女兒的故事優秀讀後感大綱

這個讀書月裏，老師佈置了一個特殊的作業——自己和家長共同讀一本書，並寫下兩人的讀後感。媽媽把選書的“大權”交給了我，很快，我就選中了一本書——梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個看，這本書真是給我留下了美好的印象。

這本書分爲兩個部分，一個是“女兒的故事”，一個是“我的故事講給你聽”。“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁(梅子涵叔叔的女兒)講的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。

而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。

令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的?”一篇文章。一看沒什麼，但是仔細一看發現是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現了這樣一段對話：

梅子涵：“我弄不懂，你每天怎麼會弄到那麼晚?”

梅思繁：“我弄不懂，每天怎麼會有這麼多的功課?”

梅子涵：“我看你沒有那麼多功課也會弄到很晚。”

梅思繁：“對的'，沒有那麼多功課可是還有那麼多卷子怎麼辦?”

後來我瞭解到，功課是指老師佈置的作業，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。

我的媽媽看完這篇文章就對我說：“不用緊張哦，我不會像她一樣的!”

但此時我心裏卻不是想的這個，我在想：“小學生怎麼會有那麼多功課呢?太奇怪了!”

繼續往下看，文章裏說梅子涵叔叔天天都要陪着梅思繁做作業。爲什麼呢?因爲自己是大學教授，應該很刻苦鑽研、學習知識才對啊，但是一個小學生竟然比自己學得更晚，自己好意思嗎?所以只好天天陪着梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導致了梅子涵睡眠的嚴重不足，在大學裏也睜不開眼。但是，爲了自己的面子，吃苦又算什麼呢?第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此，我不禁爲他們一家人感到同情。

這本書幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。

當我看完〈〈女兒的故事〉〉這本書時，我被梅子涵叔叔十分特別的文筆所吸引。雖然這些故事不像笑話一樣讓人哈哈大笑。但裏面一些細節的描寫，如人物的語言，心裏活動的描述，讓這些故事變得豐滿起來，讓人忍俊不禁，體現出一個完整的大幽默。

其中，最讓我深有同感的是一篇名叫〈〈鋼琴睡覺〉〉的文章。故事講述了主人公梅思繁小時侯學鋼琴，但後來因爲學校作業量的增多，以及外面的補習班，使她不堪重負，讓她不得不放棄學鋼琴，而進入題海之中。從此，她家裏再也聽不到她那悠揚的琴聲了。她的鋼琴像睡大覺一樣放在那裏。只有學校在合唱比賽時，那架鋼琴才能發揮它的作用。

看到這裏，我情不自禁想起自己類似的經歷。

記得在幼兒園大班時，我被媽媽鼓動着去學毛筆字。當時不知道媽媽是爲了陶冶我的情操，還是讓我有一計之長，總之，當時對新事物感到好奇的我便開始了我的“求學之路”。

剛開始，我還覺得很有意思，握着筆在紙上像畫畫似的，一會兒畫出一朵小花，一會畫出一個小人。

隨着時間的推移，寫毛筆字漸漸地在我的生活中變得枯燥起來。剛開始我學握筆的姿勢，然後學單獨的筆畫，然後是一個字，再後來是整篇的作品。

在一年級時，我幾乎天天都要練毛筆字。媽媽有時就在旁邊看着我，趁她去做菜的時候，我就會像梅思繁一樣，一會摸摸手，一會吃點東西，一會兒上個廁所，非常得心不在焉。但媽媽來冰箱拿東西時，就會順勢瞄我一眼，如果我在那兒“若有所思”時，媽媽就會輕輕地咳嗽一聲。我當然知道媽媽咳嗽是什麼意思，於是我又趕緊寫起來。

我馬上就要步入六年級了。漸漸地，練字的時間越來越少，取而代之的是讓人喘不過氣來的作業和大量的課外輔導班。原來，我有三個小時的上書法課的時間，可是現在卻只有一小時。原來，我每天都會練一張毛筆字。現在，一個星期能寫一張就已經很不錯了。

如今，毛筆字已經遠離了我的生活，硯臺，墨盒，毛筆上已經有了一層灰。儘管這樣，有時，我還會很懷戀地想碰碰它們，尤其是一些重要的書法比賽，得不得獎已經不重要了，重在參與，只是想過過手癮。

在我們班，有很多類似的情況。在二年級時，老師統計過，班上有一半的人學鋼琴，有一半的人寫毛筆字。可是到現在，仍然堅持下來的廖廖無幾。

唉，現在升學的壓力太大了，那些陶冶情操的工具也只好“下崗”，在家的某個角落，安靜地睡着它們的覺。我盼望着有那麼一天，那些鋼琴，毛筆------重新回到我們的身邊，與我們爲伴。