精彩極了和糟糕透了讀後感500字

精彩極了和糟糕透了讀後感500字

當閱讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了讀後感500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字1

前一段時間，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。

課文記敘了巴迪在童年時期所寫的第一首詩，他的父親與母親對他的詩有截然不同的評價，母親說這首詩“精彩極了”，而父親則說這首詩“糟糕透了”，這兩種不同的評價對巴迪產生了巨大的影響，並且從這兩種評價中領悟到了這兩個極端的斷言都有一個相同的出發點——那就是愛。

讀完這篇課文後，我體會到：生活中的每一個人，都需要有來自鼓勵的力量，但是僅有這個是不全面的，它有可能會把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

父母對於子女不論是慈祥的愛還是嚴厲的愛，都是在關心子女的成長。

我曾聽說過這樣一個故事：有一家三口，因爲父母想兒子能成爲一位成功人士，所以過於嚴厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這麼差，小心自己的腦袋變成豬頭。”兒子本來還想說點什麼，可被父親說的這一句話嚇得不敢說了。從此以後，兒子心裏即便有了想法也不敢對父母說了。兒子長大後便對生活失去了自信心了。父母知道後，非常後悔當初沒有給與他一點鼓勵。

正如故事所體現的，太過於嚴厲地教育子女，有可能會讓子女對生活失去自信心。不過，也不能太溺愛子女，因爲這樣會使子女失去判斷是非的能力，總是認爲自己是對的。

我懂得了，一個人要健康成長，需要鼓勵的愛與嚴厲的愛，不能沒有哪一個。有了這兩種不同的愛，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛去。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字2

從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的啓發，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。

愛的兩種不同的方式，都是爲了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式，一種是父親的愛：警示、提醒，是嚴厲的，不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛：讚揚、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎把握住生活的小船，這樣才能平穩地駛向終點。

在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什麼，她就會給我做。因爲我喜歡吃蛋糕，她連夜學習做給我吃。平時媽媽很關心我，我就算咳嗽一聲，她也會大驚小怪，對我問長問短的。每當我寫了一篇作文後，媽媽就會一直鼓勵我，說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的牆上，每當我望着這六個字，就好像感受到媽媽的殷殷囑託，心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格，他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會檢查我的作業，不管有多忙，他也會輔導我做數學題。

正如作者所寫的一樣，父母對我的愛像兩股不一樣的風，不斷地輕輕向我吹來，可是隻有我謹慎地把握我生活的小船，才能平穩地到達終點，我纔會成爲一個對社會有貢獻的人！

精彩極了和糟糕透了讀後感500字3

愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。 當讀了“精彩極了和糟糕透了”時，我的想法變了許多。

作者的母親常常對作者說：“你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因爲他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當我讀到最後我才發現，他的父親是愛他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。

我想，其實，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細細品味後，纔會發現。 我也有過，一次，成績一點也不好，我沒有臉回家，我總覺得對不起我的媽媽，媽媽天天輔導我，我才考這麼一點分，我對得起誰，我的心像被針紮了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我爲什麼這麼傷心，我遲鈍的說：“我……考……了……60……分。

媽媽嚇了一跳，但是媽媽並沒有說我，而是鼓勵我，我開心極了，心裏也受到了安慰，可是，等爸爸回來時，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導了呢，才考了這麼點分，你對的起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這麼點分數，還說我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然爲什麼說我啊！

最後，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優異的成績，我開心極了。 愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時，它就是甜的。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字4

在一個美好的下午，我閒着沒事就看了一本書，書名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：爲什麼要用這樣的兩句話作爲文章的題目呢？

我靜下心來慢慢的欣賞着這篇文章，原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩？真的很難讓人相信，我從心底裏很敬佩他，想想自己，七八歲的時候寫一篇簡短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩！

於是，我帶着一種敬仰讀着這篇有意思的文章，其中寫到"母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮地說着：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！"是啊，小作者的詩得到了母親的讚揚，想想自己也曾得到過媽媽的讚揚，心裏甭提有多開心了！記得有一次，我的小製作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當時我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽着媽媽表揚我的話語，我的心裏比吃了蜜還要甜啊！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。

文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據他父親的批語，自己學着慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學會了自己寫小說，母親的評價是精彩極了，因爲她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因爲他認爲只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。

所以，巴迪是幸運的，因爲他有個慈母，又有個嚴父。

因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應該是我們勤奮學習的動力。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字5

讀了此文後，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以爲扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。

不錯，讚美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的讚美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認清自我，認清現狀，要改進才能進步。

這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可，來證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責問等。

愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到讚美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。

讚美和批評都必須通行，形成互補良性循環，我們不能嫌棄批評，也不能以來讚美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發現有時也很有用。雖然讚美會讓我們開心堅定信心，但太多的讚美會讓人安於現狀止步不前，很好的接受批評於讚美這樣才能是成功離我們更近了。

女兒，我們一起努力吧！！！

精彩極了和糟糕透了讀後感500字6

《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛；都是至關重要的。

是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從裏面不斷進步；不斷成長，最終他成爲了美國著名的作家。

我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的'媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。

在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風格，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻說他的作品十分的無聊，說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明並沒有泄氣，而是化壓力爲動力，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫的十分感人。也得到了不少人的好評。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風颳倒。我們應該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學習！

在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成爲駕駛自己生活之舟的好手！

精彩極了和糟糕透了讀後感500字7

我們在父母的愛中成長，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求，他們就像天使一樣的、守護着我們。而我們有時候就因爲一些小事誤會了父母對我們深深的愛。

記得上三年級，我打乒乓球得了第一名，學校給我發了獎狀，我覺得我的臉上掛了不少的光彩。放學後，我興高采烈地跑回家給爸爸媽媽看，媽媽說：“呦，得了第一名，總算給你爸爸的臉上添了光，“抹了粉”。當初你爸爸都沒得過第一名，真是長江後浪推前浪，一代更比一代強呀！”這時心裏得意洋洋，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，在天上飄呀飄呀！心裏又想：“爸爸會比媽媽更高興，一定會毫不猶豫地誇獎我”，可沒想到，爸爸一臉嚴肅的表情，不就是一個普普通通的第一嗎！在全管局第一纔算真本事，這只是代表過去，不代表將來。我火冒三丈地說：“爸爸您是在鼓勵我還是在批評我，讓我“降降溫的”。這時候，我從天上直轉到地獄，腳下那朵幸福的雲一瞬間就消失了，臉立刻耷拉了下來，黯然失色。就因爲這件事，我好幾天都沒有理睬爸爸，真不知爸爸是怎麼想的。

後來我漸漸地長大，才懂得爸爸的愛，爸爸的用心良苦，爸爸對我的付出，原來爸爸是不想讓我驕傲自滿，讓我誤入歧途呀！

是呀，在成長的道路上，既需要鼓勵的愛，又要有嚴厲的愛。需要讓鼓勵的愛給你信心，需要嚴厲的愛在你驕傲時候來提醒你，警告你，這樣你才能平衡。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字8

本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心裏很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎着菜回來了。進了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我爲你驕傲！”

雖然這有些誇張，但心裏非常高興。這是隻聽外面有人來了，我以爲是父親，可一看不是父親，就又回到房間裏。就這樣，我熬過了1個小時，終於，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴厲的說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應該考滿分纔對！看你驕傲的！”本以爲父親會像母親一樣誇讚我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。

我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放鬆，沒有最好的，不要以爲自己很了不起了；而母親知道現在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！

精彩極了和糟糕透了讀後感500字9

你一定聽過很多關於父親愛母親的故事，我也不例外。其中，文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。

這篇文章講述了“我”寫詩的故事。我母親的評價是“極好的”，而我父親的評價與我母親的完全不同，這是“糟糕的”。後來，“我”越來越意識到我一開始是多麼幸運。這兩個評論有一個共同的起點——，那就是愛。在愛的激勵下，“我”努力向前。

在現實生活中，我們不僅需要母親的表揚和鼓勵，還需要父親的警告和提醒。因爲巴迪理解父母的愛，所以在他成長過程中產生的自卑和自尊受到愛的激勵，並鼓勵他繼續前進。父母的愛在成長過程中起着重要的作用。我們需要母親的讚揚和父親的批評，這樣我們才能滿懷信心地前進，而不會被暫時的進步衝昏頭腦。

我以前也有過類似的情況。我記得有一次，我在數學課上得了第一名。我對結果非常滿意。我一到家，就把試卷遞給了我媽媽。看完我的樂譜後，我媽媽給了我很多表揚。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進了我父親的書房。當他把試卷遞給他父親時，他想他母親會那樣表揚我，他父親肯定會表揚我。但我沒想到的是，我父親竟然這樣說:“這次得100分有什麼大不了的，你能保證下次得滿分嗎？”我覺得我的心臟被刺破了，不由自主地大哭起來。

這段文字讓我明白了愛是這兩個極端主張的背後，不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說的，我批評你是因爲我愛你，並且挑你的錯誤。我希望你取得進步。我鼓勵你，讚美你，因爲我愛你。我希望你能樹立自信，取得更好的成績。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字10

前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。後來作者終於在母親的無限鼓勵下和父親的嚴格要求下，成爲了一位著名的作家。

讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你，爲你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴父，總以謹慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。

記得剛一年級的時候，我有幸參加了作文班，由於我的基礎不算好，寫得不怎樣，這時，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點兒的小進步，她也會很開心地說：“真棒，有進步！繼續加油。記住，只要有一點兒突破，就是一次小小的成功。”而與此同時，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點小小的成績，不算什麼，你應該取得更好的成績，更大的進步。”

在爸爸的嚴格要求，媽媽的表揚鼓勵下，終於在第一次參加比賽時，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的。”爸爸呢，則沉着臉嚴肅地說：“沒什麼值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。

是啊，我終於明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎，只是表達的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩！

精彩極了和糟糕透了讀後感500字11

揚長而去!我看了看老槍，老槍跟我做了個鬼臉。路，於我，是片懸崖。

記得一次，我正在看電視，裏面直播着俄羅斯的歌舞團演出的精彩節目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“貝貝，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看着電視，沒有去睬理爸爸，這是由於我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺着眉頭說：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說，看這樣的節目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來。看到那樣子，我傷心的哭了。

過後，我總想着：媽媽說得真對，它對我的舞蹈水平提高有好處的。可是後來，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文後，總覺得爸爸說的也對！因爲，那也是鍛鍊,也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作着方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛去，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我爲有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊！

精彩極了和糟糕透了讀後感500字12

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我知道了父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而已。

初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴厲，但是，當我理解這篇課文後，從心裏羨慕作者有這樣的雙親。

母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感，每當得到老師得表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會誇獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。

但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會使人滿足，所以還需要警告的力量來平衡。

父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時常提醒作者，小心注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也彌補了母愛的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現。

以前，我做錯了事，父親就會頓時拉下臉，大發脾氣，母親卻總是護着我。父親罵我，當時我真有點恨他。讀了這篇文章，終於明白了“罵是愛，打是親”的道理，所以，我更爲自己擁有這兩種愛而感到自豪。

而現實中我們有些同學，會因爲父母一頓訓斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學會因爲父母的溺愛而養成養尊處優的習慣，從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質。父母的疼愛是一種發自內心本能的愛，是對我們心靈的呵護；父母甚至責罵是對我們的一種警告，一種期望。當然，父母也應該適當的考慮到子女的承受能力，把握好分寸。

生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆；嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字13

昨天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國作家巴德·舒爾伯格根據自己的親身經歷寫成的，我讀了之後，非常喜歡，從中受到了很大的教育。

這篇課文講述的是作者小時候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。

故事是這樣的：作者巴迪八歲時寫了一首詩，他讓母親看了之後，母親誇讚他寫的詩“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的讚揚。晚上父親認真看了他寫的詩後，說“糟糕透了”。

同一首詩，得到的評價天壤之別，八歲的作者怎麼能不困惑呢？

我也有類似的經歷。有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說：“好，畫得真好，繼續努力。”我聽後便得意洋洋起來。媽媽下班回來，我將畫拿給她看，想再次得到表揚，可出乎我意料的是，媽媽說“畫得不怎麼好”，並說出好幾處她認爲畫得不好的地方，我當場流下了眼淚。

學完這篇課文之後，我心中的疙瘩解開了。正像巴迪成年之後體會到的，這兩個極端的斷言都緣於愛。巴迪說自己是幸運的，因爲“精彩極了”對他的鼓勵是他靈感和創作的源泉，這種愛的力量是巨大的但僅有這個是不全面的，還需要警告的力量來平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風不斷向他吹來，他只有謹慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風颳倒。正是在這兩種愛的鼓舞下，他努力向前駛去，終於成爲了一個有作爲的人。

從這篇課文中，我明白了一個道理，人的一生不能只聽取讚賞的聲音，還要有批評的聲音。如果做什麼事都得到表揚的話，那麼當我們的人生道路出現一丁點兒挫折的話，就經受不住這一丁點兒打擊了。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字14

我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之後，我感觸很深。

這篇文章寫了巴迪在小時後寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”.而父親給他的評語是“糟糕透了”.這兩種愛，一種是鼓勵，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。

我和巴迪一樣又鼓勵也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發揮得好。”爸爸會說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個小兔崽子的皮！”就這樣我的成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”.母親說：“在以後不準丟了！”

這篇文章告訴我們了一個道理：什麼事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個也不行，一件事像一隻小船，兩種力量像兩種風，少了一種風小船就回倒。

精彩極了和糟糕透了讀後感500字15

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養育了我們，滋潤着我們，擁抱着我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊樑，支撐起一個信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不捲刃的剛強；山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣纔給了我無比的力量。

這篇課文講的是對作者的一首小詩，母親與父親的評價截然不同：母親的精彩極了給了我創作的靈感是我創作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正着我的航向，讓我不至於沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞着我的生活之帆不斷前行。

這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學溜冰。怎麼也學不會，我媽媽看見了，就鼓勵我說加油啊！你一定會學會的，而且還會溜得棒極了呢！爸爸看見了說：學溜冰這麼簡單，都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這麼說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學會了溜冰。我從小到大，每學一樣東西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。

就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧！這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心裏知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。