《花的學校》讀後感大綱

當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的《花的學校》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《花的學校》讀後感1

我看了《花的學校》這本書，感觸很深。

讀了這本書後，我印象最深的是《愛因斯坦在橋上》和《魚醫生》這兩篇文章。

先讓我來介紹《愛因斯坦在橋上》這篇文章吧！一天，下着雨。一位愛因斯坦的朋友開着車去探望愛因斯坦。

忽然，他看見愛因斯坦在橋上一邊走一邊自言自語，還在白紙上寫着什麼。那個朋友看了看，說：“您在幹什麼？”“一個學生約我在這兒見面，還沒來哪！”“那不是浪費你時間嗎？”“不，我在等他時解決了一個難題。”愛因斯坦多麼善於利用時間啊！

接下來我來介紹《魚醫生》這個故事。魚也會生病，也會受傷。但魚類也有“醫生”。

“聖尤里塔魚”就是魚醫生，它用嘴巴清除魚傷口上壞死的地方，使病魚恢復健康。

魚醫生一個小時可治好五十條病魚。

我第一次聽說魚類也有醫生。

在這本書上，我還看了很多故事。比如說《松鼠》、《偷看大王》、《大元帥和小棋迷》……

書是我們的朋友，我們要多看書。

《花的學校》讀後感2

世界大獎作家經典童書《花的學校》是一本可愛、有着“詩境”的書籍。我特別愛看這本書，原因是這本書裏很多詩能讓我真正融入到詩的國度。因此，我把這本書推薦給大博友、小博友以及同學們。

封面是淺黃色的，明亮活潑的熒光色總是讓別人忍不住投來好奇的目光。淺黃色的封面上，好幾朵深粉色、粉晶色淺橙色、寶藍色的花朵徐徐飄落，美麗縹緲。一爲可愛的小姑娘穿着校服，伸手接住一朵“詩之花”

左手還提着赤霞色的手提袋呢！一隻胖乎乎的小藍鳥站在一朵只有三片花瓣的花上，帶你緩緩飛入“詩國”那神祕莫測的大門裏……十分好聽、奇妙的名字：《日子從我頭上滑過》，十分動人的散文詩《小狗》，深深地打動了我，感動了我。《陽光燦爛的五月時節》，我一看到這名字，感覺此時慵懶的陽光就照在我身上哩！《最早的一隻夜鶯》構思奇特、新穎，名字也不錯。

不愧是世界大獎作家經典童書呢！推薦給大家看看，讓更多的同學們進入可愛的、充滿知識的——詩國！

《花的學校》讀後感3

這本書的全名應該是《泰戈爾童話集之花的學校》。泰戈爾是一位印度詩人，同時是一位哲學家和印度民主主義者，也是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。在書中，詩人用一顆童真的心去觀察大自然，主要的就是描寫自然和生命，讚美宇宙、兒童和母性。

“當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤溼的東風走過荒野，在竹林中吹着口笛。於是一羣一羣的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳着舞。媽媽，我真的覺得那羣花朵是在地下的學校裏上學。他們關了門做功課，如果他們想在散學以前出來遊戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來，他們便放假了。”

“在陣雨裏綻放的五彩的`野花”在詩人眼裏成了一羣假日裏衝出校門盡情狂歡的孩子，體驗到了生命的奔放，大自然的博大和美妙。

在這本書裏一共有十五個故事，每個故事都非常幽默風趣，精彩絕倫，讓人忍不住想一口氣全部看完。最感動我的是書裏的第五個故事，題目叫《喀布爾人》，主要故事情節是這樣的：“我”有一個非常活潑可愛的女兒米妮，從小就喜歡問很多奇怪的問題，“我”因爲要創作小說，對她很不耐煩。有一天，來了一位以小買賣爲生的喀布爾人，很快米妮就和這個喀布爾人混熟了。米妮總能從他那兒得到很多好東西，就這樣過去了好多年，直到喀布爾人因爲有人欠錢賴帳，一時衝動用刀捅了人而被警察帶走了，後來漸漸的被人遺忘了。可就在米妮出嫁的那一天，喀布爾人又出現了，原來他一直牽掛着和他女兒一樣大小的米妮……

雖然很多地方我還不是很看得懂，但文中那種因背井離鄉而異常愁悶的心情我還是能體會到的。還有好幾個故事中所透露的人間真情，都深深的感動着我。