小學生讀後感(集錦15篇)大綱

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的小學生讀後感，希望對大家有所幫助。

小學生讀後感1

《why氣象》這本書的主人公是風兒、小拇指、大拇指和高齊亞博士。

風兒是具有超能力的風之王子。他利用超能力多次解救了處於死亡邊緣的其他主人公，還有一個可愛的小男孩，他叫小拇指，他很討厭別人叫他膽小鬼，可膽子的確很小。對多變的的天氣充滿了好奇，很想了解更多的氣象知識，大拇指是一個聰明漂亮的少女。知道很多有關氣象的知識，自始至終都很認真的學習，高齊亞博士是大拇指的姨夫。稱自己爲氣象專家，製造了“烏龍號”飛車，帶領孩子們開始了“烏龍”之旅。

他們瞭解了地球和大氣、風、雲和雨、一年的四季、氣象觀測和天氣預報、環境和氣象等等。他們瞭解了很多不同的氣象。

讀了這本書，我明白了，空氣的壓力是很大的，但是，爲什麼我們沒感覺到呢？因爲我們的身體可以抵抗大氣的壓力。還知道颱風的漩渦是怎樣轉動的，颱風的漩渦是隨颱風一起出現的，他在北半球向右旋轉，在南半球向左旋轉。在赤道附近沒有颱風漩渦。 我很喜歡這本書，希望你們也喜歡。

小學生讀後感2

天邊的雲或淡或濃的飄着，像一團一一團一棉花糠似的，悠哉悠哉地趴在這藍色的席夢思上。合上被風翻一動的書，悵然所失地嘆了口氣。

真是不違應臺所言“所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠......”也許第一次並沒有怎麼察覺到，但漸漸的，你會發現，你在他往後的生活中已無關緊要，甚至成爲多餘。因爲在他的眼中，你只是個碰到什麼事都大驚小怪的“鄉巴佬”或是一個茫茫人海中的礙物。

告別時都懶得說聲“再見”。

上天真的是很不公呵！它讓孩子在長大後忘記了你曾經對他灌輸的種種一愛一，而讓你一直天真的以爲：孩子還 是和小時候一樣，會朝你撒嬌，講故事......誰都不知道所有都變了，沒了。只有上天。

你說，久別重逢難得嗎？你說，海枯石爛的諾言會成爲永恆嗎？你說，快樂會被定格在永恆嗎？

那麼，你說，你一生與幾個人說過再見並實現了呢？

很多時候，緣分盡了，多少個“再見”也彌補不了。

最後，你和他站在地球的兩端，他用背影告訴你：不必追。

是啊，爲何要再道一聲添與負擔的“再見”呢！

小學生讀後感3

我要學習肚肚狼有愛心、又善良、珍惜友情、知道感恩，同時學習他爲了實現自己的美好願望努力工作、努力地生活的態度。努力就會有收穫。

鹹水沽第四小學四年六班劉妍《月光下的肚肚狼》讀後感

通過這個故事，我明白了，不能過多的以貌取人。也許，你最歧視的人，卻是最關心你的人，而你最關注的人反到是最忽略你的人。表面上要好的朋友，也許心裏暗藏敵意。相反，表面上有愁的兩個人，也許心裏有愧於對方。所以，你看到的，不一定是別人心中所想的；你看到的，也不一定是真實的。

鹹水沽第四小學四年六班王若冰《一百條裙子》讀後感

讀了這個故事，我明白了一個道理，命運像一臺天秤，誰努力進取，命運的天秤就偏向誰。小林憑着勇氣和執着改變了厄命運，過上了幸福生活，大林卻因爲走捷徑找個富翁爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，所以我一定要以小林爲榜樣，做命運天秤的寵兒。

鹹水沽第四小學四年六班孫圓夢《大林和小林》讀後感

讀了這本書，讓我感悟到了一個道理。人生的道路上不會一帆風順，會有許多的挫折，我們應該向雪洛學習，學習她勇敢的精神。遇到困難不退縮，利用自己的勇敢和機智就會產生無窮的力量，就一定能取得成功！

天津市津南區鹹水沽四小四年六班付笑冉《女水手日記》讀後感

小學生讀後感4

這個寒假，我把《時代廣場上的蟋蟀》這本書讀完了，這本書出版後佳評如潮，榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學獎的銀獎，20世界全球50本最佳童書之一。我被主人公柴斯特的堅持自己夢想的毅力所深深的打動。

來自美國康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特，因爲貪吃所以來到了紐約這個大城市裏，被一個愛他的小男孩瑪麗歐收養，並和塔克老鼠，亨利貓結下了深厚的友誼。柴斯特擁有美妙的歌聲，還會振動翅膀奏樂，所以它很快變成了當地走紅的地鐵歌唱家，而做令他感到幸福的是一隻蟋蟀，一隻老鼠，一隻貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業看似蒸蒸日上，但它並不快樂，常常思念自己的家鄉和朋友，並不喜歡被別人安排在固定的時間去表演，因此可以看出它嚮往的是心靈的自由，對家鄉的懷念，象徵追求的自由，而它的離開，正說明對自由的嚮往，這就是它離開的理由。

小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情，並堅持着自己的夢想，那我們人類是否應該從小做起，做一個擁有理想的人，並向這個目標去努力，就會成功。

小學生讀後感5

《夏洛的網》是一本扣人心絃、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。

故事圍繞着小豬威爾伯的命運展開，一年的春夏秋冬，卓克曼的穀倉充滿了一羣小動物的歡樂、喜悅和喜悅。起初，它醜陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長，夏洛特勇敢的本性給威爾伯帶來了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠的友誼。不幸的是，沒過多久，一個最醜陋的消息打破了穀倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”在哀號聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅定地說：“我能救你！”“爲了向朋友們許下這個諾言，夏洛用自己的絲線編織出了被人類視爲奇蹟的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運，終於讓它在市場的角逐中獲得了特等獎，威爾伯躲過了成爲另一桌美味的命運，獲得了和平年的護身符。但是，在這一點上，蜘蛛夏洛特的生活已經結束了。夏洛特死後，威爾伯懷着一顆感恩的心照顧她的後代。

夏洛的網，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網。它感動着我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。

小學生讀後感6

讀了這篇文章，我知道了，一個人只要活得快樂，不孤獨，無論長什麼病，都會好起來。以後，如果家人，或朋友遇到了困難，自己一定盡最大的力量幫助他們，這樣他們的病情纔會快快的好起來。如果以後我們遇到了困難，他們纔會儘自己最大的力量幫助我們，人有盡頭，情誼無盡。

小學生讀後感7

《當代小學生》這本書，讓我收穫很大。它讓我知道了許多數學難題的解法，讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫作文的作業就頭疼，現在，閱讀了《當代小學生》中的作文，從中受到了許多啓發，掌握了一些寫作技巧，對我幫助很大。

這些文章中，最讓我難忘的是題爲《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完後，我懂得了不要爲一點小小的成就就驕傲自滿，認識到錯誤認真改正，就會重新獲得大家的喜愛。

《當代小學生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油爲什麼以桶計算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱爲“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個標準：42加倉爲1桶（42加倉約合159升）。後來，桶就成爲全世界統一的計量單位。

《當代小學生》是我的良師益友，但對於《當代小學生》，我也有幾個建議要提：

第一、如果奧數題多一些就好了，更能鍛鍊我的數學思維能力。

第二、可以適當的有幾個笑話，閱讀後能緩解我們學習帶來的緊張情緒。

第三、頁數可以多一些，內容再豐富些。

小學生讀後感8

這幾天，我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚太太們的`夏天》。這本書裏的童話故事都非常有趣，例如書裏的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動。

讀到《花兒們的心事》其中的一節之《別笑仙人掌》這個故事時，感覺自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進後花園不久，就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閒話。其中打扮得十分嬌豔的姬百合第一個表示不滿說：“這麼醜的鄰居，是花園的一大笑話。”杜鵑說：“仙人掌渾身的刺，看起來很令人不舒服。”玫瑰也嘆氣地說：“花園向來美好的名聲，就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽到了這些閒言碎語難過極了，可是他也很無助。

讀着讀着，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說：“你們雖然長得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了。”就變得彎腰駝背，無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗，但它有它的優點，它的生命力頑強，就算長時間沒水，也能直挺挺的生存下去。

其實我們每個人都有自己的長處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學會去發現別人的長處和優點，學會友好的和身邊每個人相處。

小學生讀後感9

《活着》，餘華著。福貴的一生真悲慘，我沒讀過《悲慘世界》，但讀了《活着》，我覺得它就是一部《悲慘世界》。我是覺得人的一生能夠做到平平淡淡就好，卻不知道平淡的生活是奢侈品。

福貴是地主的兒子，做了幾年紈絝子弟，吃喝嫖賭樣樣在行，他的前半生是個十足的少爺。然而，老天給了他一個好的出生卻忘了給他一個好的一生。當他敗光家產以後，立馬從少爺滾到了佃戶。龍二算個好地主，他沒有落井下石，對福貴還是和和氣氣的。地主的天下被推翻後，龍二被當成地主槍斃了。看到這裏，我傷心了一陣。

小學生讀後感10

這本書講的是：有個小女孩她每天晚上需要聽了爸爸的故事才能入睡。

但她爸爸經常出差，所以只能在電話裏給她講故事。如果今天她爸爸錢沒有賺多，他講的故事就會短一點，如果他今天錢賺多了，故事就會長一點。這本書裏面一共有六十六個故事，我最喜歡的故事名字是《太空菜譜》，看了這個故事笑死我了！

這本書很有趣，我感覺她爸爸是一個故事大王！

小學生讀後感11

《三隻小豬》讀後感

三隻小豬長大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來了，吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒有倒，狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪裏爬進去，老三馬上在火爐裏點着火，狼趕緊跑了。

我要向第三隻小豬學習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。

小學生讀後感12

我讀了《醜小鴨》這篇文章，是安徒生所寫的，我被醜小鴨的勇敢，和不屈不撓的精神所感動。

它是一個可憐的小鴨子，一生下來就被媽媽拋棄，它成了一個孤獨的鴨子。冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可是它卻只能在外面，它爲了不凍死，在冰上跑，可憐極了，但它有頑強的鬥志，它千百次想飛起來，可是一次又一次的失敗，可是它沒有放棄。終於功夫不負有心人，它飛了起來，它變成了白天鵝，好多動物都誇它，可它一點也不驕傲，這讓我明白了有一顆美好的心靈，是不會驕傲的。

當我讀到醜小鴨堅持不懈，歷經磨難。我想：現在我們是媽媽爸爸的心肝，都幸福的在爸爸媽媽的懷中被呵護，我們沒遭受過什麼苦，導致在我們遇到困難時想放棄，可是醜小鴨在如此艱難的情況都去克服種種困難，我感到：醜小鴨太了不起了，它的心靈是如此的美好，純潔。

我想我們遇到困難了想放棄，可醜小鴨呢？它沒有別人的幫助，都是自己，我想連一隻小鴨子都能克服很多困難，那我們呢？有一次，我做了一道題，不會了，我想放棄的時候，我想起了醜小鴨，我又坐回去認真的算起來，最後，經過不懈的努力，我終於成功了。

小學生讀後感13

開學的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學》這篇課文後。我心裏想：《我們的民族小學》的同學們來自不同的民族，穿着不同的服裝，共同學習，互相學習，真讓我如獲至寶。

早上，《我們的民族小學》的同學們走在鄉村的小路上，空氣清新，風景優美，有小鳥唱着歌陪伴着他們上學去，真讓人羨慕;而我們上學走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族小學》同學們在風景優美的平房教室裏讀書，書聲琅琅，吸引了松鼠、山狸、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學習。我們在樓房的教室裏學習，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說話聲……讀到這，我體會到《我們的民族小學》的同學們，很團結，很純潔地快樂的學習。下課了，她們一起寫作業，一起玩遊戲，真讓人羨慕，真令人嚮往。

我們要《我們的民族小學》的同學們學習，學習她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學習到很多知識，很多本領，讓爸爸媽媽高興，爲人生奠定了基礎，讓自己活得更加精彩。

小學生讀後感14

看了《十萬個爲什麼》這本書，我明白了飛機爲什麼能在天上飛。這不僅僅跟氣體的流速增大壓力就會減少的原理有關，而且也跟飛機本身的結構有關。飛機的機翼上緣彎彎的，下緣平平的，使空氣對飛機有一種向上的託力，依靠這種力量，飛機能夠平穩地升上天空。科學知識真是奧祕無窮啊！我要好好學習，將來能駕駛着飛機暢遊祖國的藍天。

小學生讀後感15

今天，我學了《生命 生命》這篇課文，這篇課文雖然不長,但我讀了之後卻很受啓發。作者用自己的感悟道出了生命的意義：當飛蛾生命受到威脅時，它極力鼓動雙翅，躍動的是求生的慾望；磚縫不屈向上的香瓜子，展現的是生命的堅強；聽診器傳來的心跳聲是那麼沉穩，奏響着生命最美的樂章。生命是短暫的，人生是有限的，我們怎樣讓有限的生命體現出無限的價值，雷鋒叔叔爲我們做出了榜樣，他用有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他爲了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。作爲我們，應該通過不懈地努力去創造無限的價值，讓自己活得更精彩。我明白生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恆的。在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，我們應該珍惜自己的生命，讓自己活得更有價值。