讀《寄小讀者》有感15篇

讀《寄小讀者》有感15篇

當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的讀《寄小讀者》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《寄小讀者》有感1

我在寒假裏讀了冰心奶奶的寫的一本書，《寄小讀者》。讀着讀着，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼?她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得?日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。

讀着讀着，我的眼睛溼潤了，一種莫名的感動涌上心頭。真是母子情深。母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，又是太細小了，使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩。記得今年寒假期間，媽媽叮囑我，別穿着襪子在地板上走，會凍着的，可是我把媽媽的話當耳邊風，照樣我行我素，在地板上走來走去，有一天，我忽然感覺頭疼，流鼻涕，原來是感冒了，我媽媽又是量體溫，又是衝藥，看着媽媽忙碌的身影，我很後悔，沒聽媽媽的話，

讀了這本書，我的感受是：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛!用自己的愛裝點世界，使世界變得更加美麗。

讀《寄小讀者》有感2

《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的傑作。這篇文章主要是以日記的形式來寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。

在冰心奶奶的這些通訊裏，最讓我感動的是通訊二里的一件事。講述的是：在一個春夜裏，冰心奶奶看見一隻小老鼠在地上吃着餅屑，於是，冰心奶奶便叫了起來，可那隻小老鼠就是不走，攆它也不走。後來，被小狗虎兒逮住後咬死了。當時，冰心因爲沒有去救那隻小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!

想想我們自己，就算那隻小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因爲，我們根本不把老鼠看作什麼，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什麼東西，只要它有生命，就會把它當作人來看待，就算它是一隻再小不過的螞蟻，但是隻要有生命，那它在冰心的心裏就是一個人！

啊！多麼善良的人啊，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球將會多麼美好啊！

讀《寄小讀者》有感3

暑假裏，我閒來無事，於是到媽媽書櫃裏亂翻，突然我眼睛一亮，“再寄小讀者，作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了。

慢慢地我發現，裏面大多數都是有關怎樣寫好作文的內容，而我的作文水平正好較差，於是我便認真地看了起來。冰心奶奶講，寫作文一定要有重點，詳略得當，而且要描寫得形象具體，讓人看了彷彿身臨其境，這纔算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣，要寫你認爲有趣的事。

如果作文就像流水賬，那麼世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯，如果人人都寫這，我們寫作文還有什麼意思?我寫作文也有這個缺點，以後會努力改正。還有一點，我寫的字不好。我一定會認真練字，把我的寫作水平提高上去。

我讀完這本書後，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

讀《寄小讀者》有感4

今天，我讀了一本好書，名字叫《寄小讀者》，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啓迪的是通訊二，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行爲深深地打動了我。

那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃着麪包，一邊看書。突然，從牆邊的小洞裏跑出一隻小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊，啃着掉落在地上的麪包屑。冰心奶奶發現了它，因爲害怕，便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的父親把書本拿起，趕小鼠走。最後的結果出乎意料，家裏的狗——虎兒突然衝出來抓住了它。落入虎口的小鼠，最終奄奄一息。冰心奶奶爲此感到非常自責。

在我們眼裏，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一，死掉一隻沒什麼好可惜的。可冰心奶奶卻有一番與衆不同的感受，那是一種關於人類大愛的思想。這不禁讓我想起一位家境很好的女生。一般的富貴家庭都會養一些品種很好的貓和狗，她卻與衆不同，她養的是流浪貓和流浪狗。每當看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家，爲此還建立了一個專門收養流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪，像自己一樣，也有一個溫暖的家。她和冰心奶奶一樣，擁有一顆同情、包容的愛心，而那正是超越了物種的大愛啊。

《寄小作者·通訊二》，讓我想到要盡己所能，去幫助有需要的人和動物，特別是弱小或處於困境的他們，要讓他們知道，世界萬物都是平等的，在愛的陽光下，所有人與動物都不再流浪。

讀《寄小讀者》有感5

有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

《寄小讀者》是中國現代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發了冰心對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，於是就產生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。 她也曾說過：“假如文學的創作，是由於不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。” 生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂的人重獲希望與信心。

冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

讀《寄小讀者》有感6

我非常喜愛讀書，特別是對科幻書非常着迷，因爲裏面有許多有趣的知識。暑假裏爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之後感受非常深。

這本書採用書信格式，以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想，表現了作者對少年兒童的關懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。

冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人複雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復，才和孩子們通信。從中我感受到作者創作態度的真誠和發自內心的對兒童的關愛。

在二次回信中，作者詳細地描述了她無意中傷害了一隻小老鼠後發自內心的自責和不安的心理，作者是一個多麼善良具有愛心的人啊!

給我印象最深的是姐弟分別的場景：冰心奶奶離開家鄉，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時若無其事，火車啓動的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無餘，讀來令人回味悠長，整個作品從頭至尾洋溢着濃濃的“愛”。

全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染!兒童是祖國的花朵，所以我們當然要關心兒童。同時兒童身上洋溢着的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。

讀《寄小讀者》有感7

暑假裏，我從學校推薦書單裏選擇了《寄小讀者》，這是一本非常好的書籍，是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。

這本書裏我最喜歡的就是《通訊七》了，裏面有許多優美而又意境十足的句子，“腳兒赤着，發兒鬆鬆的挽着，軀殼用縞白的輕梢裹着，放在一個空明清澈的水晶棺裏，用紗燈和細樂，一葉扁舟月白風清之夜，將這棺兒送到海上，在一片輓歌聲中，輕輕地系下，葬在海波深處······從此穆然，超然，在神靈之下，珊瑚玉樹交織迴繞的淵底，垂目長眠，那真是數十萬年來人願所未享過的奇遇！”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象！作者真不愧爲“海的詩人”了。冰心奶奶這樣評價自己，“假如我是個作家，我只願我的作品在世界中無有聲息，沒有人批評，更沒有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜。”實在是讓我佩服。

冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優美的內容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。

我喜歡讀這本書，讀好書，好讀書，以後我也會堅持閱讀的好習慣的。

讀《寄小讀者》有感8

今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以兩個小小的日記爲例，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：

第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。

第二點：“他尤其喜歡看書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真。”多讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節，而不記好詞好句，所以在今後的讀書中我一定要多積累好的詞語。

第三點：“你們現在的課文中有許多思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這裏回憶了一下，我們的課文裏幾乎都是思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下，我現在條件這麼好，我有什麼理由不好好讀書呢?

我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的.新世紀的接班人。

讀《寄小讀者》有感9

我家裏的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學全集》裏面的《再寄小讀者》給我的感受最深。

這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三隻小豬》的故事，說的是有，分別是白的，花的，黑的三隻小豬和一隻兇惡的狼把三隻小豬 全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒有防備的時 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動腦筋的人反而不可能逃出去的。

就像再這些國家裏面的人民，都在爲反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的鬥爭着。我們深信一切受壓迫的人們，一定會把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們在鬥爭的道路上，還會遇到很多的 困難，挫折和坎坷。

所以，我們要人與人之間和平共處，國與國之間相互愛護對方，不要讓對方受一點點的傷害，所以，和平是最好的，能把的關係促進。

所以，我們要知道什麼纔是和平，什麼纔是親密接觸對方。

讀《寄小讀者》有感10

大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國演義》，充滿想象的《西遊記》，悲歡離合的《紅樓夢》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。

全書共計29篇通訊，都採用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風，感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里，冰心先生提到一隻小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態怡然，不同於我在其他書裏讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字裏行間表達了她對動物和自然的喜愛之情。

作者在文章中多次歌頌母愛，呼喚童真，詠歎大自然。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星，雖然弱小，卻守望相助，相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地讚美自然母親。

《寄小讀者》是兒童文學大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言，給予我們希望和力量。細細讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字爲我們展現了純潔美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片雲，一滴雨，一縷光都那麼可愛。

當我合上這本書，腦海裏依然浮現出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。

讀《寄小讀者》有感11

題記：從課本到書本，從課堂到課外，從閱讀到生活，這是一個循序漸進的學習過程；從被動到主動，從有意到無意，從強制到自發，這是一個熱愛文學的成長曆程。讀了以下這段文字，你會看到一個熱愛讀書，熱愛寫作的文學小女孩的身影。

說到愛孩子，我們會想到冰心奶奶；說到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。

《寄小讀者》這本書，我們可以稱它爲一封信，更可以說，這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。

《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態度，又似愛憐，又似斥責。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心裏，因此，她想起了自己的母親，臨風偷灑了幾點酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。

生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家裏的王子公主，過着衣來伸手飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長大，不正是想讓我們明白，從現在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們爲了我們奉獻了青春，奉獻了一切，他們硬是把畢生的期望都寄託給了我們。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個見聞，就給予我們這麼多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說，《寄小讀者》的每個字，每一句都能讓我體會到文字的美妙，不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。

當我閒餘之時翻開這本書、這封信，就像徜徉在無盡的春景中，沐浴着舒服的暖陽，一路歡歌，一路奔跑。細細凝神體會這些文字的奧妙時，我又會爲冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，爲冰心奶奶童年的趣事揚起微笑。

冰心奶奶對少年兒童是多麼喜愛，而我們也喜愛着冰心奶奶的童心，喜愛

着她這一部暖心之作——《寄小讀者》。

後記：特別喜歡小作者的“暖心”二字，冰心奶奶的一顆童心，一份對少年兒童的關愛的確珍貴，但小作者對冰心奶奶作品的解讀，那份別樣的體會更是難能可貴！

讀《寄小讀者》有感12

在這個暑假，我讀了冰心奶奶的一部非常有名的散文集 《再寄小讀者》。 通過讀《再寄小讀者》告訴了我怎麼樣提高寫作能力，我總結了三點：

第一：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這裏，不由得想起了我自己：我上課的時候，總是控制不住自己，老要和別人說說話，有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了，老師要求抄的我就隨便抄點，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。

第二：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節，而不注意記憶書裏的優美詞語，所以老師的評語中總是寫着“詞語不豐富”。以後，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。

第三：“你們現在的語文課本，裏面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。”我讀到這裏，回憶了一下，我們的課文裏幾乎都是思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎麼讀呀！相比之下，我生在這麼好的條件下，既有老師輔導，又有家長關心，可我爲什麼不好好抓緊現在的有利條件認真讀書呢？

我讀完這本書後，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書。

讀《寄小讀者》有感13

冰心奶奶是我國著名女作家，我非常愛讀她的作品，《再寄小讀者》一文我讀得特別仔細。從“再寄小讀者”這個題目看，冰心奶奶已不止一次給我們小朋友寫過信了。她這樣關心我們下一代，實在使我感動。我讀了以後，歸納一下，主要有下面幾點體會。其一，冰心奶奶詢問我們在暑假裏有沒有參加過有意義的活動，或做過其他有意義的事。我一下子想到了夏令營。

那是一次認識大自然的夏令營，我們標本組來到了公園的草地上，捉小昆蟲作標本。有些同學捉到了樣子古怪的蟲子.嚇得“吐哇”大叫，有些同學捉蟲子時用力過猛，把捕蟲襲的竹竿也壓斷了，還有些同學因爲害怕，捉到的蟲子不是受傷，就是已經死了，多麼有趣呀!正如冰心奶奶希望的那樣，我把這些有意義的活動都寫在了日記上了。其二，冰心奶奶詢問我們寫作時有沒方閒難。對這點，我是很有體會的。比如上而說到的哪次夏令竹結束後，我寫了一篇日記，卻怎麼也寫不出活動時的樂趣‘，而同宿舍的張青卻寫得極生動有趣.

她從那天的天氣寫起，把活動的經過，活動中的歡樂情景，以至營員們的言語、動作神情等，都表現得淋漓盡致，栩栩如生我讀了以後，彷彿又回列了夏令營那快樂的日子裏，從中一也找到了自己作文‘的差距。其三，冰心奶奶用帶兩個小朋友參觀動物園後各自寫日記的例子，來指出如何才能提高寫作能力的道理我應該多觀察、多動腦、多練筆，不斷提高自己的寫作能力。她還講了學好語文的好處，這些對我都很有啓發。我一向比較喜歡語文，並養成了愛看課外書和愛寫作文的習慣。今後我要更好地按照冰心奶奶的教導去做，努力把語文學得更好。

讀《寄小讀者》有感14

一隻小老鼠的死亡都會給冰心奶奶造成這麼大的影響，可見冰心奶奶多麼有愛心，多麼愛護小動物啊！並且，冰心奶奶只是由於一時的慌亂，才蓋住小老鼠的，就這麼自責，這太令人感動了！而且冰心奶奶能勇敢的說出這件事，這幾點多麼值得我們學習啊！

我發現，冰心奶奶寫小老鼠的樣子、動作寫得很生動，這是因爲冰心奶奶觀察的仔細，我們以後寫作文也要這樣。

讀《寄小讀者》有感15

假期裏我讀了一本書《寄小讀者》，這本書是在我不情願的情形下去讀的。

當我讀到通訊二時，我便被這本書深深的吸引了。老鼠大家都知道，而且都很討厭他們。可是在冰心奶奶筆下的小老鼠卻是那麼多可愛。

在一個清閒的春夜，“一隻小老鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃着地上的餅屑。”“它無猜地、坦然地，一邊吃着，一邊擡頭看着我”“四目眼光之中，他怡然地不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

這就是妙筆生花吧。

在通訊十二里我看到，“我們是相依爲命的。不論你在什麼地方，做什麼事情，你母親的心魂，總繞在你的身旁，保護你撫抱你，使你安安穩穩一天一天地過去。”這是冰心奶奶的媽媽寫給她的信，讓我深深感到“兒行千里母擔憂”的心情。

在通訊十三裏看到“白茫茫裏，羣山都看不見了。急雨打進窗紗，直擊着玻璃，從窗隙中漸進來”。這描寫都是我平時想寫，而又寫不出來的句子。

我很喜歡這本書，冰心奶奶的寫作技巧都是我應該學習的。我要好好學習，我也想有一天能寫出，像冰心奶奶那樣讓人愛不釋手的文章。