讀《樂善好施》有感作文

漫畫《樂善好施》通過對唐僧的不論功勞與能力的大小，一律授與四位徒弟“大聖”稱號的生動勾畫，諷刺了當今社會上在選拔與評定人員上，某些領導不負責地大搞“平均主義”，實行“一刀切”的做法，致使高低不分，良-A混淆，真正的人才不能脫穎而出的社會現象。

這幅漫畫是切中時弊之佳作。的確，現在“樂善好施”的領導不乏人在，不僅在選拔人才問題上，搞“一視同仁”，還有在頒發獎金、表揚好人好事上，都大搞“平均主義”。某單位爲了評定工程師職稱，讓許多職工都上了英語速成班，半年之後不論成績優劣，全都拿上了畢業證書;有的單位在表揚好人好事時，竟出現“不遲到早退獎”、“不損公肥私獎”，結果，除了被公安部門傳訊的人，全部獲獎……這些都是“樂善好施”的慷慨之舉。

“樂善好施”原指出家人對於飢餒之民仗義佈施恩惠;而現在某些“慈眉善亙”的領導的“樂善好施”卻是一種壞作風。首先，看看他們的“樂善好施”的目的是什麼?是救人一命嗎?是解人之急難嗎?是廣招人才嗎?是真正的關心下屬嗎?都不是!而是慷國家之慨以博得“英明”領導的好名聲，以保自己的烏紗帽。其次，看“樂善好施”所施與的對象.有這樣一件事:某單位某項科研成果獲獎，主要研究者是一名科技人員，但前去領獎的多達十幾人，他們分別代表伯樂(上級領導)、支持者、贊助者、後勤人員等等，獎金大家平攤。而在這些衆多的受獎人當中，還有當初堅決反對這項科研併爲技術人員設置種種障礙的人，甚至得的是伯樂獎!這樣的“樂善好施”鼓勵了什麼人，又打擊了什麼人，不是很清楚了嗎?

由於無功受祿的人大量存在，就必然打擊了有功少祿甚至無祿的人，使那些怠惰、鑽營的人得勢，使那些大大小小的南郭先生們端着鐵飯碗曉着二郎腿去嘲諷那些在揮汗如雨的實幹家！去打擊那些具有真才實學的人！

這種“幹不幹一個祥，幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣”的現象不應繼續下去了，革除“平均主義”，砸爛“大鍋飯”，讓立志爲“四化”大業獻身的“千里馬”奮蹄疾馳，“駕馬”望塵而追吧!萬馬奔騰的局面出現之日，將是“四化”凱歌高奏之時，這是多麼令人振奮的景象啊!