讀《少年中國說節選》有感（精選27篇）
當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的讀《少年中國說節選》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀《少年中國說節選》有感 篇1
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”每次讀梁啓超的<少年中國說>，我都心潮澎湃，激動不已。 中國是一個歷史悠久的古老國家，在時間的侵蝕下，涌現出了許多愛國的少年，我們被這些中國人民爲祖國服務，爲國家爭光的故事深深感動。 今天，讓我分享一下讀<屠呦呦傳>後的感想。
屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學習過程，以及她是如何發現青蒿素的。屠呦呦出生於寧波市中心的開明街連城縣，童年時代沉浸在寧波最優秀、最南方的文化之中。
1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉折點。那年她申請了一個暑假，北京大學醫學院藥學系。我覺得她有一個堅定的信念，因爲屠呦呦認爲：用藥是治療疾病的主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領先的霧目標你前進。雖然任何科學創新似乎機會，事實上，來自創新觀察寬闊的視野和頑強信念的非凡力量 - 爲保證患者用藥安全，屠呦呦率先嚐試;獲得第一臨牀資料，她病在海南區運行，高溫，服用......對於屠呦呦喂病人，這是醫生的愛心和仁慈的她深入骨髓，但其“長找到蒿”的力量源泉。
2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎了！這背後蘊含的，正是我們中國發展中醫藥界耳熟能詳的那句話——中西醫結合。身爲一個全國第三期西醫離職員工學習傳統中醫班的學員，屠呦呦的科研創新之路，足以可以成爲企業最佳教學案例。
今天，中國傳統醫學也是國家社會做出更多的讚譽。中國有很多屠呦呦，誰領導中國走向世界，我們作爲學生，我們必須努力工作，長大後贏得爲國爭光！
讀《少年中國說節選》有感 篇2
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪裏來的呀？原來是同學們在讀《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分，也是最經典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時期正是成長的好時機，努力學習，長大後成了一名人才，可以爲國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年。”小時候有了好習慣，純真的本質，那麼長大後又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。
然而，現在一些少年和青年已經不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。
那麼怎樣才能算是好少年呢？我覺着要有健康的身體，誠實守信的好品質，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔當責任的能力，有努力學習的好習慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成爲一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成爲做事有計劃，有分寸的好少年，成爲爲國負責的棟樑之才。
讀《少年中國說節選》有感 篇3
有中國少年，所以有少年中國。
梁啓超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。
一個開拓進取，勇於創新的國家即爲少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界爲緣”的少年人的心中。
“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個節目展現了當代少年意氣風發，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節目後我很激動，心情久久不能平靜。之後，我便拜讀了梁啓超先生的《少年中國說》。
《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那麼的擲地有聲。他從當時中國內外交迫的現狀開始分析，結合中國幾千年的歷史，旁徵博引，敘述了他所描述的“少年中國”。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”梁啓超先生把復興中國的偉大夢想寄託在了中國少年的身上。 作爲一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛入團的團員，我們應該怎樣實現中國的“強國夢”呢？中國智在少年。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚歎的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創造出來的。
因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統。中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容幷包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開創未來的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經久不衰，綿延不絕。文化的包容維持着中華民族的和諧與穩定，也爲民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發生機。五千年的積澱造就的是傳統文化的強大生命力。
繼承中國傳統文化，對學生進行道德品質教育，有利於學生形成優良的道德品質。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會意識形態和規範。作爲禮儀之邦的中國，自古就把道德作爲評價一個人的首要標準。中國傳統文化具有道德中心傾向。“尊老愛幼，兄弟和睦，孝敬父母”等傳統道德觀念一直是人們所認同的美德。所以，繼承中國傳統文化必須注重對優秀傳統道德觀念的繼承。這是學生道德素質中具有奠基作用的文化精華。當然，現代學生的道德遠遠不同於中國的傳統道德，在道德教育過程中，不要以偏概全，盲目向學生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念。社會轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的的生機。同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引着具有民族特色的現代科技的發展與走向。
充分發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力！
“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒白了少年頭，空悲切！”建設少年中國時不可待，因爲我們是中國少年！
讀《少年中國說節選》有感 篇4
剛放暑假時，媽媽推薦我讀了一篇經典美文——梁啓超寫的《少年中國說》。
文中的經典段落中國人都耳聞能詳、朗朗上口：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”我被這句話深深震撼了。百年前，梁啓超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立！”。樑先生理想中的“少年中國”已經出現在我們面前。作爲一個新中國的少年，怎樣做纔不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢？
首先，少年要有理想，有知識。我們一定要樹立共產主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。這是我們每一箇中國少年義不容辭的責任。當然，理想並不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實現理想需要力量，力量來自知識，我們要建設好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學習、發奮讀書將是明天實現理想的基礎。因此我們要勤奮讀書，從小就要養成良好的學習的習慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子裏紮下根，成爲我們自己的財富。
其次，少年要有強壯的體魄，有進取心和創造力。我們需要在陽光下自由的奔跑，鍛煉出強健的體魄。中國獨立在少年！我原本體弱多病，沒有運動愛好。爲了改變這個現狀，暑假裏我爲自己制定一個強身健體的計劃，用幾天時間學會騎單車，每天堅持和爸爸騎行六公里，一段時間後，我發現自己強壯了許多。我還參加梧州軍博園夏令營，經過五天四夜艱苦的軍事化訓練，讓我們學會通過團隊去解決遇到的問題，培養我們團結合作和與人交流的能力，明白團隊的重要意義，幫助我們提升生活自立能力，承受挫折、戰勝困難和環境適應能力。通過傳授軍事知識，進行模擬軍事演習，體驗快樂軍營生活，規範日常行爲習慣，鍛鍊意志力和勇氣，增強紀律性和自制力，培養團隊精神和愛國主義，引領積極向上的心靈。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒白了少年頭，空悲切！”建設少年中國時不可待，因爲我們是中國少年！
讀《少年中國說節選》有感 篇5
這學期我們學了梁啓超的《少年中國說》節選，梁啓超，清朝光緒年間廣東新會人，是中國近代啓蒙思想家、教育家、文學家。
當時，八國聯軍污衊中國是“老大帝國”、“東亞病夫”、“一盤散沙”不能自立，必須征服妄想三日內佔領中國。爲了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正一些自暴自棄和崇洋媚外的人心理，喚醒愛國精神和中國人的自信心，表達了梁啓超對國家繁榮富強的願望和積極進取的精神。
一百多年過去了，現在仍有激勵意義。昨天，班會上討論了“南京大屠殺”紀念日的主題。有同學認爲武力可以解決一切問題，可我不這麼認爲，我認爲不僅需要武力，還要有志氣，不能任人欺負。就像《少年中國說》裏面的“故今日之任，不在他人，而全在我少年”。國家還需要文化和科技，比如北斗、嫦娥、玉兔、蛟龍都證明國家發展需要科技增強。我們青少年都要奮發圖強，才能讓祖國的明天更加繁榮更加富強。
讀《少年中國說節選》有感 篇6
提起近代歷史，不得不提到一個人他就是梁啓超。《少年中國說》是他駁斥日本和西方列強污衊我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點反擊了日本和西方列強對我國的偏見。並且作者證明了中國即將成爲一個理想的資產階級共和國。作者認爲封建專制制度已經腐朽，他將希望寄託在中國的少年身上。他認爲少年強，則中國強，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。
在中國歷史上，曾經出現過很多統一而強大的時期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰爭以後，列強用堅船利炮打開了國門，中國在經過一次次失敗後顯得十分危險。林則徐虎門銷煙，洋務運動，辛亥革命無數先賢都在探索救國的道路。在國內萬馬齊喑的情況下，梁啓超的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。
在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進，但是一個少年的中國正在覺醒，梁啓超認爲西方各國都是壯年，所以他們可以欺負中國這個少年，然而少年會逐漸成長，長大後的少年將會讓我們的國家賦予，讓我們國家強大。而且小小的少年中國也正在努力向前。
梁啓超一直在尋找中國自強的道路，他極力讚揚上年敢於改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的願望，和積極進取的精神。而中國的發展也正是按照他的設想發展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經是世界第二大經濟體。
今天的我們要扛起復興中國的責任，用我們的努力和熱誠，建立一個更加強大的中國。我相信這一天離我們越來越近了。
讀《少年中國說節選》有感 篇7
何爲少年中國？一是少年中國，即中國爲少年國，“未能完全成立而漸進於成立者。”先生在這裏提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱爲國家，只能說有朝廷。這在當時不例外地成爲了叛逆思想。其中，先生爲了更直觀形象，舉了“少年意大利”爲例子，稱其現爲“壯年國”。這並不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長、能變革、會創新，這樣的國家絕不是一個諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來，永遠都是由源源不斷的新力量去創造的。興國之責任，則全在中國之少年。想當年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當封侯”，鞏固了國土江山。看現今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應看今之少年。梁啓超先生同時也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實，先生的這些理論不僅適用於當時，更對現在的少年成長有着巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數的案例都告誡我們不要自滿，因爲別人都在成長，沒有誰會停下腳步。一味閉關鎖國，一味驕傲自大，“天朝”也終將會成爲別國成功的墊腳石。
少年強，則國強；少年富，則國富。我們都是新時代社會主義好少年，我們都肩負興國強國的重擔，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”
讀《少年中國說節選》有感 篇8
這是一本喚醒沉睡國人、扭轉時代風氣的好書，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規範，是中國人思想和精神的內核。這正是我們青少年提高文化認知、文化認同和文化自信的內在需要，也是堅持社會主義文化發展道路、激發全民族文化創新創造活力、建設社會主義文化強國的迫切需求。
讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強則國強，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落後變先進，弱小變強大。歷史在前進，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應千變萬化的事態發展。
迴歸到學業上，接下來我將拼搏一年，迎接人生的第一場重要考試——中考。我知道要完成這個目標，走進心儀的高中，需要我付出更多的努力。“凡辦事必有阻力。”梁啓超先生所言的“辦事”，是“戊戌變法”，而我的“辦事”是中考。他又言：“辦事遇阻力者，當作如是觀，至誠所感，金石爲開，何阻力之有焉！苟畏而避之，則終無一事可辦而已。”對，“至誠所感，金石爲開”，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力，我也會堅強而勇敢地挺過去。
讀《少年中國說節選》有感 篇9
曾經的中國有一段時間是那樣的弱小，竟無法抵禦外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國爲“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啓超爲此寫了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當時這篇文章一經問世，一定是對當時的社會產生了極大、極深遠的影響吧！
文中，粱啓超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵青少年奮發圖強，救國家、民族於水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強”爲己任，這無論是在當時還是在現在，都是值得大力提倡的，因爲我們青少年祖國的希望，肩負着振興中華、富民強國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當今中國少年應該具備的品質。
讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的未來需要我們青少年去創造，我們是祖國的未來，爲了祖國的美好明天，我們更應該好好學習，發奮圖強。
讀《少年中國說節選》有感 篇10
近期，我們學了梁啓超寫的《少年中國說》這篇文章，學完之後，我沉思了很久，心裏久久不能平靜。
“少年智則國智,少年富則國富，少年強則國強……”這一句句振奮人心的吶喊，深深的刺進每一個青少年的骨子裏，當然我也不例外。從前，舊中國是那麼弱小，根本無法抵抗帝國主義國家的侵略，特別是在清朝末年，中國內憂外患，中國的國門被撞開了。外國侵略者諷刺我們中國爲“老大帝國、東亞病夫”，這是多麼屈辱的名字啊!這時，梁啓超站了出來。他代表我們全中國人的心聲，憤怒的加以反駁。梁啓超以奔放的熱情，大聲高呼，激勵青少年奮發圖強，救國家民族爲水火之中。整篇文章讀來,蕩氣迴腸，富有極大的鼓勵性和感染力。
學了《少年中國說》之後，我有了很大的啓發。我們現在要好好學習，長大以後報效祖國。但是，有人會這樣想：反正我現在還小，學習不好也沒關係。我想對有這樣想法的人提出抗議，因爲無論做什麼事情，都要從小做起。所以,我下定決心，一定要好好學習，不浪費學習的大好時光。早上起來晨讀，每天堅持閱讀、練字，做一個勤學好問的優秀學生，長大以後報效祖國母親。
我們是祖國的花朵，也是祖國未來的希望，讓我們一起加油吧！
讀《少年中國說節選》有感 篇11
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經常叫我念。只不過我當時太小了，根本聽不懂。直到現在長大了點，我才知道這激昂灑脫的文字來自於梁啓超爺爺的《少年中國說》，是一篇具有時代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當我讀到：“紅日初升，其道大光。”我感受到我們少年就如同初升的紅日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進的道路。
當我讀到：“鷹隼試翼，風塵吸張。”我感受到我們就是振翅翱翔的雄鷹，在歷史的天空中自由地飛翔。
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每次誦讀到這篇文章時，我的心就特別激動，因爲它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因爲它被賦予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國儘管已發展成了不弱之國，但是我們還得繼續向小康社會發展，使國家變得更加富強！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！
中國要想強盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發達，就需要一代又一代有夢想的少年。我們作爲中國少年的一份子，就絕不會忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑑，行大國之風！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應該胸懷夢想；我們是中國新少年，就應該奮發圖強。我們要用這雙勤勞的雙手創造屬於我們的新世界，真正地做到：少年雄於地球，則國雄於地球！
讀《少年中國說節選》有感 篇12
通過學習少年中國說後，作爲一名小學生我有了許多感想。
少年中國說的作者是梁啓超在清政府敗落時寫下的，當時的中國敗落無能，沒有強大的力量，外國人攻擊我們製造輿論，污衊中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啓超思想主義爲依據，我看到這篇文章，霎時，心中波濤洶涌，憤憤不平。
文中，梁啓超以奔放的熱切心情，大聲呼籲，激勵中國少年奮發圖強，保衛祖國，守護家園。中國人民處於水深火熱中，整篇文章都富有極大的感染力。文章使我們震撼，也使我們去深深思考，中國過去爲什麼會落後？爲什麼沒有人去反抗？爲什麼會被欺負，會被侮辱？不就是因爲沒有人才嗎？沒有先進的技術，中國就不會發展，只會永遠的落後。
我們是祖國的未來，是祖國的新一代，我們有責任讓祖國變得富強起來，所以，作爲中華兒女，作爲中國的炎黃子孫，我們應該更加嚴格要求自己，做一個知識淵博的學者，只要有文化，我們強大了，祖國就能強大。
我們每個人都有成就，那中國就不會受他國的欺負了，最後只想說，我們是祖國的未來，祖國的驕傲，爲了祖國美好的明天，我們一定要好好學習，奮發圖強，加油中國，加油少年。
讀《少年中國說節選》有感 篇13
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。——題記
梁啓超先生激昂灑脫的文字如波濤洶涌般涌入我的心田，通過誦讀這段文字，我認爲：作爲新時代的少年，我們一定要好好學習，發奮圖強，將來報效祖國。
我們應該要在日常生活中積累更多的知識，不要受到一點挫折和困難就退縮不前，我們不能一直依賴着父母，要學會獨立學習、獨立成長。我們要爲新中國的崛起努力奮鬥！
正如青年毛澤東曾在《奮鬥自勉》中寫道：與天奮鬥，其樂無窮！與地奮鬥，其樂無窮！與人奮鬥，其樂無窮！我們的祖國日益強大，我們祖國的少年更應該有瀟灑、霸氣的精神。
少年如振翅之鷹，如含苞之花，他們懷着滿腔熱情，剪下一片地平線。我願伸出雙手，去創造世界，留下永遠的少年中國！
讀《少年中國說節選》有感 篇14
今天早上，我們舉行了開學典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。
正如朱校長所說，我們少年是祖國未來的希望，從現在開始就要有遠大的志向和明確的目標，纔會有所作爲，不然就像在大海中航行時迷失方向的船隻一樣無所適從。從現在開始，做人文明一點，身體健康一點，學習認真一點，將來纔有可能成大事。
清朝著名學者梁啓超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”少年是國家未來的希望，少年怎麼樣，國家就會怎麼樣。所以，我們現在要好好學習，天天向上，將來纔有可能大有作爲，報效祖國。
我們學習了一首讚美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此讚美少年朝氣蓬勃、不斷進步、充滿活力、志向遠大、鬥志昂揚、大有作爲的特點。
不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打遊戲的時間用來學習……如此認真地學習，再加上高尚的品質和健康的身體，就能不斷進步，成爲有用之材，將來回報祖國。
讓我們從現在開始，腳踏實地，全面發展，奮發向上，通過自己不懈的努力成爲有用之材，將來才能夠爲中國的建設添磚加瓦，爲中國的美麗添光增彩！
讀《少年中國說節選》有感 篇15
近日，我讀了梁啓超的文章《少年中國說》，對梁啓超先生萌發出一種崇敬之意，遂也瞭解了一下樑啓超先生的生平，收穫頗多。
梁啓超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啓蒙者，深度參與了中國從舊社會向現代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學國學院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。梁啓超的文章風格，世稱“新文體”。這種文體成爲五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學習和研究。梁啓超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啓蒙思想。《少年中國說》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力讚頌少年勇於改革的精神，鍼砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發憤圖強，肩負起建設少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈願望和積極進取的精神。
梁啓超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱爲“老大者”，是由於“則以握國權者皆老朽之人也”，然後又深刻地描繪了那些“老朽之人”醜陋自私的嘴臉，他們只管守着自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的.特點就是它強烈的批判性。
文章中多處體現出作者的先進思想，例如文中“有土地，有人民，以居於其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權，有服從，人人皆主權者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。”這一段闡述了國家的概念，在當時具有十分重大的現實意義，對於封建統治帝國無疑是當頭一棒。對於那個時代的人民來說是對民主概念的啓蒙教育，它大大地激發了羣衆敢於鬥爭，敢於追求自己權益的思想。
然後文章進一步把對象範圍縮小爲中國少年，他說“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終於意識到，他們肩負着一個時代的責任。
最後結尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現兩者的前途和命運是緊密地連結在一起的。這裏，飽含着作者強烈的感情，歌頌爲創建少年中國的中國少年，讚美有着無限壯麗前景的少年中國。語調高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啓超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說:“樑先生的文章，使讀者不能不跟着他走，不能不跟着他想!”因此，在中國近代歷史上，梁啓超不僅是傳播西方資產階級學術文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產階級思想以新的語言文字形式的傑出的文學家。
梁啓超的文章語言風格被譽爲“新文體”，其特點是自由運用語言，爲了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務求說得詳盡，不嫌反覆強調，感情充沛。本文便是如此，作者爲了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反覆、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反覆闡發;又如結尾部分也是用重疊、反覆、排比、對偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啓超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區分並加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥爲保守，並且把舊中國的衰弱僅僅歸根於官僚的老朽，這些認識並不完全符合實際。並且他並沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作爲。 但是，作爲維新派的主要人物之一，梁啓超表現出來的愛國精神和他勇於突破傳統，敢於創新，積極進取的精神品格是非常值得當今時代的少年學習和緬懷的。他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵着當今的中國少年。
讀《少年中國說節選》有感 篇16
今天，我們的晨會令我印象深刻，受益匪淺。
我們來到操場，一開始，就是朱校長對開學新一天的要求：‘舊的一年過去了，我們也長大了一歲，我們已經是一個少年了，應該都懂事了，不會那麼調皮了，應該負起國家的一部分責任。
朱校長講完了後，五（一）班的同學上臺來吟誦“中國少年說”，他們誦讀得很有感情：少年智則國智，少年強則國強。他們臉上非常地嚴肅，有時眉頭皺得緊緊的，有時他們的手整齊地伸向遠方。他們演完後，臺下響起雷鳴似的掌聲。
我聽了這些同學富有激情地吟誦，他們整齊?高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學習了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點鐘的太陽” “萬仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹”“小鷹初展新翅”“一隻一隻乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責任與希望，少年的希望是：作一個對社會有用的人，爲中華崛起做貢獻的人。那今天的少年怎樣成爲明天一個有希望的人呢？我認爲只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恆的毅力，才能成爲一個有希望的人。
新的學期第一次晨會結束了，我又長大了一歲，我已經成爲了少年了，我知道身上的擔子很重，可是我有信心實現我的目標-作一個對社會?國家有貢獻的人。
讀《少年中國說節選》有感 篇17
少年中國之精神昂揚之美。
記得第一讀的時候，是在初高中時期，當時懵懵懂懂，讀這樣的文章沒有什麼感覺。今天再次讀時，不得不佩服樑公之超越一個世紀的思想眼光與精神，特別是結尾時那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢，讓人精神昂揚向上，也許這就是經典文章的精華吧，痛快淋漓！
少年中國之精力充沛之美。
老年人常思既往，保守而無所成。，少年人常思將來，冒險而開拓創新。少年人精力充沛，創造力最高，而我少年中國40年來改革開放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國文化底蘊之深厚，活力創造之充沛。恰同學少年，風花正茂，正是少年中國與中國少年昂揚向上，開拓進取之時。對於現在的娛樂時代，我持保守態度，當社會充斥着娛樂至上的主旋律時，就是我中國少年警醒之時。業精於勤荒於嬉，此乃千古明訓。
少年中國之形神合一之美。
我堅信陽明公的知行合一，我堅信黨的實事求是之精神，唯有做到纔是真知識。當我少年中國形神合一之時，定是我中國加速度之峯值。
最後，祝福祖國母親新年快樂！
讀《少年中國說節選》有感 篇18
少年強則中國強。
不知爲何，今天讀書時竟翻到昔日從未品讀過的文章----《少年中國說》。
《少年中國說》是梁啓超的代表作之一，寫於戊戌變法失敗後。當時的中國正處於被列強瓜分的慘景，國家命運岌岌可危。作者在文中揭露了當時當權者的昏庸，歌頌改良主義的政治思想，激勵青年奮發圖強！
中國是古代四大文明古國之一，有着五千多年的悠久文化。可誰曾想過，如此輝煌的中國也有一段屈辱的歷史。清晚期，由於統治者的昏庸，中國被西方列強所瓜分。“萬園之園”圓明園一夕之間被毀於一旦，抗戰時期，“南京大屠殺”，無數國人的鮮血染紅江河！這段屈辱的歷史我們不能忘記。因爲，它在時刻鞭策着我們要奮發圖強！
從2008年北京奧運會的成功舉辦，到2010年上海世博會的成功舉辦，再到天宮一號與神舟九號飛船成功的交會對接等等，這一切無一不標誌着我們中國正在一步步走向富強！
我們這些在和平幸福年代生活的中學生，因爲沒有經歷過硝煙而不把戰爭放在眼裏，這段屈辱的歷史也在逐漸淡出我們的腦海！就算我們學過歷史，知道這些，可是卻沒有一個人爲了長大後建設祖國而去認真學習。我們學習或許是爲了自己的幸福，但是它潛在的意義是去建設祖國！周恩來總理爲了“中華之崛起而讀書”，而我們要爲了“中華之富強而讀書”！
現在的我們還小，沒有辦法去做什麼驚天動地的大事！但是做好平日裏的每一件事就是在爲了將來建設祖國而去奠定基礎！認真的完成老師佈置的作業，做好分內的每一件事，寫好筆端的每一個字跡，這些就是小事，但你平日是否去注意到了這些？作業總是不去認真寫，字跡也不去注意，這樣的我們還如何談“爲中華之富強而讀書”？所以從現在起，讓我們去認真做好一件事吧！只有認真做好一件事，才能認真去做好每一件事！
我們的中國現在還是發展中國家，“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”！昔日的中國由老一輩人建設，而今日之責任，不在他人，而全在我少年！
美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
讀《少年中國說節選》有感 篇19
我國近代著名作家梁啓超先生在他的《少年中國說》一文中說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強……”仔細品味一下這些話，覺得很有道理。現在我們祖國的強大也是靠那些曾經的“少年”。可“長江後浪推前浪”，我們少年應該更加的努力，但現在的少年時怎樣的呢？這個問題引發了我的思考。
現在的少年兒童，很多人都沉迷於網絡遊戲，不思進取，被“電子毒品”佔領了心智。在他們心裏，學習不是第一，而是玩耍和放鬆。像這樣的孩子，如何在人與人之間的比拼，爭奪之中，脫穎而出，報效祖國呢？一個人沒有進自己最大的努力報效祖國，那這個人就是一個廢物。
再把目光轉向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷於遊戲，不思進取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鑽研難題，不能持之以恆。記得四年級時，數學老師給我們出了一道十分難的題目，大家都沒有做出來。當老師爲我們講解完後，老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了，似懂非懂的我也跟着點了點頭。
雖然時間已過去了這麼久，但這件事仍在我腦海中迴盪。我覺得我應該把不懂的題目搞懂。作爲新時代的少年，要把身體、學習放在第一位，等長大後，要儘自己所能來爲國家效力，爲國家的富強出一份力。
“少年進步，則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”這一句句堅定的話語表達了老一輩對我們少年的無限希望。我們不應該辜負他們的希望。我覺得這句話不應在只在心中迴響，而應落實在每一個人、每一個少年的行動上。
讀《少年中國說節選》有感 篇20
我讀了《少年中國說》後，不禁對梁啓超佩服起來。《少年中國說》最大的特點是結構嚴謹、語言精密、觀點明確，對於文學界來說屬於佼佼者一列。
現在對《少年中國說》這篇經典文章我是最愛不釋手了，記憶裏面的內容更是引人入勝。對於梁啓超講述少年中國的評論，我對與梁啓超的觀點是給予肯定的態度。因爲我們中國的確存在着一些社會問題，當我讀到“瑪志尼者，意大利三傑之魁也。·····堂堂四百餘州之國土，凜凜四百餘兆之國民，豈無瑪志尼其人者”時，就更加肯定這些問題的存在。我們可以想：只有一個瑪志尼就可以復興意大利這個老大帝國變成少年意大利，爲何我們中國不能出現一個瑪志尼式人物來複興呢？這個是一懸念，不知若干年後，是否能出現 瑪志尼式人物來振興中國，助中國雄於地球。
當我讀到“少年智則國則，少年則富國富……少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”這一段時，努力學習，將來好好報效祖國這一念頭像一顆種子那樣在我的心裏播下開始並萌發。它讓我讀懂了祖國爲什麼仍然趕不上歐美國家發展速度的原因。是因爲中國衰老腐朽的人太多了我們這些前程浩浩遠大的青少年卻沒有受到更好的教育，所以沒有新鮮的血液的注入，科技發展仍落歐美國家的後。更重要的應該是少年的動手能力和想像能力，不然的話，日本小國怎麼會如此強大呢？我們更加應該信奉一句話：沒有做不到的，只有想不到的。
我們中國仍在哺乳時期，等待中國的少年帶它走向國際，成爲少年中國。但大多數少年都不清楚是非、利弊方面的東西，何來報效祖國？所以我認爲，要將《少年中國說》在青少年人羣中加以推廣、普及，讓青少年們認識如何權衡利弊，努力學習，更好爲祖國、社會作貢獻，創造出你我美好的家園。
讀《少年中國說節選》有感 篇21
今天讀完了梁啓超的《少年中國說》這篇文章。這篇文章告訴我們，少年要擔起重任。少年強大了，國家自然就強大；少年富了國家就富有！明白了這個道理，今天的我們少年就要努力，進步。
我們少年要擔起重任，奮發圖強，好好學習，天天向上。中國的希望寄託在我們少年的身上。長大爲國家做出巨大的貢獻。我長大後要當一名偉大的律師。我要爲國家秉公執法，不讓人犯法。
我在寫作業時遇到了困難，讀了梁啓超的《少年中國說》，便就有奮發的力氣，就有了勁頭，戰勝學習中的困難。
我讀完《少年中國說》，知道了我們的責任重大。所以我以後要更加努力學習，加油！
讀《少年中國說節選》有感 篇22
《少年中國說》是一篇讓人很有印象很好的散文。我看了《少年中國說》有一個很深的感悟。
《少年中國說》的內容主要講的是梁啓超對少年的希望和比喻。少年強中國強！讓很多的少年有了學習的激情；讓很多自暴自棄的少年重新振作起來。把少年當成了全部，少年就是祖國的未來！把少年比喻成了太陽、潛龍、如虎……
讀了《少年中國說》我認爲我將來堅決不能成爲國家的負擔。少年是一個乳虎，雖然很小，卻是百獸之王。想起這些，我就熱血沸騰，要認真學習，實現我的理想！我一定要更加努力，更加努力！我的理想是當一名醫生。今年的疫情對我觸動很大，現在要是有能力多好發明剋制新冠肺炎的藥。不讓疫情蔓延；不讓人民遭受疾病的痛苦。讓更多的人健康快樂；讓聾啞人、殘疾人、有精神疾病的人恢復和正常人一樣。
我要讓不可能變成可能。讓國家更加強大！《少年中國說》裏面的少年就是現在的我們。將來，我們一定要擔負起祖國建設的重任！
讀《少年中國說節選》有感 篇23
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。——題記
激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進我的心田，我像是被一股強大的力量推動着，初讀《少年中國說》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。彷彿我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動的，因爲它被賦予熱情;眼前是明亮的，因爲它被予以希望。《少年中國說》以一個弱者而不弱之勢書寫了中國之少年的責任與希望。
中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢，呼風喚雨之姿。創新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強，護國邊疆，若叱詫風雲之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛敢恨，雄心壯志。難怪梁啓超把少年比作乳虎和朝陽。
是，我們就是那乳虎，就是那朝陽，儘管21世紀中國已發展爲不弱之國，但中國之少年仍擁有他們瀟灑霸氣的一往無前的精神。胸有志，心寬廣。現在社會是一個多元化社會，國與國競爭需要能力，“落後就要捱打”中國的強盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮鬥，正如毛所說：“與天奮鬥，其樂無窮!與地奮鬥，其樂無窮!與人奮鬥，其樂無窮!”
少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷着滿腔熱情，剪下一片地平線。作爲中國之少年，我願伸出雙手，去創造世界，留下永遠的少年中國!
讀《少年中國說節選》有感 篇24
每當讀起梁啓超先生那篇振奮人心的《少年中國說》時，我的內心就會立刻變得熱血沸騰。
這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說是一篇短文。但是，它的字裏行間無不透露着一種民族的精神。文中每一個激昂的文字，每一句催人奮起的話，都可以使人從心靈深處感受到震撼。“少年智則國智，少年富則國富……少年雄於地球則國雄於地球。“這一段話，是我印象最爲深刻的；這一段話，也是這篇文章的精華所在；這一段話，更加體現了梁啓超對中國少年的期待，少年只有先強大自己，才能擔負起強國重任。每當讀到這段話時，我就感覺熱血沸騰，催人奮進，鬥志昂揚。
而現在，中國崛起了，中國強大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過來是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學習，用知識來武裝自己，給自己設立一個遠大的目標，奮發圖強。我們要向老一輩科學家錢學森，鄧稼先那樣，爲我們祖國的強盛添磚加瓦！
所以，在今天的新時代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強大，爲建設祖國做好準備！正如文章中的最後一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
讀《少年中國說節選》有感 篇25
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲少年，雄於地球則國，雄於地球。
——題記
氣勢雄偉，浩然正氣，中國少年就應該肩負起保衛祖國的責任，就應該爲是中國人而感到驕傲。我們是初升的太陽，更是祖國的希望！
少年智則國智，我們要知識淵博，學會勤思考、多思考，要學問精通，擁有一顆充滿智慧、機靈的大腦；少年富則國富，我們要學富五車，俗話說：讀萬卷書，行萬里路；少年強則國強，我們要內心堅強，要經得住磨練，也要經得住誇獎。我們要身體強壯，健康有活力，畢竟，擁有一個好的身體纔是關鍵，學習還是其次。
周總理曾說過：“爲中華之崛起而讀書”。這讓我想起了囊螢夜讀的故事；車胤在夏季用螢火蟲照明，不浪費一絲一毫的時間讀書；韓愈曾說過：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”告誡我們讀書要勤奮、下功夫才能學好；杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”告誡我們要勤讀書、多讀書，要一點點積累，下筆時就能出口成章……
少年智則國智，少年富則國富……我們像一隻飛翔雄鷹，在知識的天空裏飛來飛去，飛向天空……
讀《少年中國說節選》有感 篇26
看完《少年中國說》這個視頻後，我心中波瀾萬丈。辛亥博物館是一個記錄歷史上偉大的資產階級民主革命的博物館，而今日我有幸領悟了到了它的魅力。
辛亥博物館歷史悠久，保存了許多英雄的事蹟。梁啓超先生就是其中一位偉大的英雄，在那個黑暗的時代，他毅然挺身而出，發出了“少年強則國強”的吶喊，振臂一揮，帶領無數人披荊斬棘、勇往直前。革命先烈們是多麼勇敢呀!武昌起義之時，熊秉坤勇士率領工八營士兵打響了武裝起義的第一槍。因爲有無數像他們這樣的英雄捨生取義，纔有新中國的成立。
如今在這個特殊時期，也涌現了許多抗疫英雄，鍾南山爺爺、李蘭娟奶奶、李文亮叔叔、夏思思阿姨……正是有了他們在黑暗中的奮勇前行，我們才能健康地宅着，專心地上網課。哪有什麼歲月安好，只是，有人在爲我們負重前行。
身爲青少年的我們更應發奮學習，不負革命先烈們對我們的期望，不辜負抗疫英雄的付出。孫中山先生曾說過：“世界潮流，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之則亡。”我們要繼續發揚中華兒女始終不渝的愛國精神，發揚革命先驅們堅強不屈的革命精神，一步一個腳印走好爲國家奉獻的每一步，立志成才，以後的世界就由我們來守護。
讀《少年中國說節選》有感 篇27
記得當初偶然間看到梁啓超先生的《少年中國說》，當讀到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。充滿了贊同感和責任心。
很多人很喜歡說：不想長大。是啊，長大了，要走出父母的保護，面對社會的波濤，生活不再順風順水，時而波濤滾滾。但就像上面所說，今日之責任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負起家庭的責任，國家發展，你要爲之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。
我想當老師，教書育人。或許將來我因爲其他原因並沒有如自己現在所預期的當上老師，或者將來只是爲了自己的溫飽而營營汲汲，在擁擠的人潮中無法自信的擡頭直視前方，而只是低頭看着腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，擡頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
