讀小說假如給我三天光明有感範文大綱

讀小說假如給我三天光明有感範文1

《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明後所寫的一篇文章，個人寫作網範文之心得體會：學生的讀書心得選八。她用最最樸實的話語，最最平常的感情告訴我們：當自己什麼都擁有了，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明，就要看最關心自己，心中最美好的東西。

其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決，總會有後顧之憂。最後反而適得其反。就像一個故事：

有一位老農夫，在田地裏挖土，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個祕密收藏好。整天想着怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發現。其實他完全可以自己拿一點，而不怕被別人發現。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發現。而留下的卻有無盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候，只要抓住一個機會不放就會有成功的奇蹟，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應該爲自己取得的成績高興，而不是爲留下的遺憾而悔恨。

其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學來讓我上他們的學校，有的說一定要給我免費，我心裏很難決定。我有很沉重的負擔，但是我的父母說什麼都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這裏，我有強勁的對手，也有要好的夥伴，有學習的輕鬆和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時會有些後悔，但從來沒有我爲選擇而後悔過。因爲我們只踐行一個信念，不放棄。

其實海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時候，她並沒有選擇墮落下去，而是堅持地面對生活，終於造就了世界文學史上的一個奇蹟。

海倫的選擇是對的，我們是不是應該向她學習呢？在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個機會時，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候，更要像海倫那樣。

讀小說假如給我三天光明有感範文2

我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這一本書使我很受啓發。

當我讀到，海倫·凱勒在六歲時因爲一場高燒而失去視力和聲音時，在也看不見藍藍的天空，綠綠的小草，五彩繽紛的花朵……看到的只有黑暗，她的命運是多麼不可預料啊！雖然她只有十九個月的光明和聲音，但她還記得一些

記憶。漸漸地，她學會用手去觸摸各種各樣的東西。當時他有兩個形影不離的夥伴一個是廚師的女兒瑪莎。華盛頓，另一個夥伴是老獵狗，叫貝利。後來，她的母親又生了一個小妹妹，叫米朱莉。

如果我是海倫·凱勒，發現自己什麼都看不見，也說不出話來，我不會像海倫。凱勒在靜靜地等着，而是一通亂跑，她在沙利文小姐的幫助下和她自己的堅持下，終於學會了說話的能力，如果是我的話也不會這麼堅持。

我看了這本書受益匪淺。想着我是個健康的人，不是個有病的人，真希望海倫。凱勒沒有喪失說話的能力，也沒有失去視力，就有多好啊！

讀小說假如給我三天光明有感範文3

海倫。凱勒出生在美國亞拉巴馬州的一個小鎮。可她還沒在光明中生活19個月，不幸就降臨在她身上：她患上了猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒。最後，她的生命保住了，但卻成了又聾、又啞、又盲的殘疾小姑娘。

但海倫是個要強的孩子，她不甘心在逆境中沉淪下去。10歲時，父母請來聾啞人學校的沙利文老師教海倫說話。沙利文讓海倫摸着她的臉，感覺她在說話時舌頭、嘴以及臉部肌肉的運動，然後讓海倫模仿她發音。雖然海倫很快便學會了字母的發音，但對她來說要真正突破說話這一關是很困難的。海倫經過重重困難，終於可以順利地說出“爸爸”、“媽媽”、“妹妹”了。

後來，海倫又以驚人的毅力學習了英語、法語、德語、希臘語、拉丁文、代數、幾何、物理等課程。這些課程，都是上面老師在講，下面沙利文小姐在海倫的手心上寫。每學一個章節，他都要比別人多花好幾倍的時間。不過功夫不負有心人，在海倫16歲時，她上了哈佛大學！

讀完了故事，我明白了：苦難是人生的老師。只有克服了困難，才能品嚐到成功的喜悅。記得我小時候，爸爸媽媽讓我學鋼琴。一開始我還興致勃勃，可後來譜子越來越難，我經常彈得亂七八糟。聽着自己彈的曲子，我很喪氣，就怎麼都不肯學了。現在想想，我應該好好跟海倫學習學習，改掉這個壞毛病。

《假如給我三天光明》不僅是一位名人的傳記，還是一本激勵人們的書呀！

讀小說假如給我三天光明有感範文4

不失去便不瞭解擁有的可貴，不失去便不解珍惜的內涵——題記

用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，對我們來說是這一切是理所當然，順理成章的事，並不覺得可貴而去珍惜它。

可是，如果有一天災難降臨到你的頭上，使你變成一個又瞎又聾又啞，一個五官三殘的人，你是認命的活下去，默默生活在黑色無色的世界裏，還是整天怨天憂人，抱怨命運的不公呢？這兩種人生態度是極其悲觀的，不得不承認，絕大多數的人遇到這樣如此巨大的挫折裏，會失去奮鬥的勇氣，被動接受着一切。

但是，在這許多不幸的殘疾人員，出現了一位巨人，她就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒僅僅擁有了19個月的光明與聲音，因爲一場大病成了一個殘疾人，但是她並沒有被命運征服，她始終在命運崎嶇的山路上攀爬、行走，終於到達了光輝的頂點。她一生出了14本書，其中著作《我的生活》一出版便轟動全美，海倫不僅用自己的一生鼓舞了千千萬萬的殘疾人，使他們看到了希望，也以自己的奮鬥去激勵正常人珍惜生活，珍惜擁有，充分利用自己生理上的優勢，創造更加輝煌，更加瑰麗的未來吧。

讀着海倫一生中了不起的故事，令我深思：我們正常人要如何珍惜擁有呢，也許海倫·凱勒著名的散文《假如給我三天光明》中有了答案：

“善用你的眼睛吧，猶如失明的災難明天即將降臨，同樣，聆聽美妙的樂曲，鳥兒的歡唱，管絃樂隊鏗鏘有力的奏鳴吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸你想要的任何東西吧，猶如明天你的觸覺將會失靈。嗅聞所有鮮花的芬芳，品覺每一口佳餚吧，猶如明天你將失去嗅覺和味覺……”

珍惜所有的一切吧，不要到失去它的時候再來珍惜，覺得它的可貴，充分利用每一個感觀，通過自然提供的感觀，爲世界向你顯示的所有令人愉悅的細節而驕傲吧！——後記

讀小說假如給我三天光明有感範文5

初次結識《假如給我三天光明》這本書，我就被它那動人的書名深深吸引了。三天光明？那是誰需要它？她/他爲什麼需要？帶着這樣的疑問，我走進了這本書，走進了主人公的生活。

這是一個關於美國著名女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱樂的自傳：她出生不久即因疾病失去了視力和聽力，在安妮·蘇利文老師的教育下，她刻苦努力，奮發學習，最終掌握了英、法、德等五國語言。我最喜歡的是書中第五章裏寫的，如果給海倫·凱樂三天光明：擁有陽光的第一天，她將要去看人，看人們的'善良、溫厚與友誼；擁有光明的第二天，她將要去看黑夜轉到白晝的動人奇蹟；擁有光明的第三天，她將要過一次正常人的生活，去看看爲生活而忙碌的人們。她用自己的生命告訴了我們，什麼叫珍惜，什麼叫渴望；什麼叫苦難，什麼叫堅強；什麼叫平凡，什麼叫偉大！海倫這種意志頑強、自強不息、不向命運屈服的精神，不正是我們這些“小皇帝”和“小公主”們所缺少的嗎？

知識的力量是多麼的巨大，它使海倫從一個身體殘疾的人，變成了一個對社會有用的人；從矇昧無知到知識淵博；從天真無邪到見多識廣；從問題女孩到著名作家……一切的鉅變都是因爲學習。所以，我們要熱愛學習，做一個對國家有用的人。

海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、堅強、努力，使她在這個世界上不斷地創造了一個又一個輝煌的篇章。

我相信，只要我們認真學習，總有一天，我們也會和海倫·凱樂一樣出色。

讀小說假如給我三天光明有感範文6

馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”相信大家對海倫凱勒並不陌生，沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。最近，我讀了這本書，其中的內容令我感觸頗深。

這本書寫的是海倫凱勒的親身經歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑可愛的小女孩，可是在她19個月的時候，一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致她失明、失聰、失語。原本活潑可愛的小凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性、孤獨的她。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時候，莎莉文老師走進了她的生活，莎莉文老師引導她，教導她。海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她註定不平凡的生活。

從書中，我知道，假如會有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天，親眼看到一直鼓勵她的人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟；第三天，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這裏，我不由聯想到我們自己。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機遇與生活，更重要的是我們擁有光明。然而，我們卻常常抱怨生活。爲什麼學習的路上總不是一帆風順？爲什麼爸媽的安排不合我心意？爲什麼……生活中總有太多的抱怨、太少的行動、太少的披荊斬棘的決心。聯想到小海倫，我着實感覺慚愧。

記得一次我做作業的時候，有道題實在解不出來。一番苦思冥想後，我想道爲什麼不放棄呢？爲什麼學習數學這麼辛苦？我一股腦地把本子扔到一邊，想也不想地大喊：“我不會，我不寫了！”爸爸聽見了，趕忙來細心教我，我卻更是任性地惱火：“我聽不懂！”事後，我的心終於平靜了下來。細細一想，在生活中，當我們做一些事情，並未取得成功的時候，常易一心想着放棄，並未想過如何沉着堅持，才能讓問題出現轉機。

不僅是面對問題，面對挑戰也是一樣。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結果卻並未獲得名次。我一回家立馬又變得氣沖沖的，心想：爲什麼我又沒獲獎，我那麼努力！成功需要一個人戒驕、戒躁，而失敗更是需要一個人反思、堅持。我應該好好也如何才能獲獎，自己應該在哪些方面進行自我提高。《詩經》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，追尋的路上總是痛苦的，唯有經歷一番“上下求索”，纔會有“柳暗花明又一村”。

啊，我們太幸運了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運的我們好好珍惜現在的生活吧，堅信不屈不撓，定會披荊斬棘！

讀小說假如給我三天光明有感範文7

《假如給我三天光明》，這個題目真讓人深思啊！會讓人感到好奇：這是一位盲人嗎？她叫什麼名字？如果給他三天光明，她會去哪兒？會去幹什麼？帶着這一連串的好奇，我翻開這本書仔細讀着，認真看着。

原來，她叫海倫·凱勒，是個聰明活潑的小女孩，6個月大時就學會了一些簡單的話語，剛滿週歲就會走路了，然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早。在一個充滿知更鳥和百靈鳥悅耳的歌聲且繁花盛開的春天，在一場高燒之後，海倫·凱勒失去了聽覺和視覺，隨後又不能說話了，一個人如果失去了這些，就等於失去了這一生的快樂，不過海倫·凱勒並沒有因此而喪失信心，她遇到了一位名叫莎莉文的老師，在莎莉文老師的幫助下，克服了無數個困難，一起度過了88個春秋，熬過了87年無聲、無光、無語的歲月，正是這位失聰、失語、失明的女子，竟畢業於美國哈佛大學，真是一個了不起的成就！這成就是離不開她自身的努力的，她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”知識的力量是無窮無盡的，書是一座光明的燈塔，指引人類走向成功的道路。與她相比之下，簡直是天壤之別，我真是自嘆不如啊！海倫·凱勒說，假如給她三天光明，第一天她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。他將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，她將在當前的日常世界中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。假設我只有三天光明，第一天，我要體會、享受一下在書的海洋裏遨遊時快樂的滋味。第二天，我要爲我的親人、朋友們祈禱，希望他們能快樂的活下去。第三天，我要給關心過我的人寫一封信表示致謝。

我很敬佩海倫·凱勒，她身殘志堅，卻做了我們這些身體健全的人還做不到的事情，真令人佩服啊！在今後的日子裏，我想以她爲我學習的榜樣，堅強地面對人生，做一個面對困難不懼怕、永不放棄、勇往直前、樂觀向上的人！

讀小說假如給我三天光明有感範文8

從前有那麼一個人，她走過了78個黑暗無光的春夏秋冬，熬過了88圈的生命年輪，最終她還是走向了成功的天堂，她就是海倫·凱勒。

她是個自強不息、積極樂觀的人，擁有與困難作鬥爭的勇氣，有堅強毅力的人。她用自我的行動，奏響了一曲不屈的讚歌。

七歲前的海倫由於沒有正確獲取信息的途徑，心靈之窗被禁錮。她性格孤戾，脾氣暴躁。幸運的是，她遇到了莎莉文小姐。

莎莉文小姐教會了她用雙手去認識世界，去感知周圍事物。莎莉文小姐教她從那粗壯的樹木，一片嫩綠的草葉，一顆細小的石子開始，用那雙小手去感受美、享受美。這樣，通過莎莉文小姐啓蒙，她與大自然聯繫起來，從而和花鳥結成了愉快的夥伴。

當然，這也讓她體會到大自然並不都是和藹可親的，有暴風雨、閃電，還要預防風雨海嘯……

莎莉文小姐的指導，成功地將她從一個又聾又啞又盲的小女孩，培養成一個知書達理。才華橫溢的少女。她不但學會了脣讀，能夠與他人進行交流，而且掌握了許多語言，學識淵博，成爲“教育史上最偉大的成就”。

讀了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒那自強不息、艱苦奮鬥的精神使我深感敬佩。

讀小說假如給我三天光明有感範文9

暑假的一天，在圖書館裏選書，無意間發現了這本《假如給我三天光明》。書名像一塊磁鐵，把我的好奇心吸引了出來。

懷着一種好奇的想法：這本書爲什麼要叫《假如給我三天光明》？於是我便翻開了第一頁，如飢似渴讀了起來，隨着書頁的翻動，好奇變成了感動，又由感動變成了感觸。原來，這本書的作者名叫海倫凱勒，是一名聾盲啞人，她的一生中僅僅只有19個月的光明。因爲一場大病導致其失明及失聰。在小海倫人生最黑暗的這段時間，安妮老師的到來是小孩輪感受到了生活的樂趣。再一次散步中，安妮老師教會了小海倫"水”這個單詞的拼寫。小海倫彷彿找到了一把鑰匙，開啓了自己腦中那扇知識的大門，變得樂愛學習了起來。之後的生活她便像一個在沙灘上玩耍的孩子，撿到無數知識的貝殼。雖然有時浪花會奔涌而上把她推倒。可海倫還是堅毅地爬起來，就是這些知識的貝殼和摔了無數的跟頭，讓他在學業上有所成就，並且畢業於哈佛大學。

在這本書中多處有海倫對景物的細緻描寫，讓人很難想像這是出自盲人之筆。由此可見，她是用心去感受着一切的。海倫曾經說過：只有聾的懂得聽力的價值只有下子體會得到重見天日的幸福。就因爲這樣，她纔對身邊事物如此細心“觀察”。海倫聽不見，也看不見，但她用手同樣也觸摸出了一個在我們眼中看得到的世界，甚至比我們看到的更充實，更豐富多彩。因爲我們已經習慣了這些器官給我們帶來的便利，對這個每天來往的城市早已司空見慣，從來沒有停下來發現它的美。大藝術家羅丹說過：生活中並不缺少美，只是少了一雙發現美的眼睛。海倫雖然看不見，但手卻是她發現美的眼睛。在書中她寫道如果給她三天光明，她第一天要看的是那些鼓勵她生活下去的朋友們，因爲他們的熱情、溫柔而淘氣的友誼令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜變成白晝的自然景觀，那光色令人變幻莫測，真是在這變換種太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，也就是最後一天，海倫會像她之前的日常生活一樣度過，體驗那高聳雄偉的建築物與忙碌而過的人們。就這樣，海倫就滿足了，因爲她有了三天光明，那三天光明會深刻的印在她的腦海裏。相反的，海倫也向擁有光明的我們提出了問題，假如給我們三天黑暗會怎麼樣做？閉上眼睛，四周都是黑暗，做什麼都必須小心翼翼，生怕一i不小心就摔了個大跟頭。這麼多年了，海倫就是在這樣的環境下度過的？那她要面臨多大的危險與困難啊？！這種感覺我們有怎能體會？

我常常對自己生活的種種不滿意抱怨，但看了這本書我不再抱怨了。海倫又聾又盲都能感覺到自己幸福，和她相比，我們又有何痛苦呢？所以我們要向海倫學習，珍惜自己現在所擁有的，並且要不屈不饒，克服困難！

讀小說假如給我三天光明有感範文10

一次偶然的機會，我讀了一本有世界影響的書——《假如給我三天光明》，讀完後，我的思緒如大浪拍岸一般激動。

書中的主人公叫海倫凱勒，她的光明只陪伴了他十九個月就離開了。他的脾氣越來越暴躁，家裏沒人能治住他，但幸運女神依然眷顧她們一家，他們找到了一位好老師，叫沙利文。在老師的幫助下，她不再厭惡生活，學習熱情日益上漲，最終功夫不負有心人，她考上了夢寐以求的哈佛大學。

比起她我就差遠了，海倫凱勒一天要學習好幾個小時，而我一有空閒就找人玩，況且她是殘疾人，我們這些健全人怎麼比得上她？記得有一次，我正因老師布製作業太多而發愁，心裏不停嘮叨和埋怨。但仔細一想，海倫凱勒一點也不討厭她的老師，反而很喜歡她的老師。想到這兒，我打消了壞念頭。我還在空閒時做了這樣一個試驗：眼睛緊閉，用雙手捂住耳朵。眼前一片漆黑，黑得讓人害怕，我趕緊睜眼。由此，可以看出海倫凱勒生活的艱辛。

海倫凱勒度過了 87年 無光無聲的生活，但她仍然像正常人一樣學習，努力，玩耍。我們應牢記她最後的忠告：珍惜眼睛吧，就像明天你將失去光明。