【精品】活動方案合集7篇

爲了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、指導思想：

爲進一步加強中學生日常行爲規範教育，規範學生言行，培養學生良好的行爲習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行爲規範的管理形成制度化、規範化，根據學校工作安排，經研究決定開展“中學生日常行爲規範教育”活動，以“遵規守紀、文明誠信”爲主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行爲習慣得到根本性的轉變，創設一個優美、和諧的學習、生活環境。

二、組織領導

組長：蘭顯亮

副組長：黃廷龍 朱文藝 陳智 楊承波 郝晉黔

成員：全體老師

三、主要內容：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》爲基本內容，深入開展學生行爲規範教育，正確引導學生的道德行爲，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規範行爲習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養中學生良好的道德品質和文明行爲，引導中學生懂得爲人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養。

四、實施辦法：

（一）加強教師養成教育，做好學生表率作用。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行爲規範》與學校規章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面進行規範的養成教育。教師更應遵守職業道德，嚴於律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率。

（二）加強督促，強化檢查。

學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規範》，制定切實可行的實施方案，做到經常化、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規範》的經驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行爲規範教育的針對性和實效性。

（三）規範升旗儀式。

要求規範升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態度認真，動作規範。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，並始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，並予以評比公佈。

（四）強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節拍來健體、動作優美有朝氣。

（五）開展校園規範教育

讓師生養成良好的行爲習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個髒物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、牆上無腳印、出言無髒話。 “當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮髒物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須儘量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別髒話和謊話，人人澆開文明花。

（七）加強宣傳，常抓不懈。

以本次教育活動爲契機，對我校中學生行爲規範教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經驗，構建活動載體，注重養成訓練，着力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

（八）成立校風校紀糾察隊。

抽調非畢業班副班長、支部副書記組建校風校紀糾察隊，每天督促檢查師生的言行。

一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查並批評糾正學生違反校規、影響校風的行爲。

二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛科門前集合後在校園內巡視，一天不少於兩次。三、下列違規違紀情形予以批評、糾正並作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽菸酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.採摘踐踏花草樹木的；7.粗話髒話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。四、填寫當天校風校紀記錄表。

五、實施細則

（一）、衛生習慣養成教育。講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便後洗手。

2、包乾區和教室每天要清掃（拖）乾淨。

3、保持桌椅的乾淨整潔，定期整理和清理書包。

4、不在牆壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。

（二）、文明禮儀養成教育。舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑着向別人致謝。

4、向別人請教，態度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧譁。課間、午餐活動不追逐、打鬥、玩有危險的遊戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先後順序，不插隊，不推碰，不爭先恐後，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（三）、安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進入工地範圍。

4、不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄杆和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7、未經家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。

（四）、學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶着問題聽課。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻。

7、學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣。

8、考試答題要細心、準確、書寫規範。

六、實施方案：

（一）第一階段：9月1日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

1、以班級爲單位宣傳學生日常行爲規範教育的重要性。

2、各班制訂活動方案。

3、各班出一期常行爲規範教育專刊專欄。

（二）第二階段：10月1日—10月30日，聯繫實際，對照檢查，落實教育。

1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，學習對照檢查。

2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全校《守則》、《規範》知識競賽

3、開展讀書徵文比賽活動，以學校徵訂的《中學生日常行爲教育》爲讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規範》這個主題，高中生不少於800字，初中生不少於600字。要求每位學生都參加，用統一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，並在廣播站適時播讀。

4.開展學習《守則》、《規範》演講比賽活動，徵文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎徵文爲演講稿，參加全校“做文明學生，樹文明校風”主題演講會。

（三）第三階段：11月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

2、對學生文明行爲習慣養成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。3、宣傳文明學生和先進班級的事蹟，樹立典型，表彰先進，促進後進。

活動方案 篇2

爲進一步轉變教師教學方式和學生學習方式，深化"減負增效"的研究主題,促進教師的專業成長，我們於本學期組織學校教育教學論文評比活動。活動具體要求如下：

一、參加對象：全體課任教師

二、選題要求

論文選題要求圍繞“減負增效”主題，開展本學科熱點、難點問題研究，倡導開展相關問題的深化研究。

推薦論文主題：教與學的方式的轉變；教學材料的創生與有效使用；學生良好心理品質與學習習慣的培養；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學的評價研究等.

建議:選題時應側重於自己感觸最多的問題或正在研究的課題.

三、格式要求

1.論文格式：（1）論文題目 （2）內容摘要 （3）正文 （4）參考文獻。

2.論文A4紙、宋體、標題小三號、正文小四號、行距固定值20磅

四、內容要求

教學論文應體現科學性、前瞻性、學科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字數以不超過5000字爲宜。引用別人原始資料的觀點、信息、文字、數據等應做標註。

五、活動步驟

第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，於2月27日前上傳FTP/教科室。

第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設置，於3月25日前上傳FTP

第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優秀論文參加縣級比賽。

教科室

活動方案 篇3

根據區教育局“曬字、曬書、曬文”有關要求，以促進全體教師練好基本功，拓展知識面，提升教科研能力爲目的，從而實現教師的引領示範作用。現根據我校實際情況，制定提高教師本方案。

一、指導思想

讀書、寫字、寫作文是小學階段一項重要的基本功訓練，爲了深入實施素質教育，營造濃郁的讀書、寫字氛圍，提高全校師生的文學藝術修養和寫作水平，推進我校“書香校園”建設。

二、參訓對象

1975年1月1日以後出生的教師

　　三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、訓練內容

(一)“曬字”----考查教師字寫的怎麼樣，一段時間後有沒有進步。

以硬筆(含粉筆字)爲主，也可以是毛筆字，書寫內容以古代詩詞、名人名言、小學課文內容爲主。每週五晚上九點前，必須將練字作品，曬到微信朋友圈和學校工作羣。

(二)“曬書”----考查教師讀了哪些書，有哪些收穫。

每個月曬一本閱讀書目(15-20萬字)，內容不限，每月1日晚上九點前，將本月閱讀書目封面曬到微信朋友圈及學校工作羣。

(三)“曬文”----教師寫作怎麼樣，能否掌握基本的寫作方法。

每個學期曬一篇自己撰寫的文章(不少於20xx字)，體例不限，每個學期結束前，曬到微信朋友圈、學校工作羣、學校網站、學校微信平臺。

五、訓練目標

1.教師能工整書寫，掌握筆畫結構，爲學生起到引領作用。

2.教師能養成讀書的好習慣，讀教材、讀經典、讀教育專著。

3.教師能掌握不同類型的文章的不同寫法，掌握寫作技巧，能給學生指導，提高學生寫作水平。

4.鼓勵教師以書爲友，以字爲伴，養成良好的讀書、寫字習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，形成讀書、寫字氛圍，促進校園文化建設。

六、訓練形式

訓練採取專家輔導與自主練習相結合的方式進行。專家輔導主要是自己定期觀看學校下發的誦讀與寫字光盤;自主練習主要是在假期和工作之餘進行。此外，老師之間可通過教研活動、比賽等形式交流互助，共同提高。

七、檢查與評比

“三曬”活動內容，中心完小由年級組聯絡人對本組內所有成員的曬字截圖進行整理上交到教導處相應學科負責人處，鄭接莊、董溝小學以完小爲單位彙總上交教導處。學科負責人要對本學科成員的“三曬”活動圖片做好統計並做好每一次上交內容的評分。“三曬”總成績按總分5分計入業務考覈，並作爲評優評先的必備條件。

每學期針對教師每次“三曬”活動上交的作品次數和質量，對教師“三曬”活動作品進行綜合評定，按比例分別設一二三等獎。

活動方案 篇4

一、活動意義：

爲了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

二、活動主題：

放鬆心情，完美生活！

三、活動組織：

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年4月17日

5、參加人員：針推三班同學自願報名（請積極參與）

6、乘車路線：專車接送（東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊）

四、活動內容

1、前期準備

1）李品負責聯繫場地、專車、結賬。

2）石晶負責統計自願參加這次活動的成員名單。

3）林麗敏跟據班上同學提出的各種遊戲，選擇一些到時將要進行的團隊遊戲。

5）所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結合自身情況自備。

2、活動進程

1）早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去山莊的路上，可大體地介紹一下本次活動的流程。

2）10：10—11：10， 自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由遊玩。

3）11：20—12：20， 團隊遊戲時間。

4）12：30—14：00， 中餐時間，男女生可交叉做。

5）14：10—15：10， 團隊遊戲時間。

6）15：20—18：00， 自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

7）18：10—18：20， 清查人數，準備坐車返校。

五、經費預算

1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。

2、遊戲當中對勝出團隊可採用物質獎勵，所需經費由班費出。

六、備註

1、活動中穿插適當的團隊遊戲，用以調解遊玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的瞭解。

2、本次活動人員管理以寢室爲單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、這一次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

活動方案 篇5

一、活動背景：

臨近畢業又近五一，又是一個旅遊旺季，親們，我們也一起行動 起來吧! 廈門市是福建省的一個副省級城市，是全國 5 個計劃單列市之 一，同時也是全國首批實行對外開放的`五個經濟特區之一，享有省級 經濟管理權限並擁有地方立法權。 位於福建東南部， 西部與漳州毗鄰， 北接泉州，東南與金門島隔海相望，曾是國共雙方距離最短的前線陣 地， 在兩岸敵對期間曾經炮火連綿。 著名景點有鼓浪嶼、 集美歸來堂、 萬石植物園、廈門大學、華僑大學、海滄大橋、同安影視城、廈門園 博園、南普陀寺等。各種景點我就不一一介紹，大家百度去吧! 廈門旅遊跟團完全是坑人的，所以最後我們決定自主遊!

二、活動目的、意義：

畢業是一個終點，是我們班級同學一起上課，一起課業，一起熬 夜的終點。而畢業旅遊是我們班最後一次相聚在一起大型的活動。我 始終相信這次畢業旅行會是我們班最難忘的一次相聚， 爲的是給即將 各奔前程的學生們留下共同的回憶,, 有的感覺是不用語言表達的。 畢 竟，學生時代同學之間這種純真的情誼用再多的錢也買不到。 畢業旅行和普通的觀光旅遊意義是截然不同的。雖然都是旅遊， 但是，同行的人不同，旅遊的情感不同，自然是和普通旅遊不一樣。 因此， 我們這次集體活動的時間會比較多點的， 請大家珍惜此次機會。

三、活動時間：

4 月 25——29 日

四、活動開展：

25 號早上 7 點的車，到汕頭大概是 12 點半，前往老市區吃汕頭 小吃，分三隊行事。 4 點前往廈門。到廈門的時間大概是晚上 7 點半，尋找我們住的地方 就近吃晚飯。

26 號早上解決早餐後，乘渡輪 10 分鐘左右到鼓浪嶼，步行至皓 月園有鄭成功像。 接着步行至菽莊花園， 參觀世界一流的鋼琴博物館。 午飯可以在島上的排檔吃海鮮麪、蛤蠣、海瓜子。午飯後行至鼓浪嶼 的最佳觀景點-日光巖，這是一塊直徑 40 多米的巨石，登臨俯瞰， 廈門景物盡收眼底。下午的時光在環島海濱浴場度過，可組織集體活 動。晚上在鼓浪嶼住下。 27 號早上看日出。可自由行動，拍照，吃島上小吃。午飯可在 島上的龍頭路或哪座愜意的咖啡花園裏解決。晚上繼續集體活動，地 點各位定。 28 號 早上離開鼓浪嶼，把住宿定下來，整理行李出發。 第一站 南普陀寺 南普陀寺與廈門大學毗鄰，位於五老峯下，以奉祀觀音爲主。 第二站 廈門大學 廈大不但學術卓越更具有濃郁的浪漫情節， 學子對於象牙塔的美好想 象，都能在廈門大學得到完美體驗。

中午到外面尋覓小吃，一路上各種小吃盡有。 第三站 胡裏山炮臺 第四站 環島路 傍晚時沿環島路慢行觀海上日落。 椰風寨是廈門環島路上的一個比較 有名的海灘 可以到海邊吹吹風 在海邊悠閒的散步! 第五站 集美學村 晚上可到酒吧咖啡廳小愜意一下。 29 號下午坐火車回廣州。包一截車廂。我們可以打牌聊天，不 亦樂乎。 30 號早上 6 點多到廣州

五、經費預算

1、車費：每人 300 左右 2、住宿：每人 250 左右 3、餐費：自行解決，享受或者節儉自行解決 4. 特產：自己愛好

六、注意問題：

1、安全問題：大家都是成年人，一定要注意安全，不要脫離羣 、安全問題： 體，單獨行動者必須有交代;

2、花費問題：也許大家會說跟團便宜，但是很多人表示不好玩， 、花費問題： 所以我們決定自助遊， 也許花費會高點， 但是或許人生就此一次， 豪點，我希望大家都不要缺席;

3、行李問題：大家就輕裝上陣吧!

活動方案 篇6

今年是我國第27個教師節，爲進一步提倡尊師重教，提升教師素質，提高教學質量，創建一流學校，學校將在教師節期間開展一系列活動，其方案如下：

一、活動主題

尊重關愛教師，弘揚崇高師德。

二、活動小組機構組成及職責：

組長：張星月

小組成員單位：工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區、學管處、人資辦、教務處、現代教育中心

職責：負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。

三、主要活動內容及時間、地點、參加人員

1、籌備會議：

籌備會議於9月1日與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人蔘加，宣佈活動方案，佈置工作安排，及組織落實。

2、環境佈置（9月9日前完成）

（1）掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條（院辦負責）；

（2）慶祝教師節賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼（院辦負責）；

（3）板報。各教室統一更換主題爲教師節內容的板報（各系、校區負責）；

（4）廣播室定時播放教師節的內容。（學管處、團委）

3、慶祝表彰會（9月10日下午5點在閱覽室）

（1）閱覽室現場佈置（含會標、桌椅擺放、音響、果品等）（9月10日上午）（工會、院辦、學管處負責）

（2）大會議程及準備工作

①領導講話（局、院領導）並宣讀賀信（院辦負責）；

②學生會代表向教師代表獻花（學管處負責）；

③表彰先進（教務處、人資辦提供證書、表彰文件）；

④模範教師、學生代表講話（工會、團委負責）；

⑤文藝節目（教工、學生）（工會、團委負責）；

⑥參會人員：局領導、院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表；

4、學生慶祝教師節活動（9月1日——9月10日）（學管處、團委、各系、校區負責）

（1）組織專題班會、教師座談會；

（2）（各班）向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物；

（3）組織慶教師節字、畫展覽；

（4）組織志願者結合值周學生清掃家屬院環境衛生；到離退休教職工家中服務；

（5）其它慶祝活動各系（校區）可自行組織。

5、學院組織領導慰問生病、住院教職工。（工會負責）

6、給全體教師（含離退休教師）發短信祝賀（工會、院辦負責）

活動方案 篇7

活動目的：

1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志願活動和“獻給父母新年祝福的話”爲主題的孝敬教育活動結合起來。

2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻上冬日裏的一份真摯愛心。

3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語，讓孝心通過孝行在心底紮根。

4、通過活動提高隊幹部的工作能力和創新能力，挖掘他們的潛能，努力建設一支有活力、有能力、銳意進取、團結合作、樂於奉獻的少先隊大隊幹部隊伍。

活動策劃：

1、12月2日，中午大隊部進行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進行愛心助學卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學倡議書，通過活動宣傳在本中隊內招募活動愛心志願人員。

2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準備階段。大隊委員先向各輔導員彙報活動意義及活動思路，協助輔導員做好本次活動的宣傳並上交本中隊隊員名單。

3、12月8日：通過週一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學倡議。

4、週一張貼愛心助學卡活動的宣傳海報。輔導員利用晨會課時間在中隊內進行愛心助學卡活動的宣傳和活動注意事項。

5、12月8日中午11：50，義賣志願人員開會，進行分組和義賣培訓。

6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學卡義賣活動。

地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進行愛心義賣活動。

7、12月10日彙總，向團市委上交愛心助學義賣的愛心款。

一、活動目的：

1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。

2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝着自己的理想奮進！

二、活動主題：XX區潘家小學20xx屆學生畢業典禮

三、時間：6月30日8：00

四、地點：學校報告廳

五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生

六、活動議程

1、宣佈活動開始。

2、校長致辭。（不超過3分鐘）

3、學生代表六（3）張君彧發言。（不超過3分鐘）

4、表彰。

（1）胥校長宣佈全面發展學生。

（2）秦校長宣佈優秀學生和學習積極分子。

（3）楊校長宣佈孝雅小標兵和誠信小標兵。

5、三個節目。（不超過10分鐘）

六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業》

六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》

歌曲 《我相信》

七、注意事項

1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。

2、座位安排：趙敏華。

3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導：吳文明。

4、攝影、新聞：李永清。

5、音響：吳文明。

6、各班提前5分鐘到達指定地點。

一、指導思想

爲加強校園精神文明建設，提高我校少先隊員文明素質、規範我校少先隊員道德行爲。中隊是少先隊員學習、生活的最重要的集體，建立良好的班風班貌，是學校精神文明建設的基礎工作。爲了完善和強化對少先隊員的管理，更好地落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，規範我校的德育管理工作，爲此，學校決定開展 “做一個有修養的現代人”系列活動，並作爲今後經常性工作，特制定本考評方案。

二、考評辦法

1、開展“做一個有修養的現代人”四項競賽活動

學校組織優秀少先隊員，每天進行考評檢查，依據是“四項競賽”（行爲習慣、紀律、衛生、體育）、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項競賽”考評細則）

2、建立“行爲規範監督員”監督制度

學校組建“行爲規範監督員”隊伍，每天進行監督檢查。檢查內容：排隊進專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學路隊秩序、不亂塗亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行爲規範監督”考評細則）

3、建立“美德銀行”儲存激勵機制（單項考評）

開展“撿起一張廢紙，撿起一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責做好記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據多少，每月評選“美德學生”若干名。

根據以上1、2兩項進行綜合評定每月“好班風”中隊，每個年級各評定2箇中隊爲當月“好班風”（完小每月評出3箇中隊），並授予流動紅旗。

4、行爲規範達標少先隊員考評（單項考評）

◆、達標少先隊員評選每週考評一次。少先隊員對照學校每週行爲規範訓練重點，自評、互評一次。達標的在這表格相應一欄裏打勾。

◆、每月底在每週評比的基礎上，輔導員組織少先隊員評出中隊行爲規範達標示範學生，每班10人，在中隊裏給予鼓勵表揚，在中隊樹立榜樣，學校將每月達標學生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜裏。

◆、根據少先隊員每月達標情況，期末各班評出“十佳”達標少先隊員，學校頒發獎狀以致鼓勵。

三、考評細則

1、“四項競賽”考評細則

“四項競賽”（行爲習慣、紀律、衛生、體育）四大項十小項，各項如沒有達標，按扣分進行記載，每月一彙總，五個中隊最好的爲五分，其次爲四、三、二、一分；四個中隊爲四、三、二、一分（如出現並列，一、二名並列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領導巡視評定”每天評定，寫明表現情況，週五巡視後給出分值，分別爲五分、三分、一分相應的分值（見表）；“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設優勝獎統一得四分）。個人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。

2、“行爲規範監督”考評細則

排隊進專用教室：發現一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發現一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發現秩序不好扣4分。放學路隊秩序：排隊沒有帶隊教師，秩序好扣3分；排隊有帶隊教師秩序亂扣3分；不排路隊扣5分。不亂塗亂畫亂扔：發現一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發現一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發現一次集體不做扣5分。禮儀（紅領巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發現2人以上不標準，集體扣5分。玩自來水：發現一人次，集體扣5分。文明乘車：根據車管員情況反饋，出現一人次集體扣5分。

根據以上二個考評細則每月打分結算成績，分數最高的中隊獲“好班風”獎。

四、“文明中隊”的產生

“文明中隊”每學期評選一次，中心小學每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風”獲獎次數爲依據，獲獎多的爲“文明中隊”，如出現獲獎次數相同，則算小分評定。最後結果有班子討論決定。