細米讀後感範文

《細米》這本書是曹文軒的作品，在他的筆下，鄉村寧靜、優美、神祕，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神祕、安靜的境界。以下由小編爲大家帶來了細米讀後感範文，歡迎大家來閱讀。

【篇一：細米讀後感】

我最近在讀曹文軒先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨着來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神祕而美麗的景色，細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發瘋的大白牛，如他爲了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背後的高牆上創造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對應的，梅紋能夠以她的不同於鄉間的，女子獨有的敏銳的感覺，來開發引導細米。如果梅紋受到了什麼困難，細米一定會奮不顧身得來幫助她。

這就是細米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。

【篇二：細米讀後感】

我在寒假裏看了一本名叫《細米》的書。裏面講了細米的一家人和女知青梅紋之間發生的事。

讓我印象最深的是一次是細米和梅紋帶着細米雕刻的八件作品去城裏展出，那天夜晚，他們來到了一家刻刀店的前面，梅紋進去想買點刻刀送給細米，可是細米說：“媽媽給我們的錢只能住旅店，如果用掉了一點點，就不能去住旅店了。”梅紋說：“我已經找到了今晚露宿的地方了。”細米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她着涼。可這時梅紋卻說：“沒關係！”梅紋先衝到刻刀店選了幾把刻刀，再付了錢，然後，她拉着細米跑向電影院，他們晚上就在這裏睡覺。到了深夜，梅紋已經熟睡，細米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風中過夜。

我讀了這本書以後覺得細米他爲了梅紋可以付出無數的代價，就像我的爸爸媽媽爲了我可以付出他們的一切。我也要像細米和梅西一樣，把自己的關心和愛多分給別人一點，同時珍惜和朋友之間的友情。

【篇三：細米讀後感】

最近讀的是曹先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

他守望的是什麼呢，是幸福麼？

細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而隨着來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來漫長而溫暖的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀着她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光裏；似乎亦更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開着，處處風采飄逸，處處詩意流動。

主人公細米是個愛臉紅的男孩，這說明在世界上不是所有的男生都不會臉紅，因爲，有句廣告詞這樣說：一切皆有可能。細米是一個正直的男孩，同時也是一個很有性格的男孩。他還喜歡瘋狂的刻東西，逮到什麼都要刻上自己想的東西。他有自己的思想，有自己在別人看來古怪的行爲，甚至還有別人無法想像到的哲理性。讀這本書的時候，我感覺就像細米就在我眼前，和他一起喜一起悲。

以前的稻香渡村子安安靜靜，自從那羣女知青來後，整個村子立刻變了個樣：熱鬧、安靜、快樂、憂傷……好多種情形都發生在這裏，而曹伯伯就根據這些來把《細米》描寫的更加生動，更加完美，充滿了靈動性。

曹文軒正是利用情感，以及文章情節的曲折把這本《細米》寫得更好，更完善。書中的情節之所以會曲折，情感的交錯糾纏也是必不可少的。所以，一篇好的文章，它離不開情感來做鋪墊。當然，一篇好的文章不能光有感情，還要有其他的，比如：性格、特點……曹文軒伯伯要寫一篇文章還需要考慮這麼多複雜的事情，竟然還能寫出這麼好的文章，真是令人佩服啊！

讀了這本書，我被那時候人與人之間的美好感情而感動。當今社會，怎麼可能不花錢學習木雕？這可是特長啊。現在學樂器、學奧數都得花錢。現在社會盡管比那時候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書，再一次感悟到了呼喚真情、愛心的寶貴。

【篇四：細米讀後感】

金藍色的閃電胡亂地撕裂着天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個巨人暴怒時用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響，岸上的樹與水邊的蘆葦在劇烈地搖晃，然後倒下一片。這時，我正在家裏看第六屆全國優秀兒童文學獎作品——當代著名作家曹文軒的小說《細米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙和主人公淳樸的生活裏了，而外面的世界好像離我很遠……

主人公細米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開學不久，細米聽媽媽說：“我們村來了許多女知青，你去看看吧。”細米好奇地來到河邊，卻只看到黑壓壓一羣人。船到後，細米意外地有了一個姐姐，叫梅紋。她的到來讓細米增添了許多快樂。

細米是一個愛雕刻的孩子，他學習的桌子、椅子和牆壁上全刻着他自己的故事。有一天，細米在廟中玩耍，發現有四根雄偉的木柱子。於是他拿着刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的，這件事被他爸爸杜校長知道了，爸爸很生氣，就把細米叫來問情況。看着爸爸烏雲般的臉和像刀一樣的眼光，細米知道自己犯下了嚴重的錯誤，他非常誠懇地承認了自己的錯誤。

從這本書中，我感受到細米的頑皮，感受到了他勇於承認錯誤的精神；從這本書中，我也感受到了細米對愛好的執着和持之以恆；從這本書中，我更感受了曹文軒先生對生活細緻的觀察和生動的描繪：“鳥兒們悠閒地從天空飛過，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這麼美……”

媽媽說：“生活中處處都有語文”，從曹文軒的《細米》中我深切地體會到了這一點。以後，我也要仔細地觀察生活，寫優美、生動的好作文。

【篇五：細米讀後感】

“有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。”故事就從這裏開始了。

那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待着。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然後會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。爲此，細米傷心極了。後來，因爲一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。

自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年；從原來連藝術是什麼都不知道，變成了現在已經慢慢會去創造藝術！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

細米在梅紋還沒來之前，常常拿着小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，於是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地爲細米準備的小房間裏學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那裏的工作人員把細米的作品扔在角落裏的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的傢伙。可儘管如此，細米的作品還是沒能參展。

在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恆、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當我準備放棄的時候，我的腦子裏回現出細米正努力雕塑的情景。於是，我總結了一下關於這一類的知識提要，然後，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。

讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧！

【篇六：細米讀後感】

我在寒假裏讀的一本書——《細米》，這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這篇文章主要寫的是書中的男主角——細米，細米平時雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實際上，卻着實是一個會臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。

令我印象最深刻的那段就是細米和小七子打起來的那節，不是因爲他們打架打的太激烈，是因爲細米和翹翹的感情、細米對翹翹的關心、翹翹的聰明……我當時看到這裏，就有一種，想要衝上去幫忙細米一起，把小七子揍一頓的衝動，這是爲什麼呢？爲什麼這麼美麗的地方養育瞭如此多善良的人，卻也養育出了這麼一個“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運。是什麼呢？那是因爲他的調皮，他被杜子漸宣佈開除，他被開除後還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學的啊！

自從讀了這本書，我就被細米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這篇文章主要寫的是書中的男主角——細米，細米平時雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實際上，卻着實是一個會臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。

令我印象最深刻的那段就是細米和小七子打起來的那節，不是因爲他們打架打的太激烈，是因爲細米和翹翹的感情、細米對翹翹的關心、翹翹的聰明……我當時看到這裏，就有一種，想要衝上去幫忙細米一起，把小七子揍一頓的衝動，這是爲什麼呢？爲什麼這麼美麗的地方養育瞭如此多善良的人，卻也養育出了這麼一個“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運。是什麼呢？那是因爲他的調皮，他被杜子漸宣佈開除，他被開除後還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學的啊！

自從讀了這本書，我就被細米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長。