讀《角度不同》有感

讀《角度不同》有感1

有時，我們發現站在這種角度去思考問題是行不通的，這時，我們就應該站在另一個角度去思考，哪怕再不行。總有一天，我們會以一種獨特的角度解決問題。

《角度不同》是一篇很短的文章，卻悟出了深刻的道理。

從文章中得知發明家愛迪生想從植物中找出天然橡膠的新原料，做了很多實驗。當他第五萬次實驗失敗後，助手勸他放棄，因爲助手覺得毫無結果。而愛迪生卻說：“有一個結果，那就是我已經知道有五萬種東西是不行的。”

原來，愛迪生雖然失敗了五萬次，但卻一直樂觀。愛迪生這麼努力，就是能發明更多東西，造福人類，也爲了能成爲優秀的發明家、科學家。在助手泄氣時，而愛迪生鼓勵自己，是因爲他看問題的角度，結論就不同，心情也就不同。

當我們做奧數題時，用假設法和枚舉法都不行，有些人就開始放棄，一位自己沒有得到結果。其實，我們是有結果的。結果就是我們已經知道有兩種方法是不行的。換一個角度看問題，也許會有一個很樂觀的答案。換一個角度看世界，世界也會變得更加美好。

當一個人歷經風風雨雨，他就會明白從多個角度看世界，得到的會是不同的世界。換一個角度看世界，就會看到不一樣的風景，擁有不一樣的心情，展現不一樣的人生。

讀《角度不同》有感2

馱着沉重的`貨物，艱難地穿行在密林深處，它曾將自己的主人摔斷了腿爲了懲罰它的冒失，它被賤賣給一個鹽販，從此，馱着一個沉重破敗的馬車無數次穿梭於荒蕪的蠻地之間!350字作文在這可愛的五月，在這春意盎然的5月的第二個週日，是一個我們都不該忘記的日子。”老師說：“那麼，今天我們就吹泡泡吧。

我來到家，問父母能不能讓我買這本書。我一說完，父親便反對起來：“馬上要考試了，看什麼課外書，要看等課外書再買。”我剛要失望，媽媽便說：“看課外書有什麼不好，看課外書能增長課外知識。現在考試裏也有課外內容了。再說了，等孩子考完試再買，那早就不能買了。”媽媽一說完，爸爸不知道該怎麼說了。媽媽從包裏拿出新的50元紙幣，對我說：“買完書之後的五元錢自己買一些東西，但要買一些有營養的東西。”就這樣，我買到了自己夢寐以求的課外書。

我知道爸爸媽媽這樣做都是爲了我。爸爸這樣做是因爲馬上要考試了希望我考好一點，所以要多看一點課內的知識，而且這本書要45元，也太貴了。但是我相信，如果不考試，只要我喜歡的課外書，爸爸都會大大方方地出錢爲我買。媽媽這樣做，是因爲考試裏現在有課外知識了，而且看課外書也有好處，媽媽平時也讓着我，我喜歡的媽媽都會像爸爸那樣大大方方的給我買。

總之，父母不同角度的愛都是爲了我好。