讀《綠山牆的安妮》有感(共15篇)

看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的讀《綠山牆的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《綠山牆的安妮》有感1

暑期，我和媽媽一起閱讀了加拿大作家蒙哥馬利的《綠山牆的安妮》，它講了一個愛幻想的小姑娘安妮的成長故事。安妮是個浪漫、聰明、調皮又很熱心的孩子，她不斷闖禍也不斷改正錯誤，最終成長爲堅強樂觀的優秀女孩，給沉悶的綠山牆帶來意想不到的快樂。

她有一個知心朋友叫戴安娜，安妮和戴安娜的.最大愛好是給自己喜歡的東西取浪漫的名字。在她們奇特的眼裏，普通的山村景色勝過高貴又美麗的皇家花園。

令我最感動的是兩件事:一件是安妮放棄了來之不易的去雷德蒙領取獎學金的機會，留在綠山牆農舍與收留她的馬瑞拉作伴。另一件是安妮特別熱愛生活，非常會發現生活中的美麗，我印象最深的是安妮描述她對小屋的感情的那一段：“我最高興我的窗戶正對着太陽升起的地方。每天早晨我望着太陽從那蜿蜒的山上升起，透過冷杉樹發出熠熠的光芒，那真讓人心曠神怡。每天早晨都不相同，沐浴在早晨的第一縷陽光中，我感到自己的心靈也得到淨化，煥然一新。”我聽了她這段激動人心的話，也被感染了。平時我身邊有很多美麗的景象，都被我忽略了。我要像安妮學習，擁有一雙會發現美的眼睛，發現生活中的美麗。

《綠山牆的安妮》真是一本非常棒的書，也是我最喜歡的書，它讓我得到了啓示，更讓我愛上了讀書。

讀《綠山牆的安妮》有感2

幻想是什麼？它又有什麼用處？幻想是人的一種思想，但它爲什麼會被人們的長大所喪失呢？

在《綠山牆的安妮》這本書中，馬修和瑪麗拉想領養一個小男孩來幫她們分擔家務，可卻陰陽差錯的領來了一位小女孩，她就是——安妮。她好似一陣清風，吹進了日復一日的綠山牆，也帶來了讀者心中的“紅頭髮的安妮”。

安妮她保存着孩子獨有的天真無邪，並沒有被世俗所磨掉了棱角，敢愛敢恨。對於雷切爾太太的殘酷評論，大多數人都會打碎牙往肚子裏咽，但她卻決然的說“我恨你，恨你，恨你！”

安妮她聰明而努力，憑着自己的堅持不懈終於考上了女王學院，一年後就拿到了一級教師證書，獲得了大學獎學金。但他不願離開生活已久的綠山牆，也掛念着操勞一生孤苦伶仃的瑪麗拉，毅然放棄了去大學深造的好機會。

安妮的心裏充滿了與常人不同的`“奇思妙想”。一條綠蔭道，被稱之爲“歡樂的雪白之路”；一個湖泊，也要被叫做“閃光的湖”；一顆開滿花的樹，也可以被叫做“白雪皇后”……

在現實生活往往是越大的人，越不容易幻想。對於小孩子的天馬行空的幻想，往往就是一句話：“小孩子年紀輕輕不學好，亂想什麼？一邊去！”大人的閱歷已經使他們習慣了生活的按班就部，不會像小孩一樣覺得“這一片雲好像一個人的頭，這兒是鼻子……”，而是會覺得“這一片雲潔白無瑕，好漂亮啊！”最終，千言萬語都化作了一句“好漂亮啊”。這就是喪失了幻想的悲哀。

你擁有着幻想，重拾了幻想，還是失去了幻想？

讀《綠山牆的安妮》有感3

《綠山牆的安妮》是我最喜歡的一本書。它用樸實純真的筆調描繪出一個小孩安妮的那一顆美好善良的心。

故事主要講的是安妮是一個身世淒涼的小孩，出生不久就父母雙亡，成了一個孤兒。好心的鄰居將她養到六歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到孤兒院。在愛德華王子島上生活着一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院裏領養一個男孩做幫手，卻因爲同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有着豐富的`想象力和誇張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。她憑着自己的努力考上了大學但爲了照顧生病的瑪莉拉，又放棄了學業，在家鄉當小學老師。

安妮的身世讓我感到悲傷，但她對生活的一切困難都不放棄的精神令我感到震撼。她的堅強讓我知道面對困難根本不需唉聲嘆氣，即使面對一些小麻煩也不能只想着逃避而應該像她一樣的勇敢樂觀。她熱愛生活對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣着一顆善良，純潔，熱忱的心。她這種積極向上的精神值得我們學習。

讓我們和安妮一樣，積極向上，接受生活的考驗。

讀《綠山牆的安妮》有感4

高爾基曾經說過“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”，“書籍是人類進步的階梯”。這不，我最近就讀了《綠山牆的安妮》這本書，它讓我獲益匪淺。

這本書講述了這樣一個故事：居住在綠山牆的馬修和瑪利亞兄妹倆想收養一個男孩幫助馬修幹活，不料卻收養了一個天真可愛、喋喋不休的紅髮女孩——安妮。剛開始的時候，安妮經常會闖禍，但她憑着她的天真與誠實平息了一場又一場的怒火。也正是她那誠實的高尚品格贏得了人們的喜愛。後來，安妮靠着自己的聰明、勤奮，考上了大學。但爲了照顧孤身一人的`瑪利亞，放棄學業，成爲凡亞村一名平凡的老師。

看完這本書，我深深地被安妮那誠實的品格所吸引。我不禁想起了三年級的一件事。

當時快要期末考試了，許老師把我們昨天做的一張上學期期末考試的試卷發下來。我看到我的試卷上寫着大大的“98”分，又得知最高分只有99分，高興得一蹦三尺高。突然，我看到“按課文內容填空”中有一句話漏了兩個字。我下意識地東張西望，生怕被人發現。這是，我的思想開始分裂：一半主張要做個誠實的人，另一半覺得分數最重要……最後，還是誠實佔了上風。我把試卷交給老師改，沒想到老師把應該扣兩分的題只扣了一分，許老師似乎看出了我的疑惑，對我說：“這就是誠實啊!”直到現在，這句話還深深地印在我的腦海裏，它不斷得提醒我——做個誠實的人!

同學們，快去看看《綠山牆的安妮》，快去做一個誠實的人吧!

讀《綠山牆的安妮》有感5

這本書是葉老師推薦給我們的一本書，《綠山牆的安妮》語文書上的主要內容讓我對這本書瞭解了不少，通過我的閱讀我也知道了這本是的主要內容。

加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山牆的安妮》讀來引來入勝。

這本書主要寫了：安妮從小就沒有父母，十一歲時被一位好心人領養了，她的天真可愛，和聰明開朗收到了人們的喜愛，她很聽話，老師同學也喜歡她，同學都願意和她玩，自己又很堅強，因爲她自尊自強，通過自己的努力，和勤奮刻苦，纔有了這一切，她的'故事感動了好多人，因此這本書就很受歡迎。

讀了這本書我感受到安妮是個好孩子，她雖然沒有了父母，但是她很堅強，她勇敢的去面對，每一個挫折，然後很懂事，不辜負老師，同學，好心人的一片關愛，收到了大家的關愛，尊敬和友誼，她的沒一個行爲的值得我們去學習。

讀《綠山牆的安妮》有感6

我看了一本叫《綠山牆的安妮》的書，是加拿大一位十分出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的。《綠山牆的安妮》是一部甜蜜的描述兒童生活的小說，已經在全世界風靡了近一百年了，它征服了五千萬個天真、善良的心靈。然而今日，它也深深征服了我的心靈。

馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活。爲了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩。不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅髮女孩——安妮。

安妮是個孤兒，但她並沒有對生活失去信心，而是樂觀地對待。女孩能夠不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個女孩。不錯，她並不美，但她善良有愛心，這正是她贏得友誼的原因。安妮爲了收養她的馬修和瑪麗拉，也爲了她自我開始奮力地讀書，即使她再厭惡的幾何也要去學。可是，她爲了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自我的夢想。

安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說話，善於想象。在她所有鮮明的個性中，最感染我的還是她對於大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自我期望擁有的東西或是已經擁有的東西。她的生活所以變得多姿多彩，充滿趣味。幻想對於人類來說是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，纔有了動力，有了追求，纔會奮鬥。能夠說所有人類的.成功與提高，都源於最初的幻想與追求。從另一個角度來說，幻想有時候是人類最大的安慰。幻想，不是空想，不是沒有依憑。再完美的幻想，也要有現實作爲支持。以前總是以爲，腦子裏奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山牆的安妮告訴了我什麼是真正的幻想。她教會了我，如何應對生活中的困境，教會了我如何感受自然，熱愛生活。安妮的身影帶領我又一次的體會人間的真、善、美。

感激安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈!

讀《綠山牆的安妮》有感7

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”對於這句話，我的理解是一本好書的人物是作者的影子，從而更能瞭解作者，學習作者。

有一本書，書的主人公是一個小女孩，她的命運很悲慘，但好在她遇到了兩個真心對她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對，就是受廣大女生熱愛的《綠山牆的安妮》。

安妮是個富有想象力的'小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個十歲左右的孩子，上身穿着又髒又難看、過於短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴着一頂已經退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭髮，彷彿成了她的標誌。她的兩隻眼充滿了朝氣與活力，安妮身上散發着一股非凡的氣質……我在讀她時，就立刻喜歡上了這位可愛的妹妹。

自從讀了這本書，安妮便成了我的影子。每天放學回到家，鞋子總會在那懶懶的翻着身子，再也不會起來;書包隨便一扔，書本隨便亂放，我彷彿成了一隻桀驁不馴的小野貓，在家裏掃蕩。媽媽拖着疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽，想對她說聲對不起，但是我一直沒說，我想用行動來彌補我的過錯。

安妮是個知錯就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架後又主動上門“負荊請罪”。再後來，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵，以優異的成績考上了女王學院，並拿到了豐厚的艾弗裏獎學金。當讀到這裏，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這麼大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在於追求成功，而是追求幸福。如果家人一個個離你而去，即使成功了還有什麼用!安妮就這樣放棄了自己在外學習的機會，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠生活在了一起。

還記得從“小草”變成“大樹”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“醜小鴨”變成“白天鵝”的大劇!

安妮的勇敢頑強拼搏的精神和樂觀向上的品質實在讓我佩服!我希望影子會永遠伴隨在我的身邊：鼓勵我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!

《綠山牆的安妮》這本書是我們女生必讀的書，希望所有女孩兒早日捧起它!

讀《綠山牆的安妮》有感8

人們都說一本書可以改變一個人，而改變我的是《綠山牆的安妮》。

這本書講述的是綠山牆的一對兄妹想要領養一個男孩幫着幹農活。孤兒院陰陽差錯的送來了一個活潑開朗的小女孩，名字叫安妮。安妮愛身邊的任何事物、愛植物、愛動物、愛人……到了安妮上高中時，意外地被一所好大學給錄取了。但是，因爲領養她的人身體上的問題，她放棄了學業，在農舍照顧這對兄妹。

即使得知自己無法去上夢寐以求的大學時，她沒有難過，沒有心灰意冷，沒有埋怨，而是坦然面對。讀了這本書給了我很深刻的感悟。有時，爺爺生病了，我還要和爺爺吵架，一點都沒有感恩的心。現在，讀完這本書，我明白了一個人要有感恩的心。

我常常在想，到底在安妮身上的哪一點打動了我！打動了萬千讀者！漸漸地，我發現是安妮身上有感恩的心。

感恩像夜晚的一盞燈，像冬日的陽光，像一朵美麗的花，它是美的`源泉。通過這次我給自己進行了深刻的反思。

記得那一次，我在做應用題目時，一道攔路虎的數學題攔住了我。我在那大呼小叫，爺爺走了過來，教了我。第二天，老師告訴我那道題答案是8，不是25，我回到家，對爺爺大發脾氣。之後，奶奶對我說：爺爺爲了教你看書看到11點多！這時，我才明白自己的不懂事，沒有一顆感恩的心。（你怎麼做？）

老師點評：文章概括書的主要內容部分很棒，簡明易懂。文章中的感悟也特別棒。但是有關爺爺的事例不夠完整，結尾也顯得草率，相信你可以寫得更棒，加油！

讀《綠山牆的安妮》有感9

她坐在“跳動的潔白之路”上的馬車裏，看着“閃爍的小湖”的水面上閃爍着各種各樣的顏色，盼望着一個溫暖的家，盼望着新的生活。她在臥室裏祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個溫暖美麗的家，希望自己永遠留在這裏。她和朋友一起上學，穿過“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”，心中有無限的幻想和期望……她就是《綠山牆的安妮》中那個女孩——安妮·雪莉。

住在綠山牆的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養一個孤兒院的男孩，孤兒院卻送來了安妮，這對善良的兄妹最後決定收養安妮。她在綠山牆成長，交了許多朋友，認識了許多親切的鄰居。她靠着自己的努力考上奎因學院，拿到艾弗裏獎學金，將要上大學，卻爲照顧生病的馬瑞拉而留在綠山牆，當一名教師承擔養家的責任。

安妮沒有父母，是一個孤兒，十一歲時才擁有了屬於自己的家。但安妮仍然對生活充滿了憧憬和樂觀，絲毫沒有覺得自己和別的孩子不一樣。她爲自己有一個家而歡喜，對周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境，應該不會有她那麼樂觀積極的心態，會自卑，會羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會擡不起頭。

安妮得到家後，並沒有過着放縱嬌氣的生活。她在來到綠山牆之前，已經十分能幹、獨立了。她以前照顧過許多小孩，幹過很多活，生活的環境也十分不好。但她並沒有灰心喪氣，她仍然喜愛生活，喜歡幻想。來到綠山牆後，她沒有被嬌慣，還幫助家裏做飯、做點心、織布……

對比自己，我感到慚愧，生活無憂，家庭幸福，可時不時地總會矯情地“爲賦新詞強說愁”。和同學口角，會生氣；看到不公，會抱怨；遭遇失敗，會氣餒……可是安妮“告訴”我，快樂是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經常看新聞說上有些我們覺得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對生活，把生活過得豐富多彩。

安妮有理想。她一直把吉魯伯特當作學習上的對手。起初是爲了報復，到後來更多的是爲了理想和抱負，她在班裏的學習一直是數一數二的。安妮聽到可以參加奎因學校的應考班後，發憤圖強，在幾何上拼命努力。上了奎因學校後，她學習的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標是艾弗裏獎，於是十分努力地學習，並如願地拿到艾弗裏獎學金。

我也有目標，可我是怎麼對待的`？體育一直是我的弱項，我自己也知道只要堅持鍛鍊就能提高。可是我總是熱的時候怕熱，冷的時候怕冷，運動一下就叫苦叫累。最簡單的跳繩也是三天打魚兩天曬網，結果就是我的體育期末沒有優秀。安妮有目標，爲了目標而發奮圖強，絲毫不嫌累。而我有運動器材、運動的合適場地，卻不知努力。她能努力，我又怎麼不能呢？

在我難過和生氣的時候，安妮讓我發現生活中更多是美好。在我懶惰而又想實現理想的時候，安妮讓我明白努力是實現理想重要的一步。在我埋怨的時候，安妮告訴我，感激會讓我更加幸福。

讀《綠山牆的安妮》有感10

讀完《綠山牆的安妮》這本書，我的內心受到了很大的觸動，感覺好像有一束燦爛的陽光照進我的心裏，溫暖而又快樂。

安妮是個可愛善良的女孩，雖然長得並不漂亮，但她總是樂觀地去面對生活，面對一切，總是和別人一起分享快樂，一起感受生活的精彩和美麗。

陰差陽錯地，安妮來到了綠山牆農舍。起初她並不受歡迎，但安妮逐漸用自己獨特的個性改變了農舍的主人馬修和馬瑞拉，不斷牽動着兩人的愛心，最終還是留在了綠山牆。安妮聰明勤奮，雖然上學比別人晚一些，但憑藉着自己不懈的努力贏得了艾弗裏獎學金，考取了理想中的大學。可是，爲了照顧馬瑞拉，她又放棄了學業。安妮的舉動，使我感到震驚，同時又爲她知恩圖報的行爲感動，感受到安妮是一個既有學識，又懂得感恩的人。

讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的紅髮女孩——安妮。

她對生活充滿了幻想和希望。在她的想象中，潔白的櫻花是高貴的白雪皇后；紅通通的蘋果是美麗的紅衣姑娘；勤勞的蜜蜂是花中的.精靈；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……安妮對幸福的渴望和童話般的想象力，讓她的世界每時每刻都蘊藏着無窮的驚喜。安妮的生命如此多彩，充滿快樂，使我也情不自禁地想和安妮在一起，體驗生活的美好，追逐快樂的足跡。

安妮的生活中有快樂，也有悲傷；有成功，也有失敗。她總是不斷地闖禍，也總是在不斷地改正錯誤，在錯誤中成長。最後，終於在家人、朋友、老師的關愛中，憑藉自己的努力、勤奮和聰明才智，一步步邁向成功，實現一個又一個夢想，爲自己的人生創造出一道亮麗的風景線。這個普通的紅髮女孩，用她的成長經歷，給我上了最最寶貴的一課。

安妮就像一盞明燈，照亮了我前進的方向，點亮了一顆少年的心。

讀《綠山牆的安妮》有感11

似乎是幾年前的事，但仍記憶猶新，隨着時間的推移，已發出泛黃的光芒。在時間的面前，它似乎從未關心過自己的年齡。只是靜靜地向我們講述着那千百年來的故事，不可抹去的記憶。

微風輕輕地拂過，吹走它那泛黃的書頁。歲月不饒人，人在漸漸地長大，變老。由一開始的黑髮漸漸變爲一頭銀髮，書亦是如此。歲月從它身上踏過，它的書頁也變得破舊不堪了。

秋天，在林蔭小道上蕩着鞦韆。回憶着它在春天給我講述的故事。

看似平凡的童年，卻有着不一樣的趣味。看似平凡的生活，卻夾雜着喜怒哀樂，酸甜苦辣鹹。

她和其他女孩一樣，喜歡漂亮的衣服，喜歡最流行的款式。但她長得並不漂亮，瘦長的身材，大大的眼睛，滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅髮，她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭髮。也曾幻想過從一隻醜小鴨變成天鵝，渴望過想象中的美麗容顏能夠變成現實。

那一日，她聽到琳達夫人對自己相貌的評價，憤怒加速了她的腳步，理智卻在瞬間化爲烏有。她對着琳達夫人一通亂鬨。委屈的淚水再也止不住了，像瀑布一樣“砰”地一聲爆發了，飛也似地奔出客廳。

微風拂過，吹得樹上的樹葉沙沙作響。似乎是爲安妮感到憤憤不平。

只是一瞬間，一瞬間的時間，就讓她的心情來了個天翻地覆的變化。她討厭別人說自己丑，討厭別人說自己的辮子像紅蘿蔔。她只是期待着有一天能變成美麗的公主，期待着她的頭髮有一天也會變成美麗的金黃色波浪一樣的頭髮。可天意卻偏偏不能隨她如願。

又一個晴朗的下午，安妮與戴安娜在河邊手牽手地發誓永遠做朋友，做最好的朋友。藍色的天空，溫暖的大地見證了他們的友誼；太陽爲他們的友誼之路照明；想象中的小河在他們面前緩緩地流過，好像也要停下來見她們的友誼似的，並祝福她們永遠做最好的朋友。

“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”人生總有些磨難，無論是面臨着就業的選擇，還是生命的考驗，都只有經歷過風雨，才能見到美麗的彩虹。對於友誼，也是如此。

記得那一次，安妮邀請戴安娜去綠山牆做客。不料卻錯將葡萄酒當作草莓汁喝掉了，巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友（巴利夫人對戴安娜很嚴格，只有乖孩子才能做她女兒的朋友）。但卻重新喚起安妮上學的決心，因爲只有在學校才能見到戴安娜。誰知即使在學校，巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。

爲什麼命運總喜歡捉弄人呢？一段純潔無暇的友誼，要被迫終止……

也許是上帝的安排，那一天晚上，蜜妮得了喉炎。安妮冒着大雨去戴安娜家搶救蜜妮，讓巴利夫人感激不已，並原諒了上次安妮將葡萄酒當做草莓汁給戴安娜喝的錯事，也希望她們能夠和好如初，一段純潔無暇的友誼也得以延續。

“患難見真情”這句話說得一點也不錯，只有經過風雨才能檢驗出友誼的價值，友誼也因這場風雨變得更加真貴無比。

時光如梭，轉眼間安妮就畢業了。我們好像在這一刻都瞬間長大了，不再是以前那個調皮娃娃了；不再因一點小事而斤斤計較了。我們想抓住以前的那些點點滴滴，想讓童年的快樂時光在自己的身邊多呆一會兒。我們在不知不覺中產生了一中茫然若失的感覺，我們懷念以前那個安妮，那個活潑快樂的安妮。

在畢業的'那天，我們都失聲痛哭。我們留念學校的一切，留念與同學們補課的那一個又一個晚上，留念那每一次一起度過的聖誕之夜，想念受人愛戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點點滴滴，卻又無能爲力，只能任由它被歲月的河流沖走，只留下一些隻言片語。

我不知道我們是不是應該感謝歲月，我們和安妮一樣原來心目中活潑可愛的人兒已不復存在，取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人，也圓了安妮當初的夢。可歲月也剝奪了我們最美好的回憶，又給我們送來了更大的壓力。

在林蔭道上與戴安娜散步的安妮，與琳達夫人吵架的安妮，在帽子上插花的安妮，都已成爲過去。唯有那泛着歲月的光芒和有着童年風采的相冊記錄着我們的點點滴滴，刻印着我們可愛天真的笑容。

回憶就像在空中慢慢盪漾的鞦韆，在我們的腦海中盪來盪去。那動聽的歌聲也隨着時間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶，握在手中。重溫那些溫馨而快樂的場面，想要重新去品味。卻無能爲力，無法將想象變爲事實，只能任它而去。

當我們想去遊樂場去重溫那些快樂的場面，卻發現這時的笑容，沒有那時的真摯。我們想拼命地擠出笑容，卻發現那擠出的永遠是微笑，卻沒有半點當初的快樂感覺。我們想問爲什麼，爲什麼不能去重溫當年那些快樂的感覺呢？

也許，我們真的應該讓歲月爲我們安排一切。我們不能總是停留在那個令人懷念的童年了，我們要學面對現實。我們不能總停留在回憶裏，要學會珍惜現在。不要讓它從你手中逃走後，卻又追悔莫及。就讓我們那個天真可愛的安妮留在記憶的典藏裏吧！

讀《綠山牆的安妮》有感12

當那輛馬車駛在鋪滿鮮花的林蔭道時，我的眼球早以被馬車裏那個異想天開、喋喋不休的紅髮小姑娘深深地吸引住了。

馬修兄妹準備從孤兒院收養一個小男孩作爲幫手。誰知陰差陽錯，迎來了十一歲紅髮女孩安妮。她任性，將頭髮染成綠色，最後剃光了長髮。但她愛幻想，勇於探索，並且樂觀堅強，在錯誤中吸取教訓，不斷成長。當她第一次去上村莊裏的學校時，因爲學習成績太差，遭受了同學的嘲笑和老師的批評。但她並沒有氣餒，而是樂觀地想：只要學習沒有結束，我就有機會去超越他們。於是，她利用晚上的時間，刻苦學習，憑着自己的樂觀與努力，戰勝了困難，成爲了班級第一名。最終，她成爲了綠山牆裏的'小主人。馬克·吐溫曾高度評價這本小說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象”。

我不由自主地想起了一則故事：大風過後，兩隻小飛蟲被困在了蜘蛛網上。其中一隻飛蟲認爲它沒有逃生的機會，於是就放棄了掙扎，坐以待斃，最後被蜘蛛消滅了；而另外一隻飛蟲想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網的束縛，獲得了再生的機會。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是“痛苦”，但它並非終點，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會通向失敗；但我們應該選擇另一條路：“失敗之母——成功”。它將使我們吸取教訓，再一次走上奮力拼搏的路。

生命是一條波折的曲線。大海因爲有巨浪翻滾纔會雄渾，沙漠因爲有飛沙狂舞纔會壯觀，人生也是如此。身處逆境時，要用“塞翁失馬，焉知非福”來開導自己；面對困難時，要用“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，這樣才能“風雨過後，又見彩虹”，堅信失敗後的第一個黎明是我們爭取勝利的新開始。

合上那本書，一個手捧着埃伯利頓獎學金證書的紅髮少女又浮現在我眼前。她嘴角微微上揚，充滿着陽光而自信的笑容，似乎在向我說：“無論遇到的情況多麼糟糕，未來都是充滿希望的。”

讀《綠山牆的安妮》有感13

如今，有這樣一本書，它描述了一位活潑開朗的女孩—安妮。這本書就是加拿大作家露西·蒙哥馬利筆下的《綠山牆的安妮》。安妮這個積極樂觀的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光榮的實現與死亡的終結》和第二十四章—《峯迴路轉》的文章，主人公安妮的優秀品質也讓我認識得更深了。

在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養父馬修因受刺激心臟病突發而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會到了安妮的知恩圖報。

現代生活中，很少有人能做到這一點。現在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不採，甚至對父母吼叫，更嚴重的，會把父母趕出家門。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼裏，馬修卻勝似父親。

另外，在第二十四章中，也寫到了關心馬修的.妹妹—馬瑞拉的故事。安妮爲了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學，到小學教書來維持生計。她放棄了學業，準備遨日子，這都是爲了一位不是親人勝似親人的人。

俗話說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”知恩圖報，乃是人間常情。朱德司令就是一個知恩圖報的人。

朱總司令對父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重孝順。鄉親們常對他讚不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世的消息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》。

從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學習安妮那知恩圖報的精神，來回報對我們有恩的人吧！

讀《綠山牆的安妮》有感14

我在暑假看了一本書《綠山牆的安妮》。讀完這本書，我覺得安妮喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，勇敢的小鳥在寒風中覓食；她把自己的影子和回聲當朋友，向它們訴說心事……就是因爲有這些美麗的遐想，安妮才能在不幸中找到快樂。

讀着安妮這些天真而浪漫的幻想，我就想到了自己，其實我也是一個愛幻想的女孩。我愛把漂浮的白雲看成小綿羊在吃草；把我家門前的那排大樹當成守護家園的士兵；把歡蹦的小狗作爲我親愛的夥伴，天天陪着它玩；把牀前的那個布娃娃當做我的知己，每晚向她訴說我的心事……我也要像安妮那樣，爲了這些幻想能變成現實而努力學習。

安妮是個孤兒，她有許多不幸的遭遇，但她沒有被不幸和痛苦打敗，她憑藉着自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了獎學金，她還憑藉自己的努力，讓一個個夢想變成了現實。想想我自己，每次遇到困難，都會退縮。當老師佈置的`作業有幾題做不出，我會輕輕地對自己說，明天老師會講的，不要緊；當我穿着旱冰鞋學溜冰摔倒時，我生氣地對媽媽說，不學了，不學了，學會了也沒用；當我彈不好第一首鋼琴曲時，我哭着跑出了家門。都是因爲我的不夠堅持，所以到現在我還是一事無成。我的懦弱讓我無法前進。

我想安妮肯定不願意和我這樣的人交朋友，所以我要向安妮學習，做個堅強的女孩。安妮是一盞明燈，照亮我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！

讀《綠山牆的安妮》有感15

剛看到這本書時，我就被那精彩的內容吸引住了，如：“虛榮與煩惱”,“夢想與光榮”，“不幸的百合姑娘”，“曲折的道路”......一個個故事精彩紛呈，使我情不自禁一遍遍的看。

這本書主要講了馬修和馬瑞拉本想領養一個男孩，可陰差陽錯送來了一個名叫安妮的小女孩，在那裏，安妮認識了古板的馬瑞拉，羞澀的馬修，美麗的戴安娜，善良的艾倫太太.......故事中，安妮是個經常闖禍，又活潑開朗的`小女孩，有一次，她請戴安娜來家裏喝茶，可粗心的安妮誤把葡萄酒當成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝。結果她的朋友喝醉了。巴里太太狠狠地罵了安妮一頓，安妮上門道歉，最後巴里太太終於原諒安妮了。我想如果人人都像安妮一樣能知錯就改，如果人人都像巴里太太一樣能寬容他人，那世界不將變得更加美好嗎？

《綠山牆的安妮》中安妮還是個愛幻想的小女孩，有一次，安妮要去拿圍裙紙樣，可她的想象力把那條小道想成了“鬧鬼的森林”，裏面有：恐怖的白骨頭，陰森的樹林，驚悚的鬼......可這世界上根本沒有鬼，卻是自己嚇自己，但想象力也能把人的心情變好，安妮想象着自己穿着華麗的衣裳，自己變得很漂亮。

我想，想象是好的又是壞的，好在有時幻想成美好的事物就能使自己或他人的心情變好，壞在有時幻想成讓自己渾身起雞皮疙瘩的事情。讓人對那個地方有恐懼感。

感恩----是安妮身上最可貴的品質。收養她的馬修去世了，馬瑞拉很痛苦，哭瞎了眼睛，安妮爲了照顧養母----馬瑞拉，放棄了自己夢想的大學。安妮留在故鄉當了一名教師。可見安妮有多大的感恩之心啊！

我想永恆的友情讓人快樂，不變的感恩之心能讓人懂得感情。也許，《綠山牆的安妮》特別之處就源於此處吧！