[精]《綠山牆的安妮》讀後感15篇

認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《綠山牆的安妮》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《綠山牆的安妮》讀後感1

“書籍是人類進步的階梯”。回想起自己看過的書，讓我觸動最深的是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利著的《綠山牆的安妮》。在綠山牆的屋子裏住着一個對生命充滿熱情的女孩，佈滿雀斑的瘦白小臉，兩條粗粗的紅色髮辮，善於發現一切快樂的大眼睛，這就是書中的主人公——安妮。

書中的安妮是一個普通的女孩，卻又與其他孩子不一樣，她會每天給喜歡的事物取一個她喜歡的名字，也會去善待一切幫助過她的人。對於她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜，新的收穫，因爲她有來自天性的純淨的善良，她的生命是一條積蓄了無窮能量的，未受任何污染的澄澈溪流。書中令我印象最深刻的`是安妮應邀參加茶會中的一段文字：“一陣涼風從西面長滿冷杉的山丘邊吹來，穿過處於收穫期的漫漫田野，然後呼嘯着越過楊樹林。果園上方的天空中懸掛着一顆透明的星星，蕨草叢中和沙沙作響的樹枝間忽隱忽現的螢火蟲，不時的輕快掠過情人的小路。安妮一邊說着，一邊凝望着它們。不知怎麼的，她感覺這風，這星星，這螢火蟲全都融在一起，變成了一種難以描述的甜蜜與迷人的東西。”因爲心性純淨，纔會發現身邊的美，天空中的一顆星星，蕨草叢中忽隱忽現的螢火蟲，這簡簡單單的一切，在安妮的眼中，卻是美的難以描述的一幅畫。

從安妮的身上，我學到了很多，也懂得了很多。我對生活不夠熱情，是因爲我對夢想不夠執着；我對生活感到怠倦，是因爲不知道珍惜身邊的那些人與物；我對生活沒有毅力，是因爲害怕失敗；我對重複生活心生厭倦，是因爲不知道，世界上最可怕的事，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂。安妮曾經向從來不想象和現實不同的事物的人驚呼：“你錯過了多少東西！”是呀，我也該自問：我錯過了多少比零食、遊戲，分數更加有意義的東西。天性的健康和純淨的靈魂是我們每個孩子身上都擁有的，我們要像安妮一樣，用生命的熱情去融化一切敵意的堅冰，給身邊的人帶來歡快的春意。我覺得《綠山牆的安妮》這本書，教會我們的，不僅僅是對生活的勇敢，更重要的是對生命的善良。

《綠山牆的安妮》讀後感2

暑假裏我讀了一本好書，它的名字叫《綠山牆的安妮》。這本書令我百看不厭。

這本書主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因爲年事已高，想從孤兒院領一個男孩回家的，誰知由於孤兒院工作的陰差陽錯，給他們帶來了一個披着紅頭髮的小女孩兒安妮。她的到來，使這個沉靜的綠山牆裏吹進了一股清新的風。也是因爲她，給這個農家帶來了種種生活上的樂趣。她憑着自己堅持不懈的努力，以優異的成績考上了夏洛科鎮的女王學院。可是她爲了照顧養母瑪麗拉，毅然放棄了自己的大學夢。

我從安妮的身上讀出了許多讓我學習的地方。比如自尊心強，責任心重，還有那堅持不懈的努力。我敢說，如果這三點缺了一個。這本書的結局將會發生毀滅性的`逆轉。如果安妮沒有堅持不懈的努力。那他最後是不可能考上女王學院，也不可能拿到那一份能維持她上完大學的獎學金。再比如責任心重。書的結尾，瑪麗拉的眼睛差點瞎了，馬修也離開了他們。她爲了照顧撫養自己多年的養母，放棄了去上大學的願望。而是選擇在白沙鎮當一名鄉村教師。我想，如果換了別人，可能就不是這樣的結局了。

看到安妮那麼堅持不懈。我想到了我吹竹笛時的一件事情。那時我纔剛開始學習竹笛。有人知道吹竹笛特別費力。豎笛大家都吹過吧？吹竹笛要用的力，比吹豎笛要用的力大十倍。因爲供氣不足，導致大腦缺氧。吹了一會兒，我就有點頭暈了。這時我的腦海裏有兩個小人正在爭吵，第一個說：哎，別吹了，都頭暈了。下來休息一會兒，就別吹了吧！第二個卻說：你休息一會兒，趕緊繼續再吹吧！我思來想去。腦子裏突然想到了安妮想要考上女王學校前的那一段刻苦的時光。還是按照第二個小人的想法做了起來。休息了三分鐘。繼續吹了起來。於是那一次還課老師還表揚了我。我想。如果當時我沒有繼續吹起來的話。那麼結果將“不堪設想”。

你讀過這本書嗎？如果沒讀過，我建議你趕緊拿起來讀吧。

《綠山牆的安妮》讀後感3

“知恩圖報”這是一個很平常的詞，但是卻沒有多少人可以做到。在我讀完《綠山牆的安妮》，合上書的那一剎那，我的腦海裏面就涌現出了“知恩圖報”這個成語。

安妮——本文中的主人公。一開始，馬修和馬瑞拉兄妹收養了這個可憐的小女孩。安妮因爲小時長相醜陋而不被人都喜歡，馬修兄妹不嫌棄安妮收養了她，安妮在綠山牆快樂地和馬修兄妹生活在了一起。後來，安妮上了女王學院，馬修去世了，只剩下馬瑞拉一個人生活在了綠山牆。安妮爲了陪馬瑞拉，放棄了上大學，選擇自學，並且教書。

這本書的內容很簡單，但是在這同時，又可以觸發我們的多種情感。

11歲的女童安妮，滿頭紅髮，滿臉雀斑，而且會經常沉迷於幻想之中。但是，安妮心地善良，心靈純潔。可是，雷切爾。林德太太卻說安妮長得非常非常的醜。這讓我很憤怒。因爲雷切爾太太說安妮長得非常的醜，她並沒有顧及到安妮的自尊心，傷害了安妮。

安妮一開始的時候，總是給馬瑞拉惹禍。到了後來，學習就變得特別努力，有兩個原因：

第一，是因爲安妮知道馬瑞拉和馬修對自己的期望，所以，自己一定要好好學習，要爲馬瑞拉和馬修來爭光。

第二，是因爲安妮在學習上面決心要超過吉爾伯特，所以，只有好好學習才能超過吉爾伯特。正是因爲這樣，安妮努力學習。終於，安妮沒有辜負馬修和馬瑞拉對她的.期望，考上了女王學院。但是因爲後來，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也花了，並且，馬瑞拉要賣掉綠山牆。因爲馬瑞拉和馬修收養了安妮，把安妮養大，對安妮有了養育之恩，而且，在安妮的眼睛裏面，綠山牆——這個美麗的地方，也早已成爲了安妮的家，所以，安妮決定放棄考大學，留在家裏面一邊照顧馬瑞拉，一邊自學，還可以去教書。讀到這裏，讓我很感動，一抹眼淚流了下來，滴到了書上。

《綠山牆的安妮》，這是一本有着多種情感的書，十分的吸引人。讀完後，讓我感到十分的慚愧。父母和家人對我那麼好，我卻還總是惹他們生氣。我以後一定也要像主人公安妮一樣，做一個知恩圖報的人！

《綠山牆的安妮》讀後感4

一天晚上，我正在吃着栗子，無意間，我從書架上抽出了一本嶄新的，還沒有開封過的《綠山牆的安妮》。我十分好奇，用剪刀把包裝紙剪開，讀到第二頁，這本書就把我深深的迷住了，甚至無法自拔……愛的故事從這裏說起：住在愛德華島綠山牆農舍的馬修和瑪麗拉兩兄妹想從孤兒院領養一個男孩兒，幫着馬修幹農活兒。卻陰差陽錯地領養了一個臉上長着雀斑，紅髮女孩——安妮·雪莉。瑪麗拉一心想把安妮送回孤兒院去，對她疾言厲色；但馬修不忍心，十分關心安妮，最後安妮用真誠的`語言感動了兩兄妹。安妮愛幻想，櫻花是她的白雪皇后；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……頑皮的她又闖下了許多大禍，在好朋友黛安娜奶奶的牀上跳來跳去，不知奶奶就躺在牀上。但她很堅定、執着，她可以堅持不爲自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以爲了朋友黛安娜向瑟芬姑婆解釋關於“跳牀風波”的事。安妮有一顆愛的心，考上大學後，馬修去世了，瑪麗拉的眼睛不好，安妮放棄了自己的學業，照顧瑪麗拉。

所謂，綠山牆之愛就是如此！親情、友情勝於一切！

當我合上書時，心中不禁有了感悟。上天讓安妮失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過來了。即使是養孩子、失去父母，這些原本並不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過來了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個家人的關愛、朋友的關切。她熱愛大自然，親近溪流、大樹、雨露……所以，她執着地認爲這個世界是美好的，這個大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。安妮讓我覺得哪怕是一個長得醜陋的人，她也會覺得，這個世界不管有多大的困難，只要堅持，只要有愛，任何風風雨雨都能挺過去，任何困難就能解決，要笑着面對一切，要用樂觀的態度面對困難。安妮讓綠山牆充滿了愛，她會感恩，寧願放棄自己的一生，也要照顧瑪麗拉；爲了友愛，她願意向瑟芬姑媽道歉。這一切都緣於一個“愛”字！

《綠山牆的安妮》帶給我愛的人生啓迪：只要有愛，就會有方向。

《綠山牆的安妮》讀後感5

《綠山牆的安妮》講述了小孤女安妮被綠山牆農舍的老兄妹馬修和瑪麗拉收養並長大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成長記。

安妮是一個極富浪漫詩意的小女孩兒，她愛生活、愛讀書、愛幻想，經常一個人託着下巴望着窗外出神。她思維敏捷，妙語連珠，周身散發着富有靈氣的生命活力。

她不是一個傳統意義上的模範小女孩，經常闖一些無傷大雅的小禍，卻總能在一次次犯錯中不斷成長，並最終出落成了一個樂觀堅強、勤奮好學、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收養人的愛，擁有了特別多的朋友，感覺找到了“靈魂的知意”。

安妮有三個特點：她的想象，她的性格和她那股對學習的勁頭。

安妮的想象力極爲豐富。在書中，她給阿瑪利的'一些美麗的事物起了富有詩意的名字如：“閃光的小湖”、“白樺林小道”等，她也經常把自己想像成一位美麗的姑娘。安妮有時也會想象一些鬼怪，爲了懲罰她，瑪利拉還讓她在晚上走過“鬧鬼的森林”。

安妮的性格特點也十分特別。她在剛來到綠山牆農舍時因爲林德太太嘲弄她的長相而被安妮大罵了一頓。在接受安妮的道歉林德太太這樣評論道：“她的表達方式與從不同，過分咄咄逼人，不過我相信她會改過來的”。此外，她還喜歡一直說個不停，在第一天馬修帶她回綠山牆農舍時，她就一直在談論沿途的風景和生活中的瑣事。在以後的日子裏安妮的能說會道使所有第一次認識她的人大爲吃驚。

在學習上安妮一度因男生吉爾嘲笑她的頭髮而使他倆成爲死對頭，並在學習上互爭高下，每次吉爾超越安妮時，安妮都會努力在下一次考試中擊敗他。並最終和他共同以全島最高分被女王專科學校錄取。最後，安妮獲得了艾弗裏獎學金，而吉爾則獲得了獎章。

在這本書中，安妮用她的行動告訴了我們：只要懷有一顆火熱的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷諷，這些都無法阻止你奔向成功的腳步。

《綠山牆的安妮》讀後感6

《綠山牆的安妮》我已經讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養在孤兒院裏，十一歲時得到命運之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山牆”的農莊裏的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領養。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛生活，她活潑樂觀、勤勞上進、天真浪漫、酷愛幻想，這些優秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報，本來已經獲得了上大學的`獎學金，但當馬修突然去世、綠山牆農莊陷入困境時，爲了報答馬修兄妹的養育之恩，她毅然放棄了上大學的機會，在農莊附近的學校裏工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優秀的鄉村教師。

這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經歷使我認識到，人生在世，就要熱愛生活，樂觀向上，積極進取;人與人之間要互相關愛、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負義。只有這樣對待生活，才能獲得美好的人生。

我非常喜歡安妮。掩卷細思，安妮身上有許多我不具備的優點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇於改正錯誤的品格。少年時代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地幹“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之後積極改正，並從中吸取經驗教訓。她的這種品格很值得我學習。安妮的外表雖然並不美麗，但她卻十分自信，樂觀地對待命運對她的安排。有一次，她不小心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態面對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學習的。

《綠山牆的安妮》是一本好書。我非常喜歡這本書。

《綠山牆的安妮》讀後感7

我在收藏羣書的書店裏買書時，一眼看中了這本《綠山牆的安妮》。當我翻開它時，就立刻感到了它的不同。

在這個故事的主人公的想象中，頑皮的小溪會在冰雪的覆蓋下歡笑；玫瑰可以給她講有趣的故事；自己的影子和回聲是可以訴說心事的知心朋友。她從小失去父母，生活在綠山牆的馬修和瑪麗娜在她十一歲時收養了她。她就是安·雪莉————安妮，一個天真熱情、滿腦子都是想象的女孩。

安妮被布來多·利伐，諾伐·斯考西孤兒院的史賓塞太太錯誤的帶到了艾凡利。自從來到綠山牆後，安妮屢次出錯、出糗，治好了她之前的大缺點：紫水晶事件治好了他玩別人東西的壞習慣；爲森林取名爲“魔鬼的森林”，讓她知道不能任意驅使想象力；加入了止痛藥的鬆餅，治好了她烹飪時的吊兒郎當；把頭髮染成綠色的事，治好了她的虛榮心；差一點淹死的事，讓她感到不能有太多的浪漫思想。

經過這一次次出錯、出糗，讓安妮在綠山牆長達5年的時光裏，從那個滿腦子想象、愛饒舌的小女孩，成長爲乖巧、懂事、嫺靜的大姑娘，但一次次的悲傷、痛苦也隨之而來：馬修之死、瑪麗娜的眼睛快要失明、綠山牆面臨要被賣掉的威脅。她爲了保住綠山牆，放棄了在雷蒙學院讀書的機會，放棄了了皇后學院的獎學金，放棄了遠走高飛的機會，到卡摩迪任教，爲瑪麗娜盡心盡力，因爲世界上沒有比馬麗娜和安妮更愛綠山牆了。

自從安妮從皇后學院回來的那天起，她的世界被隱蔽了。雖然自己腳下的.路很狹窄，但是，安妮堅信，在前進的道路上，總有一天，會開出寧靜的幸福之花的。

“一個故事之所以人間皆知，是因爲它包含着永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因爲其蘊含着不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因爲他時時奏響着真與美的旋律。當它們會聚到一起，就搭建起世間最聖神的文學殿堂。暢遊其間，我們將跟全世界人們在一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。”這段寫在書末的話，無疑是概括了所有聞名世界的好書的內涵，更加具體的寫出了安·雪莉純潔無暇的心靈。

《綠山牆的安妮》讀後感8

這幾天讀了一本書——《綠山牆的安妮》，主人公安妮給了我很大的影響，特別是她的樂觀，從中我也感悟到了一個生活的道理：樂觀引領美好生活。

這本書講了安妮從孤兒院被收養到一家農舍裏，在瑪麗拉和馬修的幫助和教育下快樂成長的故事。書中的安妮經歷了很多困難和磨難，自身也有很多缺點，但她的生活都過得很開心、很美好，其中很重要的一個原因是她的樂觀：在瑪麗拉決定不收留她的情況下，她仍樂觀面對生活，在清爽的早晨，她愛上了這個可愛的世界，她想象着美好的事物，“我能聽到小溪的歡聲笑語”、“它們老是笑呀、笑呀，笑個不停”，由於她豐富的想象力和樂觀的態度，逐漸引起馬修和原本不想收留她的瑪麗拉的好感，最後，瑪麗拉決定收留這個小女孩;她給很多平凡的事物取了浪漫的名字，“歡樂的雪白之路”“閃光的湖”“邦尼”“白樺小道”“柳池”“情人小徑”“鬧鬼的林子”“紫羅蘭溪谷”，她還給自己取了個浪漫的名字“科迪莉婭”，所有的這些都讓她的生活變的有趣，變得更加美好;安妮樂觀地面對自己的缺點，

她有滿臉的雀斑，卻想象着自己有美麗的外貌，對於緊巴巴的、沒有燈籠袖的衣服，想象成自己喜歡的衣服……由此看來，正是安妮的'樂觀引領她走向美好的生活。

這讓我想起老舍先生筆下的祥子，他雖然勤勞、肯吃苦，但是他不能樂觀面對人生的挫折，不懂得面對黑暗的封建社會，在經歷三起三落後，失去了信仰，消極地生活，沒有樂觀面對磨難，沒有從中尋求解決辦法，以至於淪爲麻木、潦倒、狡猾的行屍走肉……但是，如果他能樂觀的面對失敗，也許就會發現單靠個人力量是無法成功的，就會尋找搭檔，憑着自己堅忍的性格，走向通往成功的道路，從而改變自己的命運。

我明白了，樂觀面對生活，正視自己的缺點和人生的挫折;樂觀面對世界，多想象美好的事物，給自己的生活增添樂趣……學會樂觀吧!因爲，樂觀帶我們走向美好生活。

《綠山牆的安妮》讀後感9

安妮是一個父母雙亡的孤兒，她在孤兒院裏飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山牆農舍一對淳樸善良的兄妹。他們本想從孤兒院領養一個十一二歲的男孩幫忙幹活，，結果陰差陽錯，卻領來了安妮這個骨瘦嶙峋，滿臉雀斑，長着紅頭髮的小女孩。安妮起先差點被退了回去，但她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍所有人的喜愛。

安妮性格鮮明，熱情洋溢，喜歡說話，有着豐富的想象力。她那連珠炮一樣充滿奇思妙想的話語常常讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。但馬修對安妮的“嘮叨”總是聽得津津有味，於是馬修成爲了安妮在綠山牆農舍的第一個朋友。安妮如此豐富的想象力使她的生活多姿多彩，但有時因爲沉迷於自己的想象，鬧出了不少的笑話：給手帕上漿，把麪包烤焦，忘了蓋住布丁醬汁而導致裏面淹死了一隻老鼠……真是說也說不完。

安妮還有點兒“容易激動”，她最爲苦惱的就是自己的紅頭髮和長相了，以致讓她做出了大發脾氣把林德太太嚇得心驚肉跳和把石板在同學的頭上砸碎的蠢事。不過，正因爲有了安妮這個小精靈，才讓綠山牆農舍變得妙趣橫生，充滿活力。也讓生活平淡無奇的馬修和瑪麗拉享受到了生活的情趣。

安妮通過自己堅持不懈的努力，以優異的成績考上了女王專科學校，並獲得了艾弗裏獎學金。大家都爲安妮自豪，沉浸在一片喜悅中。可就在第二天，馬修被突然發作的心臟病奪去了生命。瑪麗拉的眼睛檢查後發現很可能會瞎掉。於是，安妮斷然放棄了去大學深造的`機會，放棄了艾弗裏獎學金，留在綠山牆農舍陪伴瑪麗拉。

在小說的結尾，安妮已經是一個出落得亭亭玉立的漂亮的花季少女，即將要當一名教師了。當然啦，曾經讓她苦惱的紅頭髮，也變成了美麗的棕色。

看完這本《綠山牆的安妮》，我十分感動，安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，小腦瓜裏總是充滿了奇異跳動的想象。

雖然她遭受過巨大的打擊，但她知道，任何東西都無法奪走她與生俱來的幻想的權利，雖然許多事不盡人意，但總有峯迴路轉的時候嘛！

馬克·吐溫曾經這樣評價過這個活潑可愛的小姑娘，“安妮是繼愛麗絲之後最令人感動而喜愛的兒童形象。”綠山牆的安妮給我留下了深刻的印象，這本書我百看不厭。

《綠山牆的安妮》讀後感10

這本是講述了綠山牆的兄妹倆決定領養一個男孩，幫着做田裏的農活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮孩。性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處後，她發現這個紅頭髮的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，於是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣着一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮鬥的精神令人感動，她改變了性格嚴肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內向的馬修，牽動着他們兩個人的愛心。

安妮聰明、勤奮，憑着自己的努力考取了大學，但爲了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。這本書讓我看到了安妮的.樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強。

在都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中依靠頑強的意志力奪得銀牌的中國年輕組合張丹/張昊。雖然他們未能獲得冠軍，可是張丹頑強的意志力和勇敢的精神打動了世界。兩人在接受採訪的時候對於當時受傷的那一幕還歷歷在目，對於未來他們充滿了信心，對於4年後的奧運會他們的目標就是金牌。

當被問到當時的情況具體如何的時候，張昊表示：“當時我看着她已經忘記了所有的動作，我當時就只想着扶起來她。當時我就問她能不能繼續，她當時沒有回答。大概過了一分多鐘，她表示將重返賽場，我們重新回到了冰面，完成了比賽。”

問到張丹當時的傷勢情況時，她堅定的表示一直覺得自己能夠堅持下去，於是挺住完成了最後的比賽：“當時受傷之後覺得自己還能堅持，就重新回到賽場。其實重新比賽的時候已經感覺不到疼痛了，只是在賽場上充分發揮自己的水平。”

《綠山牆的安妮》讀後感11

“在這樣的早晨，你是不是感覺到自己真的愛上了這個世界了……小溪都是那麼快快活活？它們老是笑呀，笑呀，笑個不停。即使在冬天，我也能聽到它們在冰下發出的笑聲。”多麼愛幻想的安妮。

文學大師露西·莫德·蒙格馬利的作品總是那麼讓人愛不釋手。讀着這本《綠山牆的安妮》，我被深深地吸引了。那一個個生動、感人的小故事，安妮那活潑善良、充滿想象力的感人形象深深地烙在我的記憶裏。

安妮是一個父母雙亡的孤兒，她命運悲慘，飽受冷漠。當善良淳樸的馬修把安妮領回家時，嚮往新生活的安妮迅速喜歡上了綠山牆的一切。但瑪麗拉不想收養一個女孩，安妮瞬間從滿懷欣喜沉入了深淵。讀到這裏，我不禁淚流滿面，希望安妮能被瑪麗拉收養，過上幸福的生活。安妮最終以她獨特的人格魅力征服了瑪麗拉，留在了美麗的綠山牆。

來到綠山牆後，安妮感覺自己是世界上最幸運的人。一切景物總是那麼的美好。小小的池塘是她的“柳池”，芭裏塘是她的“閃亮的湖”，沼澤是她的“紫羅蘭溪谷”，開滿白色花朵的林蔭道有了新的名字—“歡樂的白雪之路”。多麼豐富的想象啊，在她的世界裏，蘋果、溪水、玫瑰都是美麗的生命。有人說“生活缺少想象，就像魚兒缺少氧氣。”現實生活中，平凡的我們總是缺乏想象力，侷限於課堂上的`知識。我們要像安妮一樣，展開想象的翅膀，實現自己的理想。

安妮懷着感恩的心，讓馬修兄妹感受到了前所未有的快樂。她學習勤奮，最後考上了理想的大學並拿到了獎學金。而馬修受不了銀行破產的刺激去世了，爲了照顧幾乎失明的瑪麗拉，安妮留下來當了一名小學老師，守護着綠山牆，守護着自己的親人，守護着心中的那份愛。我也要像安妮一樣學會感恩，爸爸媽媽給了我生命，爲我付出了一切，我不能再像以前那樣任性。每當他們要求我做事時，我總愛跟他們講條件，想着以前的種種事情，我不禁慚愧地低下了頭。

讀完了《綠山牆的安妮》這本書。安妮充滿童趣，善良樂觀、勇敢勤奮的形象感染着我。我們也該像你一樣，樂觀向上，哪怕身處逆境，也要砥礪前行。一個人只有經歷過生活的千錘百煉，才能在風雨中成長。

《綠山牆的安妮》是一本好書，值得我們去品讀。

《綠山牆的安妮》讀後感12

當我們絕望時，我們應該幻想着一定會有奇蹟出現；當我們辛苦地勞動時，我們應該幻想着自己的勞動果實會是多麼的甜美；當我們遇到難題時，我們應該堅信“辦法總比困難多”；用樂觀去面對世界，生活每一天都充滿了陽光！

加拿大作家蒙格瑪麗寫了《綠山牆的安妮》，書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩。她雖然身世淒涼，出生不久就成了孤兒，但她活潑樂觀，常常沉浸在自己的幻想中，有時會忘記自己應該做什麼而鬧了不少笑話。她總是幻想着未來，幻想着美好幸福的生活，並且一直在努力奮鬥、自強不息。終於她長大成人了，安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後的人生快樂。

在生活中，難道我們不應該像安妮那樣，有一顆快樂的心嗎？難道我們不應該像安妮那樣，樂觀地去面對遇到的難事嗎？難道我們還要對生活處處唉聲嘆氣怨天尤人嗎？

人生不可能一帆風順，生活中遭遇困難，只要有樂觀心態，憧憬着美好的明天，總有一天你會走出困境，發現生活的美好。這讓我想起來一個故事：有兩個人去醫院看病，有一個人身患絕症，另一個人卻什麼病都沒有。然而，醫生不小心把他們的診斷書弄混了，身患絕症的人拿到的診斷書是什麼病也沒有，於是整個人都變得快樂起來了，他歡天喜地的回家了。那個本身什麼病也沒有的人，拿到的診斷書是自己已經身患絕症，從此變得憂鬱起來，對生活不再有任何希望了。一年後，那個本身身患絕症的人，因爲對生活充滿了希望，總是樂觀地面對世界，於是絕症痊癒了。那個本身什麼病也沒有的人，因爲自己總是非常悲觀的面對世界，最後鬱鬱而終。真是不同的.心態，導致了不同的命運。

你相信生活有陽光，他會有陽光；你向生活微笑，他也會對你微笑。只要你時時刻刻都用一顆快樂心，一雙“樂觀眼”去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會發現，原來天空是那麼的湛藍，白雲是那麼的柔軟，陽光是那麼的燦爛，鳥兒唱得是那樣的動聽，身邊的人們那麼的美麗與友善……

《綠山牆的安妮》讀後感13

《綠山牆的安妮》講述了馬修一家收養了活潑可愛，純真而又愛幻想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成爲了一名優秀的教師。

雖然這是一個虛構的故事，但安妮的經歷深深打動了我。其實我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信。記得，從五年級開始，我就立志評選班幹部時去競選班長，但是，直到現在爲止，我也沒有競選成功，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有競選上班長，主要是因爲學習成績不穩定，起伏大，這就讓我沒有了底氣，不夠自信;又因爲愛面子，怕說的不好讓同學看笑話;還因爲膽小，總是猶猶豫豫，最後失去了演講競選的機會!唉!我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎?

當然，安妮也有許多值得我學習的品質。比如，她懂得感恩。收養者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學校畢業的安妮爲了照顧另一位收養者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢想——讀大學，留在了安維利教書，正如安妮所說：“我的未來就像一條筆直的道路，現在路上有了轉彎，我相信那裏一定有很好的風景。”其實看到這兒時，我在心裏深深的譴責着自己：從來我都不會爲父母着想，天天吵吵嚷嚷叫爸爸媽媽給我買這買那的，從來沒有體諒過父母工作、生活的壓力有多大。感恩，這兩個字如同錘子一般，重重地敲在了我的心上。

安妮不但會感恩，而且還非常樂觀，積極向上。面對不幸的身世和遭遇，她沒有絲毫的抱怨，而總是微笑以對。瑪麗拉曾經問過安妮：“你的身世如此可憐，可你爲什麼還這麼開心呢?”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑着對它，它纔會笑着面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的'父母安心。”這是多麼精闢的見解啊!我們的生活也亦如此!

讀完了《綠山牆的安妮》，我的內心久久不能平靜。如果我在加拿大的話，真想去安維利村看一看，真想走進那綠山牆農舍，幸運的話，也許還能看見安妮呢!

《綠山牆的安妮》讀後感14

《綠山牆的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的一部文學名著。

書裏的主人公安妮從小就是孤兒，卡斯巴特兄妹本想領養個能幫他們做事的男孩，卻陰差陽錯的把愛幻想、嘮嘮叨叨的安妮領了回來。在綠山牆，她結識了好朋友戴安娜，並通過自己的努力，考上了一所著名的大學。但馬修不幸過世了，爲了照顧馬瑞拉，安妮留在亞邦裏做了一名教師。

讀了這本書，我非常羨慕安妮。因爲，安妮的過去雖是痛苦和不幸的，但在她的生活中，有一對善良的兄妹，還有一位知心的朋友和許多幫助她、關心她的人，並且，她依然樂觀的面對生活，積極的面對自己所遭遇的一切，這使她的生活充滿陽光。可是，我也同情安妮。因爲，安妮從小就失去了父母，沒有一個親人，多虧有好心人幫助，把她撫養長大。可就算他們把安妮當做公主嬌慣着，也彌補不了她心中的缺憾——缺少父愛和母愛的關懷。而我，生長在一個溫暖的家庭，有家人給予我幫助並對我鼓勵。安妮只是一個渴望得到愛，渴望得到家庭的孩子，而她的要求是每個普通孩子都所擁有的，我想，在現實生活中，我一定會遇到很多痛苦和不幸，但比起安妮的經歷，這一定不算什麼，我該有更多的理由積極、樂觀的面對生活。

讀完這本書，我要向安妮學習。到雷德蒙德去上大學一直是安妮的心願，但她在自己的前途和馬瑞拉的'安危之間，毅然決然的選擇了留在綠山牆來照顧馬瑞拉。安妮不僅懂得知恩圖報，還懂得在選擇放棄去雷德蒙德深造的同時，制定新的目標，新的計劃，完全沒有任由命運來安排自己。安妮這種主動把握自己的命運，掌控自己未來的精神，難道不值得我學習嗎？

安妮雖是孤兒，但她善良、勤勞、直率，珍惜友誼，樂觀向上，熱愛大自然。我要像安妮一樣，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，邁過一個又一個坎兒，踏過一個又一個波折，朝着我美好的夢想前進！

《綠山牆的安妮》讀後感15

這本書寫的很精彩，一開始馬修和瑪麗拉準備收養一個男孩，後來送來了安妮。一開始馬修和瑪麗拉都對安妮很不滿意，但後來卻被所打動了。馬修是安妮的知音，後來馬修去世，瑪麗拉瞎了，安妮放棄了讀大學的機會陪在瑪麗拉的身邊。

這本書讓我起表哥。有一次，我、表哥和表姐去老家的路上，看見一位衣服破爛不堪，臉上有着很多皺紋，我見連忙說：“哥、姐，我們走吧！”而表哥、表姐卻跑去扶到石椅，拿出來50元錢，給她，並對她說：“老奶奶，在陽光上坐一會吧！我們先走了!”“好！好！你們真是菩薩心腸呀！”那位老奶奶笑着說。因爲給老奶奶的錢是我們的坐車錢、零食錢，所以我們準備走去老家。走了一段路後我抱怨道：“幹嘛，給她50元，現在可好我們必須走二十里路才能到，再說了你們把她扶到石椅上後幹嘛再給她50元”表姐對我說：“佳佳，人世間如果人人都能顯出一點愛，那可以減少多少老人的性命”“話說的是沒錯，可是……可是……”我吞吞吐吐地說不出來。“別再可是了，如果你那麼沒同情心，那麼等你老了別人對你也會沒有同情心。你一定想說‘你怎麼確定呢？’那我就告訴你，要想的.到別人的同情心，自己首先要做到對別人有同情心”哥哥望着我語重心長的說。

後來我到老家後對媽媽說起了這件事，本想讓媽媽是哥哥、姐姐的不是，而媽媽去說起了我的不是她對我說，“佳佳，哥哥、姐姐做的是對的，媽媽認爲一個人首先要有愛”。

還有一次，我和媽媽去逛超市時看見一位臉上有刀疤，我就對他指指點點，那人卻對我看了一眼，對我說“一個人總有缺點，我以我的刀疤爲榮，因爲我原先是一位解放軍，在一次任務中燒傷了臉，小朋友記住不要去嘲笑別人。”

讓我懂得醜不是缺點，而是另一種快樂的開始。