大學生《在困難的日子裏》讀後感800字（精選14篇）

看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的大學生《在困難的日子裏》讀後感800字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 1

在困難的日子裏，主人公不僅遭受着生理上的飢餓，也遭受着來自人格尊嚴煎熬。《在困難的日子裏》以“我”馬健強爲主人公。在失去母親、連飯都吃不上的困境中，“我”在李老師和同學吳亞玲等人的幫助下，戰勝了飢餓、完成了學業，而且表現出正直無私、堅毅不屈、自尊自愛、樂於助人的美德。在那樣一種困難的時刻，在那樣一個年輕人身上，煥發出一種人性的光芒。

一九六一年，是我國曆史上那個有名的困難時期。不幸的是，我正是在這艱難貧困的年頭，以全縣第二名的成績考入了縣上唯一的一所高中——縣立中學。

這的確是不幸的——尤其對父親來說。他本來是盼望我考不上高中的。他大概覺得，要是我考不上的話，我的失學就會是因爲我自己的不爭氣而造成的，就不是他不供我了——他是實在無力供我繼續上學了。在本村上小學或者在鄰近的鎮子裏上初中，都可以在自己家裏吃飯，這好歹總能湊合的。而到百里路以外的縣城去讀書，對一個農家戶來說，就是好年頭也不是一件簡單的事，何況眼下又到了什麼樣的境地！難道能帶着野菜和榆樹皮去上公家的大竈嗎？

當然，父親從來沒有說過這些話，但我早已看出了他的心思。說起來，又怎能怪可憐的父親呢？我三歲上就失去了母親，他既是我的爸爸，也是我的媽媽。在十幾年並不輕鬆的生活中，硬是他一手把我拉扯了這麼大。他害着那麼嚴重的`關節炎。爲了多掙點工分，好供養我讀書，總是一瘸一拐地在山裏勞動，在家裏操磨，連下雨天都不敢歇一歇的。我知道，他現在實在是沒辦法了——要是有辦法的話，可憐的父親就是賠上老命也不會委屈我的。看看吧！眼下我們的光景都快爛包了。糧食已經少得再不能少了，每頓飯只能在野菜湯裏像調料一樣撒上一點。地裏既然長不起來莊稼，也就不會有多吃野菜的。父子二人全憑一點當年餵豬喂剩的陳穀糠和一點榆樹葉子維持着生活。

《在困難的日子裏》所散發出的魅力，足以激勵每一顆沉睡的心靈，融化其覆蓋着的冰雪，撥去陰霾，放射出溫柔的光芒，使心靈跳動並萌發出昂揚的鬥志。它又一次淨化了我的靈魂，讓我發覺生活如大海般波瀾，如舞臺般絢麗。我體會到了人生的酸甜苦辣，更加明白了生命的價值在於拼博與奉獻，一切都必須用心體悟，並無虛誇。我想，這就是這部作品所帶給我的最大收穫。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 2

近期讀了路遙所寫的中篇小說《在困難的日子裏》，作者以第一人稱的寫法，講述了在1961年全國上下貧困的特殊時期，一個農家孩子馬健強以優異的成績考入了高中，和幹部子女同在一個班級學習的不尋常經歷。讀完後，我的心情洶涌澎湃，激動不已，眼淚盈眶。與其說它是一名貧困高中生艱難的生活經歷和複雜的心情感受的畫卷，不如說它是作者在艱苦困難日子裏的一段感人肺腑的'人生經歷。

小說深刻而細膩地描寫了主人公馬健強以優異成績考上高中。面對城市裏同學們舒服榮耀的生活，馬健強不爲他們所誘，他堅定自己的信念，時刻不忘自己的身份，忍受着飢餓和寒冷的考驗，追尋自己人生的獨立和自由。然而，在經歷了和吳亞玲、鄭大衛間的互相痛苦到最後三人健立起深厚的友誼。

馬健強是一位性格堅強剛毅的人。在困難面前，他毫不低頭，更無半句怨言，不被命運所壓倒。他不愛嗟來之食，人窮志不窮，時刻捍衛自己的自尊，用勤勞的雙手去追尋自己的幸福。當吳亞玲暗中給予他金錢和糧票時，他懂得平衡理性和慾望，拾金不昧。當飢餓和寒冷無情地向他襲來時，他堅持自己的節操，忍受生活的艱難。當他們三人遭到同學們的流言蜚語時，他勇於犧牲，敢於退出，成全別人的戀愛。他不僅是一個積極上進的人，而且是一個自強不息的人。他是我們學習的榜樣。

在當今物慾橫流的社會，我們拼命追求物質的享受而忽視了精神的文明。當困難、失敗、挫折向我們襲來時，我們往往逃避而不敢面對現實甚至於一蹶不振。

掩卷沉思，《在困難的日子裏》還告訴我們很多……路遙雖然遠去了，但他的著作卻永遠打動着人們的心……

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 3

人生充滿了無限的挑戰和追求，而在我最近讀的老人與海中我領悟到一種超越常人的精神。主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫，他永不服輸的精神深深打動了我。

老人聖地亞哥的故事發生在二十世紀中葉的古巴。年邁的老漁夫在殘酷的社會現實中被生活所迫出海打魚，一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他憑着自己頑強的精神堅持着不肯認輸，終於在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚將漁船拖向大海，老人依然不甘心放手，即使自己生存環境很艱辛，沒有水、沒有食物、沒有武器、也沒有助手，即使年邁的自己身心疲憊，他也毫不灰心。經過兩天兩夜大魚筋疲力盡，老人終於將大魚殺死，把它在船邊。但是海里的鯊魚馬上來撕咬他的戰利品，他與鯊魚戰鬥將他們殺死，最後只有一隻折斷的船槳作爲武器，幾經波折老人回到家帶着一副魚骨頭。老人躺在牀上在睡眠中回憶過去的美好。故事發生到這就要結束了，是啊，現實太殘酷，老人以自己的力量精神頑強反抗最後只剩下魚骨並在睡夢中回憶過去的種種美好。

讀了這篇文章之後我對勝利有了新的認識。雖然最後沒有成功，但是我們能從中學到老漁夫的精神，他在捕魚中表現出來的堅毅和勇敢已經讓他在精神上取得了勝利。從老人與海的故事中映射出一個人曾經爲自己的理想追求努力過、奮鬥過、爭取過這就能體現出一個勝者的姿態。我們在面對生活中的困難時應該學習老漁夫不向困難低頭的決心、敢於拼搏的精神。

老人與海的作者海明威通過這篇文章體現出對人生、世界、社會都表現出了迷茫和彷徨。而海明威爲了這個社會的種種，希望通過這篇文章給人們鼓勵教人們勇敢面對生活中的困難。尤其是二戰過後人們生活的悲慘、社會的艱難讓海明威更加想鼓勵人們學習老漁夫的'精神。這就是海明威的初衷。

老人與海一書曾在1953年獲得普利策獎，在1954年獲得諾貝爾文學獎。可見此書的價值是被值得認可的，其中蘊含的精神力量可以幫助被二戰迫害的生活艱苦的人們頑強度過這段艱難的生活。所以我是極力推薦這本書，希望這本書所帶有的精神力量可以給更多人面對困難的勇氣。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 4

"爲人循矩度，而不見精神，則登場之傀儡也；做事守章程，而不知權變，則依樣之葫蘆也。"讀完《方法總比困難多》一書，細細品味，感到書中更多的是在傳遞一種精神、一種面對困難不屈不撓勇於突破的精神，一種面對挫折腳踏實地敢於創新的態度。不斷的解決問題是一個企業永葆青春的活力源泉，也是一個員工自我提升的.根本保證。

日常工作中，很多員工都有這樣的口頭禪"我不知道呀"、"我沒辦法"、"解決不了" ……我們身爲服務人員如果對客戶提出的問題只能以這種方式來給予回覆的話，那我們還有什麼將來？

著名雕塑家羅丹曾感慨過："生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。"同樣，工作中不缺少解決問題的辦法，只是缺少克服困難的勇氣和智慧。方法總比困難多，只要我們不屈不撓永遠向上，成功便更大程度地掌握在我們手中。那麼，到底什麼纔算是成功，把一件事做到極致，做到完美，當然是成功。但是，在爭取成功的過程中，我們不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，更是一種成功。

人的一生總會面臨許多問題，因爲人一生下來就註定要同困難打交道，或是困難吞沒懦夫，或是強者征服困難。是啊，做一件事情，如果你想放棄，只需要一個放棄的理由；如果你志在成功，就會有千萬個解決問題的方法。工作中從來沒有一帆風順，遇到困難與挫折，我們要做的不是去抱怨，而是應該抽絲剝繭的一步步解決問題，並在解決的過程中實現突破與創新。

身在國家電網公司，作爲青年人，我們有責任承擔起企業發展的重任，扛起企業發展的大旗。在各類誘惑面前，我們唯有忍得了誘惑，耐得住寂寞，經得起挫折，才能從容面對天將降之大任。年輕的國網需要充滿激情的青年人，企業的改革發展，已經不允許我們有絲毫的放鬆與懈怠，公司給我們提供了一個施展才華的舞臺，我們就要在這個光彩亮麗的舞臺上展現出新時代國網人的風采。（高青公司孫林）

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 5

上個星期，我讀了一篇短文——《與困難扳手腕子》，它讓我大有感悟。

這篇文章講述了“父親”在家境貧苦的條件下，被“奶奶”送入了後草地換糧的車隊。換糧回來的路上，騾子病了，誤了行程，在自己回來的途中，天氣越來越冷，天黑迷路了，連車帶人掉進了一個雪窟窿。可父親沒有放棄，第二天早晨終於到達了目的地。沒錯，堅持就是勝利，人生總會有困難，只要你拿出勇氣面對困難，困難就會向你低頭。

在生活中，我也有過這樣的經歷。一分鐘跳繩是我的體育弱項之一，在老師的要求和鼓勵下，我毫不懈氣，每天苦練跳繩。有一次，我上完培訓班，回到家早已過了9店。我正準備上牀，可突然怔住了，我今天還沒有跳繩呢！，我正準備去拿繩子，可卻猶豫了起來：這麼晚了，就不跳了，可我答應過自己，每天必須跳繩呀！“跳”“不跳”“跳”“不跳”……這兩個“我”在腦海中撕打，打得天昏地暗，不相上下。有一次不跳就會有第二次，這樣下去，一年會有多少次不跳啊！“跳”憑着這一擊，打得“不跳”滿地找牙，我下定決心——跳！。日復一日，我苦練跳繩：出汗了，抹一把，繼續跳……口渴了，喝口水，繼續跳……跳累了，喘口氣，繼續跳……繼續跳……繼續跳，果然，功夫不負有心人，在最近的體測中，我拿到了滿分。

當然，半途而廢，迎接你的只會是失敗。一年級時，我每天苦練一小時的小提琴，已經有兩三級的實力了。可當初，長達九個月的遊澳夢摧殘了我的前途，限重40公斤的行李怎融得下我的小提琴。再說，我也騰不出每天一小時的時間來練習。當時我萬萬沒有想到，迎接我的會是那種兩點放學而且絲毫沒有作業的'“幸福”生活。現在，當我看見同學肩上那釋放出沁人心脾、令人陶醉的音樂的美麗的提琴，總會有一波痛苦與惋惜的酸流涌入我的心房……不爲放棄找藉口，只爲堅持找理由。如果我當時咬一咬牙，爭一口氣，下決心練下去，我一定比他們都練得好。

沒錯，堅持就是勝利，冬天來了，春天就不會遠了。只要你敢於面對困難，迎接你的就一定是成功。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 6

讀了《魯濱孫漂流記》讓我感受頗大。

《魯濱孫漂流記》主要講述了出身於一個商人之家的魯濱孫冒險出海航行的故事。他在海上航行，卻被無情的海浪拋到了一座荒無人煙的小島上。他原以爲自己必死無疑，卻在生死一線間成爲上帝選中的幸運兒，他一面慶幸自己還活着，一面驚慌於現在的處境-----一個陌生的、危機四伏的小島。可是他卻在那裏渡過了二十八年的時光。他那不畏困難、不畏艱險、勇往直前、永不氣餒的偉大的精神真是給了我心靈上的巨大震撼。

試想，如果我是他獨自一人在這荒無人煙的島上。我會像他那樣勇敢嗎？不，不會！面對這種突如其來的災難，我卻不會像他那樣自救。如果我是他，看到野人用自己的.同類來舉辦宴會，我會感到氣憤。會像魯濱孫那樣冒着生命危險去救他們嗎？不，不會！我寧可躲得遠遠的，祈禱那些野人不要找到我，也不會去救他們。因爲我沒那種膽量。如果我是他，在這島上沒有住的地方，而我會像他一樣自己去創造嗎？不，不會！我寧願自己坐在樹上睡覺，也不願意去蓋房子，因爲我沒有那個能力。

在我的身邊，堅強的人也有很多，比如說我的弟弟。有一次爸爸帶着我們去爬華山，那華山山路陡峭，高的簡直聳入雲間，看着就叫人發愁，這怎麼上去啊！

而弟弟一言不合就踏上了這漫長而又難爬的旅程。他就像是我們的小隊長，帶領着我們去走、去爬、去挑戰。他那堅決的目光給了我極大的力量。忽然，他一不留神沒看到前面的臺階踩空了，兩個膝蓋劃流血了也沒有哭。媽媽一再要求揹他一會兒，而他就像小勇士一樣，使勁的搖頭，堅定的說：“不用，我不累，我力量多着呢！流這點兒血不礙事的”。媽媽見他那麼堅決，只好聽他的了。

他不停的爬啊爬啊！即使滿頭大汗也不管，他沒有說一句怨言，沒有喊累，更沒有停歇。只是在一直堅持、堅持……一下帶着我們爬到了北峯的山頂上。他那勇敢的膽量、堅定的步伐、永不放棄的精神真是打動了我。小小的年紀竟有這種精神，真叫我佩服啊！

所以同學們，無論我們遇到任何事情都不要退縮，要振作起來，堅強、勇敢的去面對。我們要學會魯濱孫的那種不畏困難、勇往直前、堅忍不拔的精神。從不向任何困難低頭。來！讓我們共同努力、共同加油吧！

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 7

你是否想過,在一個荒無人煙的荒島上，身上只有一把刀，一根菸管和一袋煙,度過二十八年的時光。

《魯濱孫漂流記》描寫的就是這樣一個故事,魯濱孫爲了實現自己的航海夢,不顧父母的勸阻,毅然放棄了安定舒適的生活,最終踏上了航海征途，並在流落的荒島上生活了二十八年。

我認爲,這本書最讓我驚歎的地方就是魯濱孫的堅強勇敢和毅力,他敢於冒險,敢於追求自由,無拘無束的生活，即使流落到荒島上也決不氣餒。在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,只有一隻狗和兩隻貓陪伴着，他卻克服了許許多多常人無法想象的困難,以驚人的毅力頑強地生活了下去。

沒有房子,他自己搭建,沒有食物,他自己打獵,種穀子,養山羊,曬野葡萄乾;他還自己摸索着做桌椅，做陶器,做麪包。他還搭救了一個野人,給他取名爲“星期五”。在他的教育下。“星期五”成爲了一個忠實的奴僕。就這樣,魯濱孫在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。

魯濱孫的智慧和勤勞的美德也時時激勵着我。

去年的時候，輔導班老師組織到臨朐嵩山爬山，山很高很陡，就在我們快爬到山頂的時候，前面的山路寬度大約有25公分左右，非常窄，旁邊只有一條鐵鏈攔着，只有一個人扶着鐵鏈才能勉強過去，我們當時都非常害怕，心裏想不爬了，可是後面還有很長的隊務跟在後面，真是進退兩難。

這時我問了一下旁邊的媽媽，咱們還往上爬嗎?媽媽看了看我說：“不要害怕，現在快到山頂了，只要你抓緊鐵鏈，腿下踩穩了不要往下看，一定會成功的`，孩子。”按照媽媽說的，我小心翼翼地終於爬過這段艱險的山路，順利到達了頂峯，看到了更加美好的景色。當時我高興極了。

那時候，魯濱孫落難荒島,不畏艱險,與惡劣環境做鬥爭的一幕幕動人情景也出現在我的面前，雖然我不一定會像魯濱孫一樣流落到荒島上，但是我可以學習他那種不怕困難的精神，並且把它用到實際的生活中去。

我像他一樣戰勝了困難，也戰勝了自己。

我想，只要我堅持這樣做，就一定會收穫一個不一樣的人生。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 8

對於困難，強者視它爲更進一步的階梯，成功的積累；弱者則把它視爲成功的攔路虎，無盡的深淵。書中曾這樣描述過：在茂密的森林裏，有兩隻鹿一直都是好朋友。有一天，他們在尋找食物。忽然有一隻虎正在他們的後方跟蹤着，他們並沒有發現這一現象直至老虎那沉重的腳步才引起了他們的注意力。兩隻鹿發覺後立即奔跑，可是誰知道他們的前方有個陷阱。隨着兩聲“嘣嘣”兩隻鹿掉進了坑裏。老虎跑來發覺他們陷入了困境，便在上面大聲地唬叫以慶祝他即將有了填飽肚子的食物。兩隻鹿在下面幾乎絕望了。其中一隻鹿突然開始將坑裏旁邊的泥向坑裏挖。

另一隻鹿則還是哭哭啼啼的，並沒有前來幫忙。隨着時間的逝去，挖土的那隻鹿依然繼續，另一隻鹿卻被深深的埋在了下面作奠基。土的高度繼續增加，當這隻鹿趁老虎不注意的時候逃脫了他的魔爪。而另一隻鹿卻被老虎挖上來吃了。這個故事的結局雖然悲慘，但是滲透着許多道理。我們也應該在困難中樹立信心從而戰勝困難。困難是成功的階梯。當我進入中學的大門的時候，爲自己從未接觸過的物理而煩惱。爲此我傷心過，哭泣過，抱怨過，甚至絕望過。往往有時候生命的.灰色是不能用眼淚沖刷掉的。感謝我的物理老師幫我走出了那段最陰暗、最困難的日子。

也慶幸自己最終並沒有選擇放棄，而是勇敢的前進。纔可能取得現在的成功。列別傑夫說過：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境創造不出時代的偉人。”我認爲生活不應該只是平平淡淡的一張白紙，只有生命與困難結緣，生活纔有了斑斕，生命才顯得真實，才能獲得更大的成功與進步。不經過困難，怎麼知道生活之艱苦；不經過創傷，怎麼知道生命之真諦。人生的每一個成功是因爲有困難作伴。所以我要將自己放飛在困難的田野上，去飛翔，去眺望未來從而早日實際自己人生的飛躍。讓我們找一個有困難的天堂。困難好比一所大學，只有進修其中，才深知它的味道。讓困難這場暴風雨來得更猛烈些吧！讓我們吸收它的日月之精華！困難現在對於我們來說是必要的。只有你擁有了困難，才能獲得更大的成功。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 9

人的生命似洪水在奔騰，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。只有在挫折面前激流勇進，纔會迎來一個繽紛多彩的世界。讓我們學會笑對挫折，在挫折中蝶變涅槃。——題記

生活中有些挫折可以避免，但更多的苦難無法逃避。這時，你只有選擇勇敢，大膽地去面對和承受，才能對痛苦免疫。不經歷風雨，怎能見彩虹？

又一個暑假的來臨，我和媽媽一起來到了新華書店。新華書店中有那麼多好書，看得我目不暇接，這時一本書吸引着我的眼球，“做最好的自己！”我好喜歡封面上的這句話。我便向媽媽哀求，媽媽經不住我的死纏爛打就答應了我。因此，我擁有了這本立志的書——《加油，我能克服困難》。夏日炎炎，一個小女孩在靜靜地看書。巴爾扎克在苦難中重生的故事，在逆境成功的亨利·威爾遜，只上過一年學的美國總統亞伯拉罕·林肯，他們的.故事都在深深感動着我。

巴爾扎克從小對文學有一種天生的熱愛，他想當作家，卻遭到父母的強烈反對，他嘗試了兩年的文學創作，卻都以失敗告終。他憑藉自己頑強的毅力抵禦困苦的折磨，創作了《人間喜劇》締造了人間小說史上的一個奇蹟。美國副總統亨利·威爾遜出生在一個貧困的家庭裏。他十歲時離開了家，當了十一年的學徒，每年僅可接受一個月的學校教育，他並沒有被困苦和艱辛嚇倒，緊緊抓住一切能利用的零星時間來學習。在二十一歲時他已經讀了一千本好書，十二年後他進入了國會。美國總統亞伯拉罕·林肯只上過一年學就和父親勞動了。二十一歲那年，林肯離開家鄉，獨自一人外出謀生，爲了生活，他什麼活都幹。在異常艱苦的環境中，林肯並沒有忘記學習，他刻苦學習考上了律師。律師這個職業，成爲他改變黑人奴隸制而從政的階梯。

在成長中，我們也常常會遇到許多的挫折。還記得二年級的時候，我開始學兩輪自行車，可我還沒踏上自行車，就摔倒在地，有好幾次想讓媽媽將我抱上自行車，可是媽媽卻對我說：“長大了，遇到挫折要自己解決，不能依靠父母。”雖然我當時摔了許多下，但是還是學會了騎自行車。有一次，考試我考得很差，我就在傷心哭泣時，媽媽告訴我：“這一次失敗了，吸取教訓，下一次就可以成功。”果然，功夫不負有心人，經過努力，我終於在學習上取得進步。現在，我明白了挫折是一劑成長的良藥。

我放下書，陷入了沉思，自強與自立是堅強品格的基石。一個人不能總依靠別人走路，要學會自己走路，只有丟開柺杖，破釜沉舟，依靠自己，才能贏得最後的勝利，因爲禁得起挫折，才能蝶變涅槃，成爲最好的自己！

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 10

我與這本書的結緣，是媽媽把它帶回來的那一刻起。我欣喜若狂地接過這本書，捧在手裏。只見這本書的封面畫的是一個小男孩，手不知在比劃着什麼，他十分期待着爸爸的回答。而爸爸輕輕撫摸着他的臉，不緊不慢地爲他解答。小男孩也專心致志地聽着。我看着這本書，心想，這本書又會給我怎樣地回答？

輕輕翻開它，閱讀之中，我瞭解了這本書的主人公有：想象力豐富、心思巧妙的神話；天真爛漫、漂亮可愛的小姑娘——花一朵；還有喜歡讀課外書，卻不喜歡媽媽給他報興趣班的刁刻。他們有位可親可敬的老師，叫做嶽老師，同學們喜歡稱她爲“月亮老師”。

這本書，讓我感受最深的是“月光組三人”——神話、花一朵和刁刻，他們去調查班上有哪些人不開心，然後想盡辦法，讓不開心的人開心起來。“月光組三人”樂於助人的行爲，使我非常感動。

《陪你長大，請無懼困難》這一本書，引發了我的思考，我知道幫助一些不開心的人，這是一件十分困難的事。但是，我們只要持之以恆，就可能讓不開心的人，快樂、活潑起來……

我們的`身邊也有很多人不開心。我們要給他們溫暖，讓他們自信。我的同桌楊傑同學，就是個鮮活的例子。因爲學習基礎差，上課的時候，他有時聽着聽着睡着了。下課的時候，他常常孤獨一人站在窗邊，沒有幾個同學喜歡和楊傑玩。我想我要像“月光組三人”一樣去幫助他，讓他活潑、開朗、自信起來……如果我們幫助楊傑，幫助他把缺點改成優點，他便會變得快樂起來，大家也會十分願意和他玩。

記得有一天，上數學課，老師說這節課的內容會有一點難。上課了，我聽得是清楚不能再清楚。我看了看楊傑同學，他的眉頭擰在一起，眼睛上的皮皺在一起， 眼睛睜得像銅鈴那麼大。我心想：楊傑同學可能聽得一頭霧水或者根本聽不懂，下課時我要幫助楊傑同學。“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”下課了。我叫住了楊傑，一問，果然如我所料，他沒有聽懂這節課的內容。我笑着對他說：“楊傑，我來幫助你，把你上課不會的地方補回來！”楊傑聽了笑了笑，說：“好的，正好也想叫人教教我呢！”我耐心地說起上課時數學老師說過的話：“……解方程，左右兩邊的數一樣，如果兩邊都有出現x，我們就把它們相減，剩下的x，就放在多的一邊……”我說一句，楊傑同學就點一點頭。不一會兒，我就說完數學老師上課說的內容。是同齡人之間好溝通的緣故吧，楊傑聽懂了我講解的內容。他開心極了，連聲說：“謝謝你，教我這一節課，我不會的地方。”我微微一笑，說：“舉手之勞，不用謝！”

快樂從書中傳遞到心中，從心中又回到了書上。轉眼時光流逝，我看完了《陪你長大——孩子，請無懼困難》這本書。回想起書中的種種有趣事情，我感慨頗多。它也給了我一個明確的回答：在成長路上，只要我們多幫助不快樂的人，我相信，我們的心田就會開滿快樂之花！

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清涼夏日的一抹陽光照進房間，《父母堂》靜靜的躺在書桌上，靜下心時，拿過看一看，這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題，從中會得到不樣的啓發。

《鼓勵孩子獨立面對學習困難》這篇與我的觀點不謀而同。孩子從一個什麼也不懂的小朋友慢慢長成爲一個學習認真，主動學習的小學生，作爲父母和孩子都是需要不斷成長。

鼓勵孩子去獨立解決學習當中遇到的問題，讓她獨立思考。愛因斯坦曾說過："學會獨立思考和獨立判斷，比獲得知識更重要"培養孩子的獨立思考能力，她的求知慾就會更強。我的女兒從二年級下學期開始，我就不陪她寫作業，不檢查她的作業，我會給她一個安靜的學習空間，互不干涉，充分去相信她，即使做錯了題目，讓她自己去思考，爲什麼錯，自己改正、記住，這樣她的印象就會更深刻。孩子在學習方面，父母都代替不了她，要培養她主動學習，有興趣的學習，爲自己學習的觀念很重要。

學習過程中，難免遇到不明白的地方，比如不認識的字、不熟悉的詞，雖然我每天陪在她身邊，但是遇到這樣的問題，會讓她自己查字典、查詞典、查本，這樣她的印象會更深刻，通常會有意想不到的收穫。遇到閱讀理解問題，我也不會直接告訴她答案，會讓她多讀幾遍，自己去思考。有時她做出的答案比我的答案更新穎。當然作問題，她是從不問我的，因爲她看書比我多（慚愧），包括考古、科學、散、小說、童話等等，每隔兩月她都會挑出她喜歡的小說，放到購物車，我負責拍就好了，所以她每次寫出的作，我從不提意見，按照她自己的思路，大人的想法有時候太老套。哪怕天馬行空，哪怕童言幼稚，我也會尊重她的想法。

學習過程中，如果懂得自己去克服困難，她就會更有信心，包括她學習的鋼琴，幾年下，學習中遇到不熟練的樂譜，她會自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍，胳膊麻了，甩一甩，接着彈，早晚都會抽出時間練，直到她自己滿意爲止。這跟她平時學語生字、英語單詞的`道理異曲同工。每次我都會試探她，不好彈就別學了，她每次都會瞪着我說："哪有你這樣的媽媽，每次都扯人後腿，你放心，我肯定會學的。"其實，我是在變相的給她加油，瞭解自己孩子的脾性，給她暗中加把火，這也是所謂的"因材施教"

每個孩子的性格不同，習慣不同，環境不同，作爲家長要從點滴做起，瞭解孩子，鼓勵孩子，引導孩子，新時代的學習教育要有新觀念，只要一起不懈努力，孩子都會越越優秀。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 12

前幾天，朋友讓我幫忙給他寫份讀後感，當我拿到這本書的時候，竟然是吳甘霖的《方法總比問題多》，“只爲成功找方法，不爲失敗找藉口”這句話也早就耳聞能詳。記得一次，教育局呂督學給我們開會的時候，就曾介紹過這本書，今日，一本好書送到眼前，當然就迫不及待的拜讀起來。

經過閱讀《辦法總比問題多》第一章，我認爲最優秀的人是最重視講究方法的人。雖然我們在工作中，總會遇到這樣或那樣的困難，都會遇到煩瑣複雜不好解決的問題。可是辦法總比困難多，只要我們克服消極畏難情緒，正視存在的困難，不逃避，不抱怨，不懈怠，知難而進，多思考解決的方法，任何困難都能克服。

“開動腦筋想辦法吧，別讓你的智力機器生鏽”是我學習第二章印象比較深刻的句子。“沒辦法”，“一點辦法沒有”，你說過，我也說過，是啊，真的沒辦法嗎美國洛杉磯奧運會，政府不但一分一文沒掏，反而盈利2億多美元，是商人尤伯羅斯創造了這個奇蹟，他想到的最絕的`點子是將奧運電視轉播權進行拍賣，這次奧運給尤伯羅斯帶來了空前的聲譽。假如畏難，怎樣能夠創造出這樣輝煌的業績呢工作中、生活中，我們總會遇見各種各樣的困難，沒看此書前，就自我的心態而言，我會努力去挑戰遇見的問題，但當壓力太大時我會妥協：“我做不到的，我盡力了”，會用一句所謂完美的藉口來搪塞自我，成不成是沒辦法的事情，沒有好好思考解決問題的方法。書中有句話“先別說難，先問自我有沒有竭盡全力”。世上沒有辦不成的事情，僅有不會辦事的人。一個善於思考並擁有堅韌心態的人，必須能夠駕馭自我的生活和工作這兩條大船，成功航行到彼岸。

吳甘霖所寫的一些事例都是都是很實在、平實的例子。書中很多實例人物經過他們努力工作，聰明的思考，堅韌的工作態度深深感染了我，他們成長的經歷給我以啓迪。做任何事情不找藉口，只找完成的方法，這是生活和工作的態度，在工作中堅持這樣的工作心態，是任何一個工作崗位都需要的。

雖然，該書是從企業的角度來說的，可是作爲一名普通教學人員，我將努力在遇到困難和問題的時候，能夠主動去找方法解決，而不是找藉口迴避職責，找理由爲自我申辯。我將和我的同事們一齊配合，進取找方法，努力培養最優秀和素質高的學生。我將踐行：只爲成功找方法，不爲失敗找藉口。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 13

《對方法總比困難多》一書，通過對本書的閱讀，讓我深有感觸，受益匪淺，主要體會 如下。

一、困難面前，信心更顯重要。

發展和成長的道路總是荊棘滿步，困難重重，只有接受挫折的洗禮，經受困難的考驗，在盡嘗失敗的苦果之後，最終才能品嚐成功的甘甜，這是任何事情發展的一般規律。

大到我們的國家的發展亦是如此，我們經過30年的改革開放我國取得了舉世矚目的成就，每一箇中國人分享到了改革開放的偉大成果。我們作爲改革開放的親歷者、參與者，我們深知這個發展的過程絕非坦途一條，我們國家和人民爲此付出了艱苦卓絕的努力，並經受了多次發展所帶來的陣痛的考驗，目前我們國家雖然經濟總量上排名靠前，位居世界第二，但是人均佔有量依然很小，我們經濟發展仍然存在較大的結構性問題，我們也爲30年經濟的快速發展付出了較大的代價，我們的環境不斷惡化，我們消耗了大量的自然和礦產資源等等，但是在全球經濟危機的`情況下，縱觀全球中國依然具有較大的發展優勢，而且目前我們國家正在加緊“十二五”階段的發展規劃，對於未來的發展我們依然充滿信心。

再到我們的企業，西變公司作爲一個具有52年發展歷史的大型國有企業，爲我們國家的電力事業發展做出了巨大的貢獻，她也成爲了幾代西變人幸福生活的福祉，但是她的發展歷程也是歷盡風雨，經受着來自市場的嚴峻挑戰，經受着來自國內外同行的激烈競爭，尤其是現在經濟危機的持續影響，給我們生產經營製造了很大的麻煩，但是我們看到危機當前我們並沒有退縮，而是積極行動起來用實際行動來抵禦危機，我們通過技術創新、節能降耗、提高質量、提升管理水平等手段有效的應對了經濟危機的影響，並取得了較好的效果，所以我們對於企業發展我們充滿信心。

再小到我們每一青年，我們也有很多成長的煩惱，升學、就業、工作、感情等等，尤其是工作以後，面對一個全新的工作生活環境 ，要實現由學生到勞動者的角色轉變，有些人就會表現出一定的不適應，無法適應生活環境 的改變，無法處理較爲複雜的人際關係，無法化解工作中的壓力等等，再加之隨之而來的感情、婚姻等問題，讓大家都覺得生活似乎有太多困難需要克服，有太多障礙需要跨越，所以變的很消沉或者很憤青，所有這些其實是每個人在成長過程中都會碰到的問題，正是因爲有這些經歷我們纔會擺脫稚氣走向成熟，正是在這個過程中我們的能力得到逐步提升，所以青年要充滿信心，正視困難，勇敢面對，不要讓困難成爲你前進路上的絆腳石而成爲砥礪你勇氣的磨刀石。

二、要打破常規，勇於創新。

8月份在黨校學習時跟部分中央企業的團幹座談，我有這樣的體會，那就是中國的多數企業都有被人扼住咽喉的痛苦，不論核心技術、關鍵設備、重要原材料 ，我們總有一些要依靠引進或者進口，這就充分說明了一個問題那就是中國企業的創新能力不夠，這將是影響中國企業參與國際競爭最大掣肘。國資委原主任李榮融也曾說過，一個企業要成爲百年老店，就必須有50年的技術儲備，可見創新對於企業發展的總要性。

企業發展如此個人生活也不例外， 在工作或生活中，我們常常能體會 到做一件事情如果方法對了，就會取得事半功倍的效果，反之如果缺少方法或者方法不對，往往會事倍功半。所以在開始任何事情以前，我們不要急於動手，而是應該認真分析一下，選擇一個適宜的方法。而且我們很多人在幹事情的時候，總愛墨守陳規，總想着別人都這樣做我這樣做肯定也不會錯，而不是想如果按新的方法做可能效率會更高，結果會更好，所以千萬不要因怕錯誤而抹殺了你創造的智慧。

青年是人生最美好的時段，也是極具創造力的時期，現在互聯網上的全新的網絡詞語讓人應接不暇，比如杯具、秒殺、蟻族、圍脖等，這些詞彙的出現就是青年創造力的一種體現，因爲這些詞彙往往很形象，很詼諧，同時具有很強指代性和豐富的內涵，很適合網絡流傳。這說明青年有很強的感知生活的能力，同時也有很強的改變生活的慾望，會有更多的熱情投入到各種創新活動中去。

所以在今後我們要不斷激發青年的創新潛能，發揮青年的創新優勢，鼓勵他們爲提高我們的工作效率，爲改善我們的生活水平而大膽創新。

三、成功貴在堅持

不積跬步，無以至千里。成功需要堅持，這是幾乎是每個人都知道普遍真理，可是生活中成功的人卻總是少數的一部分人，因爲在現實環境中要堅持，實在是一件相當困難的事。

現在生活節奏快，工作壓力大，擁有一個健康的體魄是一切成功的基礎。堅持鍛鍊、健康飲食，擁有一個良好的生活習慣，是保持身體健康的關鍵。可是現實生活中，我們因爲惰性放棄了必要的體育鍛煉，因爲任性而大肆吸菸、飲酒，這些都將爲危險你健康的重大隱患，可是面對美食的誘惑和我們的任性，堅持卻變的相當困難。

大學生《在困難的日子裏》讀後感800字 14

我們的未成年人教育正在步入誤區：重智輕德、重知識輕能力、重智商輕情商。這種忽視未成年人思想道德、意志、健全人格的教育，不僅僅表現在學校教育，更表現在書籍出版上。

好了，終於有了能夠與未成年人（當然，也包括他們的家長）交心談心的《困難是我們的恩人》——一本由湖北教育出版社“出品”的青少年成長必讀書。作爲一個挑剔的讀者，作爲一個五年級孩的家長，作爲一個大學的教師，我願意用“口碑相傳”的方式，鮮明地向焦慮、焦急中的家長們鄭重地推薦這本書：你肯定不會爲花費25元鈔票而後悔！我堅信！

不信？那我們就“跑馬觀花”一番，你必有所獲。“這是個沒手沒腳、沒有左眼的人；這是個從屍橫遍野的戰場上，血淋淋爬回來的人；這是個整日整夜重複一個吃飯動作，一點一滴學會了生活自理的人；在是個令着社員填溝造地、引水拉電，趕了25年村支書的人；這是個一天學沒上，楞是用了7年時間，寫出一本長篇自傳體小說的人……”讀了朱彥夫的.《極限人生》，未成年人教育還有什麼困難不能戰勝？“艱難地走路，吃力地用左手寫出只有自己才認出的字，說話也會在不經意間出現顫音，出生時臍帶繞頸導致的腦癱給她帶來了嚴重的行動障礙。”然而，陳玫《路有多艱，心有多堅》，用11年時間讀完了她的大學。

15歲的女孩，父親摔死、母親癱瘓，她並未因此放棄學業，也沒有將這一切告訴剛入伍的哥哥——她用柔弱的身軀支撐起一片藍天。《68封泣血家書，字字都是美麗“謊言”》，這樣的故事，難道還不夠感天動地嗎？同時，它更告訴未成年人什麼是責任。“到了深圳才知道，像我這樣沒有上過大學的人，要找一份滿意的工作談何容易。”《是的，我沒有上過大學》，“但我相信自己有能力勝任你們公司的工作。要知道，一個人的能力是不可以用薄薄的文憑去衡量”。這個故事告訴了未成年人該怎樣認識自己而不放棄奮鬥。正如書名，這許多將花的奮鬥馨香、果的成長苦澀奉獻給讀者的故事，告訴未成年人“困難是我們的恩人，因爲有了困難，才能攔住與淘汰去一切不如我們的競爭者，而使我們獲得勝利”。

然而，《困難是我們的恩人》通過一篇篇引人入勝的文字在告訴未成年人堅強、自信、志氣、奮鬥、樂觀的同時，也對家長、老師頗有啓發。微軟全球副總裁李開復的人才觀明確地告訴孩背後的我們，“情商”不是靠背書、考試能學習到的，中國傳統考試觀嚴重影響了情商的培養；《哈佛大學爲何把165個“高考狀元”拒之門外》提出的問題是我們的教育工作者和決策者更應該深刻反省的。

如今，隨着《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的頒佈實施，未成年人思想道德教育問題已爲國人高度重視。同時，如何科學而有效地開展未成年。