讀我的長生果有感大綱

讀我的長生果有感1

前幾天，我們學了一篇文章，名字叫：我的“長生果”，讀了這篇文章後，我大有啓發。

其實有一個問題，一直在我的腦海中深藏着，那就是：書是什麼呢？它是一個既簡單又複雜的問題，那麼答案到底是什麼呢？

書，人們稱之爲人類的長生果。書是知識大門的一把金鑰匙，讓我們走進色彩繽紛的世界，懂得文化知識、學會童話故事；是我們人生的引路者，帶領我們踏上正確的道路，告訴我們怎樣做人；是我們的競爭對手，讓我們打好基礎，總有一天打敗它；還是我們忠實的支持者，永遠在我們的背後爲我們喊“加油！”，是它，讓我們知道倒下了，應該重新站起來……

是讀了這篇文章後，再和生活實際對比一下，才使我打開了心中的那個疑問。讀了之後，我還有很大很大的啓發。

比如說：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與衆不同的鮮味纔好。這句話對我的啓發是：寫作文，構思要別出心裁，寫出來的也應該和別人不一樣，要與衆不同。還有一句話使我的啓發也很大，那就是：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經歷，雖然有時候可以借鑑或模仿，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點意義也沒有了嗎？想要寫好作文，就要仔細觀察身邊發生的事，只要是自己嘔心瀝血的經歷，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學，再用上平時自己從課外書上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！

書籍是人類的階梯，書籍是人類的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書！

“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖着我的心田！

讀我的長生果有感2

在第一組課文中，我們學習了關於熱愛學習，渴望讀書的課文。其中有一篇課文《我的“長生果”》，學習之後，使我受益匪淺。

這篇課文中，我最欣賞的句子是：作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。我想：是的。如果只去借鑑和模仿，不去寫自己的親身經歷和感受，不去寫與衆不同的地方，就很難有進步，也很難得到成功了。

讀了這篇課文後，我深深地理解了：作文，首先構思要別出心裁，然後要有與衆不同的地方，顯出自己的特點，最後，要勇於去創造。那麼，你就成功了。:裏區寫這篇課文的作者葉文玲。她小時候熱愛讀書，勇於去創造，所以她長大後成了一個作家。我覺得作文要寫與衆不同，要有自己的獨特之處。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書不但能帶我們攀上知識的高峯，還能使我們的知識不斷增長。就讓我們多讀，多寫，不斷地走向更高的階梯吧！

讀我的長生果有感3

周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

《我的“長生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響。《我的“長生果”》也是我最欣賞的文章之一。因爲它使我明白到讀書的重要性。和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書。可作者當時的環境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的'癡迷，反而增加了作者看市的慾望，這使我很敬佩。我頓時想：作者在這麼困難的環境下都堅持讀書，而我們在這個幸福的大家庭裏，爲何不好好讀書，學會讀書，熱愛讀書呢？記得作者在文中寫到這樣一句話：“於是，我有悟出一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”對呀，只有浸透着自己的心血和汗水的創造，才能打動人心。

讀我的長生果有感4

“作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑與模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自已嘔心瀝血的創造。”停下筆，思緒又回到了學期初這篇課文，這個讓我頗受啓發的句子。

《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時候與讀《書的經歷，並從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最後一段，我想起了自己——

一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被老師表揚句子寫得生動，在老師讚賞的目光下，我心裏卻不是滋味。因爲很多好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當作文再次被表揚時，我心中充滿了快樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結果。當時還不太明白爲什麼會這麼快樂，讀了這篇課文後，我才明白，作文還是要有真情實感纔好！

讀了《我的“長生果”》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我瞭解到什麼纔是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實事求是的人。無論做什麼事，都要靠自己的真本領，只有自己用心地創造，辛勤地付出，纔是真正有價值的東西！

“真情實意……”我喃喃自語，細細地體會着這個詞。

讀我的長生果有感5

本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明瞭作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關係和寫作方法。用實例說明了書對自己生活的影響。

讀了本文我在想：是啊！寫作首先要別出心裁 ，落筆纔能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑑和模仿的，但最好選擇滿帶着真情實感，質樸淺顯的題材，儘量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發，以情感人。其實，真正能打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。

看了作者小時候描寫的秋天，我發現作者是一個敢於思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海裏不斷浮現出秋的畫面，如仙境一般美麗。

著名文學家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書，就像沒有陽光。智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳說中的長生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有着“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠年輕！

讀了《我的長生果》一文，滋養了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。

讀我的長生果有感6

“長生果”，一般是指人吃了可以長生不老的果子，這裏將其加了引號，是爲什麼呢？一開始看到了這個標題的時候，我也感到很奇怪，但最後當我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧祕。

《我的“長生果”》首先點明瞭“書，被人們稱爲人類文明的‘長生果’”；然後以時間爲順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最後表達了“我”的寫作體會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實感”，要“自己創造”。

讀了這一篇文章，我似乎覺得自己在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷”，在一行行優美的文字中，我們明白了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個人生導師一樣，讓我們明白了閱讀對於一個人成長的重要性。我們要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽羣書，和作者一樣，真正做到學以致用，書寫屬於自己的絢麗的人生。

讀了《我的“長生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啓示。從此，書也將成爲我的“長生果”，永遠伴隨着我前進。