幸福讀後感【推薦】

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幸福讀後感，歡迎大家分享。

幸福讀後感1

我最近買了一本花衣裳小說，是伍美珍寫的《擁抱幸福小熊》我被文中林醫生愛的博大感動了，我被林莫阿姨的對頭次相識的小念給予的關心感動了，我被霍雨欣的愛心感動了。

主角小念是一個可憐的孩子，她在童年時代，家庭遭遇重大變故，變成了一個自閉的孩子，陪伴和慰藉着她的是一隻茶色的熊公仔，還有一個有點特別的男同學霍雨欣。可是霍雨欣離開了她隨母親去了美國。在一場車禍裏，倖免遇難的小念，丟失了茶色熊公仔。但是小念有認識了醫院裏年輕的'林醫生，林醫生的姐姐林莫幫有經濟困難的小念母子付了醫藥費，林醫生給了小念溫暖的微笑，還有一隻價格昂貴的泰迪熊，林醫生對小念說，擁抱泰迪就是擁抱幸福！還承諾，小念長大後會有很多很多的泰迪熊，還會擁有許許多多的幸福。小年出院後，生活越發灰暗起來，在學校她盡受欺負，度日如年。她很想見林醫生，經常偷偷的去看望他，並在霍雨欣的幫助、支持和努力下，見到了林醫生，可是霍雨欣離開了這裏，隨她母親去了美國。媽媽的病還沒好，所以小念天天都和林醫生一起，媽媽在醫院治療了一段時間後，回到家裏調養，熱心的林莫阿姨和林醫生常常來看望小念的媽媽，林莫阿姨怕媽媽沒事幹，還投資給媽媽在網上開了三色堇布衣坊，讓媽媽經營。小念在網上認識了給林莫阿姨做網站的左手，911時，他正和遠在美國雙子大樓的左手聊天看見客廳裏在播放雙子大樓遭人攻擊，於是告訴了左手，左手這才告訴她，她是霍雨欣。三年後，在許小念的生日裏，受到了一個來自美國的大禮包，是霍雨欣寄來的，到開始各式各樣的小熊，她哭了。林醫生的話實現了，此時她擁有了許許多多的小熊也擁有了許許多多的幸福。

多麼感人的故事那個憨厚笨拙、溫和馴良、毛茸茸的小熊鑽進故事裏，使故事更加的美。文中的小念是一個不幸的孩子，她會非常珍惜這段幸福是的，我們現在就非常非常的幸福，被愛包圍着，想想，我們有爸爸媽媽寵着，爺爺奶奶愛着，外公外婆護着，感受一下，要什麼有什，長輩們都聽你的，我們想一想，我們要滿足。我們不應該亂髮脾氣，頂他們的嘴，我們讀了小念的故事，也要珍惜這一段幸福。在成長的道路上我們也有碰到像林濤（林醫生）一樣的大朋友，他們就像泰迪熊溫暖着我們的心靈，慢慢地啓蒙着我們美好的世界，這一種類似於請求你的感情人我們，很溫暖。是的，正如林醫生所說的，只要你有這個信念，你會擁有很多很多的泰迪熊，會擁有很多很多幸福。

幸福讀後感2

利用空餘時間拜讀了張文質主編的《活着就是幸福》一書，感悟到了文中許多的經典闡釋，本書以震撼心靈的生命故事爲主體，配以短小精湛的“生命感悟”。我們從中不僅可以閱讀到感人的故事，還可以獲得許許多多教育教學及人生道理。

書中的一些片段，讓我獲得了一些情感上的共鳴。“寬容就是溫柔中的美麗，它脈脈溫情，但震撼力卻足以使我們笑靨如花或淚流滿面。寬容作爲人類文明衍生出的一種美德，在經歷了幾千年社會進步之後依然熠熠生輝。寬容不需要轟轟烈烈，驚天動地，也不需要兩肋插刀，肝膽相照。有時一個溫和的眼神，一個溫馨的微笑，一雙溫潤的手，就會使人感到溫暖，從而產生力量。”

寬容就像春天的燕子，爲我們銜來醉人的春光；寬容就像涓涓細流，時時滋潤着我們粗糙的靈魂；寬容是一曲深情的樂譜，爲我們彈奏出動人、聖潔的音韻。

回想一年級時碰到的'一個個讓人頭疼的孩子，其中那個孩子的印象一直在我的印象中：他長得胖乎乎，白淨的小臉上嵌着一雙大大的眼睛，開學第一天的數學課，其他小朋友爲了表現自己，都想在我這個陌生的老師面前表現自己，坐得很端正。只見他朝我看了一下，就從課桌裏拿出一瓶澄汁就津津有味地喝了起來，我見了就走過去輕聲對他說：“小朋友，你現在是一年級學生了，上課可不能吃東西、喝水了，知道嗎？”他朝我瞥了一眼，繼續喝，我想第一天出現這種狀況還是情理中的事情，就順手幫他把水瓶蓋好，放進課桌裏。那想這孩子見我動了他的水瓶，象一頭被激怒的小獅子，馬上站起來伸出小拳頭就是朝我身上一拳，我呆住了，“這麼大膽，無法無天了”我一股怒氣直衝，但教師的職責讓我一下子強壓心中的那股怒火，我故說“呀，這小朋友的小拳頭這麼有力，老師相信他勞動一定很勤快，接下來他一定會用他有力的小手爲我們班服務的。”他也驚呆了，他想這個老師怎麼沒批評我，反而表揚我，我的不按常理出牌讓他有點侷促不安，他一下子也安靜下來了。

接下來的日子我始終以一顆寬容的心來教育他，對待他。一個學期下來，家長來反映說，這孩子進了小學確實進步了很多，懂事了很多，家長喜悅的心情激動不已，我內心也涌動着一個信念：對學生少一點苛責，少一點失望，少一點冷漠，而要多一份寬容，多一份理解，多一份信心！

幸福讀後感3

詩人汪國真寫過：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。幸福的確切感受溢於言表，因爲它區別於簡單的快樂或痛苦，越深的情愫越難用文字準確表達。幸福不是書桌上簡單的陳設，也不是能夠拿得出炫耀的珍寶，它是自我內心長久的滿足感和富足狀態，是能夠給自我心裏帶去溫暖的一道明亮光束。

《牽手幸福》中的故事就像一個高高的燈塔，給了我們這些航程中的船隻一些方向。讀完後會明白，生活在不斷的繼續進行，每一天都會發生可能以前從未經歷或發生過的事情，外在的世界如何的發展、變化，最終最重要的，是自我內心世界的塑造和成長。對於幸福感，有個經常提起的故事，富人富甲一方，但總擔心財產會丟失，整日鬱鬱寡歡；窮人每一天辛苦勞作，可家人陪伴左右，自給自足。所以幸福的定義，絕不是物質生活的滿足，而是如何平心、用心看待生活所給我們帶來的一切。

也許只是節日裏父母親一個關心的電話，感謝我是他們始終記掛着的孩子。也許只是繁忙工作中同事的一個幫忙，感謝她是我默契的工作夥伴。也許只是想家時朋友間一句簡單的問候，感謝她始終是我信賴的好友。也許只是疲憊時愛人的一個肩膀，感謝在需要時有個人能夠依靠。也許只是落地後旅客一個真誠的感謝，讓每一次飛行都不再覺得那麼辛苦和疲累。生活中的.每件小事，只要帶着富足的心，感恩生活的每次安排，感恩生活帶給自我的一切，幸福就會像空氣一樣圍繞身邊，平凡又常在；就像冬日裏的暖陽一樣，給自我帶來溫暖和明亮。

有些人總是仰望和羨慕別人的幸福，一回頭，卻發現自我也被別人仰望和羨慕着。這個世界很大，還有很多比我們不幸的多的人，天生殘疾人尼克?胡哲就曾公開發表過勵志演講，相比之下我們的健康、穩定、青春，以及能夠努力奮鬥有無限可能的未來，都是我們滿滿幸福的來源。生活中所發生的安排，就是最好的安排，那些星星點點的微茫，終會成爲燃燒生命的熊熊之光。期望我們都始終能懷着感恩的心態，看待這個繁複完美的世界，感受它帶來的幸福感，並能透過自我，將它帶給更多人。

我們每時每刻無不都在幸福着，也許這天的幸福，只是簡單的，起牀後睜開眼，看到外面陽光明媚。幸福是包容，是理解，是信任，是懂得，是感恩生活。幸福就在眼前，需要我們自我去發現。

幸福讀後感4

寒假讀了由現代教育報主編雷玲編著的《教師的幸福資本成長爲優秀教師的8種特質》，深有感觸，這本書不是要告訴你幸福人生的生存法則，也不是要指明幸福人生的捷徑佳途，而是想借對自己曾經的教師生涯的梳理、反思，借對自己從事教育新聞工作以來零距離接觸、採寫過的教師故事的整理、歸類，從中品嚐一下幸福的滋味，觸摸一下幸福的`溫度。通過閱讀這本書，我受益匪淺。

其實，作爲一名教師，只要你用心去愛孩子，能夠感受到幸福的地方太多了！比如我任教的一年級班上有一個女孩，在開學的第一次音樂課上，我便感覺她與別的小朋友不一樣，任憑我怎麼鼓勵，她就是面無表情，一動不動！聽其他小朋友說，她在幼兒園三年都沒有跟小朋友和老師說過話了，我不禁有些驚訝，於是對她格外關注，時不時地讓她玩一玩打擊樂器、摸摸她的臉、獎勵她一個小貼紙到快下課時，我發現她竟然笑了！還能主動地跟着音樂拍手！那種成就感，簡直太幸福了！走在路上想起來，都會笑出聲來！課後，我向班主任瞭解了情況，這個女孩確實有些自閉，平時從來不與別人溝通，但在家裏跟家長還是有一些交流的。我決定幫助這個女孩！於是，我從網上搜尋了一些有關自閉兒童的資料，又向在啓智學校工作的同學尋求了一些輔助治療的方法。不知是我與她有緣，還是她感受到了我對她的特別關愛，在第二次的音樂課上，她居然願意跟着我一起輕聲歌唱了！但我試圖跟她單獨交流，她還是拒絕，我知道這需要時間，慢慢來！一個月後，我發現她能跟着大家一起唱歌了，雖然她不願意獨唱，但在和小朋友的齊唱聲中，我能清楚地聽到她的歌聲，我知道她漸漸願意敞開心扉，融入這個大家庭了！又過了三個月，一次音樂課上，我雖然沒抱希望，但還是拉着她的小手說、你今天真漂亮！這件衣服是誰幫你買的呀？她看了看我，笑了一下說、爺爺！我愣住了！簡直不敢相信自己的耳朵！我問小朋友、剛剛她是跟我講話了嗎？小朋友們笑着說、是的！我激動地擁抱了她，眼淚奪眶而出，我成功了！！！

所以我想說、孩子們是小小的蝸牛，雖然有的爬得比較慢，但只要你耐心地等等他們，多給他們愛的鼓勵，讓他們堅定信心，就一定會成功！你也會從中體驗到幸福的滋味，感受到幸福的溫暖！

幸福讀後感5

前一段時間，我非常有幸讀到《美麗中國幸福起航》這本書，這本書主要講述了中國近30年來的豐碑歷程，和未來10年發展的方向。它分爲上、中、下三部分，下面我就這三部分談談我的感想。

上篇《跨越輝煌中國》主要講述了從20xx年我國成功實現載人航天飛行到20xx年的青藏鐵路建成再到20xx年和20xx年先後舉辦了北京奧運和上海世博會，甚至到20xx年中國經濟總量超越日本，成爲了世界第二經濟大強國。在這短短的十年當中，可以看出我國又向世界邁出了豪邁的一步。這是我作爲一箇中國人感到最驕傲的地方。

中篇《風采感動中國》這部分主要講述了許多爲國家和人民付出了生命的英雄，讀了他們的感人事蹟以後，我的內心如同浪潮一樣洶涌澎湃。最令我感動的是“最美媽媽”吳菊萍，這位見義勇爲的`阿姨拯救了一個從10樓墜下的2歲小孩妞妞，導致了她左手尺橈骨粉碎性骨折，讓我驚歎不已！她的善良、勇敢、無私，值得我們敬重和學習。人們的向善之心，呼應着這樣的善舉，敬意和感動匯成了暖流。有時，我甚至在想她這麼做到底圖個什麼，值得嗎？但看到這麼多的英雄人物，這麼多英雄事蹟我也開始獨自思量。正是因爲有了這些人，也正是有了他們的一顆顆奉獻精神，世界才充滿了愛，纔有了這麼多人受益。作爲一名小學生，我要向他們學習，爭取在自己的能力範圍內去幫助身邊的同學和需要幫助的人們。學習吳菊萍阿姨那種大無畏、捨己爲人的奉獻精神，至少在同學之間團結互助，多爲別人着想，關心和照顧好這個大家庭，爲營造一個美好的學習氛圍而增添一份力量。

下篇《展望美麗中國》這篇從高科技開始然後依次講述了我國的建設。在未來的10年裏我國通過科技的發展會給人們不斷的驚喜，未來的科技更是會給人類留下無限想象的空間和科研前景。那時，我們的學校將是一個充滿歡聲笑語的樂園，校園裏的綠色植物長得鬱鬱蔥蔥，五彩繽紛的花兒隨風搖曳，好像在告訴我們擁有的這樣的學習環境勢必應該努力學習，回報祖國。

我們的祖國雖然現在很成功，但是我們不可以就此罷休，要繼續努力，向着第一大強國而奮鬥，就像我們文章中前面一部分提到的英雄人物一樣，在這個社會的大家庭當中只要每個人都伸出自己的雙手去扶別人一把，給社會的每一個角落灑下愛的種子，不久的將來就會開出幸福而美麗的花。讓我們爲實現美麗的中國起航吧！

幸福讀後感6

在《幸福之路》一書中，羅素沒有運用任何高深的哲理，而是把一些自己經歷證實過的看法歸納起來，製做出一張獲取幸福的良方，希望人們能夠找出自己生活理念中的病因和治療方法、也能夠找到幸福的真諦並使自己變得幸福。他在序言裏說：“在以下的篇章裏，既無高深的哲理，也無淵博的徵引。我只是把通情達理的一些意見歸納起來……因爲不少煩惱的人憑着適當的努力可以變得幸福，所以我才寫下這本書。”羅素書中論述不是抽象的理論，而是他自己生活實踐的結果，是他的閱歷和觀察積累而成的人生感悟。因此，這本書淺顯易懂，讀起來趣味性較強，而且確實對追求幸福的人們有啓發作用。

在書的前半部分羅素談了不幸福的原因和現象。他講到人們不幸福一部分原因是由於社會環境，一部分是由於心理素質。顯然，這本書主要是剖析世界觀、倫理道德觀、生活習慣等給人帶來的不幸福或者幸福的感受。羅素認爲，不幸福的人一般是因爲深陷在“自我沉溺”之中而不能自拔，他分析了三種自我沉溺之人，分別是自責者、自戀者、自大者。

羅素在書的後半部分則告訴人們如何走上幸福之路的方法。首先他分析了產生快樂的因素，然後論述了興趣、情愛、家庭、工作、休閒、獲得與捨棄等因素與幸福的關係。羅素說，幸福，顯然一部分要靠外界環境，一部分要靠自身努力。除了外界環境，他認爲在個人自身的範圍以內，幸福是很簡單的'事情。也就是說，如果能擁有溫飽、健康、愛情、頗有成就的工作、小範圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達到的自然的幸福。然而還有一種幸福是精神層面上的幸福，其唯一的條件是人們的熱情和興趣向外而非向內發展，也就是說人們想要得到這種幸福，首先要摒棄自我中心，跳出自我，放遠目光，客觀地看待自己和他人，滿腔熱忱地融入社會生活。

另外書中還有這麼一句話：“每個人都愉快地接受愛，又自然而然地奉獻愛，由於這種相互幸福的存在，每個人便會覺得世界其樂無窮。”不斷地付出和得到愛，幸福是平淡生活的體會、是點點滴滴的快樂，是大多數人都能擁有的。而且，幸福並不在於金錢的多少，也不在於名譽的多少；不在於是否榮華富貴、人前顯赫，也不在於是否粗茶淡飯、平實無奇。一個普通的人，如果讀懂了自己，讀懂了生活，他就會找到幸福的真諦，同時也會感到：幸福近在咫尺，觸手可及。

幸福讀後感7

拿到這本書，首先吸引我的，是封底的一段話：“中國的家長一般分爲三類：第一類既懂教育又有責任心，他們的孩子最容易成爲人才；第三類家長既不懂教育又沒有責任心，他們的孩子也比較容易成爲人才；最可悲的是第二類家長，不懂教育但有責任心，他們佔絕大多數，失敗的孩子都由這類家長制造。”

觸目驚心的一段文字，就這樣肆無忌憚地印在封底。我不知道多少家長會讀到它，讀到的人中，又有多少會把自己對號入座，然後捫心自問：“我懂教育嗎？我是不是也在製造失敗的孩子？”

作爲一個新手家長，我曾被五花八門的早教理念迷了眼。馮德全、王財貴、杜曼……似乎所有的人，都在爲孩子尋找最優的教育方案。可是，這些早教法，真的對兒童有益嗎？他們尊重兒童的身心發展規律嗎？每次看到那些“神童”、“小天才”的故事，我的心裏總是有一些不安。我常常想，那些孩子，他們真的會擁有成功的人生嗎？他們幸福嗎？我無從得知。我所看到的是，現在我們那些普普通通的孩子，也都很不幸福。他們的幸福，似乎被人拿走了。

我不想把我的兒子培養成所謂的“天才”，只要他快樂幸福的長大。可是，我也深知，在一個競爭如此激烈的'時代，如果不用心“培養”孩子，也許他將來真的不能適應這個社會。就像龍應臺在《親愛的安德烈》裏所說的：“我也要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成就，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”

那麼到底該怎樣教育我們的孩子，接觸了蒙氏，我才感覺找到了真理。在李躍兒的教育方法裏，處處可見蒙氏的影子。尊重、自由、愛，缺少了這些，教育生產的，真的只能是“失敗者”吧。可悲哀的是：在這麼一個急功近利的社會，有多少家長會去讀皮亞傑、蒙特梭利和盧梭；相信馮德全的人倒很多吧，可惜只是一場騙局；而李躍兒的畫室，不僅僅是學畫的地方，儼然成了一個心靈治療的診所……

作爲一個家長，不懂教育，製造的還只是一個“失敗者”；作爲老師，如果我不懂教育，製造的就是一批又一批的“失敗者”，想到這兒，我不寒而慄。我真怕自己在不知不覺中，成了“兢兢業業誤人子弟”的那一類教師，就像李躍兒所說的當初的自己。

在現在的教育體制下，作爲教師，我們該何去何從呢？

幸福讀後感8

讀書人生，是快樂人生，幸福人生。——題記

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，每當我看到猶如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁地發出一聲感嘆：讀書，真快樂呀！

我愛讀書。小時候，我常常徘徊在學校、家中、圖書館、新華書店、小小報刊亭那一架架，一櫥櫥書櫃前，只要有感興趣的書，我就一頭扎進去。那讀書的感覺比“老鷹抓小雞”有趣多了。

讀小學一年級時，父親爲我買了一本作文書，我異常珍愛它。在學校裏，我好好的將它存放着，於是一有時間就看。有的時候看久了眼睛會疼，但我休息四、五分鐘又接着看，眼睛累了，但我的'心卻沒有累。回到家裏，作業一寫完，我就看我的作文書，我幾乎整天都沉浸在讀書的快樂中，好幸福啊！

我愛讀書。我欣賞古人的詩篇，那一句句凝練的詩句好似一幅深含哲理的古畫。我欣賞名著，那一部部小說又好似一闋飽含深情的樂章。

小時候，我便被四大名著之一的紅樓夢給迷的暈頭轉向，廢寢忘食，書中黛玉的優雅讓我歡喜，寶釵的沉穩讓我舒心，湘雲的開朗讓我興奮，熙鳳的潑辣讓我憎恨，晴雯的俏麗讓我羨慕，我整天都沉浸在讀書的喜悅之中。

一次，媽媽讓我做飯，我滿懷信心的答應了她。但是，我仍不能忘記小說中扣人心絃的故事情節，那一個個迥然不同的人物個性……結果把飯給煮糊了，毫無疑問，媽媽把我狠狠地訓了一頓。看着糊了的飯，吃在嘴裏，是苦澀的，但是我的心卻是甜的，書香味好甜好甜啊！

我幾乎每天都在文學的海洋裏遨遊，豈會不快樂？對！我廢寢忘食，日夜不眠。坐在椅子上睡，趴在桌子上看，躺在牀上讀，睡在沙發上看，我愛書，我尋找快樂！

我愛讀書。小時候，我常聽見人們將“讀書好，好讀書，讀好書”掛在嘴邊，但是人們可否懂它，“讀書好”大家都已嘗試了，領略了書的好處，“好讀書”大家也知道，但是“讀好書”大家是否也懂呢？在家長看來那些小人書啊、漫畫凹不應該讀，要看就看名著、作文、時文、名句，但是我卻不以爲然，因爲在小人書中我們也能感受到快樂，在漫畫書中我們也能學到知識。即使讀的是家長說一些閒書，也能豐富我們的知識，讓我們快樂。

幸福讀後感9

上學那會就很喜歡散文，

剛好接觸第一本讀物就是畢淑敏老師的散文集。當時很青澀，對於那些優美的文字只是覺得很舒心讀起來。於是我早上晨讀都要背誦，比背誦課文還要認真。一遇到好的片段，我會專門用手抄本給記錄下來。每當拿着手抄本欣賞的時候，我都很開心，而且經常在自習課上手抄畢淑敏老師的文章。如今已經上班好多年，上學那時候的習慣已經沒有了，但是看見她的散文集，依然愛不釋手。

《恰到好處的幸福》當我看到這個書名的時候，就被這個題目吸引。自從成人自己奮鬥，各種各樣的壓力隨之而來。每日爲生計奔波在家和公司之間，心很累，總覺得生活過的好辛苦。一直重複在奔波勞碌的路上來來回回，似乎已經忘了生活的美好，沒有幸福的感動，日復一日匆忙工作，上班下班，奮鬥工作。生活似乎已經成了一種過程。當打開這本書的時候，忽然發現久違的欣喜和內心的平靜，原來之前的那種感覺和喜歡深入骨髓，融入到我的生命裏。

本書是一本充滿溫暖力量的靈魂讀物，縱有千間房屋，夜間無外一牀安宿，縱有萬畝良田，一日終究只需三餐。幸福是一種心的富足，不以物質的多寡來衡量，它是付出、分享和愛的感受。恰到好處，是一種哲學和藝術的結晶體。它代表的豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環。佛家有一句話，叫“無掛礙物者無恐怖”，不妨借用來，少需要物者少煩惱。因爲必需少，所以受限輕。人就獲得了更快的'行走，更高的飛翔。

畢淑敏老師以燭光般溫暖的文字引讀者穿過漫漫長夜，把“幸福”作爲一種正面的人生價值提出，教你構建合理期望，學習面對幸福把握尺度，在慾望和現實中找到平衡，收穫豐碩愉悅的幸福人生。你，幸福嗎？

幸福是一種人生體驗，是對生活的一種詮釋。在這個紛擾複雜的社會中，我們還是需要守住自己一方淨土。不爲車房這些物質條件而不停的爲難自己。日日活在比較和羨慕嫉妒中，生活就會黯然失色，過分的爲難自己就會痛苦，恰到好處即可。

胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。很喜歡這本書，給自己定下第二個目標：畢淑敏老師的《拯救乳房》，希望自己成長，內心越來越平靜。做一個淡淡的

有香氣的女子。

幸福讀後感10

幸福是一種生活的方式和態度，這是我從<牽手幸福>中體會到的。

每一位女性都是從天而降的天使，都有權利讓自我活的更瀟灑，讓自我的人生更加豐富多彩，從而創造屬於自我的幸福生活。有些女性被過多的慾望和瑣事束縛住了腳，迷失了自我幸福的方向，結果與幸福插肩而過，而有些女性則始終堅守自我的價值觀、人生觀，執着追求，真愛生活，牽手幸福，行走在幸福的路上。幸福是靈魂的香味，它來源於我們內心深處的感悟和釋放。幸福需要我們用心感受，無論我們何時何地，只要自我感覺幸福，就是幸福的。這種感覺與財富、地位、美貌都無關，並且這種感覺不能複製、不能繼承，也是永恆不變的。幸福不是奢侈品，而是必需品。每一位女性都需要它、追求它。其實幸福就在你身邊，只要你用心體會，幸福將無處不在。它往往就在你一拿一放之間，有時也存在於你那溫暖的心田。幸福就在當下，需要我們用力握住這天，不要爲過去而悔恨，也不要爲未來而彷徨。珍惜你此刻擁有的一切，要有一種“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的恬然自安的心境。幸福也是一種快樂的感覺。快樂與幸福是一對孿生姐妹，如影隨形。簡單的理解，幸福就是天天都有好情緒。人生在世，不如意事常八九，與其憂愁上路，不如讓寬容化解恩怨，讓感恩溫暖你我，讓樂觀沖淡“變故”後的失意

與落寞。幸福並非像一顆晶瑩剔透的寶石般令女人付出再大的努力也難以找到，相反，它是由一系列普通又細小的寶石連接組成的珠串，散發着快樂的光芒。幸福是一種愛。無論親情，友情，感情，或是博愛，都是幸福的'源泉。幸福就是愛與被愛過程中，所以說，沒有愛的女人便沒有幸福可言。而最高境界的幸福，就是在給予他人幸福的同時，自我也獲得幸福。??幸福是人類一種既古老又永遠恆新的追尋目標。

幸福觀與人身觀，價值觀緊密相連，有什麼樣的幸福觀就有什麼樣的人生追求。從這本書中感悟女性朋友幸福真諦，樹立正確的幸福觀，追求屬於自我的幸福生活。我們真心期望每位女性朋友都能夠把握幸福方向，做個幸福的女人。牽手幸福，與幸福同行!

幸福讀後感11

《幸福還有多遠》梅婷、王志文、佟大爲等主演的，劇情寫的是物質生活和精神生活同樣匱乏的年代，一個女孩子嚮往外面的世界，尤其是對軍人的崇拜，她的勇敢讓她的人生有了豐富多采的內容。如果你們有時間就一定要去看，如果你已經看了或正在看，也可把感想告訴大家，讓大家分享你對此劇的真實感受，這可是要拿大獎的作品喲！

《幸福還有多遠》告訴我，幸福總是在人們盼望中存在着，你看不見，摸不着，能笑、能吃、能說、能睡就認定是幸福吧。人生不如意有9，你還有什麼不能看透呢？不過此劇確實讓人深思，追求着就是幸福，有追求的人，那怕是在泥濘裏、在懸崖邊、在深淵裏，他都以生命的.存在告誡世人，我在固我幸福。活着的方式有多種多樣，你不可能讓人象放牛、羊，象養雞、鴨，象收蜂王那樣有規有矩。每一個人的夢想均有不同，你不可能用你的夢想斷想別人的人生，尊重生命，尊重每一個人的生命意義，這很重要。做爲人首先必須對自己負責，一個能爲自己的生命負全責的人，那他一定是高尚的，象王志文在劇中扮演的吳天亮。正因爲每一個人追求幸福的方式不同，追求的目標也各異，於是纔有了此電視劇一開場就由梅婷扮演的李萍，知道這批香菸發往海軍部隊，就將寫有：如果你看到如果你還沒有結婚，那我願意嫁給你。的紙條放入百合香菸裏的劇情。

由佟大爲扮演的戰士首先拿到有紙條的香菸，由此的劇情都是圍繞着這一張紙條展開的，劇情緊湊、合理、不誇張，讓人重溫了那個時代的悲歌，王志文、佟大爲和梅婷演的很到位，能讓觀衆跟着劇情走到至深至純的境界。這張紙條處成了三對婚姻，在這三對婚姻裏，尋找愛的方法卻讓人感動。當下的年輕人對愛情的錯位，對婚姻的恐懼，尤其是幸福指數遠遠低於那個年代。

《幸福還有多遠》最終結局讓人進入無限的想象空間，貫穿全劇的歌聲真的很感人：還記得年少時的夢嗎？像朵永遠不凋零的花，陪我經過那風吹雨打，看世事無常，看滄桑變化，那些爲愛所付出的代價，是永遠都難忘的，所有真心的癡心的話，永在我心中，雖然已沒有了他。偶爾還會想起他，偶爾難免惦記着他，就當是個老朋友啊，也讓我心疼，也讓我牽掛。只是我心中不再有火花，讓往事都隨風去吧，所有真心的癡心的話，仍在我心中，雖然已沒有了他。走吧，走吧，人總要學着自己長大，走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎，走吧，走吧，爲自己的心找一個家，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價。

幸福讀後感12

我最喜愛畢淑敏的《提醒幸福》了，它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關於幸福的提醒，它給了我很大的感觸。

現實生活上，每個人的經歷都不會一帆風順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產的危機，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲。”我們就應以樂觀的.態度應對人生中的一些災難。“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，正因我們還有健康的身體。”錢沒了能夠重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵。“當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人能夠依然微笑着說：“我很幸福，正因我還有一顆健康的心。”

每個人的人生際遇各不相同。就應說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它個性青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選取的餘地，那我們就唯有勇敢地去應對，發奮地去奮鬥，經過了這些挫折之後，就會有好日子等着你。“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”人生就是這樣，先苦後甜，這纔是最真實的人生。

人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，儘自己最大力量去完成每一件事，正因我們生活中無時無刻不存在意外，這些意外可能隨時都會發生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，因此我們要做到，認真活好每一天，認真做好每一件事。就算是某天遇到點什麼意外，也對得起自己，不枉活了一次。

我們要時時刻刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待；志得意滿的時候，也不好忘了提醒自己，災難隨時會發生在自己身上。因此我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何狀況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。

幸福讀後感13

畢淑敏在《提醒幸福》這一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什麼是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕鬆鬆的閱讀中真真切切地感受幸福，讀後如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。

畢淑敏列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：小心着涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑……至於幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以爲好的東西你自會珍惜，犯不着諄諄告誡，或者是覺得幸福無足掛齒。人們早已練就了災難的從容，卻不知道災難之後的時間是什麼？很多時候，我們太多注重了警覺苦難，而忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多麼的灰暗啊！因此，我們應該多多注意幸福！

那麼，什麼是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……”，實際生活中幸福是平平常常的.，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。“幸福並不與財富，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。所以在不順利的日子裏，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因爲我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑着說：我很幸福。因爲我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因爲我曾經生活過。”

幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裏經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！並對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨着我們。

幸福讀後感14

蘇岑並不是我熟悉的作家，大學時的摯友經常說起她來，稱之爲“大衆閨蜜”，聽了感覺很奇怪，閨蜜只能是小衆的事物啊，哪能還男女老少咸宜呢，又不是南翔小籠包。我的這位摯友是心思極其細膩的人，我又想着，能讓她如此喜歡的人，肯定不一般，今天終於有機會將蘇岑的書將來一讀。

拿到書後先仔細瞅瞅封面，可惜呢，我很不喜歡這類封面，太鮮豔的單色和太花哨的雜色都會讓我大爲光火，尤其是這種倒扣的大信封，書皮要是一揭開，那就跟“壞了”似的，天曉得愛書的人多麼痛恨書上弄個疤之類的東西，又不能洗又不能擦。罷了，還是看內容吧，但願內容不會令我太失望。

仔細讀了，應該怎麼形容呢，心靈雞湯？倒是也沒講什麼一看就是捏造出來的故事；學術理論，當然不會，誰都知道大腦分泌化學物質催情麼。仔細研究半天很誠懇的說說最的感受，就是蘇岑我實在沒看出有多麼好啊，但是你有說她講的不對或者講的不好拿也不至於。歸根結底的來說這本“從女孩到女人的成長課”是值得一讀的，很多女孩子才成長的過程中，就像絕大多數的父母一樣，認爲他們擁有孩子後就會自動的快速的進入角色將孩子的'一切打理的井井有條，平靜而矜持的經孩子送進清華北大西南政法。而不論是社會還是女孩自己都認爲，當自己邁入大學的那一刻開始（或是任何一個什麼約定俗成的時間）他們就爲自動的瞭解愛情，瞭解婚姻，瞭解異性。做好步入圍城的一切準備。於是，這麼一代一代的耽誤自己，揮手拒絕幸福，繼續將錯誤的觀念口口相傳給後代，讓子孫重蹈覆轍。蘇岑在這本書中所要講的就是，如何讓你獲取愛的能力，愛人，也被人所愛。

如蘇岑在附信中所言：人生，就是一場一場的選擇。而女人最怕的就是選擇，女人的選擇不像男人，當他真正成爲一個男人後，很少會再有頭腦的發熱或是年少氣盛，因爲他們依然意識到自己的責任，而女人無論再怎樣成熟，在內心深處，依舊都是那個雌性激素做主的小女孩。當她做決定的時候會瞻前顧後，當她做出選擇卻也未必是下定決心，而是時刻遲疑…放棄掉的那一個…是不是會更好……

幸福讀後感15

張永琛的《幸福還有多遠》以長相漂亮、心底善良的捲菸廠女工李萍追求幸福的經歷做線索，揭示了上世紀七八十年代人們對於幸福的不同理解和追求。

主人公李萍在內外交困之際，將一條徵婚啓事塞入煙盒，把命運交給了上天，願意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。結果，年過四十，妻子已死的部隊首長吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來。李萍在反覆思考，猶豫再三之後到了部隊與吳天明成婚，並過上了衣食無憂、備受呵護的官太太生活。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閒自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。她覺得自己成了一個無所事事的寄生蟲，她渴望工作，渴望勞動，她心懷追求和夢想。她覺得一個人靠着自己勞動，那纔是幸福。丈夫爲了愛妻生活的充實一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發時間。一來二去，王小毛和李萍產生了姐弟戀情。後來，王小毛專業回到地方上，李萍依然捨棄了養尊處優的優越生活，毅然和吳天亮離婚，追到以承包出租車爲生的王小毛跟前，心甘情願與之結合，住着租來的房屋，幹着擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛他。在她看來，幸福不是物質的富足，不是養尊處優，被人寵愛，而是和自己愛着的人在一起。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。

文中的吳天亮是一個好人，他認爲自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。他追求的是“贈人玫瑰手有餘香”幸福。

麗萍的.姐姐李嵐，她認爲幸福就是物質的富足。所以，她挖空心思要找個有錢有勢的丈夫。她人爲幸福是靠強硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。結果，她落下個可悲的下場。麗萍的好友靳英，則認爲只要我愛了，無論他愛不愛我，我爲他怎樣付出都是幸福的。李萍的哥哥則認爲和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。父母輩呢，則認爲爲人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。

這本書讓人看出，幸福是個人心中的一種感受，每個人追求不同，對幸福的感受也不同。其實幸福並不遙遠，她就在我們的日常生活當中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心裏，幸福無處不在——明媚的陽光讓人幸福，關切的話語讓人幸福，親人團聚讓人幸福，關切的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩他人也會讓人幸福……如果你感覺不幸福，是因爲你還不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。會感受幸福的人才能真正擁有幸福。