小朋友親子活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編收集整理的小朋友親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小朋友親子活動方案1

爲慶祝xx園早教開業，豐富社區的活動，營造社區溫馨生活環境，我園特舉辦社區親子大賽慶祝活動。合作事宜如下：

主辦單位：

幼兒園xx園早教中心

參加對象：

6個月齡~6週歲的嬰幼兒家庭，分年齡組參加比賽

比賽時間：

20xx年x月x日上午9：00~11：00

比賽地點：

活動宣傳：

提前一週到周邊社區張貼宣傳海報(與社區物業聯繫)

一、主持(3分鐘)

開場白：大家好!歡迎大家來到這裏參加幼兒園早教xx園早教中心的親子活動。xx早教中心是在的第一家早教分園。

爲了讓更多的嬰幼兒享受早教，xx早教中心特別推出本次活動免費註冊會員服務。凡今天來參加活動的寶寶可以免費獲得我們xx早教價值1，200元的會員卡。會員寶寶不僅可以在0—6歲成長期間到早教中心玩益智玩具、感統器材，參加大型親子活動，而且還可享受早教專家指導。歡迎家長到現場登記處作會員註冊，領取會員卡。

一、早教親子小樂團表演(30分鐘)

活動說明：以下是我們xx早教的親子音樂課程，它是以國際流行的奧爾夫音樂爲基礎，由家長與寶寶共同參與的音樂遊戲課程。寶寶通過音樂、歌曲與親子游戲的學習達到學習音樂、演奏、表演、手指遊戲、語言(雙語)、文化與的目的，同時通過親子活動增進親子關係，同享天倫之樂。

1、我愛我的小動物(學習動物叫聲，結合小手做動作)

2、兩隻老虎(訓練語言與動作相聯繫，發展肢體的靈活性)

3、手指遊戲(鍛鍊手部動作及靈活性)

4、拍拍你的手(訓練幼兒對快、慢的節奏認知)

5、小豬吃得飽飽(訓練語言與動作相聯繫、感知音樂節奏)

6、吹泡泡(培養集體意識，感知大小)

7、拉個圈圈走走(通過讓寶寶練習蹲下、站起促進運動的平衡性發展)

8、春天(發展幼兒的.表演能力，體驗舞蹈的樂趣)

9、數星星(學習點數，初步認知數字)

10、幸福拍手歌(感知節奏，促進身體各部位動作協調發展)可增加至12首，參考大堂律動。

二、現場請小朋友參與蒙臺梭利教具操作(20分鐘)數理操作：

1、粉紅塔與棕色梯(蒙氏感官班)

教學目的：看教案

2、三項式(蒙氏感官班)

教學目的：看教案

奧爾夫操作：

《瑞典狂想曲》老師帶動園內會員寶寶一起做，可活動前先演練。

三、親子比賽(項目)(80~120分鐘)

賽區年齡項目操作規則目的

0~1週歲A、扶杆站立(8個月齡以內)在3分鐘內寶寶手扶橫杆獨立站立，站立時間最長者獲勝;如站立時間同樣長的，則以月齡小的獲勝。訓練寶寶手腳協調，下肢站立的能力。

B、飛毯(9~12個月齡)寶寶自己爬行，從起點出發，媽媽在終點等候，寶寶爬到終點後，媽媽把寶寶放在毯上拖回起點，先到達者獲勝。訓練寶寶爬行能力，增進親子感情。

1~3週歲A、滑板取物(1~2歲)寶寶雙手抱膝蹲在滑板上，媽媽從起點推動滑板到終點，讓寶寶從水果盤中取水果(每次一個)，再滑回起點，將水果置於起點處盤中。最先取完水果到達終點者獲勝。促進寶寶前庭平衡感的發展，培養積極參與意識。

B、大廚賽+山羊賽(2~3歲)寶寶獨立完成，切完定量的各種水果、蔬菜;而後坐上羊角球，再由媽媽抓住羊角往前跳，先到達終點者獲勝。鍛鍊寶寶日常生活能力，身體平衡能力，與家長默契配合。

3~6週歲陽光隧道[分A(3~4週歲)、B(4~5週歲)、C(5~6週歲)年齡組進行]寶寶從起點出發，跨過橫杆，爬過陽光隧道，到達終點釣魚，並將魚置於托盤中，用雙手將裝魚的托盤託回起點，最先完成者獲勝。增強本體感，訓練寶寶手腳協調、手眼協調的能力。

第四賽區參賽家庭“南方物業”閤家歡益智拼圖遊戲二十四塊拼圖拼成“南方物業”字樣。通過親子互動，訓練默契配合的能力。

獎品設置：蒙臺梭利家庭裝教具，益智玩具、xx早教抵用券

場地佈置、材料準備

1、場地設置：(活動前一兩週於相關單位聯繫場地適宜)

活動場地：需掛xx早教中心橫幅，用小彩旗劃定範圍，中間畫出寶寶活動區、比賽區。

諮詢臺：在活動場一側，設置兩張桌子，桌上擺放蒙臺梭利教具、益智玩具、會刊、會員卡等。準備汽球，活動時派發。

2、材料準備：

音響、麥克風、音樂光碟、橫幅、KT架、易拉寶、會刊、不同面值xx早教課程抵用券、會員卡、蒙臺梭利教具、益智玩具、長棒、數字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽光隧道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、綵帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎箱、獎品、桌子等。

小朋友親子活動方案2

一、活動構思：

本次活動圍繞“大手拉小手，你我共成長”爲主題，爲孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長!

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：

20xx年x月xx日下午

四、活動主題：

“大手拉小手，你我共成長”

五、活動場地：

幼兒園大甬路

六、活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

七、活動流程：

(一)家長入園簽到，到各班主任處報到。

(二)播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

(三)主持人宣佈活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!

迎着春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最爲值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!爲了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來爲自己加加油吧!下面請喊出我們的：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.

2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”並宣佈運動會開始。

(四)、活動順序：

1、幼兒展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前;中班：大甬路;大班：活動室前

4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。

5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路

遊戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

小朋友親子活動方案3

通過親子活動，引導幼兒養成耐心細緻的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創新的思維初步得到發展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發展幼兒的小手協調能力。

一、活動流程

1、教師交代親子手工活動意圖

引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

2、講解制作，進行製作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進行創新制作。

二、手工完成並簡單的深透環保知識

將製作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重複利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

三、活動

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在製作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動結束後家長們都配合老師帶領着孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃乾淨，潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。

小朋友親子活動方案4

活動名稱:

快樂花草節

活動對象:

全園小朋友和家長

活動時間:

xx年3月12日

活動目標:

1、知道花草樹木與人類生存的關係，從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是，能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

活動準備:

1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標誌。

4、學會關於樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。

6、愛護植物。

活動過程:

1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關於樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道、掛牌……最後留影)。

延伸活動:

每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。

小朋友親子活動方案5

一、活動時間：

20xx年4月12日週日

二、活動地點：

東湖公園

三、行程安排：

上午九點梨園門口集合。

1、(9：30—11：30)親子游戲

2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間

3、(12：00—1：30)集體午餐

4、遊鳥語林

5、活動結束(解散)

四、遊戲內容：

1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)

可分成動物、食物、體育項目

比賽規則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者爲勝。每組兩名隊員參賽。

2、數字或趣味接力(每組6-8人,以孩子爲主)

隊員起跑在中途放置一道數學題(如：(2x3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續前行，不對重算。

3、綁腿走。三人一組。(可以家庭爲單位,也可以藉助外援)

4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。

5、五毛和一塊：

規則如下：

在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。

7、詞語接龍：

上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰

8、看看誰會錯：

由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

五、應景遊戲：

1、以春天爲主題，表演詩歌、或歌曲。

2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

六、主題講座：

由校外輔導員進行主題講座。

七、集合合影留念、快樂返程