《種一片太陽花》讀後感

　　【篇一：《種一片太陽花》讀後感作文】

我們學了一篇課文名字叫《種一片太陽花》。

我學了這一篇課文後知道了太陽花的生命。更重要的是我明白了個人和集體的關係。如果個體不好就會影響一大片不好，太陽花種一朵他生命很短朝開夕謝，如果是一大片的話一朵不開了還有一朵。所以就不會影響到整體我們的整體如果不好就是一個人不好，如果一個人不好就不說一個人不好而是說四二班不好。就向校長說的：“一個小老鼠害了一鍋湯”。

所以我們要學習太陽花的精神。

　　【篇二：《種一片太陽花》讀後感】

今天，我學了一篇課文，他叫做《種一片太陽花》。

這篇課文主要講了作者李天芳從鄉下來到城市，住進機關的四合院。春天到了，別的地方樹綠了，小草青了；而這裏卻是單調的磚瓦色。夏天，烈日當空，院子像火爐一樣散發這熱氣，叫人焦躁難忍。是我們對顏色期盼，期盼着院子裏有高大的樹，美麗的花。於是大家開始把磚頭砸掉，想做壘成長方形的花圃。可是大家不知道種什麼？大家議論起來。要養一種比較好服侍的花。最後大家都想到了太陽花。可是我們把種子撒下去。半個多月過去了，可是還沒有發芽，就在大家失望的時候。他卻突然發芽了，大家高興起來。一天清晨，太陽花開花了，有紅的有黃的有淡紫的……太陽花從初夏到深秋，經久不衰，每朵花只能活一天，但是每天都有新的成熟的花蕾。太陽花的生命雖然十分短促，但他頑強的品質給人以深深的啓迪。等來年春天，我們還要種一片太陽花。

讀完這篇文章，我想到了生活中的園丁，白衣天使。他們把有限的生命，投入的無限的爲人們服務中去。不也和太陽花一樣？讓人心生敬佩？爲人們服務的人，我們更要學做一朵太陽花。

　　【篇三：《種一片太陽花》讀後感】

當人們看着毫無動靜的泥土時，它卻愈發熱情地開着花朵，當秋天來臨，花落葉殘時，她卻默默無聞地灑下種子………這不是生命的奇蹟，而是因爲生活的活力，在生活裏，我們也少不了烈日的暴曬，秋霜的寒冷，但能否像太陽花一樣不被一切困難打倒，就在與我們有沒有那一份不服輸的活力。

有時生活也會偶爾平淡，甚至會讓我們放鬆了自己，這個時候，我們更應該保持自己的活力，告訴自己前面便會嚐到蜜的甘甜。

太陽花也許沒有其他花那麼美麗，那麼嬌豔，但它自有那一份他人沒有的活力，它不需要用美麗的包裝自己，因因爲它蓬勃的生命力讓它更吸引人，那是一種內在的品質，可以感染他人，激勵自己！

　　【篇四：《種一片太陽花》讀後感】

太陽花的生命是如此短促，但它的一生卻很充沛。經過烈日的考驗是很不容易的，但生命中總會遇到一塊又一塊的絆腳石。從哪裏跌倒就要從那裏爬起。

人，也是一樣，一生不可能是順順當當的，當你遇到困難時你是怨天而叫苦連天，還是去樂觀的面對？如果一個人連，困難都不願面對又怎麼來成就大事業呢？對，從哪裏跌倒就從哪裏爬起，只要你能勇敢地面對。

鷹，不管飛得再高，也有降落的時候，如果降落是遇到了困難，那麼什麼時候起飛呢？只要它去勇敢地去面對，總會飛起來的。

太陽花竟有這種精神，我們應該叫它一聲“百花之王——太陽花！”

　　【篇五：種一片太陽花讀後感】

這種新陳交替多麼活躍，多麼生動！也許正是因爲這一點，儘管單朵的太陽花生命短促，但從整體上來看，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

太陽花的生機勃勃，就像我的爺爺奶奶，以及所有浙江人的創業經歷和精神。只要有人，就有我們浙江人，現在只要提到我們浙江人的事業，人們就會想起各種興隆的生意。浙江富裕了，文明瞭，漂亮了，名氣也漸漸大了起來。然而這絕不是一個或一代浙江人可以完成的，而是我們一代又一代浙江人努力拼搏，大膽開創的結果。就好比我家能在涿鹿開拓這樣興旺的生意。也是因爲我爺爺在十幾年前來到了涿鹿開始奮鬥、創業，過了幾年，我的父母接替了我爺爺奶奶的生意，我們會再次接替爸爸媽媽的生意。並做的更大、更遠、更好！

太陽花新陳交替、經久不衰，始終保持着鮮豔奪目的色彩，而且，陽光越是酷烈，它開得越加熱情，越加茂盛，經久不衰。這不正像我們浙江人背井離鄉、艱苦創業，一代又一代前撲後繼、經久不衰，所以，浙江人的事業，也會想太陽花一樣、興旺發達、繁榮昌盛。

我就好比單朵的太陽花，不需要開放的時候，我會悄悄地積攢自己的力量，等到需要我開放，我會即刻享受陽光，盡情地開放，還會精神充沛，不遺餘力地體現自己的價值，讓家族的事業，讓浙江人的精神發揚光大。

　　【篇六：讀《種一片太陽花》有感】

讀過《種一片太陽花》後，我心中涌起很多感觸。

本文結構嚴整清晰，卻又平中見奇。時間的進展和作者的心理感受是牽引全文的線索，自然而流暢。作者在行雲流水般的娓娓訴說中，迸出了思想的火花，使讀者大有豁然開朗之感。原來，走過前面這道平凡的風景，是爲了見後面的有洞天之地。這就是使文章充溢着哲學理趣，豐富了文章的內涵與蘊藉。

而事實上，前面的風景雖平凡卻不平淡。作者用細膩的筆觸，逼真地描寫了她之所見、之所感。明顯的對比、生動的擬人、形象的比喻等巧妙的修辭，使文章顯得活潑而生趣盎然。

“儘管單獨的太陽花，生命那麼短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿、生機勃勃。”讀到這我又想起《紫藤蘿瀑布》中的“生命的長河是無止境的。”是啊，一個物種不因個體的生命短暫而過早消逝。每株太陽花，都將自己最燦爛的一面獻給世間，生命即使短暫，但物種留下了，生命還在繼續。一代代的花都在爲物種的延續做着貢獻。儘管有的個體儘早消逝，但因多數花還是燦爛的，故說太陽花這一物種的燦爛。所以，每個個體雖然都肩負巨大的使命，但在物種面前卻無比渺小。一個個體逝世，但生命仍在不斷延續。

通過小小的太陽花，作者發出了蓬勃的生命力的熱情頌歌，告訴我們去珍惜、去熱愛生命。從太陽花中，作者見到了一個科學合理、公平的世界。這是作者傳達的啓發。人類的社會中，也應是科學、合理、公平的。文章也從側面反映了作者觀察之細緻、體察之敏銳、聯想之豐富。

　　【篇八：讀《種一片太陽花》有感】

《種一片太陽花》是一篇優美的散文，尤其是第十四自然段以後的文字，內涵豐富。每一片太陽花的生命都是匆促的，但它們開時燦爛，精力充沛，落時亦不消沉，而是聚集精華，孕育後代，延續生命。

在充滿奇趣的大自然中，每一種植物都有各自繁衍生命的方式。落葉隨秋風紛紛飄墜，委身泥土，爲孩子們準備拜訪春天的禮物；花兒在嚴冬到來之際，把自己的全部精華獻給了自己的“兒女”們；草兒在寒冷的冬天，把自己作爲下一代的養料。正因爲如此，生命才得以延續，物種才得以進化，纔有了我們現在千姿百態、生機勃勃的大自然。

而祖國母親養育我們是爲了振興中華；偉人們把自己的結晶留給世人是爲了祖國的強盛；我們的父母親辛勤勞動是爲了讓我們在良好的環境下健康成長，將來能更好地建設祖國。

同樣，奧運健兒勇奪金牌，不正是爲了振興中華民族，讓奧運精神在中華大地上發揚光大嗎？

不知大家是否還記得小學時候上過的一篇課文《敲開世界冠軍的大門》，裏面講述了中華民族在奧運會上受過的恥辱，一家外國的報紙在中國連續幾年未能得到奧運金牌的情況下，竟然說中國隊是“鴨蛋隊”，這強烈地震撼了運動員容國團的心。從此以後，容國團開始進行嚴格的訓練，終於爲中國隊奪得了第一個世界冠軍。

俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”偉人們、父母親、運動健兒們不都是用汗水澆灌出一片共同的太陽花嗎？

春光是如此的短暫，美好的東西總是那麼容易消逝。我們應該珍惜這明媚的陽光，在知識的土壤裏汲取更多的營養。當生命最旺盛的時候，我們更應該全身心地投人到學習和工作中去，開出最美好的生命之花，爲他人帶去一份美，爲這個世界添一份彩。