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神奇的符號讀後感範文

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當看完一本著作後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的神奇的符號讀後感範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

神奇的符號讀後感範文

  神奇的符號讀後感1

人人都會犯錯誤,不過也許他會成爲大科學家。瞧,人家蘇步青,小學時還常立壁角,得“揹榜”,但仍然堅持不懈地繼續學習。

因爲頑皮,蘇步青被送進了小學,可是他仍然貪玩,得了幾次倒數第一名。在他小學五年級時,一位老師使蘇步青改變了想法。他叫陳玉峯。陳老師的一席話是蘇步青人生的黑白點。從此,蘇步青發奮學習,得了“頭榜”,在日本當了講師……哈哈,他在講課時,穿着十分難看,同學們指指點點:“看,三角形、梯形、正方形、屁股上有螺旋曲線!”難怪他是幾何學家!

在蘇先生的成長中,他首先想到的就是中學母校和可愛可新的洪校長,還有陳玉峯先生,這些都是爲蘇步青成才作出貢獻的人。在我的生活中,也有很多恩師,幼兒園的王老師培養了我與人交往的能力;低段的楊老師教給了我爲人處事的方法;董老師您呢,又拉廣了我的知識面,所以我相信我也會成爲一個爲祖國作出偉大貢獻的人。

  神奇的符號讀後感2

勤奮出才能,勤奮出成果。這是我閱讀了《神奇的符號》後最深的體會。在神奇的數學王國裏,蘇步青爺爺所走過的每一步都留下了深深的足印,我最喜歡他的一句話:“爲學應須畢生力,攀高貴在少年時”,是它激勵着我珍惜時間,勤奮學習。是的,只有勤奮的人,纔會有光輝的前程。蘇步青爺爺的偉大成就不就來自他的勤奮嗎?

蘇步青爺爺上小學時,成績總是不好,他不是逃學就是遲到,連着三個學期都考了倒數第一名,經常被罰立壁角,甚至不讓出校門,被同學和老師瞧不起。後來他在恩師陳玉峯先生的教導下幡然醒悟,刻苦學習,不久就躍居全班第一,開始了人生的轉折。從此他找到了成功的捷徑,那就是勤奮。在他的勤奮之下,他考取了浙東南最高學府的第一名,獲得學費、膳費、雜費全免的待遇;在他的勤奮之下,四年的中學時代,他沒逛過一次街,沒去過一次親戚家,10點鐘前沒上牀休息過,做的練習題足足有一萬道,整整8個學期,次次以門門90分以上的成績名列頭榜;在他的勤奮下,只用了3個月就過了日語關,要知道一般的留學生是要花半年到兩年的時間去學習日文;在他的勤奮下,以第一名的成績考上了日本東京高等工業學校,需要3個小時的數學考試,他僅用了1個小時就做完了,讓監考員驚訝地說不出話來;在他的勤奮下,又以第一名的成績考上了日本東北帝國大學,並獲得理學博士稱號,爲祖國爭了光;在他的勤奮下,在帝國大學讀書期間,就被聘爲大學講師,轟動了日本,並有41篇研究論文發表在日本、美國、意大利的數學刊物上;在他的勤奮下,一生掌握了日語、英語、法語、意大利語、德語、西班牙語、俄語等7門外語,怎能不令人歎服;在他的勤奮下,在浙江大學白手起家,建立起了有規模、質量高的數學系,培養出了大批的數學人才;在他的勤奮下,在生活艱苦的環境中,在忙於教書育人的同時,他依然不忘搞科研,發表了很多高質量的論文和教科書;……

歷史上有多少人的成就不是勤奮造就的?愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人,甚至有點“笨”,可是經過了他不懈地努力,他還不是攀上了科學的高峯!與此相反的,在我國文學著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”,可謂是個“小神童”,然而他沒有好好把握自己的天資,十幾歲時便與常人無異。

這所有的一切都告訴我們“奪目的桂冠是用勤奮編織而成的”,成功靠的是汗水,是拼搏,而不是所謂的“天才”。我深深地認識到,沒有人的才能是與生俱來的,只有經過艱苦的奮鬥才能嚐到成功的快樂,沒有先前的付出就沒有後來的收穫。勤奮,是通向成功的必經之路。豐收的快樂永遠不屬於春天的賞花人,而屬於春天的耕耘者。

  神奇的符號讀後感3

這是本關於蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒,10歲就下田幹活了。有一次因爲放牛時不小心從牛背上摔下來,所以父母就把他送到縣城高小念書,可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚上,因爲蘇先生的蚊帳上有幾個小洞,寢室裏的其他同學就認爲他不配合他們睡在一起,於是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室裏趕了出去,讓他睡在樓梯口。爲此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了,於是他經常曠課,逃學,並年年揹榜。後來蘇先生又轉去了另一所學校。終於他在陳老師和洪校長的幫助和教導下去了日本留學,並經過自己的努力和堅持不懈成爲了一位著名的數學家。被國際上譽爲“東方國度上空燦爛的數學明星”。

有一件事令我十分感動,1978年8月21日,是原先規定小型科學討論班開展活動的時間,可是復旦大學正遇到暴雨襲擊,大水猛漲。許多人都認爲蘇先生不會去了,可熟知蘇先生脾氣的'谷超豪教授卻肯定的說:“蘇先生一定會來的。”他話音剛落,已經74歲的蘇先生便出現在了門口。蘇先生還說:“其實我一直把自己當普通的一員,要求別人準時,自己起碼不能遲到嘛!”……

讀了這本書,我明白了一個道理:不論遇到什麼困難,只要堅持,不放棄,就會成功的!

  神奇的符號讀後感4

我看過一本給我留下深刻印象的書——《神奇的符號》。這本書講述了我國著名數學家蘇步青一生求學、科研的故事。他爲了自己的目標而奮鬥不息的精神,時時影響着我。

記得有一天,一道關於年齡的奧數問題把我難住了。我把題讀了又讀,看了又看,還一遍又一遍翻看前面的例題,可還是讓我萬分迷茫——明明只能找到兩個已知條件,怎麼能解決這麼複雜的一道題呢?

在我的困惑中,時間慢慢地流逝了。我越來越煩躁、沮喪,盯着這道題,恨不得把這張紙盯個大窟窿,可仍然束手無策,百思不得其解。有時腦海中閃出一絲靈感,可一着急,靈感就又消失得無影無蹤了。

我很着急,想着等會兒還約了小夥伴一塊踢球呢,時間一過,別人可不會等我呀!想到這裏,我心裏更鬱悶了。想放棄,又不甘心,心裏亂極了。

這時,我擡着望着書架,一眼就看到了那本書。蘇步青在遇到挫折時也沒有輕言放棄,最終成爲一名著名的數學家。由此看來,即使非常厲害的人,都需要付出比常人更多的努力,才能獲得成功。相比他的經歷而言,我這點又算得了什麼呢?

於是,我又平靜了下來。突然想到老師講過年齡差永遠不變,馬上茅塞頓開。找出了隱藏的條件,結合作圖法,解出了這道題。

這本書讓我明白:即使是偉大的數學家,也不會輕易就能取得成功。因此,我們無論做什麼事都需要堅持不放棄!

  神奇的符號讀後感5

暑假裏,我看了《大科學家講的小故事》系列叢書,拜讀了蘇步青、王淦昌、談家楨等大科學家講的小故事,其中令我印象最深刻的就是數學家蘇步青的《神奇的符號》,這本書中蘇步青娓娓道來,講述了他一生中的重要階段和選擇,讓我佩服不已。

1902年9月23日,蘇步青出生在浙江平陽臥牛山下的一戶農家。蘇步青7歲開始讀書,但由於讀書不認真,和老師鬧彆扭,一直都是班級最後一名。後來,五年級下學期,小學裏新來了一位叫陳玉峯的教師,他告訴蘇步青,讀書是爲了自己,不是爲了老師。他這才醒悟過來,從此認真學習,從倒數第一變成了全班第一。可見,一時學不好,總有原因,只要正視現實,積極找出原因,並努力去克服困難,就能使自己不斷進步。

蘇步青二十多歲時就考進了自己嚮往已久的東京帝國大學數學系,有一次,他遇到了一道幾何難題解不出來,便去向窪田教授求教,但老師卻讓他去看一本德文原版幾何著作,於是爲了解決難題,蘇步青硬是學懂了德文,啃完了原著。後來他爲了看更多的幾何原著,還學習了意大利文和法文,在他50多歲的時候,他還學會了俄語……他的學習能力真是讓人歎爲觀止。牛頓也說過:“我自己只覺得好像是在海濱拾貝殼的一個孩子,真理的大海我還沒有發現。”蘇步青說:在獲得成功時,應戒驕戒躁,牛頓都這麼謙虛,我們有什麼理由驕傲呢?不論做什麼事,都必須老實、謙虛,來不得半點虛假和驕傲。

蘇步青的人生征途中,經歷了無數的風雨考驗,但他都堅定信念,不氣餒,勇往直前。

“爲學應須畢生力,攀高貴在少年時。”蘇步青向青少年朋友寄語:”我們國家爲青少年朋友創造了良好的學習條件,這是無數革命先烈流血流汗換來的,一定要十分珍惜。“大科學的諄諄教誨我們一定要牢記心中。

  神奇的符號讀後感6

在神奇的數學王國裏,蘇步青爺爺所走過的每一步都留下了深深的足印,我最喜歡他的一句話:“爲學應須畢生力,攀高貴在少年時”,是它激勵着我珍惜時間,勤奮學習。是的,只有勤奮的人,纔會有光輝的前程。蘇步青爺爺的偉大成就不就來自他的勤奮嗎?

歷史上有多少人的成就不是勤奮造就的?愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人,甚至有點“笨”,可是經過了他不懈地努力,他還不是攀上了科學的高峯!與此相反的,在我國文學著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”,可謂是個“小神童”,然而他沒有好好把握自己的天資,十幾歲時便與常人無異。

這所有的一切都告訴我們“奪目的桂冠是用勤奮編織而成的”,成功靠的是汗水,是拼搏,而不是所謂的“天才”。我深深地認識到,沒有人的才能是與生俱來的,只有經過艱苦的奮鬥才能嚐到成功的快樂,沒有先前的付出就沒有後來的收穫。勤奮,是通向成功的必經之路。豐收的快樂永遠不屬於春天的賞花人,而屬於春天的耕耘者。

  神奇的符號讀後感7

今天我在家看媽媽給我買的書,叫《神奇的符號》。

這本書是我國著名的大數學家蘇步青爺爺寫的,主要說了蘇步青爺爺親身經歷和他的感受。他讀小學的時候,愛耍貪玩,在班裏32人中,考試勉強及格,成績倒數第一名。後來,學校轉來一位老師,在那位老師的耐心教育下,才知道了自已怕缺點,然後認真學習,從倒數第一變成了全班第一,後來一直保持第一名。事實說明了一時學習不好,總有原因,只要正視現實,積極地找出不足的地方,並努力去克服,就會使自已懷斷地進步。

讀了這本書以後,我認爲在遇到挫折時,要堅定信念,要像蘇步青爺爺一樣堅定不移地去攻克一個個難關。獲得成功時,應該戒驕戒躁。當考到一百分的時候,你認爲有什麼值得驕傲呢?