讀《愚公移山》有感精選15篇

讀《愚公移山》有感精選15篇

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的讀《愚公移山》有感，希望對大家有所幫助。

讀《愚公移山》有感1

同學們，《愚公移山》的故事你們應該都聽過吧？故事裏那位快九十歲的老頭兒，覺得家門前那兩座山（分別是太行山與王屋山）阻擋了他出門的道路，以至和家人去城裏都要繞道，非常不方便。愚公決心要把那兩座山挖走，這樣他和家人出城就方便多了……

讀了這篇故事，我覺得這位快九十歲的老人可真了不起！竟然擁有如此堅定的信念，不怕別人的譏笑去挑戰難度，太不可思議了！在現實生活中我們作爲學生，憑自己的能力做任何事情，只要下定決心，堅定不移地做下去，又怎麼會辦不到呢？《愚公移山》給我們的啓示不正是這種百折不繞、堅毅的可貴精神嗎？

同學們，我們在學習上也要樹立自己的目標，並持之以恆去努力完成，要像毛澤東那樣無論在任何艱難的環境下都堅定自己的志向，並時時刻刻嚴於律己。

再看看自己，記得在三年級剛轉學到逸景第一小學時，由於不適應，我的各科成績都不太理想，心中不免有些沮喪……後來，經過自己的努力、父母的幫助和老師耐心的指導，各科成績漸漸有了進步。不僅如此，在參加各類集體活動中，我還鍛鍊了自己，提高了能力。就說那次參加區的“迷你劇比賽”吧，從未參加過表演的我，在流下無數汗水與淚水後，第一次作爲主角，終於站在區少年宮高高的舞臺上，那一絲緊張，那一份自豪，那一股成功的喜悅，終身難忘！還有那次，我在全校家長面前主持“家長會暨文藝表演會”時，由於緊張一時忘記了臺詞，我馬上鼓勵自己：雁雁！加油！你能行！一定要堅持！於是我毫不慌張，鎮定自如地堅持完成主持任務，受到了家長和老師們的一致讚賞！

同學們，你們看，只要朝着自己的目標奮發前行，就沒有辦不到事情啊！

《愚公移山》給你們的啓示也是這樣的嗎？相信自己，你也一定能移開學習上、生活中的重重高山！

讀《愚公移山》有感2

今天，我讀了一篇故事叫《愚公移山》。這個故事主要講的是：古時候，有一位叫愚公的老人，他的家門口擋着兩座大山。家人每次出門都得繞很大的圈子，很不方便。愚公就帶領家人每天挖山。有人說愚公不可能挖得完這兩座山，但愚公卻堅持挖山不止。後來，愚公的精神感動了上帝，就派神仙把兩座大山搬走了，愚公終於成功了。人們用“愚公移山”這個成語比喻不怕困難、堅持不懈的精神。

記得有一天，我去森林公園爬山。因爲我不經常鍛鍊，所以爬到半山腰的時候就精疲力盡了，再也爬不上去了。但我並沒有灰心，我下定決心一定要爬上山頂。於是，每個週末我都要去爬山，我每一次都比前一次爬得更高。終於，“功夫不負有心人”，一個月後，我爬上了“勝利的頂峯”，站在山頂上俯視着整個韶城，三江六岸，風景如畫，盡收眼底，我的心裏充滿了成功的喜悅。我懂得了一個道理：不要被困難嚇倒，只要堅持不懈，克服困難，就能取得成功。

讀《愚公移山》有感3

今天，我國經濟形勢和發展任務都發生了巨大變化。我們的時代還需要愚公移山的精嗎?按照現在的眼光來看待愚公，也許有人會這樣想：他爲什麼不搬家呢?一家幾口背上行李翻過大山到大城市去生活，如果嫌城市喧鬧還可以定居村莊。也有人說愚公移山的精神之所以可貴，就在於他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人難以付出的努力。愚公精神在當代仍值得我們學習。

學習愚公，要學習他“自力挖山|”的精神。愚公或許可以把挖山的重任，推給集體，留給後人。誰也不會要求一位快九十歲的老人去完成這項不可能完成的任務。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎?”並在統一了家人思想之後，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮鬥。

學習愚公，要學習他“不斷挖山”的精神。一個人搬掉一塊石頭並不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難。比如吃飯穿衣、工具、傷病等等一些問題。可是無論遇到什麼問題，愚公都沒有動搖，而是矢志不渝，挖山不止。

通過學習了《愚公移山》這篇文章，我有特別多的感悟。我們應該向愚公學習，學習他那種堅持不懈，矢志不渝的頑強精神。

讀《愚公移山》有感4

雖然愚公那種精神十分可貴，爲了子孫後代方便外出，竟想到了移山。

可是愚公他想過沒有，他如果真的把兩座大山移走了，山上的飛鳥、野獸到哪兒安身呢?愚公這樣做，那簡直是自私自利，他自己一家需要方便出行，可是動物們也需要一個家呀!

還有，愚公對他的鄰居說：“我自己有兒子，兒子再有兒子，兒子的兒子再生兒子，子孫後代一代一代地去挖，總有一天能把山挖掉。”愚公這麼說，他也不想想，他的子孫後代全都挖山去了，那山未挖完，恐怕他的子子孫孫都已經餓死了，再說了，他兒子孫子恐怕沒他那麼傻，說不定，等他一死，就不挖了。

而且呢，既然外出不便，那他爲何不搬家呢，他家的.人那麼多，山都可以去挖，那麼，搬個家，恐怕沒有挖山累吧!

許多事情，不要要按照老方法進行，只要我們動動腦筋，我們便可以省下許多時間、精力。

讀《愚公移山》有感5

去年冬天，我們濟源市評選出了14位愚公家鄉好少年。今天，我們再次觀看了他們的光榮事蹟，心靈深處又一次被深深的觸動了。他們一個個都十分令我敬佩，但給我印象最深的，還是那個在媽媽的幫助下努力走出了無聲世界的大姐姐，範紫琳。

範紫琳姐姐在出生幾個月時，就被醫生確診爲先天性耳聾。聽不見聲音，就意味着她有可能再也無法開口說話了。她的媽媽先是陷入了悲傷，而後又振作了起來，四處給紫琳求醫問藥，還在家裏教紫琳說話。

說起來簡單，可要讓一個聾兒學會說話又談何容易。媽媽讓小紫琳摸着她的喉嚨練，捏着她的喉嚨練，甚至讓紫琳用筷子挑着舌頭練。

媽媽這一教，就是五年多。紫琳常常是累得淚流滿面伴着劇烈的咳嗽，可她卻一直都這麼執着地練了下去，不怕苦，不怕累。媽媽卻是在背地裏不知心疼得哭了多少次。

現在，紫琳姐姐已經在媽媽的幫助下終於走出了無聲世界。她正向我們走來，是我們學習的榜樣，而我們只是看到了他在學習上的優秀，卻殊不知她這一路走來，又經歷了太多太多。她用自己的經歷來告訴我們：命運每個人都不能選擇，而只要努力，你一定能書寫新的命運篇章。

讀《愚公移山》有感6

我讀了“愚公移山”這個故事後，我深深地被愚公的精神所震憾了。一個快九十歲的老人，要把門前的兩座山移掉，不是件容易的事情，雖然得到了子女的支持，但也有人反對。

從愚公和“智叟”的對話，可以看出愚公移山的意志很堅定。“河曲智叟”覺得愚公又笨又蠢，便來開導他，“你這麼做太傻了。你已經一大把年紀了，與其每天干得這麼辛苦，不如待在家裏，享享清福。就憑你一家人的力量，要挖掉這兩座高山，得幹到什麼時候呀！”愚公聽了智叟的話，直起身子扶着钁頭把兒，對智叟嘆了一口氣說：“你說這話真是太糊塗了。別人都叫你 ‘智叟’，可我看你的見識還趕不上寡婦家的小孩子。我是上了年紀，可是我死了，還有兒子，兒子死了還有孫子……子子孫孫，是沒有窮盡的；而大山卻不會再長高了，挖一點就少一點，子子孫孫、世世代代地挖下去，還怕挖不完嗎？”

子子孫孫、世世代代其實就是中華民族的魂，是勞動人民創造世界的精神。

我體會到：在學習中，生活中也要這樣，一個字一次寫不好，就寫十遍，百遍，甚至上千遍，總有一次能寫好。要攀登學習、知識地高峯，只要有這樣永不言棄的精神，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就能成功。

讀《愚公移山》有感7

《愚公移山》是一篇具有神話色彩的古代寓言，此寓言可以是在人們心中早已熟透了吧，當我學完這篇寓言，心中頗有一番感想。

文中的愚公雖年齡大，可只想很遠大。愚公居住在方七百里，高萬仞的兩座山對面。苦於山的北面交通堵塞，與家人商議後決定挖平這兩座山，雖“寒暑易節，始一反焉”但愚公依然克服困難，下定決心堅持不懈地奮鬥。

無奈，愚公的決心卻被自作聰明的河曲智叟譏笑，而胸有成竹的愚公卻有理有據地反駁他，並使之“亡以應”。是啊，九十歲高齡的愚公親率子孫挖山不止，卻還是讓智叟認爲“以殘念餘力”去移山是不明智的舉動，但此時我覺得愚公在我心中的形象更高大，更感人了。

此後，愚公所期待的終於出現了。天帝被愚公的誠心感動，派人把兩座山揹走了。

我真心佩服愚公與他的子孫們的那種堅持不懈的偉大氣魄和毅力。我知道，愚公移山的難度之大比起學習來說，好好學習只是微不足道罷了。學習嘛，關鍵在於努力，刻苦，態度要端正。多讀書，將一門心思放在學習上，那離成功也就八九不離十了，甚至是一步之遙。

說實話，雖然我成績在班內還算個優等生，可與其他班的優勝來比，他們就更勝一籌了。我不能像愚公那般堅定不移的決心，我着實也不曾見過自己哪泛努力過。可是時間不饒人，初三君邁着快速的步子向我發出挑戰，我只能下定決心：我一定學習專心致志，不拋棄，不放棄！

讀《愚公移山》有感8

前幾天，我們學習了《愚公移山》這篇課文，學了這篇課文後，我被愚公的精神所感動。

《愚公移山》這篇課文主要講的是愚公家前面有兩座大山，給鄉親的進進出出帶來了很大的困難，所以，他想把大山移走。於是他就率領子孫中能挑擔子三個人挖山。有一個智叟知道了這件事就嘲笑愚公，可愚公仍然不放棄，最後愚公的精神感動了山神，山神就將這件事告訴了天帝，天帝就派誇娥氏的兩個兒子把兩座大山都揹走了。

文章最讓我感動的是愚公對智叟說的話：“即使我死了，但我有我的兒子，還有我的孫子，孫子又會生兒子，兒子又會有孫子，子子孫孫幹下去，就不怕山會挖不平。”而且愚公的這種頑強的毅力，長期堅持不懈的奮鬥，堅定的信心，崇高的思想，明確的目標，用發展長遠的眼光看問題的精神多麼值得我學習啊！和愚公比起來，我差得遠了。在生活方面，我做事情不能堅持到底，總是一遇到什麼困難就退縮，不敢勇敢地面對困難。在學習方面，一遇到稍微難一點的題目就放棄，不能動腦筋思考……所以我以後也要像愚公一樣，遇到困難不退縮，要勇於面對，不怕困難，勇往直前不轉彎。

讀《愚公移山》有感9

在我讀過的書裏，我最喜歡的書是《愚公移山》這本書。

這本書裏主要講述了這樣一個故事：

從前，有一個老人叫愚公。他家門口有兩座大山，出門繞道很不方便。於是，他決定和家人盡全力剷除大山，鑿開一條道路，大家紛紛贊成。河邊有一個老人叫智叟。他譏諷愚公，說：“你即使用盡畢生也不可能移走！”可是，愚公說：“我死了之後還有兒子，兒子生孫，孫又生子，肯定能移走！”上帝被愚公的精神所感動，讓大力神移走了那兩座山。

讀完這本書後，我覺得愚公是一個做事有恆心，有毅力的人。他不管困難有多麼大都沒有放棄過。這種堅強不屈的精神感動了上帝，使那兩座山被大力神移走了。這本書讓我想起了一件近期發生的事：最近老師讓我們折十個五角星，並把它們貼在一張畫好的底板上做夜空中的小星星。我按照老師說的去折去剪，終於剪出來了，可是五個角又不相等。我又做了一個，角是相等了，又太大了，我想：這麼難， 還是算了吧，可我後來又想還是做好吧！最終，由於我堅持不懈，所以把十個五角星全做好了！

今後，我要多多學習愚公這種堅忍不拔的精神。

讀《愚公移山》有感10

今天，我們學習了《愚公移山》這篇文章，我深有感觸。

這篇文章講的是一個叫愚公的老人，他家門口有兩座大山，家裏人出行很不方便。於是愚公就帶領家人一起去挖山，有一個叫智叟的老人笑他愚蠢，勸愚公不要再去挖山了，可是愚公回答：“我死了以後有我的兒子，兒子死了以後又有孫子，子子孫孫是無窮盡的，總有一天會將山挖平。”最後天帝被愚公感動，派人將山徹底移走了。愚公這種堅韌不拔、鍥而不捨、不怕困難的精神使我感動。

在平時的學習中，我們也會遇到大大小小的困難。此時，只要你靜下心來想一想：人的一生中，永遠會是一帆風順的嗎？不會！就如居里夫人，她在一個異常簡陋的實驗室裏發現了鐳。後來，記者採訪她時，她說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是——不論對任何困難都絕不屈服！”

由此，我想到了自己。記得有一次，在做一道證明題時，我被困住了，滿滿的條件，該如何下手？我心裏慌亂，當然也可以先不做它，因爲老師會講，但我的心裏非常得不平衡：不做怎麼行？！我必須獨立思考，尋找解決的辦法，來完成這道題。

既然條件多，那我就一個一個嘗試。第一種，不行！第二種，不行！第三種……第五種，纔給了我驚喜，原來從這兒可以入手。隨即，我越做越入迷，後來才發現，這個題有很多種方法，當然，也可以逆推。這道題的成功解答，讓我有了克服困難之後的滿足感。從此以後，我再也不怕任何的困難了。

《愚公移山》這篇文章，令我受益匪淺。我深深地明白了一個道理：不能被眼前的困難所嚇倒，在艱難險阻前，切勿灰心氣餒。堅持，就一定會取得最後的勝利！

讀《愚公移山》有感11

書，是人類進步的階梯；書，是人們知心的朋友；書，是全人類的營養品。最近，我讀了一個成語故事——《愚公移山》，使我受益匪淺。

故事主要講：從前有一個愚公，他家門前有一座山，進出很不方便。

愚公全家人幹活、趕集，還有兒女讀書等等都要翻過這座山。日子一天天過去了，愚公一家幾代都過着翻山越嶺的辛苦日子。

終於有一天，愚公想出了一個解決的辦法：帶着自己的兒女們一起去移山，附近的村民知道了這個消息，對他們說：“簡直是異想天開的事。”紛紛勸說愚公他們不要這樣做。

而愚公對鄰居說：“不用再說了，我要把面前的這座山挖平，目標已定。”最後愚公帶着自己的兒子、孫子、曾曾孫，一起夜以繼日地挖。功夫不負有心人，最終把這座山夷爲平地。

讀了這個故事，使我深深領悟到：長期堅持是做好每一件事的竅門，他們通過堅持不懈完成了自己異想天開的心願，爲自己的後代提供了方便。我也要通過自己的努力，多找竅門，特別是多看課外書，吸取別人的優點，彌補自己的不足，不懂的請教別人，用現代的知識武裝自己的大腦，爲把自己培養成國家的棟樑，快快行動起來吧！

讀《愚公移山》有感12

《愚公移山》是中國古代的一個小故事。故事講了一個老人移山的事情，這個老人就是愚公。傳說愚公因爲覺得門前的兩座大山擋住了路，礙於出行，所以決定要把這兩座山搬走。於是他就開始一筐筐地從山上挑土，不可是他們自我家，許多其他的人也過來幫忙。這時，黃河邊住着的一個叫智叟的人聽到這件事，就嘲笑他們：“你看，你們這不是白費力嗎這山那麼大，人移得走嗎”可是愚公沒有聽智叟的話。最終，他們最終清除了那兩座大山。

讀了這個故事，我很受啓發。我覺得，雖然在故事中移山的老人被稱作“愚公”，但我覺得他這是一種大智若愚，而文中的智叟呢，纔是真正的愚公。爲什麼這樣說呢因爲，我覺得愚公身上有一種精神，是它使他如此奮勇地向着自我的目標不懈地前進。這種力量，就是—他的信念!是啊，如果沒有信念，一個風燭殘年的老人，怎樣可能會搬走一座大山呢正是這種信念，使得這個老人朝着自我偉大的目標前進!而智叟呢，卻把老人這種可貴的精神看成是愚蠢，他們沒有這種執着與信念，是最可悲的。一分耕耘一分收穫，他們不願努力，當然感受不到那種經過自我的努力和汗水之後，獲得成功的喜悅與寬慰。

對此，我有着深刻的體會。

記得那是一次期末考試前，這次考試我決定不要媽媽的幫忙，並且暗暗地在心裏下定了決心：必須要考好!從此，我便開始了緊張的複習。雖有決心，可是複習也還是很辛苦的。有時在深夜的燈光下捧一本習題，久久地思索着;有時應對幾道方程，冥思苦想;有時讀者、背誦着英語課文，直到深夜……每當我遇到困難時，我總是想：這次考試，我必須要考好!經過我的不懈努力，我最終取得了好成績!此時，我心裏就像在三伏天的烈日下吃冰塊一般，舒服極了。那種歡欣與喜悅，是無法用語言表達的。

讓我們都一齊來學習愚公的這種執着的精神，朝着自我的夢想努力吧!

讀《愚公移山》有感13

《水滸傳》是我國古代四大名著之一。主要記敘一些古代歷史人物和英雄事蹟。書中的一些故事情節，給我留下深刻印象。尤其是王進、魯智深、林沖、武松等人物十分令我欽佩。

這又要說到宋朝哲宗皇帝在位期間，有個喜歡舞槍弄棒、不務正業的人，但是卻踢得一腳漂亮的毯，名叫高球。後來當了大官，由於人品極壞，吃喝嫖賭，被告到官府，捱了板子後逐出京城，後來哲宗帝大赦天下，高球可回京城。一天，高球被太尉差譴去送綢緞給哲宗天子的弟弟端王。高球到王府時，恰遇端王正在府內同幾個人踢毯子。過了一會兒，有個氣毯“騰”地飛起來，端王沒接到，卻滾到高球腳下，他斗膽使個鴛鴦拐，把毯踢給端王，身姿優美，踢毯準確，深受端王喜愛最後被提撥爲太尉。高球上任那天他的下屬官吏都來參拜，高球一點名，唯獨八十萬禁軍教頭王進未到。王進知道，這位剛上任的太尉原來是當年城裏的無賴高球，曾因作惡多端被自己父親痛打過。便與老母商良。“三十六計，走爲上策”。於是王教頭帶着老母到延安府“老種經略相公處”避難。

經略府的提轄——魯達，因看不過自稱“鎮關西”鄭屠戶蠻不講理地對待金老漢和其女兒，故去找鎮關西。由於魯達性情過急，將鎮關西打死。鎮關西死後才知道自己殺了人要吃官司，便到五臺山文殊院落髮爲僧修行寺院長老將其改名爲魯智深。由於魯智深是個粗人，在五臺山上屢犯寺規，不過清規戒律。最後被長老趕出寺院。幾經波折他最終在大相國寺看園子種菜。

林沖——身高八尺，豹頭環眼，燕領虎鬚，氣質非凡，被稱爲八十萬禁軍教官林沖。然而英雄也得受難，在與花和尚魯智深吃酒論武時，見丫鬟慌張跑來向林沖報告，自己的娘子被欺負了。林沖急跑去將無禮者打得鼻青臉腫，方後得知無禮者乃高球義子，所以看在其爲教頭份上從輕發落，支配遠地。

武松——身高八尺，濃眉翹起，體健如十頭牛，背刺紋身，身着半邊虎皮衫。以自己英勇的膽識打死老虎，爲民除害。

……

能屈能伸的王教頭王進，路見不平撥刀相助的花和尚魯智深，蒙受大難但又頑強的豹子頭林沖與膽識驚人的打虎將武松，他們不僅是古代的英雄，也是“現代”的英雄，他們英勇無畏爲現代的我們做好榜樣，即使蒙受奇恥大辱也能屈能伸。但古人也有不對的地方，我們應要取其精華棄其糟粕。希望有更多的人能去閱讀《水滸傳》，你將一飽古代英雄人物的風采，也會受益匪淺。

讀《愚公移山》有感14

今天我讀了《愚公移山》這篇文章，被他堅持不懈的精神感動了，故事主要講了，一個叫愚公的老人，他家門前有兩座大山，出入很不方便。於是他對全家人說想要把山移開，他不但親自幹，還讓自己兒孫一起幹，就這樣寒來暑往幹了很多年。這種精神感動了上帝，就派神仙給移走了。

這個故事，反映了愚公一家堅忍不拔的毅力和敢於用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現在的獨生子女學習！

我堅信，如果我們每個人對前途未來都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難，最後勝利一定屬於自己。記得我以前學習並不好，每次看到學習好的同學領獎，我總是抱怨自己，心裏也很不是滋味，於是我發奮學習，終於取得了一個三等獎。

奮鬥吧！讓我們像偉大的愚公一樣爲自己的理想不停的奮鬥。

讀《愚公移山》有感15

今天，我讀了《愚公移山》這篇文章，它講述了這樣一個故事：古時候有位老人叫愚公，他看見太行和王屋兩座大山阻擋了人們的去路，便帶領全家人去移動那兩座大山。他們又是鑿石頭，又是挖石塊。有一位人稱“智叟”的老頭，他以嘲笑的語氣勸阻愚公：“你怎麼會傻到這個地步呀！就憑你的這些力氣，能搬動這兩座大山嗎？”愚公卻說：“你才傻呢！我雖然搬不動這兩座大山，但我還有無窮無盡的子子孫孫！他們可以繼承我搬山的精神呀！而這兩座大山卻不會增高。”終於有一天，愚公移山的精神感動了玉皇大帝，玉帝派人把這兩座大山給移走了。

這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學習時往往對不會做的題不動腦筋，不認真做，面對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自己是多麼的渺小啊！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。

從今往後，我要向老愚公學習，面對困難不低頭、不逃避，樹立敢於克服困難的信心，學好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。