讀《一百條裙子》有感500字

【第1篇】

《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書習慣，看完一本後除了特殊情況是不會再看的，這本也不例外。這個學期，老師把這本書劃爲必讀書目，沒辦法，我需要重新看，加上鄭老師在我們班上了讀書課，使我對這本書有了更深的瞭解。

一本一節課就能看完的書，一年了，自然就淡忘了。重溫後，使我有一種全新感覺。書中的旺達是一位被同學漠視的，普通場合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境，從小沒有母親，還有一個波蘭式的名字，所以成爲同學們嘲諷的焦點。佩琪家境富有，是班級中驕傲的公主，喜歡拿旺達開玩笑，也捉弄旺達爲樂趣。瑪蒂埃膽小，成爲“幫兇”。旺達希望被尊重，說自己有一百條裙子，但招來更多的嘲笑，最終離開了學校。

聯繫現實，像旺達這樣被漠視的人還不少。像不守紀律的胡怡佳天天被人緊盯着，膽小懦弱的周子諾天天受女同學的欺負，包括我自己，也經常被人嘲諷着。但我還不很像旺達，也不像瑪蒂埃，因爲我在班級裏的地位中等，我對外界不關我的事不敏感，我從不主動罵別人，也不害怕班裏的“頂層居民”。我堅守着“人不犯我，我不犯人。人來犯我，我必還擊。”的原則，所以我是故事中的哪個人，只有以後再看了。

我希望班裏的同學不要有等級之分，不要像故事中出現的那樣，把同學逼走。讓我們的班級固結和諧，讓我們生活在一個平等舒服的集體裏，讓我們一起努力吧！

【第2篇】

《一百條裙子》是一本令人回味綿長悠久的書，通過另兩個女孩細膩的心理襯托出旺達的孤獨靜默，讓我不禁對旺達這個女孩進行想法上的揣測。

旺達·佩特羅斯基是個有着奇怪姓氏的孩子，她總是身着洗得發白的衣服，因此遭到其他女孩們的嘲笑，旺達頂多皺了皺眉，沒有任何表示。直至一天，旺達突然聲稱家裏有一百條五顏六色的裙子，然而卻成爲女孩們的笑柄和更多的諷刺。終於，旺達因無法忍受而轉學了，她留給大家的，是那一百條裙子的畫像。捉弄過她的孩子們才發現旺達是多麼善良，畫技是多麼高超，但旺達早已離去。

看了這個故事，我不禁爲旺達而心疼明明是一個該歡聲笑語起來的女孩，卻因他人的恥笑而不得不低頭，同時，她又是那麼堅強豁達，不流淚也不氣憤，不去計較和報復傷害過她的孩子們，一個人默默承受那不該有的嘲諷，若是我，絕不可能承受那些異樣的眼光。

閱讀過程中，我也注意到兩個女孩。女孩們的擁戴者佩琪，同情旺達的佩琪追隨者瑪蒂埃。通過佩琪從對旺達的嘲諷，到對失去旺達的後悔，瑪蒂埃對旺達同情卻無能爲力的心態，我似乎看到了一個不善言辭的旺達。作者還運用了場面描寫、人物描寫、側面描寫的修辭手法，令人更加感到身臨其境，更加體現作者嫺熟高超的寫作技巧。

我明白了一個人的自尊心有多重要，只有當你擁有真誠的心，一視同仁的態度和寬容的胸懷，纔會贏得他人的尊重。

【第3篇】

寒假時,我讀了一個名字叫《一百條裙子》的書。這本書是美國作家埃莉諾·埃斯特斯寫的，講的是一個充滿友情的.故事。

旺達，佩特羅斯基是一個有着奇怪名字的文靜女孩，她的家庭條件十分貧困，她每天穿着洗得要發白的舊裙子，到處受同學的嘲笑，甚至還捉弄她，可她一直忍受着。有一天，她說給同學們一件事，這件事：旺達說自己的衣櫃裏有各式各樣絢麗多彩的一百條裙子。女孩子們都笑了，男孩們笑得更厲害，最不相信的是瑪蒂埃和佩琪。最後，旺達終於受不了這種沒有友誼的集體，她和她的家人搬到了大城市，離開了十三班，把那一百條裙子留給了同學們，大家目瞪口呆，特別是瑪蒂埃和佩琪。瑪蒂埃和佩琪代表全班給旺達寫了一封道歉信，當同學們聽完旺達的回信感覺到旺達是多麼善良……

讀完這本書，我很是感動，旺達轉學，同學們後悔無及也不行。

我很幸運我所在的班級很團結，沒有像瑪麗埃和佩琪那樣愛嘲笑別人的同學。如果我們班有一位同學走路一瘸一拐，我和同學們會關心他，不會嘲笑他。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的生活。讓我們都做一朵愛的雲彩吧。

【第4篇】

寒假裏，媽媽下班幫我從書店裏買了一本《一百條裙子》，媽媽一拿回家我便迫不及待的跑進了書房津津有味地看了起來。

故事的主人公是一個名叫旺達·佩特羅斯基的小女孩，她的名字很奇怪，她的兩個好朋友瑪蒂埃和佩琪幾乎是所有惡作劇的挑頭人，佩琪是學校最受歡迎的女孩------她漂亮，有許多好看的衣服，還留着一頭褐色的髦發。

當我看到《關於裙子的遊戲》時，我心想:關於裙子的遊戲也有？後來，我看到王達·佩特羅斯基聲稱自己有一百條裙子時，我吃驚的嘴巴成了一個O字形，大的都能塞進一個雞蛋，她明明一天到晚只穿一條褪了色，晾得走了形的 藍裙子，竟然還 說自己 有一百多條裙子，而且還是 各式各樣的，後來又說自己 有六十雙鞋子，也是 各式各樣的。

到最後 我 才知道，旺達佩特魯斯基所說的 一百條裙子是她參加設計大賽畫的一百幅作品。

後來，旺達.佩特羅斯基因爲受不了同學們的嘲笑便轉學 了，此時此刻，我心裏猶如十五個吊桶打水-------七上八下，心想；她還會回來 嗎 ？

看完這本書以後，我 深有感觸，我們應該學習旺達.佩特羅斯基不貪心榮華富貴的這種精神。

【第5篇】

今天我自己讀了埃莉諾，埃斯特斯寫的【一百條裙子】故事講的是一個女孩叫旺達，佩特羅斯基，她的名字很奇怪，所以有幾個人老是開她的玩笑，後來沒有人和旺達玩了，直到她說她有一百條裙子，同學就和她玩了可是發現就謊話，別人又拿她開玩笑了。後來旺達離開了學校，那幾個同學給旺達寫了信，可是旺達還是沒有回來因爲旺達真的搬走了真的不會來了。

我讀了以後感到人不可能沒有缺點沒有地位，但是不能拿別人的缺點開玩笑，那個人的心裏很不好，旺達爲什麼走了因爲她不開心，不管是窮人只有一條裙子，富人有一百條或者一萬條裙子他們都要開心快樂的生活，人不開心有什麼意思喃？那一些人不知道這樣做就有可能失去一個好夥伴，可是他們知道結果以後就開始彌補，他們要用十倍或二十倍的精力來彌補他們的一些又一些的過錯。

在生活中有一些人就像那些同學，比如說我老是欺負我的一個同學，有一次我把同學撞下合唱臺差一點點就把同學的手給撞斷了，因爲我看到同學的個子很小很小不受大家喜歡，我現在知道我錯了。

我感覺這本書又悲傷又好看，這本書是作者用心靈寫出的作品描寫一個小女孩的故事。

【第6篇】

暑假我和媽媽共讀了我的“營養小書包”，我印象最深的就是《一百條裙子》。他讓友愛的種子在我的心裏成長，我願友愛種在每個人的心中。

一看書名《一百條裙子》，心想：誰能有一百條裙子，是不是家裏很有錢。迫不及待地看下去，女主角旺達出現了，她竟然是一個很窮的女孩。就是這個幾乎不怎麼說話的女孩，一開口就說自己有一百條裙子，這怎麼可能。

看完這本書，我在心裏感受到旺達這一百條裙子是真的。這一百條裙子就在了我們每一個人的心中。旺達受盡了同學們的冷落、嘲笑、最後轉學了，可是她沒有恨同學，卻把友愛留給了大家。

唉！我們班的付加林就像旺達一樣，就是因爲一年級的時候，大家說她中了鉛毒，所以我們班同學都不願意理她。她沒有一個朋友。甚至有些男孩還欺負她，她每天上學、放學都是一個人走，誰也不願意跟她一起走。我想付加林一定很難受。我以後要幫助她，我以後要多跟她玩，這樣她就不會寂寞。

我要向旺達一樣，寬容的對待別人，讓友愛種在每一個人的心中，讓我們的班級、讓這個世界充滿陽光。

我要說的話:我真希望旺達是我們班同學，這樣她就可以也會我設計漂亮裙子，我最喜歡穿漂亮的衣服了。當然，我一定不會嘲笑旺達，我會關心她，和她成爲朋友。