陽光校園我們是好夥伴的觀後感
讀《陽光校園，我們是好夥伴》想必有很多感受要給大家分享吧，那麼，下面請看小編給大家分享的陽光校園我們是好夥伴的觀後感，希望大家喜歡。
篇一：陽光校園我們是好夥伴的觀後感
老師剛把《陽光校園，我們是好夥伴》這本書發下來，身爲“小書蟲“的我便迫不及待的打開書，津津有味的讀了起來，合上書，至今還是感慨萬千呢！
“好夥伴”，這是多麼熟悉的字眼啊！是誰在你受挫折時幫助你？是誰在你犯錯時勸導你？又是誰在你害怕時鼓勵你？沒錯，就是夥伴！有人認爲自己不需要朋友，獨自一人便能闖出一片天地，性格怪癖的我之前也是這樣認爲的，看透好夥伴們的不足後，總認爲他們會託我的後腿，獨自做出來的作品，花了許多心血，卻被其他組團結一心製作的模型輕鬆“秒殺”，微笑着看別的組相互擊掌慶祝，心中卻失落沒有人和我一起從失敗中吸取經驗。從那之後，我才明白了：”沒有一件了不起的事情，是你自己一個人能夠完成的。”這句話的道理。下次活動，也要大聲對夥伴們說:”一起做！”
在別人不被看好時，一句“你真棒！”莫過於最好的良藥了。對於馬雲，人們冒出的第一句話當然是“嘿！中國首富”可在這位中國首富的人生道路上也有不“富”的時候。馬雲出生在一個普通的杭州家庭，從小英語就很好，可是其他科目卻不怎麼樣他的父親沒有想別的父母那樣對他很不滿意，而是由着他的愛好讓他去學習，在經歷了兩次高考失敗後，家人全都放棄了，可他的父親和他卻依然執着，第三次雖然數學差五分，可卻因爲學院學生沒招滿而得到了入學的資格，他幾年來的努力終於得到了回報，繼而成爲了當今的中國首富！俗話說“陽光總在風雨後”，也只有經歷過百般錘鍊，在低谷時不放棄，去堅持，才能見到“明媚的陽光”。而馬雲的父親也着實讓人敬佩，他對兒子不放棄，也是在他的陪伴和教導下，兒子纔能有如此大的信心和勇氣，三次參加高考，最後取得了成功。
從這本書中，我學會了欣賞別人，可我，也學會了感恩。
早晨起來，餐桌上早已擺上了媽媽辛苦做的愛心早餐，有人嫌煎雞蛋太老，有人嫌粥太燙，可有些人卻吃完後對母親說一聲：“媽，您辛苦了，你做的東西太好吃了！”這便是感恩，母親給你做了，說明她用心了，能享受這種待遇已經不錯了，有些母親連做都不做哩！
感恩沒有對立面，感恩來自愛，感恩是人與人之間愛的紐帶。記得有人愛你，接受他們的愛，並以愛的方式回饋愛——這世界纔會充滿愛！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我幫你”，“謝謝你”這便是這世間最美妙的語言了。
陽光校園，我們是好夥伴！
篇二：陽光校園我們是好夥伴的觀後感
《陽光校園，我們是好夥伴》這本書給我的啓發很多，其中“○主題二你真棒1我欣賞你”給我的感觸最大，馬雲的故事使我想起一個與之不一樣的，另外一個故事……
一個揹着被書撐到極限的包的女孩兒，走在空無一人的大操場上，也正是在這樣的場景中，才更能襯托出女孩兒孤寂、落寞的心情，似乎能把方圓幾裏的活物感染掉。
“啊~，媽，今天學校又不升國旗，幹嘛這麼早就把我叫起來呀？人家還想多睡一會兒呢！”女孩兒從自己的臥室裏走了出來，帶着絲絲埋怨的語氣向母親表示自己的存在。“哦，起來了呀，那先去收拾收拾自己吧。然後再把桌子上的麪包、雞蛋和牛奶吃了。”母親的語氣淡淡的，聽不出有什麼特別的情緒。然而，出乎意料的是，女孩兒只是無所謂的聳聳肩。母親平時都是這樣的，早就習慣了，也就沒做太多的留意。
“媽！你別這麼看着我，我會睡不着覺的！”女孩兒終於忍不住了，就直接說了出來。“看你怎麼了，還能把你看化了不成？況且，這是白天，睡覺也得等到晚上再睡。”明明是一句玩笑話，可如果是從母親的嘴裏說出來的話，那感覺可就相提並論了。
“等等，回答我一個問題再走。”正當女孩兒‘全副武裝’的準備出門時，忽然被母親叫住，問：“怎麼啦？我上學就要遲到了，快點說吧！”母親的表情變的嚴肅起來：“今天就要期中考試了，昨天晚上你複習好了嗎？”女孩兒的表情十分輕鬆，答道：“放心吧，我肯定能考好的！”說這句話的時候，女孩兒的心卻是跳到嗓子眼兒的。“嗯，媽媽相信你，去吧，考個讓我滿意的成績，最好別讓我失望哦！”母親笑着說道。女孩兒生怕露餡兒，便連忙附和道：“嘿嘿！一定，一定！”說完，便逃也似的跑了。
從家到學校的路上，女孩兒都是懷着複雜的情緒走完的。傷心？是因爲怕自己考不好而令母親失望嗎？生氣？是因爲母親要強的性格從而影響了自己嗎？高興？是因爲自己逃過一劫，可以免受一頓‘緊箍咒’般的責罵嗎？好像都不是。總之，就是一種連她自己也分不清楚的感覺。
“我還真沒見過這麼不懂禮貌的大——美女啊！”從講臺處傳來了一陣尖酸刻薄的女聲。這時女孩兒才發現，原來講臺上還站着一個女人。這個女人的皮膚很白，不過很明顯，這張白臉上肯定有一層，額，或者是幾層化妝粉，拿她的脖子和包臀裙下露出來的小腿來比較就能看出來了，一身的制服裝和胸前掛着的工作證就象徵着她的身份——大隊部教導主任袁老師。
女孩兒找到了自己的位子，坐了下來，寫上了自己的大名。鈴聲響了，開始答卷！
考試的時間過得很快，轉眼間就過去了。可對於女孩兒來說，時間卻像是在一分一秒的挪。“叮鈴鈴鈴……”
從學校到家的路上，女孩兒是懷着沉重的心情走完的，到了家門口，女孩兒也渾然不知，直到母親開了門，問了一個問題後，才使她精神大振。
“媽，其……其實，我……我……壓根兒就沒……沒複習……對……對不起！”這句話讓女孩兒說的斷斷續續，後面的‘對不起’簡直就要聽不到了。
女孩兒跑到臥室裏，哭了起來，邊哭邊說：“你等着吧！下次考試我肯定考得比誰都好！”女孩兒發誓。
女孩兒信心滿滿的去考試。爲了這次的考試，她可是複習了好久了，肯定能考好的！
“叮鈴鈴鈴……”考試開始！
揣着一顆快樂的心回家，拿給母親看，卻只是的得到了一個淡淡的笑，但這樣女孩就已經很滿足了。
這個女孩兒就是我，你們，是否也經歷過這樣的故事呢？
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“叮鈴鈴鈴……”
清晨。
正當女孩兒快把最後一口牛奶喝完時，已經靠近嘴脣的杯口突然停了下來。因爲母親正在看着她。
“哎，算了，不跟你吵了，喝完牛奶我就走！”說來也是奇怪，女孩兒最引以爲傲的‘三寸不爛之舌’在母親這兒卻從未贏過。
在樓下，女孩兒往自己心臟處輕輕的拍了拍，開始慶幸剛纔她的小心臟沒跳出來。“呼~還好我反應快，還好還好……”女孩兒後怕般的抖了一下，就快步朝着學校的方向走去。殊不知，這一系列的動作，都落入了某人的眼裏……
進了教室，同學們都用一種怪異的目光盯着女孩兒，這讓本就心情糟糕的她憤怒極了。大吼一聲：“看什麼看啊！沒見過美女呀！”平時臉皮厚慣的她，一出口自然是誇自己的。
“嘿嘿，袁老師，對不起，剛剛我沒有注意到您，對不起哈！”女孩兒現在特別瞧不起她自己，因爲她覺得自己像一個漢奸。“算啦，我也就大人不記小人過啦！喏，這是你的卷子，找到自己的位子坐好吧，準備答卷。”“嗯，好！謝謝您！”
今天的天氣異常的好，同學們的心情也特別的好，手中的筆晃來晃去的，一刻都不停。女孩兒卻恰恰相反，她手中的筆僵在那裏，停也不是，寫也不是。外面的空氣很熱，女孩兒的心卻很冷，已經冷了到零下幾十度了。
這個鈴聲告訴女孩兒，要交卷了！可女孩兒的卷子上卻是大片大片的空白，沒寫的比寫的還多。女孩兒慢慢的向講臺處袁老師交卷，十分不情願。
“考試考的怎麼樣啊？”母親關切的問道。女孩兒不想讓母親失望，但，女孩兒更不想讓母親得到希望後再給她絕望，這樣太殘忍了，女孩兒善良的心告訴她不能這麼做。所以，女孩決定說出實話。
然而母親的表現就像是排練好的一樣，冷靜的嚇人，還不如罵她或打她一頓也讓她心裏舒服點，女孩兒心想。“你不用跟我說‘對不起’，你應該對你自己說，考試是你自己考的，又不是替我考的。”母親平靜的一句話，卻深深的刺痛了女孩兒的心。
期末考試的那天。
進了教室，看見了袁老師，看見了座位上放着的卷子，女孩兒連忙跑過去坐下。
今天的天氣異常的壞，同學們的心情也特別的槽糕，手中的筆停也不是，寫也不是，女孩兒卻恰恰相反，她手中的筆不停的在寫，外面的空氣很冷，女孩兒的心卻很熱，已經熱到了幾百度了。
成績出來了，女孩兒考了全校第一，當她站在頒獎臺上的那一刻，臉上露出了驕傲的微笑……
篇三：陽光校園我們是好夥伴的觀後感
我們的校園，是自信，是堅強，是團結，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
早晨，我們書聲琅琅，豪邁的聲音飛到天空迴盪，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風搖曳，彷彿能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學習的天堂——美麗的校園。
三年級時，學校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經地說：“學校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧。”我揮揮着手，推責說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學過繪畫，排版，配色的能力應該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的怎麼樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了。”我低下頭說。老師拍着我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎麼能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試。”
校園裏總會有成長，總會有歡笑，總會有淚水、汗水……我們的校園，需要校園的我們共同努力，共同去創造一個更美好的未來！校園總會是一首唱不完的老歌，等我們細細去體會，體會那其中的濃濃情感……
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天空無拘無束，湛藍純淨；樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花朵鮮豔可愛，芬芳醉人。
這個學習的天堂中，同學們充滿了關愛班集體，鼓勵對方，誠信友善，心中有他人，有集體等優良好品質，不僅同學如此，老師也是。
放學回家後，我上網查“心裏健康手機報”，看到了一張張美麗的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”
回到家後，我開始排版，畫畫……，過了幾天，我終於畫完了。高高興興帶我去上學。到了教室，我開心地交給劉老師，說：“劉老師，您交給我的任務我完成了。”老師看了我的手抄報，伸出大拇指，說：“。不錯，版面清新，書寫工整。”聽着老師的話，我心裏美滋滋的。從此以後，我更加自信。學校裏的各項活動，我都高興地參加。
篇四：陽光校園我們是好夥伴的觀後感
在一個陽光明媚的下午，我讀了一本書———《陽光校園，我們是好夥伴》。書讀完最後一頁、最後一行、最後一個字，我慢慢合上書，縷縷陽光沁入我的心靈：書中一個個名人自信自強的事蹟，讓我自信指數暴漲；一句句激勵的話，讓我懂得了尊重和賞識；一個個成功的團隊，讓我們樹立合作意識；一張張鮮活的圖片，觸動着我的感恩之心……
書中有一句意味深長的話在我腦海裏不停地反覆出現————自己的事情自己做，今天由父母、老師幫着做，那明天呢？如果總依賴父母、老師幫你做，那明天還有誰幫你做呢？這句話像警鐘一樣驚醒了我，我現在深刻明白了這句話的含義。
讓我印象尤其深刻的是這本書中的一篇寫我們總書記的文章，講的是了他當年年僅15歲時下鄉插隊來到陝北延川縣樑家河村，在當時的惡劣條件下，所有吃、穿、住、行都得自己一樣一樣地學，一樣一樣地做，他平時勤勞能幹，勤儉節約，與村民們融爲一體，什麼髒活累活都搶着幹，所以村民們都很喜歡他。另外，他即使工作再忙，也不忘在工作之餘，努力學習，聽說，他去陝北時，帶了滿滿兩大箱書哩！
想想當時艱苦條件下的，再看看現在的我們，我們現在是何等的幸福啊，不愁吃，不愁穿，還有着爸爸媽媽的寵愛。何嘗不是“衣來伸手，飯來張口”啊！想到這裏，我特別感到慚愧，在當時艱苦的環境下，還那麼努力讀書，不像我，媽媽給我買了一套又一套的精裝書，我只是把它們整齊地放在書櫃裏，做個樣子，從來不讀不看，鮮有問津。總覺得反正這些都是我的書，早看晚看都沒關係的，殊不知時間就這麼一點點流逝，沒看過的書仍舊沒看。平時很多事情都以學習忙爲藉口，懶得去做，生活中的大事小事能依賴父母就懶得自己動手。想到這裏，我深深地爲自己以前的行爲感到難爲情，如果現在甘心做一名溫室裏的花朵，將來怎麼可能經受住以後面對的種種挫折和困難呢？
讀了《陽光校園，我們是好夥伴》這本書後，我才深受啓發，書是給自己讀的，只有付出辛勤的汗水，才能取得碩果累累，不勞而獲的事情是永遠不可能出現的。只有腳踏實地做好身邊的每一件事，無論大小，只要力所能及的事情，勇敢地克服困難，面對挫折，我想我一定會擺脫做“溫室裏的花朵”，認真讀書，長大後做一個對社會有用的人才！
