《陽光校園我們是好夥伴》讀後感精選

《陽光校園我們是好夥伴》讀後感精選1

我們的校園，是我們學習的天地，是我們遊戲的世界，也是我們生活的地方。下面，就讓我來介紹一下我們的校園吧!

進入校園，映入眼簾的是我們的象徵——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書組成的，下面的書最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫着金光閃閃的四個大字——“知識殿堂”，校雕中間是一隻大“手”，上面有幾隻金銀髮光的和平鴿，向又高又藍的天空飛去，代表着我們的夢想會像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽身邊，最上面有一顆閃閃發光的明珠，代表着我們在校園裏生根發芽，最後成爲一顆耀眼、明亮、堅強、勇敢、讓人讚美的東方明珠。

走過校雕，就是操場，操場很大，很廣闊。操場是用糖果形的小磚塊鋪成的，黃色、綠色、紅色……五彩繽紛，美麗極了!

過了操場，就是升旗臺。升旗臺分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺的周圍是用十幾根銀柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉着手一起保衛國旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇擁着。

春天，正是梅雨季節，茶花開了，有的是花骨朵兒，飽脹得像個大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的開了花，像一張笑臉，美麗極了。真是“萬綠從中一點紅”啊!

夏天，石榴花開了，小樹叢中最漂亮的要數它了。有的低着頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開會，有的昂首挺胸，像個大將軍……從高處看，就好像樹叢裏着了火。

秋天，桂花開了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠。真是“八月桂花十里飄香”啊!

冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場的時候。別看臘梅它的花小，可是，它那撲鼻的香味是你無法抵擋的。不愧是“一枝獨秀”啊!

我們的校園雖然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的風景!

我愛我們的校園!

《陽光校園我們是好夥伴》讀後感精選2

我們的校園，是自信，是堅強，是團結，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。

早晨，我們書聲琅琅，豪邁的聲音飛到天空迴盪，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風搖曳，彷彿能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學習的天堂——美麗的校園。

三年級時，學校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經地說：“學校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧。”我揮揮着手，推責說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學過繪畫，排版，配色的能力應該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的`話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！

第二天，老師滿面笑容地問我：“做的怎麼樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了。”我低下頭說。老師拍着我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎麼能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試。”

校園裏總會有成長，總會有歡笑，總會有淚水、汗水……我們的校園，需要校園的我們共同努力，共同去創造一個更美好的未來！校園總會是一首唱不完的老歌，等我們細細去體會，體會那其中的濃濃情感……

《陽光校園我們是好夥伴》讀後感精選3

讀了《陽光校園·我們是好夥伴》這本書，我懂得了許多以前似懂非懂的道理，受益匪淺。

書中的《第一次勝利》一文，講述了維爾納·馮·西門子的第一次成功經歷。它讓我懂得了在遇到困難，面對艱險的時候，不應該退縮，而是要勇敢地與困難作鬥爭。這不禁讓我想起七歲時的一件事情：我去一個俱樂部攀巖。剛爬上沒幾步，擡頭望着上面有突出的“岩石”，幾乎一眼望不到頂。就猶豫了，一個勁地嚷着要下來。媽媽用溫柔的話語鼓勵我繼續爬上去。對啊，這點困難就退縮，算什麼男子漢?我暗暗想着，鼓起勇氣，咬着牙一步一步地往上爬，終於爬到了頂端。我站在頂上，心裏像吃了蜜一樣甜，也許這就是遇到困難而勇於堅持後換來的成功喜悅吧。

《陽光校園·我們是好夥伴》還有許多動人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動世界》一文，感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人爲樂是一個優秀的人必不可少的習慣。其實，只要留心觀察，就會發現，我們身邊就有着這樣一些優秀的人。我們班級裏的一個同學因爲身體不舒服嘔吐了。他的嘔吐物在走廊裏散發着陣陣臭氣，大家都捂着鼻子躲得遠遠的，似乎誰都不願意去打掃。就在這時，吳可有同學拿着拖把，匆匆跑來，一下一下用力地清理着令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉過頭去深深的吸了口氣，可他卻又回頭繼續打掃。不一會兒，他額頭佈滿了細細的汗珠，背上的衣衫也被汗水溼透了……但是他沒有因此而停下來休息片刻，直到把地面上的贓物拖得一乾二淨。事後，我弱弱地問他：“你不嫌嘔吐物髒嗎?”他回答說：“嘔吐物確實很髒，但是總要有人去清理。在別人需要幫助時，我能幫別人，那再累也是值得的。”聽了他的話，我頓時覺得臉上火辣辣的，我暗暗下定決心，下次，也要像他那樣助人爲樂。

《陽光校園·我們是好夥伴》真是一本特別適合我們小學生閱讀的好書。它通過一個個膾炙人口的小故事，告訴我們一個個平時不在意但又對我們的人生有着深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩，我的寒假因爲有了它而更加充實，更加溫暖。

《陽光校園我們是好夥伴》讀後感精選4

又是一個明媚的早晨，沐浴着陽光，我翻開了《陽光校園 我們是好夥伴》這本書，目錄上的五個主題映入了我的眼簾……

五個主題中令我最感興趣的是第二個主題，你真棒!發現美好，給予欣賞，讚美，都是一種給人溫暖和力量的能力。這個主題中，馬雲的故事深深吸引了我。馬雲年少時也不是一帆風順：出身於平凡人家，喜好打架，三次轉學。除了英語，成績平平，連續兩次高考名落孫山，一時間，人生陷入了低谷，但父親對他不離不棄，終於在第三次高考進入了大學，從此逐步走上了人生顛峯。誠然，正如馬雲曾在演講時說過的：" 我不想訓練，又不想早起，但我就想當世界冠軍—— 這是不可能的。" 在成功的背後，馬雲個人所付出的努力和汗水是我們無法想象的，但如果缺少了父親的鼓勵，馬雲不會去西湖邊找老外聊天，發現自己在英語方面的閃光點;缺少了父親的鼓勵，馬雲就會在第一次高考的失利下甘心登三輪送書;缺少了父親的鼓勵，馬雲在衆人反對下，也許不會參加第三次高考。那樣，還會有今天的電商巨頭、風雲人物馬雲嗎?

生活中我們也需要別人給予我們鼓勵、欣賞。記得有一次我煞費苦心地臨摹了一幅畫，大功告成後我又細心地改了改，改完覺得甚是滿意，便得意洋洋地拿給爸媽看。我自信滿滿地以爲一定會得到爸媽的誇獎，可誰知他們的反應與我想的大相徑庭，聽完父母對我的畫的評價後我心灰意冷，再也不想畫畫了，我正準備把我的畫毀於一旦的時候，堂姐拍了拍我的肩膀對我說，其實我畫的挺好的，大人和小孩的審美不一樣。我聽了姐姐的話又鬥志重燃起來，歡天喜地去研究另一幅畫該如何臨摹了······

讚美是開啓心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，從而創造出輝煌的成就，讓我們學會讚美別人，說不定能創造奇蹟哩!