2021年學校萬聖節活動方案（精選5篇）

爲了確保活動科學有序進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的2021年學校萬聖節活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　學校萬聖節活動方案1

　　一、活動主題

Halloween，我們今天“鬼混”到底！

　　二、活動時間

xxxx年萬聖節

　　三、活動地點

XX培訓學校（暫定）

　　四、活動參與者

XX培訓學校小學生及所有教師

　　五、活動負責人

總負責：

副總負責：

組長：

執行：

　　六、活動內容

6.1 活動開場

開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬聖節的由來和本次萬聖節Party的大概流程。

6.2 活動流程

環節一：教萬聖節歌曲

老師或者合唱：

也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然後，學唱。最後，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。

環節二：雙簧講萬聖節來歷與活動

講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的後面，一雙簧的形式講萬聖節的來歷。（注：前面的一個人可 以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴着面具）（10分鐘）

環節三：有獎競答

主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節，然後活動開始。（1分鐘）

這個活動是一個搶答環節，由主持人提一些跟上個環節講的有關 的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯 了給予參與獎。（注：對於回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據自己的理解，大體上正確即可）（15分 鍾）

環節四：互動遊戲

1、 背對背運籃球：

參加人員：學生和家長

規 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。

2、 心心相印，我來比你來猜。

參加人員： 兩人一組（學生和家長）

遊戲規則： 遊戲開始，表演的一組兩人先要面對面（家長爲動作表演者，學生爲猜測者）讓動作表演者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字）猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內猜對最多者算勝出。

3、 兔子舞。（在遊戲結束後集體跳兔子舞） 或者大合唱

環節五：吹蠟燭比賽

主持人先講一下這個遊戲的規則與過程開始遊戲。（3分鐘）

遊戲開始後，有參與人員自願上來玩這個遊戲進行比賽，人數分兩組， 每組5個人，先選5個人爲第一組先上來比賽，然後第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭， 每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近於5釐米，如果近於 5釐米的 算犯規，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭後，負 責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有 蠟燭出現問題不能再用了，就換一根。第一組吹完後進行評比， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進行獎勵，其他的人 給予參與獎，留下第一名，讓其他人下去；

再選五個 人爲第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最後，在讓 兩個組的第一名進行終極PK，選出最後冠軍，進行獎勵（一個 南瓜燈）（在這個環節中，安排調節燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈）（15分鐘）

環節六：會員講鬼故事

主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家講鬼故事，並獎勵。（1分鐘）

參與人員自願上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，並且我們準備的有面具，如果有人想帶着面具講的，我們就提供面具讓他們戴着。

一個講完後，下一個人在上來講，人數爲5—10人。

對每個 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環節中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和 放兩個南瓜燈（15分鐘）

　　學校萬聖節活動方案2

　　一、指導思想

爲了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬聖節”主題活動。

　　二、活動時間

10月31日17：45——19：00

　　三、參加對象

一到六年級全體學生，全體教師

　　四、活動方式

1、a）、利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，並佈置教室。b）、通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。

2、晚上活動安排：

1）、17：45—18：15 學生參觀南瓜燈。

2）、 18：15—18：35討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。

3）、18：35—19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。

備註：

1、每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

　　學校萬聖節活動方案3

　　一、活動主題：

萬聖節晚會

　　二、活動目的：

1、慶賀萬聖節，與家人、與孩子狂歡，製造家庭詳和氣氛。

2、維護企業形象宣傳，擴大影響力和知名度。

　　三、活動時間：20xx年11月2日晚上18：00—20：00

（17：50前全體入場，18：00準時開始）

　　四、活動地點：

略

　　五、活動形式：

悠博家長學員及學生間聯歡、遊園活動及有獎活動

　　六、活動對象：

全體悠博教育學員以及活動預約登記學員

　　七、活動參與方法：

1、由任課老師通知和組織悠博內部班級學員參加。

2、由前臺負責登記前來參與活動的學員。

　　八、場地佈置以及所需物品：

1、場地的佈置由summer在活動開展前四天（10月28—10月31日）內準備完畢。

　　九、活動節目內容：

遊戲英語：

Ghost幽靈Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack—o—lantern南瓜燈Skeleton骷髏Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬聖節

最後小鬼們，萬聖節快樂！還祝你長得越來越像大魔鬼！

20xx—11—2

1、前期準備：

視頻：萬聖節短片

音樂：萬聖節背景音樂

裝飾：ABC字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布

道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱

宣傳：海報、X展架海報、

獎品：糖果、櫥窗禮物、零食

遊戲進行時：

人質營救：

現場取材，現場發揮，根據不同年級來進行英語單詞提醒

帽子、外套、眼鏡、書、鞋子、鑰匙、剪刀、鉛筆、橡皮擦、各種水彩筆、各種顏色、黑板擦、遙控器、手機、尺子、雙面膠、溫度計、日曆、訂書機、固體膠、兵乓球、修正帶、便籤、玩具、（分組進行，最快完成的那隊3個章）

中間玩下抽獎活動

兵乓球：

四個（到時候分組確認隊伍）小孩同時進行，最快完成回來的孩子得3個章，第二名2個章，第三、第四名各1個章。

注：南瓜燈讓小朋友回家做，做好帶來備註名字點上蠟燭，進行拍照。與家長。朋友一起合影，最後來個集體照

　　學校萬聖節活動方案4

　　一、活動主旨

1、結合幼兒園的課程、人文特色及文化氛圍，創建多元化環境，培養孩子的綜合素質。

2、通過多元文化的學習，讓孩子領略及體驗西方文化，進而享受其中。

3、通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒對於西方文化有更多的認知及體會。

4、呈現教學成果，有利於廣招生源。

　　二、活動時間

20xx年10月15日———20xx年10月31日（暫定）

　　三、活動地點

各幼兒園

　　四、活動對象

各園4—6歲幼兒

　　五、邀請對象

1、各園幼兒及家長

2、有意報名的幼兒及家長

　　六、活動準備

1、環境佈置準備

（1）佈置環境所需物品的購買

（2）校園以萬聖節爲主題來進行佈置

（3）各班級以萬聖節及秋天爲主題進行佈置。

2、教學準備

（1）向幼兒講述萬聖節的來歷，故事及相關內容。（可根據年齡段來教授）

（2）成果發表節目的排練與準備。

3、當天活動準備

（1）所需物品的購買

（2）讓幼兒對活動有大概的瞭解。

（3）提前通知家長

　　七、前期準備及教學安排表

　　八、Halloween英文繪本書單

略

　　九、萬聖節當天活動流程（模板僅供參考）

方案一：表演+闖關

流程：

1、16：20—16：30家長簽到

2、16：30—17：00“樂動萬聖”表演秀（以班級爲單位，依次表演）

（建議：協調會時先確定各班節目形式如：“時裝秀、情景劇、穿越劇、歌表演等”及服裝特色和色系）

3、17：00—17：30萬聖闖關樂翻天

4、17：30—憑券領取禮品

場地安排：

1、家長簽到：大廳

2、：一樓教室及操場

3、“魔力萬聖”活動：操場（雨天改期）

方案二：遊街+闖關

　　十、闖關卡（可依顏色劃分製作不同闖關順序的闖關卡，以分散人流）

　　十一、各關卡遊戲內容

具體闖關人員安排

備註：

1、各關準備

2、教室內物品整理靠邊，遊戲處最好背景有萬聖氛圍，椅子靠邊擺成一排，以便等待家長等候就坐

　　學校萬聖節活動方案5

　　一、活動背景

10月31日是西方的傳統節日萬聖節（hallowmas），萬聖節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成爲兒童搞怪的娛樂節日。

在萬聖節前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提着南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

　　二、活動主題

XXX萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動

　　三、活動目的

1、通過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統節日“萬聖節”的.由來，感受西方文化，爲學員創設良好的人文環境；

2、鍛鍊學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；

3、通過一系列的活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會節日的快樂；

4、促進家長和老師的溝通聯繫，通過活動增強親子感情。

　　四、活動形式：

家校彙報，親子互動

　　五、 活動準備

（一） 萬聖節環境創設

1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；

2、 在機構學校門口、走廊和教室進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍；

3、 要求：萬聖節前一星期，可利用教學的休息時間或美術課、手工課等帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各教室區域或機構學校的整體環境（如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）；

4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷， 向家長髮出萬聖節活動邀請函；

5、 製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲；

6、 節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：XXX萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。

（二）萬聖節知識灌輸：10月24—27日

1、 教學內容的體現：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬聖節節日知識的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發孩子對恐怖事物的感受及想法，並藉此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目（如跆拳道）的意義。

萬聖節相關用語：

討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬聖節快樂！

與老師一起製作及裝飾萬聖節主題的教室：

1、老師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或學校內部的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境；

2、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓孩子能夠鞏固複習及加深印象；

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一週準備。）

4、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節日氛圍。

　　六、活動實施步驟

1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據校區情況而定

2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設定的活動場所

3、具體實施：

（1）活動當天，孩子戴上與家長共同製作的面具進入校區，機構校區的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，並互相問候“happy halloween”；

（2）老師帶領孩子先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；

（3）戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）

（4）各班分區域到學校內不同的活動區領取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy halloween”；

（5） 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬聖節光盤，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　七、 注意事項

1、 從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給孩子一個愉快的節日氛圍；

2、 充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等；

3、 不管是遊園形式、討糖活動還是舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。