手指遊戲活動方案

爲了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的手指遊戲活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目的：

集中幼兒注意力，鍛鍊幼兒手指的靈活性。

讓幼兒體驗手指活動的樂趣。

　　二、重點與難點：

讓幼兒跟隨老師一起做手指遊戲，記住每個手指頭的名稱，記住一根手指、兩根手指……分別變成了什麼物體，瞭解怎麼自我介紹。

　　三、材料及環境創設：

手指遊戲兒歌一則

室內，老師面向全體幼兒坐好，幼兒圍成半圓坐好

　　四、活動流程：

1．“小朋友們好，這是我的手，小朋友們說大大的`手有幾個手指頭啊？”

“對，我的手有五個手指頭，她們是一家人，我們來聽聽她們的自我介紹吧。”

豎起大拇指，大男人聲音“大家好，我是大哥，我的名字叫大拇指，雖然我最矮，但我可是老大。”

豎起食指“大家好，我是老二，我的名字叫食指，我會噓，噓”做噓狀

豎起中指“大家好，我是老三，我的名字叫中指，我最高，我喜歡摸摸臉”走下去摸摸一兩個小朋友的臉

豎起無名指“大家好，我是老四，我的名字叫無名指，我喜歡撓癢癢”撓撓小朋友的手

坐回位置上，豎起小拇指，小女孩聲音“大家好，我是最小的小拇指妹妹，我最喜歡做遊戲，哈哈”

2.“誒，做遊戲，好啊，今天大手一家人要做遊戲了，我們看看大手一家人是怎麼做遊戲的”

一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷

兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉

四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵

五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫

3.“小朋友們說大手一家人的遊戲做的好不好啊？手指兄弟們都變成什麼了呀？一根手指像什麼？（動作提示）像牙刷，對（五句話分解）（請幾個小朋友回答）（表揚：恩，XX回答得真好，老師唸了一遍，他馬上就記住了，老師很喜歡）。小朋友們的小手一家人要不要做遊戲呢？”

4.“好，小朋友們的小手跟老師的大手一起做，老師看看哪個小朋友的小嘴巴最會念，小手最棒最厲害”

一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷

兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉

四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵

五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫

5.“好，老師剛纔看到有個小朋友做得很好，一點都沒有做錯，嘴巴也在念，我們請他上來做給我們看好嗎？”（請一位小朋友上來面對其他小朋友，帶領他一起做）（表揚）

“小朋友們說，他做得對不對啊？還有哪位小朋友想上來試試的呢？”（再請一位小朋友上來做一遍）（表揚）

6.所有的小朋友都做得很棒，那我們回家以後可不可以做給爸爸媽媽看看呢？我們最後做一次，學會了回家做給爸爸媽媽看好嗎？

最後做一次。

7.總結：今天的手指遊戲，我發現很多小朋友的手很巧很棒，有些小朋友也會跟着老師唸了，特別是xxx/xxx/xxx，老師很喜歡。

　　五、突發狀況及應對：

小朋友爲了模仿小兔子和老虎，會下位置。應對：不立即阻止，“跳好的小兔子可以回家嘍，坐坐好，看，xx已經坐好了，老師喜歡這麼聽話的小朋友”

小朋友不肯跟着念兒歌。應對：“小朋友們的聲音可好聽了，老師很喜歡，你們一起念兒歌給老師聽聽好嗎？”