒示範——大家用好方法再遊戲一次。
3、情境探索遊戲——“乘報紙車”
老師爲大家準備了一輛報紙汽車！我來做司機！你們都是我的小乘客，大家趕緊上車吧！
討論：大家都上了這輛車，但是車還不能出發，你們知道爲什麼嗎？迅速調整！（幼兒調整座位）；現在哪些乘客找到座位了？還有幾個小朋友沒座位，他們站在汽車的過道上，這樣安全嗎？那大家來想想辦法吧！”（幼兒想辦法）
4、放鬆整理遊戲：“假如我是一張紙”
我們也來做一回小報紙吧！（幼兒隨教師的口令聽音樂做動作）”
活動反思：
報紙是我們生活中常見的'物品，而由報紙生成的教育活動更是司空見慣，比如：說報紙、唱報紙等，這些多是從認知方面來組織教學的，能否藉助報紙這一媒介，從不同的角度去設計，讓傳統的材料也能產生不同的教育效果呢？
根據大班幼兒的年齡特點和生態的角度出發，設計了“報紙玩玩樂”這一綜合活動，通過玩報紙——合作站報紙——乘坐“報紙汽車”去旅遊——用肢體表現報紙等系列遊戲體現幼兒間的合作、活動中的和諧，使活動既好玩，又蘊涵了“生態”中的和諧、合作的理念。
幼兒園教案《好玩的報紙》 11
活動準備
1、每人兩三張報紙。
2、《水族館》、《進行曲》、《和紙玩遊戲》的音樂磁帶。
活動建議
1、熱身運動。
（1）引導幼兒通過遊戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。
（2）在進行曲的伴奏下，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動：舉起魔術棒，變成高人走（上肢運動）；
放下魔術棒，變成矮人走（下蹲運動）；立起魔術棒，變成小柺杖（腹背運動）；握緊魔術棒，變成小汽車（體側運動）；騎上魔術棒，變成小竹馬（跳躍運動）；擺動魔術棒，向着圓心走（整理運動）。
2、報紙的玩法
（1）引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛鍊身體，誰能想出特別的方法？
觀察幼兒一個人的玩法。
觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的`幼兒給予鼓勵。隨時注意幼兒的運動情況，適時調節運動強度和練習密度。
提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發現、肯定幼兒有創意的玩法，組織幼兒互相學習並嘗試。
①、鑽樹林：紙棒豎放在地面上當小樹，小朋友可在小樹間繞行或追逐。注意：不能碰到小樹。
②走小路：紙棒橫放在地上，小朋友從紙棒間走過。提醒幼兒不能踩、踏紙棒。
③拋繡球：小朋友兩人或兩人以上相互拋接繡球，但不能相互往臉上砸。
④打紙球：兩幼兒個持一根紙棍，相互打動紙球。
3、遊戲：南極冰塊。
（1）介紹遊戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶着孩子自由地在大海裏游泳。當音樂停止時，大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。
（2）教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚，報紙當作冰塊，遊戲開始。在遊戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次遊戲，每張報紙上站一隻“企鵝”；第二次遊戲，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩隻“企鵝”；第三次遊戲，再拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站四隻“企鵝”。
（3）當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啓發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
（4）放鬆活動：幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩遊戲》。
活動延伸：
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索運用報紙玩各種遊戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙，並將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。
幼兒園教案《好玩的報紙》 12
活動目標
1.能利用廢舊報紙玩多種遊戲。
2.發展投擲、跳躍、躲閃跑的能力，提高動作的靈活性。
3.感受與同伴合作遊戲的愉悅。
4.瞭解多運動對身體有好處。
5.體驗遊戲的快樂。
活動準備
1.盛有舊報紙的紙框4個，放在場地的四個方向。
2.幼兒學習資源。
活動過程
1.熱身運動。
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
2.嘗試活動。
(1)參觀用廢舊報紙製作的物品展。
(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什麼問題?
(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作玩，引導幼兒探索多種玩法。
(4)鼓勵幼兒相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
3.結伴玩。
幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習輕輕落地跳。
請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習跳遠。
將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒儘量跳得遠些。
(3)練習鑽“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其餘幼兒玩鑽“山洞”的遊戲。
(4)練習爬行。
指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。
4.集體遊戲：橫躺滾比賽。
(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。遊戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最後一張報紙，然後起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最後，第二名幼兒按同樣的方法接着橫躺滾動，速度快，方法對者爲勝。
(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。
(3)幼兒橫躺滾動比賽，以快者爲勝。
(4)在比賽中增加難度，並增加幼兒對遊戲的興趣，強調遊戲中的安全，以快者爲勝。
5.遊戲結束。
在優美的'音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。
教學反思：
活動以幼兒自由探索報紙的玩法爲主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎麼玩就怎麼玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是願意跟着老師玩遊戲，但還是有少部分幼兒不願意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以後的活動中多加註意。
幼兒園教案《好玩的報紙》 13
一、設計意圖：
根據本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的遊戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、遊戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
二、活動目標：
1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇於克服困難的精神。
三、活動準備：
報紙若干小圓球若干膠帶
四、活動過程：
1、準備活動：
在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。
2、創設情境，激發幼兒發現報紙不同的玩法
師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？
3、活動過程
通過幼兒的集體思維和個別創新，幼兒發現報紙有很多不同的`玩法，主要有以下幾種。
（1）斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛纔的這些玩法，還可以怎麼玩？"（斯紙）引導幼兒邊斯邊說"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔……"
（2）把報紙進行摺疊，變成自己喜歡的模型，這個遊戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙去摺疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個遊戲的時候很專注，很有成就感。
[1、2激發幼兒的創造性，鍛鍊幼兒手的靈活性]
（3）把報紙團成團，在地上滾，這個遊戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。
（4）四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，這個遊戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成遊戲。
[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]
（5）把報紙捲成小棍，扮孫悟空做搏打遊戲。現在把這張神奇的報紙捲了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最後把報紙捲成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
（6）大家一起做遊戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個遊戲，把幼兒分成四個小組，進行遊戲競賽。幼兒在遊戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，遊戲熱烈而有序，有而在遊戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動：收拾物品，結束活動。
活動反思：
通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，並通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。
幼兒園教案《好玩的報紙》 14
活動目標:
1、嘗試用報紙棍隨意裝飾魚的造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能大膽用彩色花紋設計裝飾報紙魚的身體，並能用自己的方法解決魚的眼睛及其他部位。
3、培養幼兒的動手能力及想象力。
4、與同伴分享自己創造的作品。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
6、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
課件PPT"美麗的熱帶魚"，背景音樂"海浪聲、雪的夢幻"，報紙棒若干、A4紙若干、彩色花紋若干、固體膠若干、黑白卡紙圓圈若干、剪刀。
活動重難點:
魚的身體形狀設計爲本次活動的重點，在魚的鏤空之處魚的花紋裝飾爲本次活動的難點。
活動過程:
一、(猜謎語)導入：激發幼兒的.興趣。
沒胳膊也沒腿，從來不離水，走路不用腳，搖頭又擺尾。(打一動物;魚)二、觀看PPT課件"美麗的熱帶魚"主要觀看魚的形狀，是由那些部位組成。
小魚的身上有些什麼呢?(魚眼、魚鱗、魚鰭、魚尾等)它們的顏色一樣的嗎?是什麼顏色(五顏六色)看這麼多好看的魚老師突然有個想法做一條報紙魚，疑問"報紙魚"小朋友們知道是什麼做的嗎?
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結構。
師：出示報紙棒，啓發幼兒探索魚的製作方法:先用報紙棒任意圍成魚的身體的輪廓使用固體膠連接、然後用彩色紙條裝飾魚身上的花紋，及裝飾魚尾、魚鰭、魚鱗和魚眼睛師：出示報紙魚的半成品，提問：小魚少了什麼?小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎麼粘貼、粘在什麼部位?
四、提出要求、幼兒製作(播放"雪的夢幻")
1、鼓勵幼兒製作出和別人不一樣的報紙魚。
2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣。
五、幼兒製作、教師指導重點指導個別幼兒裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
六、評價展示引導幼兒從形態、花紋、魚眼睛的粘貼的位置、製作方法等方面進行評價。
活動反思：
製作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰性的。由於這次手工有一定的難度，我採取探索嘗試法，把動手實踐的機會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上出現了多種創意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
幼兒園教案《好玩的報紙》 15
活動目標：
1、理解小豬用報紙上的洞洞幫助小兔克服害羞缺點的相關情節，感受故事中的趣味。
2、觀察畫面，發現報紙上的洞在變化，並大膽說說自己的看法。
活動準備：
大圖書。
活動過程：
一、害羞的小兔（價值分析：通過對比了解小兔害羞的性格特徵。）
1、出示圖一、二：認識小豬和小兔，引導幼兒打招呼。
小結：小豬和小兔是一對好朋友，它們喜歡站在窗口看風景。
2、你們覺得，當有人走過的時候，兩個好朋友會怎樣呢？
小結：小豬很大方，每當有人走過窗口時，總是笑着和大家問好。
3、可是小兔呢？它怎麼樣？爲什麼要躲到窗簾後面呢？
小結：小兔很害羞，看到路過的人就會躲起來。
過渡：可是這樣就看不到風景，更交不到朋友。小豬很想幫小兔，可是該怎麼做呢？你們幫它想想辦法吧！
二、報紙上的洞洞（價值分析：通過觀察，前後比較、聯繫，理解小豬幫助小兔克服缺點的相關情節。）
1、出示圖三、四：
我們來看看小豬和你們想的辦法一樣嗎？
有洞洞的報紙，能怎麼幫助小兔呢？
2、出示圖五、六：
小結：原來，小兔每天只要躲在報紙後面，就可以通過報紙上的洞洞看見路上的人了，大家看不見它，它就不用害羞了，這個辦法真不錯！
3、（依次翻看圖七至圖九，引導幼兒看報紙上洞）你發現洞洞有什麼不一樣嗎？
4、觀察圖七：第一天的洞洞最小，小兔看見了什麼？
小結：小兔看到了面帶微笑的路人，小兔心想：原來他們並不可怕。
5、觀察圖八：洞洞大一點了，小兔看見了什麼？
小結：看着這相親相愛的一家人，小兔覺得他們挺友好的.。
6、觀察圖九：洞洞更大了，小兔看見了什麼？它心裏會怎麼想？
小結：報紙上的洞洞一天天變大，小兔看到的人也越來越多，看到的風景也越來越美麗。慢慢的小兔已經能躲在報紙後面對着路過的人微笑了，但是大家都不知道！
7、出示圖十、十一：大家發現小兔了嗎？猜猜大家會說什麼？現在小兔還會害羞嗎？
小結：小兔扔下報紙，它不再害羞了，笑嘻嘻地跟大家打招呼。
三、完整欣賞（價值分析：鞏固瞭解故事情節。）
小兔再也不需要報紙了，現在它每天都和小豬一起站在窗口看風景，也能大方的和每一個朋友打招呼。
幼兒園教案《好玩的報紙》 16
活動目標：
1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙，培養幼兒的想象力和創造力。
2、訓練幼兒手部肌肉的靈活協調性。
3、培養幼兒對美術活動的興趣以及對美的感受。
4、能簡單複述故事。
5、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
1、舊報紙有手一份,固體膠、記號筆人手一支。
2、課件，範畫1份。
3、輕音樂。
活動過程：
一、導入：手指遊戲"找朋友"出示圖片小羊，你們看，誰來了？
二、出示森林背景圖，讓幼兒觀察。
小羊來到了哪裏？你們猜一猜，他會找到朋友嗎？他會找到哪些朋友？你有什麼辦法幫他找到朋友？
三、欣賞範畫並講解方法。
在小朋友的幫助中，有小動物出現了。你們看看誰來了？
出示範畫：小豬，引導幼兒觀察。
1、請幼兒說說這隻小豬跟我們平時的有什麼不同？
2、欣賞操作過程。（老師事先拍好了視頻）3、請幼兒說一說，操作步驟。
講解方法：先選擇自己喜歡的動物，再用報紙按形狀撕下來，拼貼好後，用記號筆畫出來。
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
小朋友們，大家想不想自己動手來試一下呢？提醒：要記住步驟。
幼兒操作，教師做巡迴指導（放輕音樂）五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪製的小動物。
師：我們小朋友今天表現的真棒，能用報紙表現出各種各樣的.小動物，我們一起來表揚一下自己吧！
六、結束部分。
小羊拉拉看到這麼多的朋友非常高興，請大家到森林裏來玩，請你們把自己製作的動物貼在上面（把自己完成的小動物貼到森林背景圖中），這樣森林裏就更熱鬧了。
活動反思：
“三人行必有我師”，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨着年齡增長漸漸丟失的童趣有着深刻的反省。今後的自己將會讓自己慢慢找回曾經的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟着黑板上的描繪出來。前者收穫的肯定是快樂多一些，而後者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對於不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
幼兒園教案《好玩的報紙》 17
活動目標：
1、能用報紙條捲曲固定成魚的外形，並用彩紙設計裝飾魚的花紋。
2、鼓勵幼兒大膽想象，用各種好看的花紋來裝飾美化魚。
活動重難點：
重點：能用報紙條捲曲固定成魚的外形和裝飾“魚”的花紋。
難點：魚尾巴和魚眼睛的固定。
活動準備：
1、經驗準備：欣賞過各類“美麗的魚”(包括圖片)，畫過熱帶魚，對魚的外形特徵、花紋色彩有所瞭解。
2、材料準備：“報紙魚”範例;報紙、彩紙若干，剪好花紋的彩條若干;雙面膠、粘紙、剪刀。海洋背景圖一張。
活動過程設計意圖
一、出示報紙，引出課題。
1、出示報紙：看老師今天帶來了什麼?報紙可以用來做什麼?
2、出示一條“報紙魚”，提問：
1、這是什麼?是用什麼做的?
2、猜猜看怎樣才能做成一條報紙魚?
二、示範講解：
步驟1：報紙斜角捲起，然後對摺再對摺，再用力的擰緊，要擰的緊，不然報紙容易散開。(配合兒歌折一折，捲一捲，擰一擰)
步驟2：將報紙條捲曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，魚初具雛形。(引導幼兒變化出多種魚的形態)
步驟3：選擇顏色不同的`彩紙，剪成粗細、花紋不同的條狀，貼在魚礦內，可上下、左右、斜角不同方向貼。
步驟4：用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作爲魚身上的花紋，貼在魚框上可作爲魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。
步驟5：請幼兒想出魚眼睛的裝法，重點引導幼兒思考，報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎麼裝上去。
三、幼兒操作：
1、操作要求：報紙條搓緊，卷好後用透明膠繞圈固定，魚身上的花紋可
以自己設計，花紋可多一些色彩，注意魚鰭、魚尾的裝飾。
2、提示幼兒注意魚眼睛的固定和方法。
3、提示幼兒愛惜彩紙，剪下的彩紙碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進框內。
四、相互欣賞。
幼兒將完成的“五彩報紙魚”粘貼在海洋背景圖上，請幼兒相互欣賞、評價誰做的魚最漂亮。直接出示報紙和報紙魚給了幼兒直觀經驗，引起幼兒創作的慾望。並用猜想的方式可瞭解幼兒的製作經驗。
幼兒園教案《好玩的報紙》 18
活動目標：
1、利用報紙進行體育遊戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2、通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。
活動準備：
1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。
2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。
活動玩法：
一、開始部分：
教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什麼?報紙有什麼用途?
二、基本部分：
在教師準備的遊戲中穿插幼兒提供的遊戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨着節奏走，比比誰的.報紙頂的時間長，不掉下來者爲勝。
2、粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開，報紙能粘在身上者爲勝，並思考報紙爲什麼能粘在身上?
3、託球。將報紙對摺幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數相同的四隊進行託球比賽，又快又穩的一對爲勝。
4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍爲勝。
5、過"河"。將報紙撕成兩塊當"石頭"，放一塊"石頭"在"河"裏，兩腳站在"石頭"上，接着把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩着"石頭"過河去，幼兒繼續原來的四隊，先到的一對爲勝。
6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅"心"從起點走到終點再返回，先進行完的一組爲勝。
教學反思：
1、應該對幼兒們進行分組遊戲。
2、在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。
幼兒園教案《好玩的報紙》 19
活動目標：
1、瞭解報紙與人們的關係，知道報紙有再次利用的價值。
2、積極與同伴討論，想出各種讓廢舊報紙"變寶"的方法，發展想象力和創造力。
3、感受活動的樂趣，萌發初步的環保意識。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
圖片若干，配套CD，記錄表，舊報紙活動過程：
1、談話導入，瞭解報紙與人們的關係。
——出示報紙，提問：這是什麼？你在哪裏見過報紙？你們家裏誰喜歡看報紙？
——人們都喜歡看報紙，報紙上有哪些內容呢？
——根據幼兒回答出示報紙主要板塊，如新聞、廣告、天氣預報、日期等。
——教師小結：報紙的用處真大呀，我們能從報紙上了解各種各樣的信息。
2、傾聽故事，知道舊報紙有再利用的價值。
——出示一張畫有不高興表情的報紙：這張報紙怎麼啦？你是怎麼看出來的？猜猜報紙可能碰到什麼煩惱的事？
——報紙到底有什麼煩惱呢，我們來聽它說一說。
——播放故事《報紙的煩惱》
3、根據故事情節，師幼共同討論：
——故事中的報紙有什麼煩惱呀？
——報紙喜歡誰拿它呀？爲什麼？
——報紙不喜歡誰拿它？爲什麼？
——你覺得圓圓怎麼做，報紙會變得開心呢？
——教師小結：看過的`舊報紙我們可不能亂扔，它有很多的用處：可以做剪報、做剪貼畫，可以送到廢品收購站重新加工成一張張的白紙，這樣既可以節約資源，又能保護環境。
4、幼兒討論、交流，想出各種辦法來利用舊報紙。
——除了故事中講到了的方法，其實還可以有很多種的辦法，讓舊報紙變成寶貝。大家都來想一想，說一說，看誰想得辦法多？
——幼兒相互交流，講述自己的想法，教師用簡筆畫的方式記錄。
——小結：只要我們肯動腦，願意去嘗試，就可以讓很多廢舊的東西發揮更多的作用。
——嘗試用報紙製作簡單的玩具，體會遊戲的快樂。
——帶領幼兒到戶外玩一玩自己製作的玩具。
幼兒園教案《好玩的報紙》 20
活動設計背景
報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作爲幼兒遊戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作爲我們的遊戲材料，而且還能一物多用。
活動目標
1、鞏固幼兒正確的`跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啓發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗遊戲的快樂。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
難點：啓發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
活動準備
師幼每人各準備舊報紙一張。
活動過程
（一）開始部分：
幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）
2、師示範跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。
3、遊戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。遊戲重複進行。
（三）結束部分：
師帶領幼兒做各種放鬆肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。
活動反思
本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最後將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！
