【實用】活動方案彙總4篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目的：

爲義務教育階段學生提供一個培養xx興趣、展示個人xx特長的平臺，豐富初中學生的寒假生活，併爲有志於報考xx中學的學生提供一次學習瞭解的機會，現舉辦初中學生xx冬令營活動。

二、活動時間及對象：

20xx年x月x、x日

xx地區初中學生

三、主辦單位：

xx市中小學xx教研會、xx市xx中學

四、活動地點：

xx市xx中學

五、組織領導：

營 長：

副營長：

xx指導：

活動執行：

營地保障：

六、參加活動人數：

初中120人

七、活動具體安排：

x月x日

(一)上午8:3011:30

參加人員：全體xx冬令營員

地點：xx樓5樓工會室

活動內容：

開營儀式開始

1.學校介紹

2.宣佈開營

3.動漫欣賞課 (xx老師主講)

(二)11:45午餐。

(三)下午2：004:30

參加人員：全體xx冬令營員

地點：5樓工會室

活動內容：xx動漫培訓

x月x日

(一)上午8：3011:30

參加人員：全體xx冬令營員

5樓工會室

活動內容：xx創意圖案培訓

(二)11:45午餐。

(三)下午2：004:30

參加人員：全體xx冬令營員

下午2:00至4:00在5樓工會室進行命題創作，並進行這兩天學生動漫、創意圖案評獎，4:00宣佈冬令營獲獎學生名單並頒獎。

八、報名辦法：

1、可直接在xx市中小學xx教研網下載報名表，將報名表格填寫後發至指定郵箱：xx

(聯繫人：xx)

2、：20xx年x月x日20xx年x月x日，按報名先後額滿即止。

十、本次冬令營活動不收費，人數約120名。

由xx市xx中學提供午餐、畫板、畫紙。

學生自備鉛筆、擦膠、顏色等畫具。

參加此次活動，xx中學將對學生在各方面的表現進行評獎。獲優秀獎的學生，若升學報考xx市xx中學，xx專業考試可酌情加分。

附：報名表格

xx市xx中學20xx年寒假xx冬令營活動報名表(每人填一表)

所在區

學 校

班級

學生姓名

推薦老師或家長姓名

聯繫電話

附：xx市xx高中地址、地圖

xx市xx中學

地址：東風東路580號，xx起義烈士陵園北門西側。

　　乘車指南：

1.乘坐公交2，11，27，33， 54，56，62，65，74,83，85，133，185，204，209,236，247，261，283，284，293，305，518，546、B3，B4等線路在東風東路的東風大酒店站、或學校對面的建設六馬路站下車。

2.乘坐地鐵1號線到烈士陵園站D出口，穿過陵園西路，即可到達。

　　xx市xx中學寒假xx冬令營冬令營營員守則

1. 參加冬令營活動時，需穿自己目前學校校服，做到一切行動聽指揮，嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，不無故缺席。

2. 外出寫生、參觀時，必須以小組形式集體進行，不準單獨行動，未經請假不得隨意離隊。

3. 嚴禁擅自到未經營部批准的場地活動。

4. 愛護教室及寫生基地的環境及設施，如有損壞需照章賠償，不隨地吐香口膠，不亂丟垃圾、同時要防止炭鉛筆屑、顏料等污染環境，寫生結束，注意做好所在地清潔工作。

5. 外出寫生時，要注意搞好和當地居民的關係，不損壞當地居民的財物，待人有禮，如出現爭執，要及時報告老師，由學校統一出面解決有關事宜，同學之間要注意團結友愛、互幫互助、謙恭禮讓。

6. 樹立自我保護意識，注意活動安全，遇到突發性事件應及時向營部報告。

7.乘車時，要按順序上、下車，不要擁擠，要注意交通安全，乘車途中，嚴禁在車內遊戲、打鬧，嚴禁向車外投擲物品;橫過馬路，要注意來往車輛。

8.寫生過程中儘量不要帶貴重物品(如相機、手機、高級電子設備、大量現金等)，以防遺失。

9.講究個人衛生，吃完食品的殘餘垃圾要放置在分類垃圾箱。

10. 違反冬令營紀律，不聽從勸導者，予以退營，並把有關情況(如考勤、遵守紀律情況等)向該生所在學校通報，同時，對錶現優秀者，將給予獎勵。

活動方案 篇2

1、活動目的.：通過繪畫，描述小朋友心目中的軍人形象

2、活動準備：多張A4白紙，一些蠟筆

3、活動配樂：《最可愛的人》

4、活動流程：

小朋友根據想象繪製心目中解放軍叔叔的形象，可以是海軍、空軍、陸軍，並寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完後，小朋友一起評選出畫得最好的一幅。

5、活動獎勵：

最好的一幅畫將掛在教室裏1個月。

活動方案 篇3

活動目標：

1、知道周莊阿婆花茶中幾種常見的花的名稱、外形特點，以及它的藥用價值。

2、初步瞭解中醫中“望聞問切”的診斷方法，知道在中醫中可以通過食療來治療某些疾病，讓幼兒感受到中醫的神奇。

3、進一步豐富幼兒的知識，萌發幼兒做爲一名中國人的自豪感。

活動準備：

1、課件一個

2、枇杷花、玫瑰花、菊花和枸杞幼兒人手一份

3、小狗、小兔和小貓圖片個一張、籃子三個

活動過程：

一、導入；出示花，和幼兒一起聊聊花

1、這是什麼？（花）花有很多的品種，你能說出哪些花名呢？

2、什麼時候我們需要這些美麗的鮮花呢？

教師小結：因爲鮮花很美麗，所以很多時候我們都會把鮮花作爲禮物送人，比如：母親節的時候我們會送上康乃馨，來表達濃濃的母愛。在好朋友生日的時候我們送上鮮花來表達祝福。我們也可以把鮮花送給病人，希望生病的人早日康復。

二、介紹周莊的阿婆花茶

師：今天老師沒有給小朋友帶來鮮花，你們看這是什麼？（乾花）把鮮花曬乾以後就變成了這些乾花。

師介紹：這些是老師從周莊帶來的乾花，在周莊我們可以看見許多的阿婆在賣這些乾花，阿婆們把鮮花采摘下來，曬乾就成了乾花了。你知道這些乾花有什麼用嗎？（可以泡茶，也能做各種點心）

爲什麼要喝這些花茶呢？（味道香）

師小結：這些乾花我們可以用來泡茶，能泡茶喝的花我們就叫它“花茶”，它不但味道香，而且還有一些特殊的作用，接下來我們就請牛醫生給我們聊聊花茶。

三、介紹中醫

播放視頻，讓幼兒初步瞭解中醫。

看課件（一）

師：牛醫生是一位中醫，你知道什麼是中醫嗎？（中醫是我們中國人傳承下來的醫術）

課件（二）

師：中醫是怎麼給人看病的？（通過課件瞭解“望聞問切”）幼兒可以學一學中醫看病的動作。

課件（三）

師：知道病人得了什麼病以後，中醫又是怎麼治療的呢？（通過課件知道鍼灸、中藥、拔火罐、食療）

師：中醫治病的方法很多，很神奇，竟然還可以通過吃東西來治療和改善疾病，原來那些花茶也對我們的某些疾病有幫助。

師：你現在覺得牛醫生是怎麼樣的一位醫生？（了不起、神奇、高明）

四、瞭解花茶的藥效作用

師：中醫很神奇，你想向牛醫生學習治病嗎？（想）那等病人來了我們一起給牛醫生抓藥，好嗎？

１、這是愛漂亮的兔媽媽，最近，你看她的臉上長了一些黑斑，它很着急，所以想請牛醫生幫忙，牛醫生讓她買一些玫瑰花茶，回家去泡水喝，堅持的話，就能讓色斑減淡。

請小朋友找找出準備玫瑰花，並說說玫瑰花的形狀和顏色。然後放到貼着兔媽媽圖片的盒子裏。

２、小狗弟弟愛玩電腦，用眼過度以後，眼睛很不舒服，視力也下降了，牛醫生讓他用菊花和枸杞泡水喝能解毒明目。不過，牛醫生還叮囑以後一定要控制玩電腦的時間，不然的話，醫生可幫不了他。

請小朋友找出菊花和枸杞，說說菊花的外形和枸杞的外形，，然後放到貼着小狗弟弟圖片的盒子裏。

３、貓妹妹最愛唱歌了，可惜最近老是咳嗽，貓妹妹可着急了，也來找牛醫生，希望牛醫生能治好她的咳嗽病，牛醫生就讓貓妹妹用枇杷花煎水服用，批把花有潤肺止咳的功效。

請小朋友找出枇杷花，說說枇杷花的特徵，然後放到貼有貓妹妹圖片的盒子裏。

五、總結

師：牛醫生和小朋友真是厲害，一起用花治好了不少的病呢，花茶雖然好喝，但不能亂喝，再和前我們應該聽聽中醫的建議。其實我們生活中還有很多的東西都有藥用的價值，比如，核桃小朋友可以每天吃一點，它能補腦，讓我們更加的聰明。爺爺奶奶有高血壓的可以多吃芹菜，芹菜可以降血壓，我們在生活中只要多學習，多觀察，做個有心人，都會是一個了不起的小中醫。

活動方案 篇4

活動目標：

1、培養合作意識和競爭意識。

2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

活動準備：

各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標誌的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標誌的牌子。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你猜我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標誌啊？你們所說的可能會在後面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標誌，引起興趣。

1、出示紅燈標誌，提問：

“小朋友你們看這是什麼標誌呀？”（紅燈）“它代表什麼意思呀？”

2、出示綠燈標誌，提問：

“小朋友這又是什麼標誌呀？”（綠燈）“那它又代表什麼意思呀？”

討論：爲什麼要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告訴我們發生了什麼事？那要如何避免發生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢？”

四、進行拼圖活動，爲遊戲做準備。

“小朋友，你們看這裏有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標誌的意義，併爲幼兒示範遊戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢？”（按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則）。

教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。

“遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到並遵守遊戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱裏取一個寶貝哦！”

七、評價並結束活動。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！”

再次跳兔子舞離開活動室。