《寬容》讀後感（精選21篇）
認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《寬容》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《寬容》讀後感 1
《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，裏面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的衝突尋找背後的`深層根源，揭示出了一個個不爲人知的悲劇始因。
通過《寬容》這本書，我們能夠更好地瞭解西方，瞭解他們的宗教歷史，瞭解其中對立與融合、迫害與犯迫害的一些問題。可以說作者房龍恰恰是一個擁有獨到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾衝突。藉助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。
不可否認，《寬容》這本書是以宗教爲載體來闡述這個社會的變遷的，我覺得大部分人只是瞭解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區瞭解其中蘊含着的真諦。我們知道這個世界上存在着“善”與“惡”，有人犯錯犯罪了，就存在着“寬容”與“不寬容”兩種選擇。
而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當中不斷前行，其中交織着錯綜複雜的關係，在《寬容》這本書當中得到了很好體現。
我覺得大家有機會應該去閱讀這本書，有助於大家更深層次的瞭解這個世界。
《寬容》讀後感 2
“古今成大事業者，必然會在長期實踐中磨鍊出一種大度容人的高貴品質。”這是我校校友巫庭光的好朋友張高賢在看完他的自傳磨鍊後所發的感觸，這也是我看完磨鍊後的最深感受。
人非草木，孰能無過？人必須度量大，對他人要寬容。古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達的風範，對於人生，也許只擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。巫庭光先生正有這份優秀品質。
庭光先生在家裏只有童年時候感受到僅有的兩次父愛，其餘的都是父親帶給他的傷心、|失望。但他卻說“我對父親絕對沒有怨言，一九七八年我還帶他到伊拉克全國各地遊玩，當他看到我的工地時，他是很欣慰的。”還有曾經父親對於叔母（後媽）將其趕出門而表現出冷漠，作者卻未有任何怨言，待事業成功，在新年的時候還慰問父親與叔母。換做是別人，如果遇到這種事，你會怎麼做？我想，大多數人都會在父親和叔母面前好好炫耀一番，證明他們當初將自己趕出家門是錯誤的.，要他們後悔。然而作者卻沒有這樣做，這是爲什麼呢？因爲作者擁有一顆寬容博大的心。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
不要以爲因爲那是作者的父親，作者纔會對他寬容。作者對於他同父異母的弟弟，對於視他如仇敵的後母，搶他公司的“好朋友”也是如此的大度。
作者的曙光弟弟曾經稱他爲“那隻東西”，並要將他趕出“家”。他卻決心要賺大錢幫助他的弟弟妹妹。這就是寬容。
在日常生活中，當沒有緣分的“對手”，出於內心的醜惡，在你背後說壞話做壞事時，你是想伺機報復還是選擇寬容？或許有的人會選擇寬容，但我相信，絕大部分的人是選擇報復的。或許他們會將事情解釋清楚讓對方沒臺階下，或許他們會叫一幫朋友給對方一個教訓，或許他們會“以其人之道還治其人之身”。這些都是有可能的。有幾個人能像作者巫庭光先生那樣，對害他的家庭支離破碎，將他趕出家門，還處處與他作對的叔母還飽着一顆寬容的心。他說“我對父親和叔母不存怨恨……我與父親和後母的關係從陌生、猜疑、對立，走向理解、信任、關心，甚至擁抱親情。”
當你親密無間的朋友，有意或無意做了令你傷心的事情，你想伺機報復還是選擇寬容？同樣，這也有人選擇報復，有人選擇寬容。但能真正心不存怨恨的沒有幾個，也許你們會叫對方道歉才肯原諒他，也許你們會在背後指指點點，將他們的行爲用極惡劣的方式公告天下，然後再表示你原諒他。這，必定會在他們心裏留下一道疤，一道抹不去的疤。再看看巫庭光先生，他是怎樣對待一個用計謀搶走他精心經營的公司的“好朋友”的。在書中寫道“陳崇勤和羅協龍很禮貌地撤去了我的董事總經理的職務……但在接收工程、做銀行擔保、收工程款等事情上需要我時，他們還是很客氣的請我幫忙。”作者用了“禮貌”和“客氣”兩個詞表現出他對他們的過錯是原諒的。在某些人看來，這是愚蠢，卻是也有些愚蠢，不過，這也表現了作者的寬容大度。
寬容，是一種看不到的幸福，更是一種財富，擁有寬容，就擁有一顆善良、真誠的心。正所謂：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。對於別人的過失，若是能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更加精彩。讓每個人都學會寬容，學會愛這個世界。
《寬容》讀後感 3
看了江冰老師寫的《像孩子那麼寬容》，心裏深有感觸，是呀，孩子對老師是那樣信任與寬容，我們怎麼不能以同樣的寬容去對待他們呢？通過這件事讓我聯想到了另一件事。上星期我在4班上英語課，那節課的內容是聽寫26個英語字母大寫，因爲已經教了一個月了，所以想檢測一下。我在聽寫巡視的時候，發現有個孩子只寫出了ABCD四個字母，其它地方全是空白，當時心裏非常氣憤，覺得這孩子怎麼這麼懶惰，學了一個月，回家一點也沒複習，我就告訴他，下午放學到辦公室找我，下午放學的時候，我已經忘記了跟孩子的約定。孩子滿頭大汗地跑到辦公室說：“老師，我剛掃完地，還要留下來補英語嗎？”我當時聽了愣了一下，後來纔想起這個孩子是早上聽寫不及格的`那個。一直在忙於改作業，我就說：“我現在很忙，明天我再找你吧。”孩子笑着說：“好的。”我滿以爲他不是我們班的學生，肯定忘記來找我，或者逃跑。過了半個小時，我在樓梯口又碰到了那個孩子，他又一次恭恭敬敬地問我：“老師，我真的可以走了嗎？”我被他的話感動了。我笑着扶摸着他的頭說：“是的，可以走了。”孩子背起書包說：“老師，明天見。”雖然，孩子的學習成績很差，但是他對學習的態度卻讓我很感動，我爲有這樣的學生感到驕傲。
前段時間，我讀了《給教師的建議》文中提到：有些孩子能掌握5分（國外教學的滿分），而有些孩子只能掌握3分已經是他的極限了。我想：這個孩子可能也屬於這樣類似的情況吧，只要孩子養成了良好的學習態度，他的學習成績也會有所進步的。孩子，你太棒了！
《寬容》讀後感 4
翻開《學會寬容》這本書，在書中我靜靜地領略、感受寬容的力量。這本書一共分成了5大塊：寬容是一種智慧和力量、寬容是深藏愛心的體諒、寬容是對生命的洞見、寬容是成長的綠蔭、寬容是幸福家庭的祕訣。讀過後，最大的體會就是明白了寬容是一種最高貴的品德，它給我們的人生帶來美好。
寬容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現。懂得退讓，懂得寬恕他人，面對任何事，可以少一份責罵，要學會寬容地看待一切，這樣所有的事情都會簡單起來，你會發現原來生活是可以更美麗的，即使是別人的侵犯和過錯，都需要學會寬容。或許有的人會覺得寬容是一種沒用的表現，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應該是相互的，如果我對他寬容，他對我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認識和思想的人，實際上他們已經不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的`。
書上很恰當的舉了一個例子：比如有甲乙兩人。
如果甲向乙借用鐮刀，結果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你。”這是報復。
如果甲向乙借用鐮刀，結果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應，卻趁借馬之機向乙說道：“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了。”這是憎惡。
如果甲向乙借用鐮刀，結果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲欣然答應，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習性。這纔是寬容。
這是軟弱無力嗎？不是的，寬容也是一種無聲的教育。責備不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯再錯。是啊：如果能寬容，那麼那個曾經受到寬容的人就能認識到自己的不是，這種無聲的教育，何嘗不試試呢？
這本書給我太多的感觸，合上這本書，寬容的種子撥撒在我心裏，生根、發芽……作爲一名教師，在我們的教育教學中是不是也應該用寬容來教育我們的孩子，讓他們懂得寬容是多麼的難能可貴，如果大家都能以一種寬容的心態來面對一切，我們的生活會變得更加美好！
《寬容》讀後感 5
兩個少年犯出於好奇，點燃了一片叢林，想要看看消防警察撲火時是怎麼驚慌的。意想不到的是，一位年輕的消防警察在滅火中竟被大火燒死了。而警察的母親卻下了一個讓人無法理解的決定——寬恕了這兩個少年犯。這是一個多麼艱難而崇高的選擇啊！
母親的選擇之所以艱難，是因爲母親年輕喪夫，好不容易纔含辛茹苦地把孩子撫養大。孩子當上了警察，有了一份工作，母親多麼欣慰！可剛上崗第一週，兒子就被兩個孩子的惡作劇奪取了生命。多麼殘酷的打擊！大火奪去的不僅僅是母親的兒子，而是母親的'全部世界！
母親的選擇之所以崇高，是因爲面對突如其來的災難，面對不可饒恕的兩個少年犯，受害最深的母親完全有資格要求抓住並嚴懲他們。但是她並沒有這麼做，而是以自己失子的剜心之痛設身處地爲兩個少年犯的母親着想，她不希望看到另外兩個家庭再破碎，永遠處於痛失兒子的陰影中。因此當記者把鏡頭對向母親時，在場的人都認爲母親會訴說心中的悲涼與憤怒，誰知，她卻說出了寬恕少年犯的話，還讓他們早點回家，免得家中的母親掛念。這是多麼博大的胸懷，閃耀着仁愛的光芒！可以想象，如果母親選擇嚴懲，那麼兩個少年犯就會自殺，又會有兩個家庭陷入極度悲傷之中。
母親以她的博愛感化了兩個少年犯，他們認這位母親爲心靈上的母親，母親也因此得到了全社會的讚頌和尊敬。這使我想起了“六尺巷”的故事。清朝的大學士張英家有三尺地沒有圍在圍牆內，隔壁的鄰居重建房子時想將三尺地佔爲己有。張英的家屬不樂意了，寫信給張英。誰知張英的回信這樣寫：“千里來書只爲牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”鄰居被張英的大度和寬容感動了，也主動退進三尺。這著名的“六尺巷”的故事也就成了千古佳話。
然而我們的生活中，往往有同學因爲一件小事而斤斤計較，甚至吵得不可開交。比如掃地自己掃得多一些啦，別人不小心踩到自己了，都要吵一吵。這些人與文中的這位母親相比，是多麼渺小啊！
生活中需要寬容，俗話說“退一步海闊天空”，只有大家都學會寬容，多一份寬容，我們的社會纔會和諧美好。
《寬容》讀後感 6
這本書的作者是斯陀夫人，她親眼目睹黑人奴隸的遭遇，對他們充滿了同情，從而創作了這部小說。
小說主要寫了湯姆是一個黑奴，他善良能幹，虔誠地信奉宗教，相信上帝掌握着人們的言行，主宰着人們的命運。他命運多變，渴望自由。他曾有幾次獲得自由的機會，但都因爲不願意連累其他黑奴而放棄了，他要與黑奴們同甘共苦，最後因不願意揭露兩名XX的行蹤，掩護她們逃離而被兇殘的奴隸主毆打致死……
這部小說透溢出“真”與“美”的魅力，它是一部影響了美國曆史的書，林肯總統曾經說：“這是一部導致一場偉大戰爭的書。”林肯總統後來接見斯陀夫人時戲謔地稱她是"寫了一本書，釀成了一場大戰的小婦人"，這一句玩笑話充分反映了《湯姆叔叔的小屋》這部長篇小說的巨大影響。
故事最後的結局是美好的，也是不幸的。湯姆不怕困難，嚮往自由，最後爲自由而獻身。在這本書中，我還認識了善良可愛的伊娃，樂觀、漫不經心的`奧古斯丁，溫柔、漂亮的凱茜。現在人與人之間已經平等了，美國徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經爲了自由而奮鬥的人們。
《湯姆叔叔的小屋》是一部響譽世界的名著，一部引起戰爭的小說，一部改變歷史的小說。小說的作者斯托夫人以一名女性的身份，用犀利的筆鋒，入骨地描述了美國在黑奴制度下社會的種種醜態，人性化的對黑奴的描述，表達了她對黑奴們的深刻的同情。
這本書告訴我們善良、寬容是人性的根本，人與人之間應該是平等的，自由的。文中的湯姆雖然還是成了奴隸制的犧牲品，但是他爲自由而奮鬥的精神會一直激勵人們爲人類世界的和諧發展而奮勇前進，從這個意義上說，湯姆已經勝利了！
《寬容》讀後感 7
今天我看了一篇文章，文章的名字叫做《寬容是一種美德》。這篇文章的主要內容是在一個澳大利亞的度假村，有個中國人在那裏擔任翻譯。一天，他在大廳裏看到了一個滿臉歉意的'工作人員正在安慰一個四歲左右的小男孩，小男孩已經哭得精疲力盡了！問清原因後，才知道，原來那天小朋友特別多，這位工作人員一時疏忽，在兒童網球課結束後少點了一個人，於是，這個小朋友就被留在了網球場裏。等這個工作人員發現人數不對時，趕快跑到網球場將孩子帶回來。那個小朋友因爲一個人被留在偏遠的網球場而受到了驚嚇，哭得非常傷心，這一幕被匆匆趕來的孩子的媽媽看見了。管理人員本以爲這位媽媽會痛罵自己一頓，或者向主管部門投訴，或是很生氣得要求退費，再也不參加這類兒童俱樂部了！可是出乎他意料，這個媽媽是這樣做的：他蹲下來安慰自己的小孩，並且告訴他，現在已經沒事了，那個哥哥因爲找不到你，也非常緊張而且非常難過。他不是故意的，現在，你必須親親哥哥的臉頰安慰他一下。那個四歲的小孩踮起了腳尖，輕輕地親了親蹲在他旁邊的工作人員的臉，告訴他：“不要怕了，已經沒事了！”
看完這篇文章我覺得很感動，這個母親用寬容的方式培養出了寬容，體貼的孩子。
《寬容》讀後感 8
班中時有“問題生”困擾着我們，有時只因自己是老師，可以不顧一切的無睹一個個生命的存在。正如馬卡邊柯所說：“不能控制自己情緒的人，不能成爲好教師。”
王建華的故事讓人深受啓發：一位母親如果對孩子訓斥一番，或許傷害了女兒幼小的心靈，也讓自己身心難過。正是控制了自己的情緒，才明瞭女兒把兩個蘋果都咬一口，目的就是把甜的那個給媽媽吃，也才知道女兒的一片孝心。正是母親的寬容和信任，感受到了女兒的'愛。反過來，孩子能夠真情流露，是因爲她的媽媽給了她說話的機會。於是，我想到了我們老師，平時有沒有給孩子說話的機會；看到孩子們做錯了，有沒有控制好自己的情緒。
在最近的一堂語文課上，當我看到同學們都在認真地朗讀着課文，心裏深感欣慰。隨着目光的移動，欣慰變得失望，一個小男孩沒有拿起書，正拿着修正帶在書本上亂畫。不讀還不說，一本好好的書被一條條白色的修正帶搞得亂七八糟。心中一團怒火迅速升起，但顧念着是在課堂上，也不想打斷課堂上的氣氛，於是悄悄走過去，拍了拍他的肩。看見我，便收起手中的修正帶，拿起了書本，課堂也在繼續着……
然而，好景不長，剛離開一會兒，還是“外甥打燈籠——照舅（舊）”。剛想停下準備批評了，可話在嘴邊卻卡住了：如果理直氣壯地予以批評，或許一下子能夠收斂一點，但在全班同學面前這樣批評他，尤其是六年級學生，面子觀念已經很重了，是否會傷害他的自尊心，反而對老師產生更逆反心理？而且，停下了課，課堂教學計劃又完不成了。思量再三，到了嘴邊的話又咽了下去。只是停頓片刻，用目光盯着他幾秒。見我沒了聲音，正好與我對視，連忙收起了手中的東西，課堂繼續着……
下課後，便把他請到了辦公室，溝通之餘讓其知道自己的錯誤之處，並希望他改正。沒想近日幾堂課下來，注意力明顯集中，也能夠舉手發言了。
寬容和仁愛讓學生有了好心情，自己也有了好心情。快樂了別人，也快樂了自己！何樂而不爲！
《寬容》讀後感 9
房龍所著的《寬容》敘述的是關於人類的故事。他以寬容爲線索利用文學的手法向我們娓娓道出從原始時代到一戰期間的人類思想的發展歷程。從書名上看，這本書似乎是要告訴我們關於寬容的歷史，然而恰恰相反的是，作者是要告訴我們人類的歷史，其實就是一部不寬容的歷史。
《寬容》是一部描寫人類思想發展史、暢銷近百年的通俗歷史讀本。房龍從人文主義的立場出發，從不同宗教派別的衝突中尋找背後的深層根源，揭示了一幕幕因爲固執己見所帶來的悲劇，勾勒了一幅波闌壯闊的人類思想解放史。作者圍繞人類生存發展的最本質問題，向人類的無知和偏見挑戰，深入淺出地將知識和真理普及爲人所共知的'常識。其智慧的妙語和真知灼見讓人獲益匪淺。寬容是一種美德。寬容能使人性情溫和，消除許多無謂的矛盾，化干戈爲玉帛。寬容的人，時時處處都會受到人們的擁戴，因爲他能夠處理好各種人際關係，能夠很快地適應各種不同的環境，能夠融洽地與人合作，充分發揮自己的潛能。
現在的孩子都是獨生子女，是家裏的寶貝，在學校受到別人家孩子的欺負，父母就心疼得不得很多父母喜歡這麼說：“別人對不起你，你就對不起他；別人打你，你就打他。”這樣的教育方法很明顯是錯誤的。但是，很多的父母還是沿用這一方法來教育孩子。這種錯誤的教育方法會影響孩子以後的人生觀及處世態度。因此，教孩子學會寬容，不僅是爲了孩子今天能處理好同學關係，也是爲了孩子將來的幸福打基礎。父母應該讓孩子明白，他人是自己的影子，要在生活中學會理解他人，善待他人，也就是善待自己。在生活中，不要過分計較自己的得失，能夠笑一笑，這就是寬容。
讓我們一起學會寬容吧！
《寬容》讀後感 10
寬容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關係”都蘊含着理解的溫暖……
寬容似金，一語暖人心；
寬容如藥，幫人將錯誤洗清。
涅莫夫的寬容，在我們這個越來越浮躁的社會裏，值得稱道。
連續的騰空抓槓，高難度的完美表現，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼籲觀衆爲他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數……可他並沒有這麼做。9.762分迫於壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀衆滿意？於是場下的`噓聲更響了……
面對觀衆一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀衆，使自己得到一個更高的分數……可他並沒有那麼做。換了別人，大概會越發不可收拾了——這樣的機會爲什麼要放棄？記住，得饒人處且饒人。得理不饒人，不是含着什麼多好的意思在裏面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。爲什麼要那麼得寸進尺呢？爲什麼非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學會諒解別人的錯誤，不要要求別人什麼都完美。忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。寬容似金，可以爲你留下一個良好的口碑和令人稱讚的人品。寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
爲什麼要拒絕寬容呢？白巖鬆說：寬容能鬆弛別人，也能撫慰自己。寬容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；寬容還會使你不至於失眠，再大的不快，再激烈的衝突，都不會在寬容的心靈裏過夜。
選擇寬容吧！一旦你擁有寬容的美德，你將一生收穫快樂！
《寬容》讀後感 11
《寬容》不是一本哲學書，因爲它沒有任何的哲學道理；它不是一本思想書，因爲它只是作者的性格使然；它好像是一本兒故事書，因爲它講述了西方好幾個世紀的十幾個故事；它似乎是一本兒圖畫書，因爲它圖文並茂、刻畫生動、語言幽默。
在這一幅幅的插圖中加上了色彩的翅膀搭乘我們現代人，輕鬆的瀏覽那些那些不夠寬容的時代。書中的文字語言是在刻畫環境，而插圖中的藝術語言是在描繪氣氛，這是文學與藝術的碰撞，是文字與畫面的結合，是黑白與色彩的撞擊，這樣精彩的文字配上那樣彩色的插畫構成了一本令人陶醉於想象的書。
翻開這本著作，我們總想找尋一些答案，發現一些結果，但我們換來的卻是更多的疑惑，與其找不到結果，不如斷章取義，發覺自己的喜愛，我想負責任的說，一本沒讀完的書是好書，其實它一直在你心裏。
如果說克里斯朵夫是一個細膩的男一號，那麼伊拉斯莫就是人文主義的扛把子。作者是美國的龐龍先生，他總是在繞彎子，總是在下結論之後，又馬上提出疑問，一環套一環，環環相扣讓我們緊隨其後，跟着跟着我們似乎心中也沒有獲得什麼答案。
前人告訴我們：書籍是人類的精神食糧。一個不會做飯的老師不是好廚師，因爲寬容的.每一章節都是一道菜，第一張是胡蘿蔔，第二張是白菜，第三章是牛肉。這些菜品之間沒有必然的聯繫，特別是它們的營養價值是不一樣的，有的是維生素，有的是蛋白質。美味只有消化到我們身體內，它才發生了聯繫。細細咂摸一下，菜餚裏面的味道：是紅燒的，是清燉的，還有麻辣的。你最喜歡哪一口？分享給大家。
《寬容》讀後感 12
我讀的書是《寬容》，作者是美國作家亨德里克·威廉·房龍。這是一部描寫人類思想發展史，暢銷近百年的通俗歷史讀本，是關於寬容和自由思想的人文主義經典之作。
房龍從人文主義的立場出發，站在全人類的高度藉助於其著名的”寬容”之眼，重新審視人類由史前時代、古希臘、古羅馬時代、中世紀、文藝復興時代到現代幾千年文明的變遷和人類尋求自身解放的漫長曆程，這期間，善與惡、黑暗與光明、進步與反動的.不斷搏殺，勾勒出一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。房龍將一部歐洲“思想解放史”寫成一部寬容與專橫的鬥爭歷史，它行走於人類自身寬容與偏執，美德與現實的對立交鋒之間，深度剖析人類精神上“不寬容”的原因，講述人類奮鬥與自我救贖的跌宕傳奇。房龍認爲寬容就是“自己活，也讓別人活”，他提倡以理性和寬容代替無知與偏執，並指出人類只有消除了自身的恐懼，才能從根本上消除不寬容。
不過，房龍從中學到了一些人學的知識，就是在這段時間裏，將人類的言行記錄了下來，並對人類的行爲有了新的發現。一直以來都有羣居特性的人類，只有在志同道合的團體裏纔會覺得幸福，因爲這個集體裏的成員跟自己有着相似的愛好、信仰、偏見、恐懼和希望。還有一種情況那就是，有的時候可能出於經濟利益關係，某些人羣或者是敵對的羣體會按照政治方式行事。
不過，這種情況只能維持很短的時間。很多人能夠不顧艱難險阻而堅定地走到一起，其實是因爲他們之間存在共同的信仰和偏見，有一樣的愛好和恐懼，連希望和理想都是相同的，這纔是真正的原因。
《寬容》讀後感 13
我們是大自然的一份子，珍愛大自然就是珍愛我們自己。
容的大地‘這本書中主要提到：我們生活在地球這個美麗的家園中。 以人類目前所認知，在這充滿神祕感的宇宙中，只有我們那美麗的家園——地球，纔有生命的存在，也只有在地球上，人類才能生存。自古以來，人類就憑藉着勤勞雙手改造着自然。從上古時的大禹治水到今日的三峽工程，人類在爲自己的生活環境而不斷改造着自然的同時，卻又自己製造着環境問題，比如森林過度砍伐，水土流失……我們都希望自己能生活在一個舒適的環境當中，而地球恰好爲人類的生存提供了天獨厚的條件。然而，伴隨着社會發展而來的，是各種反常的現象：從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大洪水，從席捲地中海沿岸的高溫熱流到持續多年不肯緩解的非洲高原大面積乾旱，再到1998年我國洪水肆虐。清水變成了濁浪，靜靜的流淌變成了怒不可遏的.掙扎，孕育變成了肆虐，母親變成了暴君。地球彷彿在發瘧疾似的顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。“厄爾尼諾”，這個挺新鮮的名詞，像幽靈一樣在世界徘徊。人類社會在它的締造者面前，也變得光怪陸離，越來越難以駕馭了。
這套叢書的目的就是爲了使廣大青少年讀者能夠全面、系統地認識到我們人類已經或即將面對的各種環境污染問題，喚醒我們愛護環境、保護環境的心。那我們應該怎麼做呢？是繼續對保護環境這個問題視而不見，還是從此開始保護、愛護環境？作爲一名中國少先隊隊員，我覺得，正確的做法應該是保護環境。所以，從這一刻起，我要從一點一滴的環保小事做起，不因善小而不爲。保護環境，人人有責，愛護環境，從我做起。用小行動保護大地球！
《寬容》讀後感 14
今天我讀了《寬容》這篇文章，受大的啓發很大。
《寬容》只要記敘的是作者因爲患了肺炎住在醫院裏，天天靠打針度日，一天清晨，給作者輸液的是一位新來的實習護士，由於她十分緊張。結果連續在作者手背上紮了三針都沒扎準，這可急得她冒出了豆大的汗珠，並顯得手足無措，這時作者並沒有責怪她，而是用他那寬容的心來鼓勵小護士：“沒關係，沒關係，不要緊張”。在作者的鼓勵下，小護士終於鎮定了下來，第四次扎準了。
比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的就是心靈，一顆寬容的心可以與人爲善，化干戈爲玉帛，從古至今，有無數的事蹟是關於寬容待人的。
例如：漢代有個大官叫劉寬，他就有一顆寬容的心，一次他的女僕在給他送湯的時候不小心把湯灑在了他的官服上，劉寬並沒有懲罰女僕，而是關心地問她是否燙着手，這使女僕深受感動。
還有我們敬愛的`周總理葉待人誠懇、寬容，一次他去照相館照相，當攝影師看到是給周總理照相時，攝影師的心裏非常緊張，手支不住地抖，照相機越來越歪，這是周總理用溫和的聲音說：“不要緊張，就要像給別人照相一樣”，聽完了周總理的話，攝影師心裏平靜了許多，終於順利地給周總理照了相。
從無數的事蹟我們可以感受到一顆寬容的心可以與人爲善，一顆寬容豁達的心是何等的可貴，寬容能融化心頭上的冰霜，寬容能驅散眉宇間的愁雲，常言道：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空”爲有寬可以得人，讓我們每個人都以一顆寬容的心善待他人吧！！
《寬容》讀後感 15
今天我讀了《學會寬容》這篇文章，使我受益匪淺。
俄國詩人普希金曾經說過：“沒有寬容大量的心腸，便算不上是真正的英雄。”是呀，如果一個人一味計較個人的得失利益，只能體現出這個人的心胸有多麼狹隘，修養有多麼的淺薄。
我也是因爲當初沒有寬容大量的心腸，才把我最要好的好朋友反變成了“仇敵”。記得有一次，我去我的好朋友——小君家玩！在豔陽高照的中午，我們準備好了材料，一起畫起了荷花。我畫畫的“功底”比小君好得多，不一會兒，一朵朵亭亭玉立、婀娜多姿的荷花就在我的手中誕生了。
正當我眉飛色舞地欣賞着自己的佳作時，小君因蓋墨汁蓋時太用力，就把墨汁都飛濺到了我的畫上，使我的畫徹底“毀容”了。頓時我就火冒三丈，等不及聽小君的解釋，也把墨汁蓋打開，又用力一關，“刷”的一聲，墨汁也濺滿了小君的`畫上。“哼！活該，你肯定是嫉妒我，所以才故意弄髒我的畫，對吧？現在讓你也嚐嚐被破壞的滋味。”“對，對不起，我，我不是故意的，是因爲……”“別說了，解釋就是掩飾，掩飾就是事實，道歉有什麼用？什麼都不用說，兩個字——絕交！”我氣呼呼的跑回了自己家。
直到今天我讀了這篇文章後，才知道當時我的心胸是多麼狹隘。要是我寬容地對待這件事，之後這一切會發生嗎？
人生就是一條道路，而寬容就是鋪路石，如果沒有寬容，一路上將會是塵土飛揚，坑坑窪窪。讓我們彼此都學會一種美德——寬容。
《寬容》讀後感 16
當我讀完《寬容的力量》時，心中就有了一絲溫暖。《寬容的力量》舉了兩個例子。二戰後，在一次大選中，丘吉爾螺旋了。對於一個名揚四海的政治家來說，落選是件非常狼狽的事，但他卻說：“我追求的就是民主，民主勝利了，我們也就高興了。”文中這說了一件普通人的事：一位女士不小心摔倒在地上，手中的蛋糕把地板弄髒了，可老闆說：“我代表我的地板向您道歉，它太想吃蛋糕了。”於是那位女士小了，並“投桃報李”，愉快的在店裏買了好幾樣東西才離開。
在我們的生活中，別說因爲別人而丟了自己的面子，地板被弄髒，就是有人一不小心東了一下我的桌子，有事也會和他吵上半天。記得一次，我的音樂書沒有拿來，想看一下梨梨的書，可是她就是不借我看，我很生氣，下課後她又向我借修正液，可我正在氣頭上，就毫不客氣說：“不行。”這一次她也發火了。在過後的一瞬間，我後悔不借給她。看了《寬容的'力量》後，我更加後悔了，與穩重的人物比起來，我簡直太渺小了。
有句老話：“有容乃大，恰如大海”，是啊，正因爲大海極謙遜的接納了所有的江河，纔有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!
寬容是一種力量，寬容是友誼的橋樑，寬容是陽光，誰又能拒絕陽光呢?
像海一樣寬容吧!朋友們!
《寬容》讀後感 17
當我讀完《寬容的力量》時，心中就有了一絲溫暖。
《寬容的力量》舉了兩個例子。二戰後在一次大選中，丘吉爾落選了，對於一個名揚四海的政治家來說，落選是件狼狽的事，但他卻說：“我追求的就是民主，民主勝利，我們也就高興了”。文中還說了一件普通人的`事：一位女子不小心摔倒在地上，手中的蛋糕把地板弄髒了。可老闆說：“我代表我的地板向您道歉，它太想吃蛋糕了”。於是那位女子笑了，並“投桃報李”愉快地在店中買了好多東西才離開。
想想自己在生活中，就是有人一不小心動了一下我桌子，我有時也會和他在那裏吵上半天。記得有一次，我的健康書沒帶，想看一下同桌承昱的書，可是他就是不借給我看，我很是生氣。下課後，他向我借用一下直尺，當時我正在氣頭上，便毫不客氣的說：：“不借”!這一閃他也發火了。事情過後，我真是很後悔， 我爲什麼不借給他呢？看了《寬容的力量》後，我更加後悔了，與文中的人物比起來，我簡直太渺小了。
有句老話說：“海納百川，有容乃大”。是啊!大海正是因爲它極謙遜地接納了所有的江河，所以纔有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!
寬容是一種力量，寬容是友誼的橋樑，寬容是陽光，誰又能拒絕陽光呢？
朋友們，像海一樣寬容吧!
《寬容》讀後感 18
看到《寬容》這個題目，我就有了感想，雖不知內容些的是什麼，但我有了讀下去的興趣，我看了下文才知道，這是洪小茵寫的，這件事發生在上課。那天，同學們都在做課堂作業，坐在洪小茵前面的陳穎彬同學轉過身讓小茵藉她一下新本子，可小茵的思路被穎彬打斷了。小茵生氣了，瞪了穎彬一眼，氣呼呼地說：“不要吵我，我的思路都被你給打斷了！”
穎彬沒有辦法，只好轉過身去。小茵做着做着，突然沒有了墨水，問周圍要好的同學借鋼筆可是大家都沒有多餘的鋼筆。小茵只好硬着頭皮，用幾乎聽不見的`聲音說：“穎彬，借我一支鋼筆好嗎？”，這時，穎彬很爽快地從文具盒中拿出了一支鋼筆……是呀，寬容是多麼難呀！如果我是穎彬的話，也許我就不會理小茵，我要讓小茵知道我剛纔的痛，而我現在才知道寬容是這麼的重要，可我卻……唉！我一定要學會寬容，想到我從前那樣，問別人借書，別人說沒有，當別人問我借筆時，我卻誤解成那次她是故意的，便沒借給她。想到這裏，我真是一陣羞愧，我怎麼對得住那個同學呀！還有還有，這樣的事真實數不清，像什麼小凝呀！什麼原清呀！我以前都懷疑他們是在騙我。唉！同學們呀，我們一定要學會寬容！讓這個世界多一些寬容，少一些猜疑吧！不論對同學、對朋友、對老師還是對親人。
《寬容》讀後感 19
“大鑫，你在幹什麼呢？”“我在讀書啊。”“讀什麼書呢？”“我在讀《寬容獲得精彩人生》。”“哈哈，你媽媽現在已經不用語言說服教育啦！”這是我和小姨的一段對話。
的確，我媽媽最近總是讓我讀一些勵志明理的書籍。瞧，這不是嘛，我剛剛讀完了一本叫《寬容獲得精彩人生》的書。這本書分爲六輯，共有150個小故事，每一個小故事都有一個讓人學會寬容的道理。
其中我最喜歡的故事是《包容是一種調節劑》。講的是清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的.侍郎都是安徽桐城人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，爲爭地皮，發生了爭執。張庭玉的媽媽便寫信給張廷玉，要張宰相出面干預。張宰相立刻作詩勸導老母親：“千里家書只爲牆，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張母見書明理，立刻把牆主動退後三尺。葉家看此情景，深感慚愧，也馬上把牆讓後三尺。這樣，張葉兩家的院牆之間，就形成了六尺寬的巷道。成了有名的“六尺巷”。這個故事告訴我們，包容對於一個人來說不會造成什麼損失，反而會得到別人的尊敬，信任。
其實這本書中像這樣的小故事還有很多。書中的150個小故事教會了我如何免除抱怨、排解憤怒的辦法。能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發生，面對這些，最聰明的選擇就是學會寬容。
《寬容》讀後感 20
今天看了《智慧背囊》一書中的一篇文章《寬容的境界》。這個故事很令我感動，那對美國夫婦確實令人敬佩。試想一下，如果你的親人平白無故地在異國他鄉去世了，我們肯定會對這個國家憎恨不已。這對夫婦的小兒子只有7歲，卻在郊遊的路上結束了短暫的生命寧。他們當然痛苦，當然悲傷，誰會眼睜睜地看着失去的親人而不會感到傷心呢？但他們做了一個令人震驚的決定，想讓其他人獲得自己兒子的器官，這是多麼讓人驚訝的舉動啊！
在生活中，同學之間也經常會發生一些小矛盾，我覺得應該寬容對待。一次，我借了同桌一支嶄新的`鋼筆，因爲他的鋼筆不知道爲什麼不知去向了。他借完後答應過我在回家那天還給我的，還誠懇地跟我道謝。可是到了回家的日子，他卻告訴我：“對不起！你的鋼筆被我弄丟了，到現在也找不到。”當時我很憤怒，真想說他幾句，但是很快又想通了，我心裏想：“算了，不就是一支鋼筆嗎？我應該大度一些，原諒他吧！”這時我才發現自己原來也是一個寬容的人呢！寬容在生活中是一種美德，你若是擁有它，你就會成爲高尚的人；你要是學會如何使用它，就會明白人間的真諦。寬容是一種神奇的力量，是比海洋和藍天更爲博大的胸懷，是寬廣和寬厚的疊加、延續和昇華。有一句話說得好：“退一步，海闊天空。”這就告訴我們一定要學會寬容。讀了這篇文章我明白了：寬容有度，寬容無價，寬以待人，這纔是人生處世的原則。
《寬容》讀後感 21
“大肚能容，容世間難容之事；笑口常開，笑開下可笑之人”，這是爸爸最早要我背過的一幅對聯，還小的我並不理解，但我記下了。隨着學習的深入，我理解了，這就是寬容的內涵。做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。
我看過一個故事。深夜，一個小偷到禪師茅屋偷東西。禪師看見了，他怕驚動小偷，就一直站在門口等待，並把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷出來遇到禪師，正感到錯愕時，禪師說：“你走老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸啊！天氣涼了，你帶着這件衣服走吧！”說着，把衣服披在小偷身上。小偷不知所措低着頭溜走了。禪師看着小偷的背影消失在黑暗山林之中，不禁感慨地說：“可憐的人呀！但願我能送一輪明月給他。”
第二天，在溫暖陽光的撫觸下，禪師睜開眼睛，看到他昨晚披在小偷身上的外衣，已被疊得整整齊齊，放在了門口。他非常高興，喃喃地說：“我終於送了他一輪明月！”
是什麼使偷東西的人感到慚愧、悔悟呢？是寬容的力量，使偷竊者受到一種崇高人格的感染，那一刻，我真正讀懂了寬容，寬容別人，自己也會快樂。
生活中，我們經常會碰到很多使人感到很無奈的事，有時候也會碰到一些惡意的、真正對不起我們的`人，如果不學會寬容，你就會把自己陷入無窮無盡的煩惱之中。相反，面對一個小小的過失，一個淡淡的微笑，一句輕輕地歉語，這就是寬容；學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好。
