【推薦】《我要做好孩子》讀後感15篇
當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要做好孩子》讀後感1
好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關心，開朗的性格，高尚的品質，組成了一個優秀、全面的好孩子。
——題記
在這個快樂、充實的寒假裏，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》，這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機敏、善良、正直、有上進心的女孩子，她爲了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，併爲保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……在老師生病的時候，金鈴去看望了生病的老師，並送給了老師一束美麗的花。最後，金鈴帶着家人、老師、朋友的美好祝福和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啓迪。
讀完這本書，我如獲至寶，懂得了許多道理，我被這個故事的主人公金鈴爲實現這個目標而堅持、努力的信念所感動，不怕困難，勇往直前，樂觀地面對失敗，從中吸取教訓，繼續向着目標奮進。主人公金鈴同我們一樣，面臨着一次嚴峻的考驗;她同我們一樣，也有着不能承受的壓力，但是她和我們不同的是，她能不依靠父母的`幫助自己解決被冤枉的事。她能懂得，只有通過自己的努力，纔可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有着意義非凡的事情中領悟到“我要做好孩子”。我們應該學習金鈴，學習她的努力、認真、執着，學習她的“勝不驕，敗不餒”。
給我印象最深的一段話是：“一個能寫出這麼好的文章的學生，憑什麼不能稱爲好孩子呢?老師現在已經想得很通，好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個外表平凡而靈魂偉大的人，好好努力吧，金鈴同學，好孩子!” 這段話使我對“好孩子”又有了新的瞭解，新的認識。好孩子不僅僅是考試能考100分，還要有高尚的品質，有愛心，關心他人，自信，失敗了也不氣餒，勇敢、堅強地向着自己定下的目標拼搏。遇到了困難，我們要樂觀、堅強，勇敢的去面對它，用自己的汗水去拼搏，取得最後的勝利。
“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。
《我要做好孩子》讀後感2
前幾天，和女兒宋揚共同閱讀了黃倍佳的傾情小說《我要做好孩子》，感觸很深，不知不覺地跟書中的女兒和媽媽做起了比較。
小學六年級的金玲，身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手，小臉圓嘟嘟，招人喜歡，忍不住都想揪一把。她機敏、善良、正直，爲了做一個家長、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。同樣是小學六年級的宋揚，身高1.55米，體重40公斤，標準的模特身材，有一雙會笑的眼睛，特別招人疼愛。她活潑、開朗、自信，爲了做一個家長、老師滿意的“好孩子”，可算“絞盡腦汁”，“討好”老師，“教育”家長（因爲家長在教育方面不如老師好），也算用心良苦。金玲最大的特點是“自來熟”，不管男女老少尊卑貴賤，她都能搭上話，成爲“忘年交”。宋揚最大的特點是“有人緣”，不管認識不認識的，小區的小朋友一見她就追着她不放，成爲“大姐大”。
宋揚的學習成績與金玲的差不多，語文、英語比較優秀，數學成績忽高忽低，計算題錯誤太多，要麼抄錯數，要麼算錯答案，屬於粗心一族，兩人有的一拼。可金玲愛看書啊，從小就博覽羣書，每次作文都能酣暢淋漓、妙語連珠。金玲腦筋靈活，知識淵博，對一些難度較高的.、需要課外閱讀的知識進行補充的題目，總能出奇制勝。而宋揚從小就沒有養成讀書的好習慣，遇到喜歡看的看一看，不喜歡的懶得瞅一眼，書架上的書大多成了擺設，這一方面宋揚應向金玲多學習。
天下的父母都希望自己的孩子健健康康，快快樂樂。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長對子女的期盼。作爲金玲的媽媽、我---宋揚的媽媽，有着同樣的心願。金玲的媽媽，在教育女兒方面，可算是煞費苦心，甚至有點“走火入魔”。我自慚不如，平時對女兒的學習關照太少，很少檢查孩子的作業，更談不上陪着一起復習、預習功課了。女兒一考不好就訓，有時還把工作中的怨氣撒到女兒身上，搞得娘倆的關係很僵，這一方面我應向金玲媽媽學習。
通過與金玲、金玲媽媽的比較，我和女兒逐漸達成共識，取其所長，補己之短。讀書可以開闊眼界、平緩心情、增長知識，提高作文水平、提升語文成績。親子共讀可以拉近距離、心靈相通、沒有隔閡，母女關係更密切。還有半年宋揚就要升初中了，作爲家長，我要像金玲媽媽一樣，使出渾身解數，“糖衣炮彈”一起上。相互監督、相互提醒、共同努力，和女兒一起成長。
《我要做好孩子》讀後感3
金鈴的語文很好，數學成績很差。班主任孫老師注意到金鈴的表現，並沒有簡單對她進行批評，而是幫她分析她的行爲和做法，還特意給她補習數學課程，使金鈴逐步認識到了自己的錯誤，下決心要助人爲樂，刻苦學習，爭取做一個好孩子。後來，她主動幫助同學，同學們又開始喜歡金鈴了，金鈴也覺得做一個好孩子真好。像金鈴這樣的人，值得我們學習。我也有金鈴原來身上的缺點，但我更想成爲一名好孩子，相信大家也是和我一樣的`。雖然我現在不如金鈴，但我決心在四年級時候以金鈴爲榜樣，從小事做起，助人爲樂、關心同學，勇於克服各種困難，相信我一定能像金鈴一樣做一個有愛心的人。
《我要做好孩子》讀後感4
“今年暑假，我們選擇《我要做好孩子》作爲必讀書目……”老師話音未落，我的腦海中便冒出一大串的問題：做好孩子是每個孩子的夢想，可爸爸媽媽總是對我抱怨這抱怨那，怎樣才能成爲一個讓家長滿意的好孩子呢？好孩子的標準是什麼呢？一回到家，我便在媽媽陪同下買來書迫不及待地看了起來。《我要做好孩子》解開了我心中的謎團。
好孩子要勤奮好學
這本書告訴我們“天才是百分之99的汗水加百分之1的靈感”。金鈴在一次考試前，專心致志地把課本複習了好幾遍，成績平平的她終於拿了滿分，成了全班第一。這本書還告訴我們“天才可貴，培養天才的泥土更可貴”，金玲在一次巧合中，竟然認識了自己老師的`老師，這位“老老師”幫助了金鈴，使她成爲了出類拔萃的好學生。“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”，在以後的學習生活中，我一定要向金玲一樣勤奮好學，爲自己定一個目標，朝着目標不斷努力。
好孩子要有愛心
一天，金玲走在熟悉的大街上，感到氣氛不對：咦，平常熱鬧的大街今天怎麼鴉雀無聲呢？金玲一臉疑惑地走着。原來，倖幸的爺爺中風身亡，丟下了只有五六歲的小孫女倖幸無人照料。金玲看倖幸挺可憐的，就把她帶回家，給倖幸洗澡、穿衣，爲倖幸買衣服，無微不至地照顧她。金玲只是個11歲的孩子，連自己都需要媽媽照顧，卻懂得去關心一個比自己小的孩子，真有愛心！看到這裏，我不禁想起那個端着碗，拄着柺杖，穿着破破爛爛的老爺爺，那一次，我把自己的10元零花錢給了他，心裏很踏實，正所謂“幫助他人，快樂自己”嘛！從這一方面來看，我也屬於善良的孩子吧！嘿嘿！
好孩子要懂得感恩
王老師辭職去了美國，金玲就張羅着寫信，有時甚至會因爲想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，金玲想到老師是因爲同學們累病的，感覺很不是滋味。於是，她買了康乃馨去看望生病的老師。爲了不讓病人生氣，金玲耍了點小手腕，挑好事說給邢老師聽，把壞事也說成好事，添油加醋地逗老師開心，善意的謊言把老師逗得笑眯眯的。想想我們的老師，爲了我們，他們經常熬夜備課、批改作業；爲了我們，他們經常忍着病痛堅持上班，經常用嘶啞的嗓音給我們上課……我們要懂得感恩，儘量管好自己，少給老師添麻煩，少讓老師操心。
好孩子要……
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，《我要做好孩子》如一位好老師，解開了我心中的謎團：好成績並不代表一切，擁有愛心、懂得感恩同樣非常重要。我要向金玲看齊，做一個令爸爸媽媽滿意的好孩子！
《我要做好孩子》讀後感5
暑假，媽媽給我買了一本《我要做個好孩子》的書。當我拿到書時，我一看題目，就引發了我的思考：我想做個好孩子，那怎麼樣的孩子纔算個好孩子呢？我帶着這個疑問，捧起書認認真真地看了起來 ……
這本書的主人公叫金鈴，她是一位六年級的學生，爲了做一個讓老師、爸爸和媽媽滿意的“好孩子”做出了很多努力。但是儘管她很努力，學習成績老是中等，錯別字也特別多，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發揮。數學成績老是讓人頭疼，一遇到計算題就經常出錯。看到這裏，我覺得自己在這個方面和她很像，在語文考試中，我的錯別字也總是很多，我一直努力不讓錯別字出現，但結果總是事與願違，這讓我十分苦惱。媽媽總說我下筆太快太粗心了，腦子還沒想清楚，手就已經下去了，唉！這真是“先下手爲弱”啊！金鈴，讓我們一起努力，今後一定要認真加細心，爭取考出好的成績。
金鈴雖然成績中等，但她十分善良，聰明，還富有愛心。有一次，金鈴在回家的路上，得知一位老爺爺突然中風身亡，小孫女倖幸無人照料，金鈴就大發愛心，把這個無依無靠的倖幸帶回了家，爲了倖幸能留下來，金鈴在一次考試中考了九十八分的好成績，媽媽才破例把她留在家裏。這個在家中被媽媽照顧得無微不至的金鈴當起了倖幸的媽媽，幫她洗澡，幫她穿衣，幫她買衣服，爲了讓倖幸有一件稱心的聖誕禮物，金鈴費勁心思，爲她買了一個漂亮的芭比娃娃做聖誕禮物，真令人感動啊！看到這兒，我感動不已，我不禁想對金鈴說：“金鈴，你真是一個好孩子，你懂事、善良、有愛心，你是我學習的`榜樣。”
還有一次，她的班主任語文老師病了，金鈴就買了花，去看望生病的老師，老師讓金鈴給同學們佈置一篇作文，金鈴答應了。第二天，金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子裏，讀給老師聽，金鈴知道病人不能生氣，於是，她就專挑好的作文念給老師聽，還在上面添油加醋，金鈴善意的謊言換來了邢老師的開心，這讓金鈴的內心感到無比高興。
讀了這本書，我明白了：好孩子並不是由無數個一百分組成的，不是隻有學習好纔是好孩子，成績固然重要，但人品更重要，如果一個孩子學習好，卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利，是不行的，應像金鈴那樣誠實、善良、寬容、有愛心，纔算是好孩子.
《我要做好孩子》讀後感6
我在這個假期裏讀了一本書，叫做《我要做好孩子》，裏面有一個個有趣的故事。
這本書進的是現年十二歲還差一點的金鈴，想讓自己做一個好孩子，所以她不得不承受着與她的年齡極不相稱的心理壓力，開始了艱難的“六年級”。
這本書有着濃郁的'生活氣息。文筆細膩流暢，情感真切自然，語言生動幽默，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書中可以傾聽到自己的聲音，尋覓到自己的身影。
書中金鈴的苦與甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嚐過了，讓她知道了這6種“味道”。
這本書要讓大人們知道，把愉快的童年生活還給孩子們！我向你推薦這本《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》讀後感7
《我要做好孩子》這本書是黃蓓佳所寫，她寫過很多書，主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》。中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《危險遊戲》、《玫瑰房間》等一系列的小說。散文隨筆集《窗口風景》、《生命激盪的印痕》等散文隨筆集。主要兒童文學作品包括長篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》等一些長篇小說和一些中短篇小說。
其中，我最喜歡的就是《我要做好孩子》，因爲這書中的金鈴童年跟我們的童年非常的相似，作者就是把她女兒的童年以及在學校發生的事寫了出來，內容真情實感，融入對女兒的童年有着深深懷念的情感。
當讀到最後一個兒童節的時候，我不禁熱淚盈眶，因爲我也即將要過最後一個兒童節了，兒童節，人的一生難得有幾次，要想把每一次都過快樂、過好很不容易。我們都希望自己的最後一個童年，都能快快樂樂的過好這一天，我們都希望最後一次兒童節都有一個圓滿的結局。書中的金鈴在這一天過得既開心又有點失望與難過。
開心的是過兒童節這一天，可以不用管學習的煩惱，也沒有人去給你單獨補習，沒有人去強迫你做作業。這一天，可以放肆的玩。沒有人可以管你。
失望的是這一次六一兒童節是金鈴最後一次六一兒童節了。
難過的是這一天金玲的好朋友楊小麗長大了，來了“例假”。楊小麗對金鈴發了很大的火，發完火後，楊小麗坐在低年級玩的蹺蹺板上，狠狠的看着金鈴，說:“你不懂，你還是個小孩子，什麼都不懂！”說完後又嚎啕大哭起來，“我現在是大人了，可我還不想這麼快就做大人，懂嗎？我整天就是學習，學習……”金鈴不知道怎麼辦纔好，心裏難受的，也想跟着哭。
看完這一章後，下一章又吸引了我的眼球——《二十六，跑吧，孩子，衝刺吧》，相信小學畢業，每個人都會經歷這一次考試，爲了能夠考上個好初中，學校家長倒好像是串通好了似的，每天都會說還有某某天考試。給孩子心裏帶來了很大的`壓力。自己的家人會爲自己準備好一切東西。讓孩子能夠順順利利的考完試。
小說藝術的展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、於胖兒等一些人物，情節生動，情感真切，語言流暢，服務有限民的時代特色和濃郁的生活氣息。
《我要做好孩子》讀後感8
最近幾天，我又看了一本書《我要做好孩子》。這是我國當代兒童文學名家黃蓓佳寫的。書中講述了一個小學六年級學生金鈴的學校家庭生活。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份……
最近幾天，我又看了一本書《我要做好孩子》。這是我國當代兒童文學名家黃蓓佳寫的。書中講述了一個小學六年級學生金鈴的學校家庭生活。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
文中的金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。由於媽媽的期望過高，升學壓力過重，她過得並不快樂。她整天被作業、考試、分數包圍着。瞧，那如同一座大山一樣壓在她那稚嫩的肩膀上，壓得她喘不過氣來，快樂如同肥皂泡一樣不翼而飛了。儘管這樣，她還是努力做個好孩子。她也的確是個好孩子。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次，刑老師因爲改作業改得過多，導致一看到作業就頭昏腦漲，所以不得不在寢室裏休息。金鈴知道了，用自己僅有的一些零花錢買了一跺腳弟弟的康乃馨送給了刑老師。爲了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級裏些不過分的事情說給刑老師聽。你看，刑老師聽了她那善意的謊言後，臉上笑眯眯的。金鈴還幫刑老師上了一節作文課，改作文一直改到深夜12點。我想：我也要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。我要爲班級、爲父母儘自己的小小的力。
金鈴也是一個有愛心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那個修車的老爺爺，突然中風死了，留下了一個5、6歲的小女孩欣欣。金鈴毫不猶豫地把欣欣帶回了家，給她仔細的洗澡，和她一起睡覺。早上又早早地起牀給欣欣穿衣服。金鈴無微不至地照顧着欣欣。爲了留住欣欣，金鈴還考到了98分的好成績。這個故事讓我看到了一個小女孩的.美麗，她的美麗不是漂亮的外表，而是那善良、純潔的心靈。
一個好孩子的內涵是十分豐富的。學習成績優秀只是好孩子的一個方面，更重要的是要像金鈴那樣，善良、正直、仁愛、寬容。我也要做個好孩子，努力學習，不斷上進，並且擁有一顆金子般的美好心靈。我也祝願全天下的孩子努力做個好孩子。
《我要做好孩子》讀後感9
在這個愜意的暑假裏，我花了3天時間讀完了一本好書——黃蓓佳《我要做好孩子》，其中有一個故事在我腦海裏久久揮之不去，這個故事叫《老師病了》
當金玲知道邢老師在辦公室改作業，暈倒後去醫院檢查之後，卻是各項指標一切正常，邢老師知道後，便立即回到學校，剛翻開第一本作業本，立刻頭昏耳鳴，額頭沁出一層虛汗，自然老師看到邢老師的症狀判斷這是一種：“見字發暈”的病，就像過年時大魚大肉吃多了，再看見肉就想吐一樣。
邢老師病了，只能臥牀休息，但邢老師又不放心她的學生們，便在教具室住下。邢老師一生病，這下子六年級一班就像放了鴨子，於胖兒、李林、尚海等人先後耍起了小聰明，可金玲很仗義，雖然她的學習成績不是最好，但她非常正直，她想了很久，決定去看望一下邢老師，在路上路過花店，精心的給邢老師挑選了一朵康乃馨。在跟邢老師聊天時知道下午3、4節課沒有老師，改成自習時邢老師做了一個決定——然金玲替她做一回作文老師，給全班佈置一個作文題目。
金玲通過她的正直和堅持圓滿的完成了邢老師交給她的任務，她仔細的給全班同學批改了作文，以前她的錯別字特別多，可這次她批改別人的作文時，卻目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨的清清楚楚，不讓半個錯別字從她眼皮子底下逃過，病句、讀不通順的句子也不會從金玲鼻子下面招搖過市，當所有的作文都改完已經時深夜12點了。第二天金玲拿着作文本去給邢老師，因爲邢老師不能看字，金玲就把班上同學的作文讀給邢老師聽，最後她把自己認爲可以打90分的作文讀給邢老師聽，《我真想爲你造一片森林》，這篇作文讓邢老師覺得金玲筆下的.畫面清晰的浮現在眼前。邢老師誇了金玲，說她是一個善良、正直、寬容、大度還有一顆悲天憫人的心靈，是一個好孩子！
金玲送花的行爲在某些同學口中是“拍馬屁”，可我不這麼想，這讓我想起一件發生在我身邊的小事：那是今年六一兒童節，中午食堂吃的可好了，有好多好多好吃的，我還拿到了一盒小蛋糕，在吃完飯後正準備吃蛋糕的時候，語文徐老師從我身旁走過，我突然覺得，徐老師的女兒今年要考大學，徐老師還要給我們上課，她一定很累，我不由自主的拿出那塊小蛋糕在徐老師驚歎的目光下送給了她。周圍同學們議論紛紛，說我是在“拍馬屁”，可我一點都不覺得，因爲我心裏覺得我這麼做是對的，我就會去做。
在讀了《我要做好孩子》這本書後，我覺得我和金玲之間有好多相似之處，其中最大的相似出就是我同樣也想“做一個好孩子”！
《我要做好孩子》讀後感10
金鈴，她成績平平，但是她有時也能得到好成績；她雖然粗心馬虎，但她卻心思細膩……家裏出事兒了，她無論如何也要幫忙，老師生病了，就算是湊也要湊齊錢給老師買花。金鈴爲人處事的方法是那麼善良，即使是一些小事，她也是細心得不得了。我也喜歡上她了。
以前的金鈴，她是那麼無憂無慮，媽媽對她是“開放式”的養，然而隨着時間的推移，小升初考試也漸漸逼近，金鈴不再無拘無束了，她被考試的壓力束縛着……名次帶給了她打擊……媽媽又是多麼希望她成爲好孩子，但是我特別想反問大人們一句，像金鈴這樣的孩子不算好孩子嗎？她成績亦是平平，但人，不，是孩子，好孩子的標準就停留在成績上嗎？比起金鈴班上敢做不敢當，思維固定的優等生，金鈴比他們更真實、善良。“好孩子”，有多少孩子都想被貼上這個標籤，它是多麼令人嚮往啊！
在金鈴的班級裏，每個孩子都被貼上了標籤。於胖兒——胖，金鈴——粗心、馬虎、作文好，尚海……然而，這些標籤全是表面，沒有人會願意深入瞭解。即使是家長也不一定會真正地瞭解孩子，他們也會在自己的眼裏，從學習的角度去評判孩子，會給孩子貼上一個標籤。這些標籤會影響着他們，讓他們喘不過氣。他們渴望改變。金鈴粗心，但她觀察入微，做事細心，可是這樣的一面又有幾個人能看見，去留心。大人們呀，你們總是從學習的角度出發，用你們的眼光判斷，並用自己的心去複雜化了這些單純、美好的事物。除了學習與才藝，你們能夠看見，“貼”上標籤，心地善良與純真的心靈，大人們卻並不理會。
有一些活得很真實的孩子，他們心靈純真，心地善良，不解大人們複雜的心理，像金鈴一樣，卻被大人們“貼”上了“缺心眼兒”的標籤。於是，孩子們開始僞裝：學習好的'學生在領獎臺上侃侃而談，說什麼有方法就不苦了。這一番話讓大人們聽了高興，於是他們就成了“好孩子”。而大人們又何曾知道這是付出多少。大人們爲了孩子成爲“好孩子”加重了他們的負擔，從而讓他們成了“刻苦”的“好孩子”，成了別人眼中的“好孩子”，被“貼”上“好孩子”的標籤真的有意思嗎？
孩子們不再那麼單純了，大人們的功利、世故也污染了孩子們的心靈。他們給予孩子更多壓力的理由十分老套——都是爲了你們好。
但是，對不起！這種標籤我們不需要，我們想活成自己想的那個樣子！
《我要做好孩子》讀後感11
我看了一本書叫《我要做好孩子》，裏面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學6年級學生金玲是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。爲了做一個讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，併爲了保留心中的'那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗爭”。最後她和同學們一起充滿信心的參加了升學考試，衝刺吧！孩子們......我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學習。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀後感12
讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個六年級的女孩金鈴——一個擁有善良正直的心靈的女孩，爲了在老師、家長和同學們的眼裏把她當做一個完美的`好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑雲後她的數學成績漸漸的好了起來，最後終於和同學們充滿自信心的走進了考場。
讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認爲還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠是老師、家長和同學們眼裏的好孩子！
《我要做好孩子》讀後感13
最近我讀了《我要做好孩子》這本書，這是我最近讀的書中最好的一本書。
故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績很一般，她總是想努力做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，因此她經常與父母、老師進行“抗爭”，但怎麼努力，就是離大人眼裏的'好孩子還有很大的差距。
我把這本書講的故事告訴了爸爸，爸爸聽後告訴我說，好孩子並不一定成績必須好，只要有一個善良的心，富有同情心，能多關心別人，努力學習了，就是一個好孩子。我覺得爸爸說的很有道理。
我要按爸爸說的去做，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀後感14
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，深有感觸。
這本書講的是：小學六年級的學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。最後，她和同學們一起走進升學考試的考場......
金鈴說過：“老鼠會比貓吃得多嗎？它那麼小，它需要的食物非常少，有貓的`十分之一就夠了。人類除了養貓來咬它，還要用夾子夾它，用火燒，用水淹，用石頭打......老鼠太可憐，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！”我被這段話深深地打動了。
我們要愛護小動物，老鼠也不例外。
《我要做好孩子》讀後感15
寒假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書，作者是“黃蓓佳”。《我要做好孩子》純淨每一個讀者的眼睛和心靈。
這本書講述了一位上六年級而又即將面臨殘酷的小學畢業考試的小學生金鈴。她剛開學班主任就換了。新老師對學生很嚴厲。金鈴就有些怕她。金鈴數學很差，媽媽因此而爲她擔心、着急。金鈴從小就心地善良、對小動物很有愛心，一次，她的同學把蠶寶寶扔在了路上金鈴把它帶回家撫養，媽媽卻說:“你現在，上六年級養蠶影響了學習，怎麼辦？”但媽媽最後還是把蠶寶寶留了下來。金鈴去採桑葉的時候意外遇見了小學特級教師“孫淑媛”。每天放學後就會到孫老師家補課，後來，金鈴的數學成績逐漸上升，可以進入班級前十名了。最終，金鈴在家長、老師、孫奶奶，的鼓勵下信心十足的'走進了考場。
金鈴的媽媽用不同的方式表達了她對金鈴的愛：金鈴換了新老師，而且金鈴也不喜歡這個老師，媽媽怕換老師的事影響金鈴的學習，四處打聽，才知道，這個老師教學經驗豐富，送走的畢業生一屆一屆不知有多少了，媽媽這才放心。金鈴數學不好，媽媽在同事那裏知道，人太胖會影響智力的，就給金鈴減肥，反而自己變瘦了。臨考前，媽媽鼓勵金鈴一定能考好，她相信金鈴。還說：“考不好，也沒關係，只要盡力了就行。”
讀了《我要做好孩子》這本書也讓我想起了自己的媽媽。四歲時，我看見自己的姐姐會彈鋼琴，我也想像姐姐那樣彈出優美的音樂，我懇求媽媽讓我去學鋼琴，媽媽答應我了。鋼琴老師脾氣好，所以我一點也不怕她。上課時會想：下課後，媽媽會帶我去哪裏玩呢？於是，老師教的我也忘了。回家不會彈，媽媽總是罵我打我。星期六，老師對媽媽說：“我回家沒用功，彈錯了很多。”媽媽發火了，剛進家門，媽媽就把我推到鋼琴旁邊，氣沖沖地對我說：“你就老老實實坐在這裏練習，練不熟就不要出去玩！”說完，就把門鎖上了。她自己出門了。我當時覺得媽媽是世界上最壞，最壞，的大壞蛋!後來，我聽課時再也不敢想別的事了，老師教的，我都掌握了。回家練習起來，非常輕鬆。其實，媽媽罵我是想讓我學到知識，她罵我是對我負責任。
媽媽是多麼無私。《我要做好孩子》這本書，讓我明白：媽媽做的一切都是對我們有好處的，她把所有的希望都寄託在我們身上。我們好好學習，回報自己的母親。
