讀《愛心樹》有感(集合15篇)

讀《愛心樹》有感(集合15篇)

認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《愛心樹》有感，歡迎大家分享。

讀《愛心樹》有感1

上週在一堂讀書課上，老師給我們介紹了《愛心樹》這本書，據說看了這本書能讓我們懂得感恩。老師還說，只要你一翻開這本書，你就會被它深深的吸引。我在想，這本書真有這麼大的魔力嗎？一放學，我便催促媽媽帶着我去了博文書店，迫不及待的買走了這本書，生怕被別人給搶走了。

一翻開書本，看到的是並不逼真的圖畫和了了無幾的幾個字，我心想，這也算是書？可是，當我認真翻開書，仔細看時，我卻驚奇的發現這本書中簡單的話語和很少的幾個字，卻在訴說着一種愛，無私的愛……

這本書，主要講了一棵大樹和一個孩子的故事，故事裏的孩子在向大樹的不斷索取中長大，男孩離開大樹後也一直沒有來看望大樹。在這中間，大樹從沒有想過要男孩回報給自己什麼，相反，大樹還覺得很開心。

文中“大樹都很快樂”這句話出現了N多次，我反覆了看了幾遍，終於我讀懂了，我懂得這句話的含義了。我懂得了大樹就像我們的母親一樣，她會盡自己所能滿足我們，她很快樂；我懂得了這種不求回報又無私奉獻的高尚只有媽媽纔會有；我懂得了我們的媽媽就像這棵愛心樹一樣，心裏結滿了愛心果。媽媽把所有的愛都給予了我們，而我們卻只顧着不斷的向媽媽要這要那，哪裏想到要關心一下辛勞了一天的父母，我們真是不應該啊！

當我輕輕的合上這本書的時候，我總覺的除了這些，作者一定還要說明點什麼。書中的小孩在向大樹索取的過程中，從沒有給過大樹什麼，哪怕是一口水。在得到許多東西后，他似乎也不快樂。想到這裏，我終於明白了，原來我們在索取的時候也要懂得回報。懂得去幫助別人，纔會感到快樂，難道不是嗎？

不覺我擡頭看一眼陪我一起讀書的媽媽，我輕輕的站起來，在媽媽的額頭上送上一個甜甜的吻。媽媽，請您不要疑惑，這是兒子發自內心的。因爲我想到了在寒風中您抱着我的溫暖懷抱；我想到了在我生病時您對我的悉心呵護；我想到了……我分明看到了，您一定是感動了，眼睛裏含滿了淚花，媽媽一定知道兒子讀懂了這本書。

媽媽，兒子長大了，在這個感恩的歲月裏，兒子會用我的愛來回報您，請您相信我！

讀《愛心樹》有感2

記得第一次看《愛心樹》時，我才8歲，還不認識很多字，那時的我最愛看的書就是繪本了！什麼《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》啦……應有盡有，可我最喜歡看的是這本書——《愛心樹》了。

這本書是一本繪本，最大的特點就是字少道理大。你可別小瞧了它，只要你認認真真的去品味它，你一定會被它優美的文字所吸引，你也一定會被它精美的插圖所迷住，還有，全文最後蘊含的深刻道理也是值得大家去回味的。

書中主要講了一個小男孩兒與一棵蘋果樹的故事。小男孩兒餓了，蘋果樹給將他蘋果吃；小男孩兒不高興時，蘋果樹讓他爬到樹枝上玩,漸漸的，小男孩兒長大了以後，把樹砍了，讓木匠把樹幹做成了船，把樹枝做成了房子，可當從前的那個小男孩兒老了時，從前的蘋果樹也成了一個老樹墩，可老樹墩沒有說什麼，只是努力地挺了挺身子，讓當年那個小男孩兒坐下來好好休息休息。雖然大樹很累，但它看到小男孩兒高興、快樂，心裏也會很高興、快樂。我想：故事中的蘋果樹多麼想我們生活中的父母呀！他們爲了我們，願意付出一切。只要我們快樂，他們也會一樣高興，心裏像就會得到了巨大的滿足一樣。可是，我們在享受幸福的同時也要學會感恩。感恩父母；感恩老師；感恩同學，同學們，感恩是一種美德，每個都要學會感恩。父母不需要孩子對他們說“謝謝”二字，但是，如果你對他們說一句“謝謝”，他們的心裏絕對會感到無比溫暖、無比欣慰。

總之，我在《愛心樹》這一本書中讀到了許多做人的方法與道理，《愛心樹》可真是一本難得的好書啊!

家長的話:我很支持女兒讀這本書,因爲我覺得,這本書的教育意義很大．而且，我還很喜歡與女兒一起讀，各自交流交流自己的感受，可以讓一家人的生活變得更融洽．我讀過許多繪本，這本寫得最好，教育意義非常深刻，我看完女兒寫的讀後感後，我感覺她真的長大了。

讀《愛心樹》有感3

閱讀課上老師給我們講了一個故事，名字叫《愛心樹》故事講的是：從前有一棵樹，他非常疼愛一個小男孩。

男孩每天收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林裏的國王。男孩會爬上樹幹，抓着樹枝盪鞦韆。他們會一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹蔭下。

他們都很快樂！

小男孩兒長大了,有一天小男孩來到樹下，他對大樹說：“我想要錢。你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”，樹說，“我沒有錢。我只有樹葉和樹果。你把我的果子拿到城裏去賣，你就會有錢了，你也會很快樂！”

於是，男孩爬到樹上，摘下他的果實，把他們通通帶走了。

大樹很快樂。

後來，小男孩兒又向大樹說自己需要一所房子，大樹讓它把自己的樹枝砍下來去蓋房子。幫助了小男孩兒，大樹依然很快樂！

接下來，小男孩兒又說：“想要一條船，可以帶我離開這裏。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹杆去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。”樹說

於是男孩砍下她的樹幹，造了一條船，坐船走了。

樹依然很快樂。

過了好久好久，男孩又回來了。

“我很抱歉，孩子”，樹說，“我已經沒有東西可以給你了，我真希望我能給你些什麼，可是我什麼也沒了，我只剩下一根老樹樁。我很抱歉。”

“我現在要的不多，”男孩說，“只要一個安靜的可以休息的地方，我很累很累。”

“好啊！”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹樁是最適合坐下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息呀。”

男孩坐了下來。大樹非常快樂，真的非常快樂……

聽完老師《愛心樹》這個故事，我心裏很難受，我想問大樹：“你疼嗎？小男孩把你的樹枝和樹幹都砍走了，你傷心嗎？你真的像媽媽和老師一樣，把所有的愛都給了我，卻從來沒有要求回報！”

我感到小男孩很自私，一直向大樹要東西，大樹把他所有的東西都給了小男孩，最後只剩下一個樹樁，卻讓小男孩坐下休息。大樹依然很快樂！

我想對小男孩說：“你應該知道報恩，愛心樹對你這麼好，你應該報答愛心樹。不應該一直向他要東西。”

愛心樹就像媽媽一樣，當我生病的時候，媽媽日夜陪伴着我；當我走累的時候，媽媽吃力的揹着我，卻從來不說累；媽媽把所有的愛都給了我。媽媽，我想對您說：“我愛您！我一定要好好學習，學到更多的知識，用好的成績來報答愛我的人！”

我還要做一個有愛心的人，經常幫助別人！

讀《愛心樹》有感4

今天我讀了一本《愛心樹》，讀到一半的時候哇哇大哭，不知道爲什麼我會很難過，讀不下去了，後來媽媽堅持讓我讀下去，媽媽問我爲什麼哭，我說很難過，他把大樹砍了。媽媽又問那麼大樹難過嗎？我說大樹很開心。我哭的越來越厲害了，我覺得爸爸媽媽就像大樹。

媽媽說他們永遠很愛我，不管怎麼付出他們都很開心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛我。

讀《愛心樹》有感5

有一本書我第一次看的時候，嘻嘻哈哈，很開心。重複看的時候，開心的感覺越來越少，迷茫的時間卻越來越多。而今天當我第6次看完時，有一股酸酸澀澀的感覺從心底深處瀰漫開來，心情久久不能平靜。這本書叫《愛心樹》。

《愛心樹》講的是一個男孩和一棵大樹之間的`故事。男孩小時候天天陪大樹玩，在樹下采集掉落的樹葉，開心的時候爬上樹枝盪鞦韆，餓了吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭裏睡覺，大樹非常快樂。但是小男孩一天天地長大，卻不停的向大樹索取。需要錢了，摘光了樹上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹的樹枝；需要造船出遊，砍掉了樹杆；最後年紀大了什麼也不需要，只想找個地方坐下來，大樹還是快樂的挺直它的樹墩，讓男孩坐下了。

大樹爲了男孩，把自己擁有的全部都奉獻給了他，卻從沒有向男孩要過回報。我幡然醒悟，我不就像這個小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹嗎！媽媽平時把我照顧得無微不至，而我一直接受得理所當然，卻從來沒有想過要爲媽媽做些什麼。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會變着花樣做着青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想着腦子裏那點可憐的信息，卻怎麼也記不清媽媽最喜歡吃什麼。每年我的生日，媽媽總是第一個送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手癒合了，媽媽卻累病了。

“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來了。看到媽媽手上提的牛肉，只覺得鼻子一陣酸楚，眼眶溼潤了，我一頭扎進媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書中的小男孩這麼自私，從現在開始，我要有一顆感恩的心，好好聽媽媽的話，爲媽媽做一些力所能及的事情，做一個孝敬父母的好孩子。

讀《愛心樹》有感6

在這短暫的寒假當中，我讀許多書，有：《愛心樹》、《青銅葵花》和《祕密花園》這三本書。這幾本書都讓我受益匪淺。但其中令我感觸最深的書那當然就是《愛心樹》啦！這本《愛心樹》雖然能說是小嬰兒看的低幼兒的書，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什麼“意圖”的呀。於是，我就認認真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。

《愛心樹》主要講得是一個小男孩和一棵樹結下了深厚的感情，小時候男孩和大樹一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長大了之後，卻一直再向大樹索取東西，而大樹卻一直滿足了他的心願，從不說一句怨言，還不求回報，到最後竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心願——坐一會兒。可見大樹是多麼的愛那個男孩，多麼的無私呀！

讀完這本書，我深有感觸：生活中，我也常常幫助別人，哪怕只是幫了一點忙，自己心中也會感到快樂的。這讓我更深一步的瞭解了“送人玫瑰，手有餘香”的含義了，又讓我想起了高爾基說的一句話：““給”，永遠比“拿“愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動物是一樣的，出生到老都是一樣的過程。

生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報，而且還默默無聞，這種“送人玫瑰，手有餘香“的精神是多麼的可貴呀！

讀《愛心樹》有感7

今天我讀了一本書叫：《愛心樹》講的是從前有一棵大樹，就像媽媽一樣它喜歡上了一個男孩，每天和這個小男孩一起玩。讓男孩在樹枝上盪鞦韆，吃它的果實。小男孩也愛上了這顆大樹，大樹很快樂。漸漸的男孩長大了，他很少來看大樹，大樹很傷心。終於有一天男孩子來了，說：他需要錢，大樹說：，我沒有錢。我只有蘋果你拿去賣了，你就會有錢了。男孩子爬上樹摘走了蘋果，大樹很快樂，讀後感《讀《愛心樹》有感150字》。後來男孩繼續拿走大樹的樹枝，和樹幹，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹仍然很高興！

這棵大樹就像媽媽一樣愛着自己的孩子！奉獻自己！

讀《愛心樹》有感8

今天課間操的時候，趙老師給我們講了《愛心樹》的故事。

《愛心樹》講的是一個男孩和一棵大樹的故事。男孩小的時候，總愛爬樹，盪鞦韆，大樹很快樂。男孩長大一點了，大樹還把自己的蘋果送給男孩，後來男孩需要一座房子，大樹就把它的枝幹送給了男孩，大樹就只剩樹幹了，可是它還很快樂！（我問：大樹爲什麼只有樹幹了還很快樂？貝貝說：老師說因爲大樹幫助了別人很快樂！）等男孩老一些了想去遠方需要一條船，大樹就把它的樹幹給男孩做船了。大樹就只剩下樹墩了。等男孩老得走不動的時候，坐在樹墩上。

大樹幫助了別人，犧牲了自己。我都被大樹感動了，差點哭了。

今天中午吃飯的時候，貝貝突然說課間操看《愛心樹》的故事了，說大樹讓她很感動，差點掉下眼淚。我問她大樹哪點讓她感動，她說大樹犧牲自己幫助別人讓她感動。晚上，因老師說可以把讀後感寫下來，就讓她說一下，可她說着說着就不願意說了，我聽她的聲音有點想哭的感覺，我想她可能怕自己哭了，就匆匆結束了。

沒想到這本書會讓孩子有這麼深的感受，我一定也買一本，孩子多看兩便也許會有更多的感受！

讀《愛心樹》有感9

“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個詞一直在我的腦子裏徘徊。

這本繪本主要講了小男孩小時候跟大樹親密，可慢慢長大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！

小男孩，你怎麼能只知索取，而不懂得回報呢？大樹爲了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數，有時甚至覺得自己就像這個男孩。

暑假裏，媽媽和我一起逛超市，我跟着媽媽，並沒有半點聲響，媽媽也沒有理我。可看到了自己夢寐以求的東西時，我站住了，指着那樣東西。媽媽卻若無其事地繼續往收銀臺走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣東西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊。我跑到媽媽那兒，有點兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”

“想買的自己去買，自己買的東西才能心裏踏實，不是靠自己努力換來的東西，怎麼能要？我以前寵你是因爲你小，現在你已經長大了，應該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”

我很生氣，不理媽媽，就這麼點要求都滿足不了我，那我爲什麼要這麼聽話。可想着想着，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動換來的東西，纔是最有意義的！原來她是不想讓我成爲《愛心樹》的那個男孩，只會一味索取。

“給予”、“索取”這兩個詞已深深刻入我的心中，時刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報。莫學男孩，只知索取，不懂感恩。

讀《愛心樹》有感10

今天下午，老師給我們講了一本繪本，名字叫《愛心樹》。故事是這樣的：從前，有一棵樹，每一天都會來同樣一個小男孩，男孩每天都要和樹玩遊戲，可是男孩長大了，經常找樹要東西，樹把自己的一切奉獻給了小男孩，卻不要求回報。讓我熱淚盈眶。

我身邊也有一棵樹，那就是我們的阮老師。每當我們學習落後時，她總是用最真誠的心給我們輔導，每當我們比賽輸給其他班級時，她總是用最清脆的嗓音鼓勵我們，就這樣，她默默地付出了很多，卻沒有向我們索取過什麼。

還記得，那是一個一年一度的母親節，老師每天晚上都加班給我們做ppt，給我們準備材料，直到晚上十一二點才弄完。母親節下午，老師還專門把美術老師請來，在黑板上寫了“感恩母親”四個大字，迎着陽光的折射，老師的鬢角爬出了幾根細細的銀絲，這讓我深深地體會到了老師的愛。

這就是我的“樹”，怎麼樣？你一定也希望有一棵這樣的“樹”吧？

我以後纔不會做像小男孩那樣的人，我要做一個懂得感恩的好孩子。

讀《愛心樹》有感11

最近讀了世界圖畫書《閱讀與經典》，其中有一篇《愛心樹》，它的內容雖然不多，卻深深的感動了我。

《愛心樹》講述了一個男孩和一棵蘋果樹的故事：一個男孩經常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛着這個小男孩，小男孩慢慢的長大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，於是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對大樹說我需要房子，於是大樹把枝幹都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個樹墩，最後男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個休息的地方。

這棵大樹的行爲深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報，如今又有多少人能夠像大樹一樣在默默的奉獻着自己呢？

這棵平凡的大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們在任何時候都無怨無悔的照顧我們，關心、愛護我們，從不求回報。這一切都是因爲有愛，誰言寸草心，報得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報，一定要做一個懂得感恩回報懂得愛的孩子。

從孩子的行爲中我也發現了學校教育和家庭教育的重要性，作爲老師我們在教學活動中一定要對孩子進行感恩教育，家長也不能一味的溺愛孩子，要培養他們獨立自強的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動，去收穫。

讀《愛心樹》有感12

今天我看了《愛心樹》這本書，它是由謝爾？希爾弗斯坦寫的，看了這本書後，使我很感動。

雖然這本書文學很少，但讓我真正體會到什麼是幸福。

從前有一棵大樹，它喜歡上了一個小男孩，男孩每天和大樹玩，有時採集樹葉，有時自己做王冠，有時他也會爬上樹幹，在樹上盪鞦韆……他們兩個互相愛着。但是，時間過得很快。男孩需要錢的時，大樹給他蘋果讓他去賣掉，男孩需要房子時，大樹給他樹枝，讓他去蓋木屋……

我想起了我們人，連大樹都可以做得那麼好，難道我們不能試一試嗎？說真話，我不是一個助人爲樂的人，因爲我們總想着自己，不顧別人，只求自己的生活好一點。讓我們一起行動吧！

讀了這本書讓我知道了：只有爲別人着想，爲別人的傷心而傷心，爲了別人的高興而高興的人才能得到真正的幸福。

讀《愛心樹》有感13

在這短暫的寒假當中，我讀許多書，有：《愛心樹》、《青銅葵花》和《祕密花園》這三本書。這幾本書都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書那當然就是《愛心樹》啦！這本《愛心樹》雖然能說是小嬰兒看的低幼兒的書，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什麼意圖的呀。於是，我就認認真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。

《愛心樹》主要講得是一個小男孩和一棵樹結下了深厚的感情，小時候男孩和大樹一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長大了之後，卻一直再向大樹索取東西，而大樹卻一直滿足了他的心願，從不說一句怨言，還不求回報，到最後竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心願坐一會兒。可見大樹是多麼的愛那個男孩，多麼的無私呀！

讀完這本書，我深有感慨：生活中，我也經常幫助別人，哪怕只是幫了一點忙，自己心中也會感到快樂的。這讓我更深一步的瞭解了送人玫瑰，手有餘香的含義了，又讓我想起了高爾基說的一句話：給永遠比拿愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動物是一樣的，出生到老都是一樣的過程。

生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報，而且還默默無聞，這種送人玫瑰，手有餘香的精神是多麼的可貴呀！

讀《愛心樹》有感14

《愛心樹》這個故事講述的是：一個小男孩小時候經常跑去和一棵大樹玩耍，採集樹葉，藏貓貓，盪鞦韆??只要小男孩快樂，大樹就會感到幸福！男孩漸漸長大了，他要做自己認爲有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來了，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給小男孩自己的果實，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過去了，小男孩因爲結婚，又來要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男滿足了，大樹很快樂！後來，小男孩又想去遠遊，大樹又讓小男孩砍掉樹幹做船。船駛走了，大樹很快樂，但是心裏有些??（我想大樹可能更多的是對孩子的眷戀）。過了好久，這個身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什麼都不能給你了，我只有老樹墩”。看着孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂。

文中的大樹奉獻了自己的果實、樹枝、樹幹甚至是自己的生命，它無怨無悔，不求回報的付出，爲的卻只是能讓小男孩快樂，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多麼偉大，多麼無私，多麼令人感動。想想在我們的身邊不也存在着許許多多這般偉大、無私的愛嘛。可曾感受，我們的父母就是這樣一棵“愛心樹”。或許在孩子們看來，父母的愛早已成爲習慣，覺得一切都是理所當然。但是站在這一刻，當自己面向這個豐富多彩的世界時，要自己真正地踏上新的旅途時，回過頭看看過去的點點滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對我的那份愛，那種感覺，就如記憶的鵝卵石，無論時間的溪流怎麼沖刷，永遠都不會淡忘，那是種心靈的觸動。可曾感受，我們的老師就是這樣的“愛心樹”，爲了能讓孩子們在知識的海洋中遨遊，爲了能讓孩子們在歡樂地天空中翱翔，爲了能讓孩子們健康茁壯地成長。老師們把畢生的精力毫無保留地給了學生，就像一隻蚌，用愛的汁液一點一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點兒回報。還有警察、醫生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無私、偉大的愛。付出了，他們從來沒有想到過回報。正是因爲有了這樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因爲有了這樣的愛，我們是如此的幸福與快樂！

但在感動的同時，我對文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關心，不懂感恩的行爲有着一種心痛的感覺。怎樣愛孩子纔是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。爲了讓孩子健康茁壯地成長，成爲有用之材，就不該只是盲目愛的付出，要適時適機地引導教育。孟母三遷、五子登科、斷機教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛需要理智，愛是無私的卻是有度的，我們在付出愛心的同時，也要教孩子學會知足，學會感恩，學會做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會，愛自然，愛身邊的一切，這纔是真正的愛!偉大的愛!在得到愛的同時，也要學會傳遞愛。

讀《愛心樹》有感15

這是一個溫馨，又略帶哀傷的動人故事。男孩不停地向樹索取，樹爲男孩獻出了自己的一切，無怨無悔。故事最感人的地方就是樹的無私，無怨，最催人流下淚的是樹奉獻出了一切，卻很快樂。

看着看着，就想到自己的父母，老師，朋友。每一個人來到這個世界，都不是無牽無掛，父母給予生命，老師爲其啓智，朋友爲其排憂解難。他們都是我們生命中的愛心樹，在我們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們， 多像那個男孩，有了快樂獨自享受，有困難，有挫折時，纔會想起他們。 如果不是愛，又怎能讓樹奉獻了一切還無怨無悔呢？在整本書中一起貫穿全文的最讓人感動的一句話，就是“樹很快樂”。樹枝被砍光了，樹幹被砍斷了，已經犧牲到了沒有什麼可以犧牲的份上了的樹，依然還是那麼一句話。當看到結尾處那個被喚爲男孩的老人，佝僂着身子坐在樹樁上，“樹很快樂”那幾個字又一次跳入眼簾時，這怎不叫人感動？

我們也可以從這本書的另一角度來解讀，我們就不難會提出一連串的疑問——樹把一切都給予了男孩，這對於他來說，有什麼意義呢？書中從頭到尾，直到男孩變成一個青年人，中年人，甚至是風燭殘年的老人，樹還是把他喚作“孩子”，這僅僅是一種親暱，還是意味着男孩在精神並上沒有長大？男孩是不是索取得太多了，樹這種完全的自我犧牲真的是一種真愛，真的是一種值得讚美的精神嗎……那棵樹不就是我們的父母嗎？而那個男孩就是我們。當我們一次次地向父母提出各種要求時，父母總是會付出一切努力來滿足我們的要求，而我們在達到了要求之後，總是高興地跳着叫着，不在乎父母爲了滿足我們的要求已經筋疲力盡了，我們接受着父母給予的東西時，就像那個男孩從不管樹的痛苦只是一味地接受樹的“無私奉獻”一樣。

讀了這篇文章，我懂得了父母之所以對孩子只是付出而不求回報，因爲在他們心裏只有孩子，一點也不顧自己。這是什麼？這是愛。一種天地之間最真的愛。希望，這種愛，是可以相互的……